【實用】五年級敘事作文匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
秋天多被人們認為是衰敗的季節(jié)，因此秋瑾吟出了“秋風秋雨愁煞人”的詩句。是啊，秋天的確是凋零的季節(jié)，葉黃了花敗了，遷客騷人們的心中涌起了淡淡的哀愁。
一葉知秋，也許葉子是秋天的象征，告訴人們一年中無法逃避的衰敗已隨風而來了，但我認為葉子自有凋零的美麗。也許是秋風的呼喚使它戀戀不舍地離開了家，也許是大地的邀請使它風塵仆仆墜落人間，也許是它想乘著秋風去探究世間的美麗，但這些都不重要，重要的是它用生命中微存的一點力量成就了一段新的成長。
葉子將原來本屬于它的位置留給了下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使它在來年更有力的生長，這就是凋零的美麗。殘酷，無可奈何。
我們現(xiàn)在所處的社會是一個永不停歇的世界，誰也無法停留在一個層次上不前進，每個人都是社會這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養(yǎng)料以做到生命的'延續(xù)。就象葉子那樣吸收陽光、雨露來充實隨時可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存，人離開社會無法發(fā)展，我們都不得依存著一棵大樹。
就像葉子總有離開樹的一天，人總有一天會離開社會，不是社會遺棄我們，而是我們跟不上社會的速度了。于是我們無可奈何地退出，無可奈何地凋零——我們老了。
我們應該試著去尋找美麗。離開并不代表什么都不留下，我們辛勤勞作的身影還在人群中晃動，激勵人們永不言棄，我們明媚的笑顏還時隱時現(xiàn)，在曾經(jīng)走過的地方種下歡樂。人雖然走了，但鮮活地存在于社會的印記卻烙在了歷史中。
我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢待發(fā)的人，同樣的工作平臺會是他們絢爛的舞臺。
凋零是無可替代的必然，樹葉離開樹的悲哀，在巨大的失落中上演著美麗的情節(jié)。
文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結合起來，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。
五年級敘事作文 篇2
一天，弟弟睡覺了，家人們都在看電視，我看著弟弟熟睡的可愛樣子，一個大膽又搞笑的念頭突然在腦海中閃現(xiàn)——給弟弟“化妝”。
說干就干，我先準備好筆墨。第一步，看他是否真的睡著了。于是，我便使勁地搖一搖弟弟，沒有動靜�？梢娝_實睡著了，并且睡得好熟��！我可以動手了。首先，我要“送”給他一副眼鏡，先在眼睛上畫兩個大圓圈，當正在眼上畫圈時，他動了一下，我嚇得驚慌失色忙藏到床底下。偷偷窺視一下，看他沒醒，就繼續(xù)開始我的行動，然后又小心翼翼地畫上眼鏡腿，架在耳朵上，一副眼鏡終于“送”上了。
第二步，再看看臉上感覺還少些什么。我想給他畫成一位“圣誕老人”，首先要畫一雙又長又粗的眉毛，我大筆一揮，嘿，還真不錯，粗黑的'眉毛長到耳朵兩邊。當他的嘴一動，我就立刻把筆抬起來，等到他又睡著了，我再繼續(xù)畫。我一邊畫一邊想，這次我要輕點，千萬不能把他給畫醒了。我意猶未盡還覺得少點什么，然后我瞇著眼想了片刻，動筆就給他畫了幾根貓胡子。畫這幾根胡子，從鼻子畫到下巴上，喲！效果還真不錯！歪打正著�！皁hyeah大功告成”我歡呼起來，正當我為自己的大作洋洋得意時，弟弟突然睜開雙眼要起床。我立馬收起工具，“收兵”回到自己房間。
當?shù)艿苋嘀劬ψ叱鰜頃r，家人們看到了，嘴巴都快笑歪了。弟弟還在一片迷茫之中，不知到底發(fā)生了什么事情。當他照鏡子一看，也情不自禁得笑了起來。這就是我的杰作——給弟弟“化妝”。
五年級敘事作文 篇3
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的'歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
在七歲那一年生日，我期待已久的蛋糕終于降臨到我的面前。
那蛋糕可真可愛��！大大的，圓圓的，蛋糕上還有一條栩栩如生的龍呢！準備吃蛋糕了，媽媽幫我切開蛋糕，分給在場的人們。吃著吃著，表姐走到我旁邊，發(fā)出一陣奸笑。我疑惑著，忽然，還沒等我反應過來，她就把蛋糕上的一部分奶油蹭在我的鼻子上了。我回過神，也把奶油蹭在她的鼻子上了，我倆哈哈大笑。表哥和表弟見了，也學我們，互相蹭奶油。他們的技術可沒我們這么好，表哥弄得頭發(fā)上都是奶油，表弟更加“慘不忍睹”，耳朵里全是奶油。奶奶見了，說： “不要玩了，多浪費！” “不浪費，不浪費！你看，小貓不正在吃我們玩時掉下來的奶油嗎？”我指著地面說。今天我最大，奶奶只好無奈地搖搖頭，而表哥表弟和表姐就撫摸著正在吃我們玩時掉下來的奶油的小貓，還夸小貓很聰明。
童年趣事，每件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
五年級敘事作文 篇4
童年的時候，我做了很多有趣的事情，尤其是我讀幼兒園時，每個星期六就是玩游戲。
有一次，老師教我們玩分組游戲，我們組先上。游戲結束了，我開心地跑回自己的座位，看也沒看就一屁股坐了下去，只聽“咚”的一聲，我摔到了地上，原來我的椅子不知什么時候給人拿走了，我又氣又急，又迷惑不解：椅子去哪兒了呢？我扭來扭去地看，卻沒找到椅子。這時另一組同學正在講臺上玩游戲，大家的`眼睛全盯著他們看。我看到鄰組的王紅在臺上玩游戲，她的椅子空著，我就偷偷地把她的椅子搬了過來，坐了下來。
不久，游戲結束了，王紅興沖沖地回到座位。我偷偷地注視著她，只見她也和我一樣，看也不看就一屁股坐了下去，還摔了個四腳朝天。“哈……”我剛笑出聲來，又趕緊忍住了，心想：千萬別讓她發(fā)現(xiàn)是我拿了她的椅子��！我趕緊坐正身子，一本正經(jīng)看著講臺，不敢朝她張望了。
誰知不久她卻和李小平吵了起來，原來她懷疑是李小平拿了她的椅子，因為之前李小平的椅子斷了一條腿，李小平就在那站著，等老師換椅子。聽著她們吵來吵去，我這才弄清楚，原來我的椅子是被李小平拿去了，害我們各摔一跤的人是李小平，這真讓人哭笑不得。后來，我們?nèi)齻�都被老師批評了一頓。可我想著我和王小紅摔跤的樣子，卻笑了起來，后來大家都笑了，老師也沒說什么了。
童年的這些事，現(xiàn)在回想起來還讓我忍不住笑。
五年級敘事作文 篇5
只因奔忙于學生畢業(yè)的繁雜事務之中，或因身體的原因 ，近段時間我冷落了我的校信通小家。
今天早上早早起來給上中學的兒子準備好早飯，睡意全無，拿起手機，登陸了校信通網(wǎng)站，來到了我的小家。霎時間，“恭喜博腕！”的聲聲喜訊映入眼簾，“賀喜博腕”的連連祝福撲面而來。我眨巴眨巴眼睛，再看看頁面的左上角，我真的看到了一頂金光閃閃的小皇冠。啊！我成博腕了！我也能成為博腕？我不斷地反問自己，但這是真的。我想：校信通大家庭里高手云集，人才濟濟，普通得不能再普通的自己能受到大管家老師們的熱情關注，這是大家對我的莫大鼓勵吧！那時那會兒，我真有“卻看皇冠真猶在，漫卷詩書喜欲狂”之想，又有“春風得意馬蹄疾，一日看盡太行花”之意 �？上В捎谖以谟H戚家住，沒有條件馬上打開電腦，和眾博友盡情分享這一份不小的.成功之樂。我把這份激動按捺在心底，整整一個上午，我在構思著一個問題，我的博腕感言怎樣寫？時過中午，我再也不能等待，冒雨回到了家。
坐在電腦前，重讀著自己的一篇篇博文，回想自己的慢慢寫博路，不禁思潮起伏，感慨萬千。千言萬語匯成一句話，“不能沒有你”成了我此時唯一的語言。
不能沒有你，你是我永遠的舞臺，我的夢因你而精彩——感謝你，校信通博客；感謝你，親愛的博友。是的，是校信通博客為我們搭建了這個交流、交友、進步的平臺，為我們營造了一個和諧成長的大家庭。在這個和諧的大家庭里，兄弟姐妹眾多。自開通校信通博客以來，我發(fā)現(xiàn)我的世界變大了，我認識了好多新朋友：有不辭辛勞的大管家朋友，有“小城說雨”“才華如花”“詩三百”支手之音"朵朵向陽花兒開""郭小艷老師”等一樣才華橫溢的老師朋友，有“心之小語”“余清婷”“第二代諸葛亮”等一樣妙語連珠的學生朋友，還有“心雨綿綿”“快樂成長媽媽”等一樣文采飛揚、教子有方的家長朋友。（大朋小友太多了,恕我不能一一列舉.）這個和諧的大家庭，精彩無限，我到處吸覓花香，補充能量。一年來，我學到了好多一線教師的教學心得，學到了好多班主任的班級管理之道，還有許多優(yōu)秀家長們的育兒經(jīng)驗之談。每當有感而發(fā)，寫下或多或少，或長或短的博文后，博友們都來點評指導，你贊一個，他鼓勵一聲，寫作水平在不知不覺中從幼稚變得成熟，從膚淺走向深刻。
不能沒有你，你們的密切關注是我們最大的幸福。感謝你們，我們學校的掌門人郭校長和課改顧問郭老師。記得一位教育專家說過：“一個老師抄一輩子教案成不了教育專家，然而寫三年教學隨筆可能成為教育專家。”培養(yǎng)名師，打造教育專家是校長的夢想，于是，去年8月份，我們開“博”了。于是，每天總有兩雙眼睛在關注著我們的拙筆。一年來，篇篇博文后那不間斷的無聲的鼓勵，成了我們寫博路上堅持向前的不竭動力。
不能沒有你，是我唯一的語言；不能沒有你，是我不變的情懷。走進了小小的校信通博客之門，見識了精彩無比的大世界。收獲是對前段努力的總結，更是以后寫博路的助推器，在各位前輩和同仁的鼓勵和支持下，我要繼續(xù)多讀書，多思考，多寫作，力爭能寫出像樣的博文來，不辜負大管家和眾位博友的殷切期望。再次感謝大家的肯定、鼓勵和幫助，希望大家一如既往地給予關心和關注，我會百尺竿頭，更進一步，相信明天一定會更好。
五年級敘事作文 篇6
今天是教師節(jié)，我們學校所有的老師都受到了來自同學們真誠的祝福和禮物。
為了報答老師對我們的辛苦教導，我認為，最好的禮物就是我們的100分試卷。以我們優(yōu)異的成績來回報老師，這才是老師想要的禮物。所以我會做到的，其他同學也會！
尊敬老師是我們每個同學必要的責任，如果你現(xiàn)在還會惹老師生氣，那請趕快改過來。尊敬老師只需要每天早上對老師問好，認真聽好老師講的每一節(jié)課，作業(yè)要寫好……這些，你做到了嗎？
在這我還要對所有的`老師們說:老師，是您辛勤為我們傳授知識，將我們領入智慧的殿堂，讓我們在迷茫時找到方向……老師，祝您教師節(jié)快樂，希望您工作順利，事事如意！
嗯，我和王詩燕作為英語科代表，也要服務好老師，讓老師不那么辛苦，做老師的小助手，這也算是一種禮物吧。
最后，讓我們一起對老師們說：“老師，您辛苦了�！�
五年級敘事作文 篇7
“第一輪腦筋急轉彎，就由我當考官�！蔽仪辶饲迳ぷ�，繼續(xù)說，“什么時候11+3=2?”爸爸媽媽聽了問題后，顯得非常驚訝。但我對于此一點兒不奇怪，這道題本來對于他們大人說來就是比較難嘛。
“我知道了，是在計算錯的時候�！卑职执舐暬卮鸬�。我?guī)еz憾的.口氣對他說：“這也算對吧，不過不是最佳答案，再猜一下�！闭f完后我舒了一口氣，本以為爸爸會一下子就知道答案。時間一分一秒地過去了，爸爸媽媽還沒猜出答案，等了一會兒，我故作神秘地宣布：“正確的答案就是······鐘表上的11再數(shù)三個數(shù)就是2了！”爸爸媽媽先是一愣，隨即抬頭看了看墻上的大鐘，哈哈笑了起來。接著我們?nèi)齻�人輪流當考官，互相提了不少的問題，最終的比賽結果當然是我贏了。
五年級敘事作文 篇8
小時候，我做的家務事雖然不是很多，而且每次都會受到爸爸媽媽的表揚，但我印響最深的還是第一次包湯圓。
那是春節(jié)時的一個晚上，我們一家人圍著桌子包湯圓。我學著媽媽的樣子，揪起一個米粉團子，再把它捏成“凹”形，把餡兒放在“碗”里，把大口子捏在一起搓成圓形就大功告成了啦！就在我得意洋洋的時候，湯圓扁下去了。媽媽說：“是你搓的時間太長水分多了，湯圓才扁下去�！�
不過我沒有灰心，又揪起一個米粉團子，吸取了上次的教訓，搓幾下就放在盤子里。結果一看，口子沒封好，漏餡了。我連忙揪起一個團子把它封上�！斑�勉強合格”。媽媽笑著說“你的湯圓打了很多“補丁”哦！”。我看了看媽媽做的湯圓，她做的湯圓像一個個小球。我很不服氣，我繼續(xù)又包了不少，雖然沒有媽媽包的好看，但比我原來包的湯圓好看多啦！
媽媽煮了幾個我包的湯圓。煮熟了，鍋里的水開得像花兒一樣，湯圓像小魚兒缺氧似的探出頭來。媽媽撈了幾個湯圓給我裝在碗里，我飛快的.接過碗，拿起筷子夾起一個，媽媽溫柔地說：“小心，燙！心急吃不了熱豆腐�！眿寢屵�沒說完，湯圓就已經(jīng)把我的舌頭燙起一個小泡，但還是阻止不了我貪吃的欲望。我又迅速夾起一個湯圓，吹幾下放進嘴里�！班牛婧贸�！真香��！”我高興的說。之后，我又吃了幾碗，真是人間美味�。�
我明白了，自己勞動所得的東西，吃起來才更有滋味。
五年級敘事作文 篇9
南方的雪總是要來的晚些。
雪紛呈的下著。漸漸地，漸漸地，使整個世界融于白茫茫之中，仿佛沒有盡頭。而這一般是北方的雪。
南方的雪可從來不是這樣，它永遠夾雜在風雨里，使人找不到它來過這世間的痕跡。在南方，往往一覺醒來時，整個世界都被渲染上了白色，使人感到驚奇又新鮮。因為它實在少見。最冷時，也只肯吝嗇出一點冰雹。
可今年的南方竟下了一場雪。早晨起來時，窗外，映入眼簾的白色。有些不敢相信，揉了揉惺忪的睡眼。再三確認后，不禁露開了驚喜的笑顏。像孩子在得到棒棒糖般滿足，溢于言表的喜悅。
我喜歡冬天，也喜歡雪。
總覺得，白色純潔的雪能凈化人的思想�？吹侥菢蛹儍舳粠цΥ玫�'雪時，再有什么煩惱都能忘卻。而雪有時也更像一種檢測，若植物能熬過寒冷的冬天，能經(jīng)受住雪的洗禮。我想，它也一定是值得稱贊和敬佩的。因為，雪固然美，可是它所潛藏的寒冷，卻不是誰都能忍受的。
我想，這也可能是喜歡雪的一種原因吧。
在寒冷的冬天，用心感受雪，是一個不錯的選擇。
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