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描寫足球五年級作文（通用32篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的描寫足球五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫足球五年級作文 1
我是個性格安靜的男孩子，但我卻喜歡上刺激的足球，我有一個偉大的夢想，夢想能成為像梅西叔叔那樣優(yōu)秀的足球運動員，代表中國隊參加世界杯。對于我的足球夢想，是不是覺得很不可思議!
我喜歡足球，很大的原因是因為我的爸爸。我的爸爸是一個狂熱的體育迷，尤其喜愛足球，只要有足球比賽的轉播，他肯定會守在電視機旁�？辞驎r，他一會兒站起來大叫“好球”，一會兒又拍著沙發(fā)失望地嘆著氣�？粗职值臉幼�，我認為足球比賽肯定是一種很刺激又精彩的.運動，于是我就經(jīng)常跟著爸爸一起看�？粗粗乙裁陨狭俗闱�，有了自己崇拜的足球偶像：阿根廷球員梅西。
隨著我年齡的增長，我不再滿足于看比賽了。有一天，我對爸爸說：“爸爸，您教我踢球吧，我要上球場親自踢球，然后慢慢成為一名真正的足球運動員!”于是，爸爸開始在小區(qū)的空地上教我踢足球。日子一天天的過去，我學會了很多踢球的竅門：用腳弓踢足球是近距離射門，射門非常準;用腳背踢足球是遠距離射門，射門非常猛;用腳后跟也可以傳球，傳球路線非常巧妙。
通過學習踢足球，我已經(jīng)徹底地愛上足球，它不僅給我?guī)砹丝鞓�，還鍛煉了我的身體，并讓我朝著夢想慢慢前進。這就是我和足球的故事，你們認為我的足球夢還遙遠嗎?
描寫足球五年級作文 2
“耶，我們贏了，太棒了!”這是怎么回事呢，讓我們來看一看吧!
原來，是我和哥哥姐姐們正踢足球呢!
比賽開始了，我和二姑父一隊，剩下的人一隊。我們人少，所以先開球。
一上來，哥哥他們就發(fā)起了猛烈的攻擊。哥哥想攔二姑夫，可二姑夫迅速把球傳給了我。我那時正好跑到球門邊，可大姐接到了二姑夫的球，想傳給二姐(守門員)，可踢到了我膝蓋，踢了個“任意球”，我的球也滾到了球門那邊，所以被二姐抱住了，我被氣得七竅生煙，但也無能為力。
因為他們踢了任意球，所以我們發(fā)球。我先把球傳給二姑夫，再迅速跑到球門邊，這時，只聽二姑夫猛喊一聲：“石頭(我小名)接球!”我回過頭來，球以迅雷不及掩耳之勢飛向球門，我補上一腳，我這一腳可了不得，球不但進了球網(wǎng)，還“飛”出了球網(wǎng)，我們隊得了一分，我高興得歡呼雀躍。最后，以三比二的成績贏得了比賽的勝利。
雖然我們贏了，但我發(fā)現(xiàn)：每個人都有自己的長處、短處。比如，我哥哥防守好，但射門不精準;我是射門好，但過人比較費勁，所以我們一定要取長補短。
這一天，我不但玩得開心，更重要的'是我懂得了：我們要相互取長補短，發(fā)揮自己的長處，補掉自己的短處。這場球，我沒白付出。
描寫足球五年級作文 3
今天下午，老師帶我和同學James、Lee、leis，一起去中山大學踢足球。
我們來到球場，我和同學們先練球，才練了一會傳球，就有四個高年級的學生想和我們在球場和跑道的交接處“斗球”，我們答應了。因我們的斗球場非常狹窄，在剛開始的'時候，我率先拿到球，一腳攻門，球進了！我把比分變成1：0，才過了45秒，我方再次頭球攻門，把比分變成2：0。但是，在之后我們就被人家連進三球，勝強，我和James每個人進了一個，Lee一人進了三個。我我們暫時被反超2：3。不過，在比賽結束之前，我們又連進三球。最終以5：3的勝利贏得比賽。踢完比賽，我們又去練習射點球，點球時老師做守門員。有一球，我一腳踢過去，老師撲了一下。不過，球改變了方向，但還是飛進了球門。還有一球，我打得很“刁轉”，老師根本就撲不到球，使我萬分高興!我真正體會到了踢足球的快樂!最后，我們又和高中的大哥哥們比賽，我一個鏟球，射進球門。比賽結束之前，我再次射進，一個倒掛，把場上比分改成2：0。之后我們就高高興興地去吃飯了。
以前我對足球一點都沒興趣，不過，現(xiàn)在我成天和爸爸到現(xiàn)場或在電視上看恒大的球賽。今天，我終于在現(xiàn)場真正地感受到足球的挑戰(zhàn)性和樂趣。足球使我歡樂無比，在踢足球的同時，我還收獲了許多知識和無比的歡樂。
踢足球真快樂!
描寫足球五年級作文 4
在我的印象里，足球就是圓形的球，好幾個人搶著踢。
每每在上學的時候，我總會看見，一些男生追著一個圓花花的東西傻傻地踢。時而讓它飛起來，時而讓它前進、后退。只要球被射進門，他們就會跳躍起來歡呼一番。
一次，爸爸在看球賽，伴隨著歡呼，我來到客廳，一看電視，立刻反感起來：“我要看《巴拉拉小魔仙》。這有什么好看的，不就踢一個圓滾滾的球嘛?”爸爸不讓，把遙控器舉得老高，我怎么也抓不到，就抓著爸爸的衣服大叫：“給我!給我!”但他哪里聽得進，正目不轉睛地盯著屏幕上轉動的那個球，還把我當做沙發(fā)敲，不住地叫好。我氣得大叫：“足球又什么好看的?”
后來，學校開設了足球課，體育老師給我們講了足球的來歷、比賽規(guī)則，我漸漸地喜歡上了足球。老實說，在這之前，我連足球都沒有摸過，是光滑的?是粗糙的?真不清楚!接下來的.一場球賽，讓我真正領略了足球的風采。我們和四二班對賽，比賽一開始，球在每個人的腳下穿梭著，我們多么希望球自己奔進對方的球門啊!可想象總是遙不可及的。二班一個截攔，足球就乖乖地跟著他們走了。緊接著，他們就進了一球。我們也不落后，在班級啦啦隊的加油聲中，我們班也進了一球。誰知四二班不大一會兒又進了一球，當時我真想飛過去直接射門啊!但比賽已經(jīng)結束了。
雖然這次比賽失敗了，但足球給我們帶來了激情和力量，它讓一個集體更加團結，讓所有人的力量瞬間凝結在一起。我更加喜歡足球!
描寫足球五年級作文 5
和平小學第二屆足球文化節(jié)到了，每天下午放學都有兩個班級足球隊進行友誼賽，今天是我們四(8)班和四(6)班比賽，我們班的足球隊員足足準備了三天，今天他們終于可以一顯身手了，快來看一看我們萬分期待的比賽是什么樣的吧!
足球比賽開始了，我們的加油場面非常隆重“袁悟圣和李昊晨這兩員虎將舉著“團結拼搏，爭創(chuàng)佳績"的標語，還有幾個力氣大的男生把寫著四(8)班必勝的.小黑板舉的高高的。陳雨涵帶領著拉拉隊，揮舞著花束為隊員們吶喊、加油。綠茵場上，小小足球，引著隊員們飛奔疾馳，全身都運動起來了。有的隊員很快就搶到了球，所以得分很快。每進一球全場觀眾都為他吶喊助威;最后我們班以5比2戰(zhàn)勝了對手。比賽結束了，雙方隊員互相祝賀。
踢足球即豐富了我們的課外生活，增進了我們的團結友愛，使我們精神飽滿，它能帶給我們榮譽和進步。題足球是一種對身體很好的體育活動，它使我們變得強壯、勇敢。讓我們象小兔一樣靈巧，象老虎一樣威猛。
我們班贏了，這是隊員們刻苦訓練的果實，接下來還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們一定要再接再勵。
描寫足球五年級作文 6
女足世界杯上，中國隊遺憾的負于挪威隊，沒有進入四強。我們沒有理由去職責女足姑娘們，她們努力了。這更不是隊伍中某一個人的錯，馬曉旭贏球的欲望是有目共睹的，我們不能去指責她;王坤出現(xiàn)了漏人失誤，她同樣也不想，我們不能去指責她。我相信，鏗鏘玫瑰一定會綻放在綠蔭之中!
在亞洲杯上，大家都對中國足球失望透了，很多球迷甚至已經(jīng)放棄了看足球，其實，我們不是球員，我們真的是不會體會到球員的感受的，或許他們已經(jīng)用盡了他們所有的力量，或許他們正在奮力拼搏，球迷們已經(jīng)被生氣遮住了眼睛，所以沒有人去注視場上的`一切。同樣的比賽，山東球迷最支持的魯能泰山隊也遭遇了失敗的洗禮，我們不能說他們已經(jīng)失去了斗志，不能去用最犀利的話語去刺激他們，不能對他們失去信心。對手也是在進步的，他們不可能永遠停留在起點上，只有別人進步，自己也在進步，才能稱霸在綠蔭場上。球迷們應為自己的球隊加油，而不是諷刺他們。魯能泰山是一支堅韌堅強的隊伍，我們相信，他們一定會及時找出錯誤，改正錯誤，橘紅色的火焰一定會在賽場上燃燒。我們也相信中國足球，他們一定會借鑒其他國家的經(jīng)驗，一定會為球迷奉獻精彩的比賽!
中國足球，加油!
描寫足球五年級作文 7
暑假太長了。沒人陪真無聊。
我媽媽建議我去踢足球，碰碰運氣。也許那里有朋友。來到大操場，沒人來，只好無聊的自己踢足球。我媽打開手機說：“那我問問你同學……”努力有回報，終于來了一個小伙伴！先是一兩個，然后是五六個，然后是九個和十個......
“集合！”我大叫。在我所有的朋友都集合好之后，我數(shù)了數(shù)人數(shù)。一共十一個人，我十二個人，每組六個人。
球被放在操場中央。比賽開始的時候，我們都沖向足球——像餓狼一樣，足球是一塊血淋淋的肉。我們隊的夏明宇搶到球傳給了吳昊然。吳昊然不小心失手被對方的范接住。我們隊的'一個小個子余月像猴子一樣，靈活地把球拿過來遞給我。前面是對方球門，我就用盡全力把球踢到對方球門�！澳繕耍 蔽覀冴牭耐瑢W興奮的大喊，很開心！
后來我們打了三四場，都是晚上打。父母開始勸孩子：“快回家吧，太晚了。我們明天再玩……”我們不得不勉強回家。
我們約好明天再玩，希望明天有更多的人來，玩的更開心！
描寫足球五年級作文 8
星期一，小動物們一大早就起床了。小鴨子脖子上戴著亮閃閃的寶石項鏈，小松鼠在尾巴上系上了格子蝴蝶結，小雞把羽毛梳得又柔軟又整齊，它們早早地來到學校。
第一節(jié)課是美術課，山羊老師教大家足球。它先在黑板上畫好足球，提問大家說：“同學們知道這是什么球嗎？”小動物們異口同聲地說：“知道！這是足球�！笨墒�，不一會兒小動物們就不專心了，松鼠滿腦子都是“嘎嘣，嘎嘣，又香又脆的松果，小鴨子在想還沒有出生的小妹妹。山羊老師轉過身嚴肅地對小動物們說：“同學們，都會畫了嗎？”“會畫啦！”“好，好，都會畫了，我來考考你們�！�
山羊老師叫到小鴨子，小鴨子點點頭，神氣地走上講臺，拿起粉筆，在黑板上專心地畫了起來�！肮蠹倚Φ们把龊蠛�。”原來小鴨子畫了一個鴨蛋，山羊老師皺皺眉頭。又請小松鼠畫，小松鼠昂頭挺胸地走上講臺，拿起粉筆，居然在黑板上畫了一個松果，山羊老師非常生氣。山羊老師又叫到小雞，小雞蹦蹦跳跳地走上講臺，拿起粉筆，開心地在黑板上畫出一個完美的`足球，哇！就跟真的一樣，山羊老師開心地當著全班的面表揚了小雞。
小松鼠和小鴨子后悔極了，羞愧地低下了頭。唉！誰讓它們上課不專心呢！
描寫足球五年級作文 9
“啪！嘭嘭嘭嘭！”你猜我們在干什么？原來我們在南塘的草坪上踢足球��！
爺爺和我一組，另外兩個人在一組。我來一個飛球，他們頭一頂就擋住了。我爺爺來了，炫耀著說：“小心點哦，我踢球可是很厲害的�！彼屯赃厑砹艘粋�假動作，又往另一邊來了一個真動作。對面的守門員差點摔倒了，對面踢球的`人左跑一下右跑一下，好似要給我們讓位置似的。
而我最喜歡我踢球的時候了，我提到我的界限。對方?jīng)_了過來，我就往對方的腳洞里踢，他連忙往后面追，結果那個守門員還沒接住，就踢進對方的界限了。那個守門員突然拿著球沖了過來，超過了界限，還把球給扔出了我的界限，旁邊當裁判的媽媽吹哨了，說：“越界！不算！”我又來了一個花式踢球：掃堂腿。球飛了出去，超過了他們的球網(wǎng)。我叫了一聲：“耶！太棒了！”我看了一下我媽，0：3，讓我又喊了一聲”耶“�？墒牵谖覜]發(fā)現(xiàn)的時候，一個球飛來，幸好我爺爺眼疾手快，只聽“嘭”的一聲，讓他們又挨了一球。
今天的足球比賽讓我玩的不亦樂乎，真想再來一次。
描寫足球五年級作文 10
今天是星期五，放學比平時早些，我和其他七個平時關系特別好的兄弟一起去到了少年宮前面的足球場去踢足球。
我們分成了兩組，還有一個人當裁判，來了一場三人足球的較量。比賽開始了，因為在這里面我的球技最好，所以我走上前去開球。我把球踢出去以后，其他的.幾個人就紛紛搶著踢起來。和我一組的其他兩位同學都特別的興奮也很勇敢，爭著去搶球，來回互相幫助的傳球運球過人助攻。我們三個都用盡全力去比賽，去拼去搶。這時足球被張熊傳到了我的腳下。我便帶著足球向前跑。對方球員還想趁我乘我不注意時，從我身子后面把足球搶過去。但是我用自己專屬的一套假動作把球移到了旁邊。而對方的球員卻撲了一個空，無論是帶球還是鏟球我都認真學習了很久，他們都有一定的技巧但是自己努力的練習也是非常重要的。我一個奮起的射門，進了這次比賽的第一個球，后來我越踢越有感覺，一個接著一個的弧形球都完美的控制住了對方，我們的戰(zhàn)術也算是車輪戰(zhàn)，互相牽制主力但是又特別的團結。
每一次進球都不是靠運氣的，我們沒有失掉任何一分，給他們踢了一個五比零，真是過癮，結束比賽我們七個人又去吃了刨冰，所以運動是最好的能量。
描寫足球五年級作文 11
因為有你，快樂無比。最近一段時間，我迷上了足球，我纏著媽媽給我買足球。
可是，他們不說好，就是不給我買。沒辦法啊，我只好看著那些有足球的孩子們在球場上踢球。
其實，家里本來就有一個足球。有一次以外的發(fā)現(xiàn)了，那是我六歲的時候買的一個足球。黑紅相間，有很多的六邊形組成。
媽媽給我把球打上了氣，我就每天抱著足球玩。寫完作業(yè)，我就會拿著足球扔來扔去，有一次還差點把花瓶打碎了。
踢足球，沒人和我出去踢，我自己就會在家里玩。媽媽再三的`跟我說不許在家里踢足球，可是，我不管那么多，玩自己的球，讓別人說去吧！有的時候我在家里踢足球，差點把媽媽氣得火冒三丈，追著我滿屋子里跑。
晚上，出去散步的時候，我也不能忘了我的寶貝，拿著足球就往外跑。爸爸也很生氣：“出來散步的，拿什么足球？”我不管，還是那句話，玩自己的球，讓別人說去吧！
就因為我的這個足球，爸爸有的時候甚至給我沒收�？墒�，這樣也難不住我，我就不管足球。有一天，我在拿衛(wèi)生紙的時候發(fā)現(xiàn)了足球，它就在衛(wèi)生紙后面。
足球給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚屛议_心，讓我高興。
描寫足球五年級作文 12
“啊哈，進球了�！蹦阒牢以诟墒裁磫�？我在姑姑家的陽臺上踢足球呢！
“啊哦，這回又會被罵了！”我不小心踢了個高球，足球越過鐵欄桿，直奔別人家的陽臺。我伸手過去接。不妙，沒接到。反而把我的手看做墊腳板，落到了別人家的.花叢中。我頓時火冒三丈，拿起掃把就是勾，沒想到掃把不夠長。
小姑姑走了過來，見此情景，靈機一動，猶如閃電一般的把晾衣桿拿了過來，讓我把花叢中的足球勾出來。我把晾衣桿伸了過去，果然碰到了足球。當我正要把足球勾出來的時候，出現(xiàn)了一個新問題。勾是可以勾出來的，但兩個花瓶中間的縫隙很小，一個足球不足以通過。我把晾衣桿收了回來，仔細觀察。忽然，我眼光一亮，腦子里浮現(xiàn)出一個念頭，如如果把晾衣桿上的小丁勾勾在某一個花瓶上往回拉，就可以改變花瓶間的縫隙，使足球可以被勾出來。我按照自己想去做了一遍，足球果然出來了。
我把足球夠到了鐵欄桿旁邊，放下晾衣架，雙手伸過鐵欄桿，捧起足球，往上一扔，足球再次越過鐵欄桿，飛回了姑姑家的陽臺。
我氣喘吁吁地說：“足球踢到別人家也沒把我們怎么著�！薄肮�！”
描寫足球五年級作文 13
星期天，下著綿綿細雨，空氣清新。我和媽媽去公園玩。公園真安靜，我走到小河邊看見一個小朋友和一位叔叔在踢足球，他們你一腳我一腳的真有趣，我忍不住也想玩。正好，球滾到了我的腳下，我飛起一腳傳給了對面的小朋友，那個小朋友也不甘示弱，一腳又踢了過來········正在我們踢得高興的時候，突然“砰”的一聲，糟糕，球從我的'頭頂飛過，掉河里了！
我們立刻跑到岸邊，眼看著球要漂走，我連忙用手去夠，可是根本就夠不到，那位叔叔試著用腳去夠，雖然腳能碰到，可球卻在原地旋轉，還是過不來。我撿來了一些樹枝，可是這些樹枝不是太短就是太細太軟，這可怎么辦？我皺起眉頭陷入沉思········正在我想的時候，我看到一位叔叔正打著傘在這里看我們撈球，我靈機一動，有了！“叔叔能用一下你的傘嗎？”叔叔疑惑地點點頭說“可以呀！”拿到傘我飛快地跑到河邊，先用傘面把球往我這邊移了移，然后像勺子撈湯圓一樣把球撈了上來，啊！球撈了上來了。
描寫足球五年級作文 14
星期天，一群孩子約定好了在古老的教堂后面的一塊綠草地上踢足球。
教堂后面的草地上剛好有幾塊石頭，孩子們把石頭堆起來，做成簡易的球門，孩子們分成“A”、“B”兩隊，比賽開始了，一個金黃色頭發(fā)的小男孩是守門員，他彎著腰，把戴有守門員專用的手套的雙手放在膝蓋上，全神貫注地盯著球，好像球一動，自己就會馬上撲過去接住球。守門員的后面站著一位替補，如果守門員受傷或生病了，他就是守門員。
在場外，觀眾都是小孩子，只有一個大人。這位叔叔是這局球賽的裁判，他只是過路人，正路過這里，就被精彩的足球賽吸引住了，他坐在“觀眾位”上，當成了裁判。他身體往前傾了傾，手放在膝蓋上，好像馬上就要站起來當球員，猛踢上足球一腳。
一個戴著帽子的'小女孩也被這精彩的球賽吸引住了，手里拿著的洋娃娃也不想玩了，只顧著看激烈的足球賽。
“觀眾位”的最坐邊站著一對兄弟，弟弟是個足球迷，每當自己看一場球賽的時候，都會以為自己是個球員，總要沖進比賽的場地上去踢足球，所以哥哥不得不把他攬在懷里。
這真是一場激烈的足球比賽！
描寫足球五年級作文 15
今天下午體育課，我們班所有的男生和五年級一個班的所有男生進行了一場足球比賽，讓我非常難忘。
開始游戲。我們的守門員李先生用手把球高高地拋了出去，對方立即把球踢向我們的球門，但球出界了。又輪到我們發(fā)球了。這次，我們不想和他們玩。李老師踢了一個高爾夫球，直接去對方球門，可惜球出界了。這樣，我們就用一只腳左，一只腳右來和對方爭奪足球。我們女生挨著坐，有的給我們班加油，有的給五年級班加油。
突然，守門員李老師飛起來了，足球踢進了對手的球門！給我們班加油的女生很開心，給五年級班加油的女生很郁悶。
但是，我們班的男生和李老師太忘形了。另一邊的守門員王老師利用我們班的`男生和李老師給了我們一個點球！李老師沒注意，球就掉到我們班的球門里了，比分變成了1比1。為五年級班加油的女生很興奮，也有為我們班加油的女生失去了信心。就這樣，到了上課的時候，雙方都沒有在對方的球門里進一球。
在我看來，我們班的男孩可以踢這么好的足球。這真是一場難忘的足球比賽！
描寫足球五年級作文 16
今天，我吃完早飯，就在廠里踢足球。大家肯定有疑問，踢足球怎么就一個人，不急不急，聽我慢慢說。
早上，我拿起我“失散多年”的足球。我剛拿起足球，便有些失落，為什么呢？因為我們的工廠旁邊也是工廠，沒有一個熟悉的小朋友陪我一起練球和比賽，沒有辦法，如果有幾個好朋友陪我一起就好了，想到這個我就難過。
于是，我想：盡管沒有同伴，我也行。我環(huán)視了一下四周。很快就找到了一個“敵人”那就是墻，我為什么要選墻呢，因為墻會反彈我射的球，朝我這邊“射”，我再反彈回去。
長話短說，開始比賽吧。只見我使用全身的`力氣，用力，墻似乎是我的模仿者，用我的力氣反彈回來，我跳起來，想抱住它，可是力量太大，“飛”走了。使我防不勝防，每次都輸?shù)臍獯跤酢?/p>
經(jīng)過了十多盤的較量，我“輸財助邊”然而，在這幾盤的較量中我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，我踢多快反彈也多快。接著我用中速對抗墻果然如此。墻連連輸。
今天的比賽讓我明白，比賽不能只靠蠻力，還需要智慧。
描寫足球五年級作文 17
今天早上，我們班足球隊的隊員一起在學校踢足球。
一開始，我們先在操場上玩耍。過了一會，我們開始正式踢比賽。首先，我們進行分組，我、付明遠、陳子墨、李明江一組，劉恩澤、張偉晨、莫浩然、沙楚杰一組。接下來，我們進行第一場比賽。劉恩澤踢了一個大腳，我們的守門員沒有守住，他們隊領先一步。重新發(fā)球后，我把球傳給了陳子墨，它繞過了后衛(wèi)，把球踢進了門，我們隊的隊員拍手叫好。最終，我們以五比四獲得了勝利。
重新分組后，我們開始第二場比賽。這一會，劉恩澤和陳子墨一隊，他們倆的水平比我們高出一個臺階，他們隊不停地進球，打得我們落花流水。期間，沙楚杰不小心把球踢到了我的臉上，我感覺很痛，李老師趕緊把我拉下場，不停地安撫我。
快結束的時候，李老師訂得壽司到了，我們聚在一起品嘗著美味的壽司，感謝李老師給我們帶來的`福利。時間過得可真快呀！回家的時間又到了，我們都依依不舍地離開了。
經(jīng)過這兩天的練習，我學習到了一些簡單的足球規(guī)則，認識到了團結、傳球、個人能力很重要。真希望以后還能繼續(xù)踢呀！
描寫足球五年級作文 18
足球是我的愛好，每周日做完作業(yè)，好朋友們就會來找我去踢一場。每次，我都十分樂意。你看，朋友們又來找我去踢一場了……
我們分為紅、綠隊，我在紅隊。綠隊先發(fā)球，可他們踢了不到一分鐘，球就在我的腳下了。我?guī)蝻w奔，綠隊的強手王明緊追其后，忽然，王明一個鏟球，我沒來得及傳給隊友，球被搶走了。大家誰都追不上他�？斓浇麉^(qū)了，王明飛起一個大腳。三秒以后，比分有了變化。
我隊都十分著急，我和陳磊主動要求下半場打前鋒。
下半場開始，我?guī)е蛳蚯皼_時，王明又跟在我后面了，我想：光憑我是比可是他的'。一邊想，我一邊把球傳給了陳磊，王明沒想到，向陳磊跑去。陳磊剛拿到球，就又傳給了丁丁。我們這樣傳著，王明一向沒拿到球。到球門口時，我大腳把球踢向球門，王明向前一躍，幫守門員把球頂了出來。球滾到陳磊腳下，陳磊也飛起一腳，把球踢進了球門，我豎起大拇指說：“你真行！”“小意思”。陳磊不謙虛的說。
經(jīng)過努力，我們以5比3勝利了！大家歡樂的歡呼著。不知不覺，又一個愉快的午時過去了。
描寫足球五年級作文 19
我十分喜歡踢足球。踢足球是我最喜歡的體育運動。在我生日那天，爸爸給我買了一個漂亮的足球。這個足球黑白相間，有32塊皮組成，其中有12塊黑色的皮，五邊形的，還有20塊白色皮，六邊形的。
星期六下午，我約好朋友樂樂一起去足球場踢足球，樂樂爽快地答應了。我和樂樂來到足球場，就發(fā)現(xiàn)足球場可真熱鬧��！有練習頂球的、有練習顛球的、還有的.帶球跑步……
樂樂也非常喜歡踢足球。他很擅長用頭頂球。有一次，在打比賽的時候，樂樂用頭將球頂進了球門，看的對手目瞪口呆。
我和樂樂找了一個合適的地方，開始踢足球。我率先搶到足球，樂樂沖了過來，想要搶足球。我繞過了樂樂，使勁一踢，將球向樂樂的球門踢去，只見樂樂像飛毛腿一般跑到球門處把球擋住了。我趕快跑過去搶球，但是我沒搶著足球，而是讓他成功繞過去了。樂樂對準我的球門，使勁一踢，球向球網(wǎng)飛去，只聽見“砰”的一聲，球撞到了球框，彈了回來，向球場的左邊滾去，我和樂樂趕緊向左邊跑去追球……幾局下來，我和樂樂累得滿頭大汗，小臉紅撲撲的，像涂了腮紅一般。
太陽落山了，我和樂樂戀戀不舍地回家了。雖然踢足球很累，但是我們倆還是很開心的。
描寫足球五年級作文 20
放學后，孩子們來到一片綠色的草地。他們想在這里進行一場小小的足球比賽，可能是因為這里很容易開闊空間，空氣清新。所以他們放下沉重的書包，把它們堆在一起。于是，他們在這里開始了一場驚心動魄的小足球賽。為此，他們還召集了很多“觀眾”來欣賞這場小小的足球比賽，當然，他們中的一些人是自愿來的。他們也分兩隊，一隊紅，一隊綠！快看！正在踢足球的孩子正在津津有味地玩耍。突然，一個球在他不注意的時候飛了起來，正好打在他的膝蓋上。“哦，”它流血了，但他不在乎。他從包里拿出準備好的紙巾，用膠帶粘好。然而，他的表情中沒有悲傷的'表情，而是全神貫注地盯著足球。貼完之后，他就回隊了。站在他身后的小男孩是誰？哦！原來是同一個團隊。他有一個大肚子，雙手放在身后，穿著紅色的衣服，看起來很威嚴�？赡苁撬氪蛄耍屓丝吹贸鏊@球。
過了一會兒，旁邊坐著一群大人小孩，旁邊還有一只小狗。哇！那個紅色蝴蝶結的小女孩真可愛。足球在那邊，所以她看那邊。足球比賽在——舉行，��！多么精彩的足球比賽�。�
描寫足球五年級作文 21
看到足球，就老想踢一下，你這現(xiàn)在練習走起來老費勁，估計是我生我氣了。但似乎又不見得是如此，不過我可以肯定的是，我上輩子保準得罪了它不少，看得出我與他并無多少緣分。
我的腳是家里最小的，放在同齡或是同身高的人間，我也不“正常”。我并未有所顧慮，因為他并不影響我什么，但那是碰上足球之前。現(xiàn)在就有事了，出大事了！
體育課上，有一個動作：將球在兩腳的腳心外側左右驅使足球。別人都很正常，環(huán)四周似乎只有我，由于這個原因，球老向前跑，心里除了無奈還是無奈。
其次，那是我這腿的事。我爸一米七多，我媽一米六，醫(yī)生說按照常理，我應該長個一米六五的'�？墒俏移徽＃瑥男〉拿�。這也是我常常深陷絕望的痛苦和無奈卻無能為力的深淵之中。因為這個已經(jīng)是我聽過太多的嘲諷，誰不想成為“別人”。這還不是占據(jù)我內心大部分的，主要是在運球的過程中，稍稍用點力，我掙扎的小腿就夠不到了，因此常常把自己給逗笑。
球是新的，昨天剛買，但我已有人讓他塵封于我家的沖動，雖然我知道那是不可能的。今天的問題根本上就怪這個零基礎，畢竟我沒玩過，雖然不能像大或那樣玩，要不是中考需要，照我這脾氣，早就送它于千里之外了。
描寫足球五年級作文 22
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我約了幾個同學到足球場上踢足球。大家都喜歡踢足球，早早地就來到了場地上。我們先開始分組，定好球賽規(guī)則。
激烈的足球賽就開始了。小強宛如一名真正的運動員，只見他帶領著自己的隊友認真地做了準備運動，然后左腳往前邁一步，右腳一臺再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了出去。守門員小明兩腳分開半蹲，身體往前傾，兩手張開伸向前方，時刻準備擋球�？墒�，足球“嗖”的一下，從小明的'腳邊穿了過去。
球場下迎來了很多觀眾，他們不停地吶喊：“加油，加油……”
這時該我出擊了，我學著小強的樣子，跑向前去用右腳對準足球猛地一踢，足球飛快地向對方飛去，小強又輕松地將足球擋了過來。丁丁不服氣，又狠狠地將足球擋了回去，就這樣，足球來來回回地在我們的腳下不停地飛奔著。
不知多少個回合，似乎大家都有點累了，但是大家誰也不服輸，想要一直比下去。
我們約好下次再組隊比賽，足球運動給我們增添了更加豐富多彩的課余生活，鍛煉了團隊精神，我愛踢足球!
描寫足球五年級作文 23
今天我和小堯一起去大草坪了，那地方真大啊。
我拿著既可以踢又可以打的皮球，我和小堯踢來踢去，提累了我們就散散步，在散步的過程中，我們在一塊草地上，遇見了我們班的小帆和他的哥哥，他們也在踢球，我觀察了他哥哥的動作。他哥哥先把球放在地上，往后跑了幾步。最后他向前沖去，他雞飛狗跳的把球踢了過去，小帆沒有接到球。這局小帆的哥哥贏了。
他們看見我們后，也加入了我們的隊伍，小帆的哥哥又找了幾個小伙伴。我們一對，那些小伙伴們一對，那些小伙伴每人穿的都是運動鞋，我發(fā)現(xiàn)這次的對手可不一般，為什么說這次的.對手可不一般呢？因為他們踢的球的速度很快，像火箭一樣快。我們根本接不到，小帆也被球打了好幾次，經(jīng)過了幾個來回，我們最終找到了他們的弱點，我們先讓小帆假裝去吵他們。最后在他們吵的過程中。我想起了跆拳道。前踢和橫踢，于是我用上了這個動作，在那一瞬間，我們贏了，我們又懂得了一句名言是：天外有天，人外有人。
今天玩?zhèn)兺娴恼媸怯掷塾珠_心，我們又知道了踢球的技術了。不要光想自己很厲害，其實世界上有比你更厲害的。
描寫足球五年級作文 24
和風日麗、晴空萬里的周四，我們迫不及待、興致勃勃地來到了足球場地。耀眼的陽光透過重重疊疊的枝丫灑在每個人青春洋溢的笑臉上。我們蓄勢待發(fā)，站在各自的位置上準備著。草場地是綠的，圍欄也是綠的，入眼之處滿是綠色使人神清氣爽更有活力。
哨聲是打響比賽開始的號角，每個人都按部就班，努力為己方得分�，F(xiàn)場十分激烈，場下鼓掌聲、尖叫聲、驚嘆聲響成一片。我方主力李樂萱屏氣凝神用強健的小腿猛地往對方球門踢，見著球馬上要飛入球門卻沒想到對方何亦菲頭上滿是細密汗珠，反應敏捷的'扳回攻防，用盡全力往我方進攻。我方海雅軒全神貫注地緊盯著球用身體擋住足球的來襲。我方臨時守門員趙博雅一聲尖叫，見準時機連忙出手，直往對方球門沖過。足球周圍仿佛鍍上了一層閃耀的金光，隨著火焰彈到對方齊靖雯腳下——真可謂是一鳴驚人。齊靖雯見這情景竟愣住了，手足無措，我見準時機在這千鈞一發(fā)之際奪球踢入對方球門，一聲哨響——比賽結束了，我方獲得了最后的勝利。
雖然場上那么激烈的比拼，但是場下我們仍舊是好朋友。一場足球課使我們的更加接近，更加沒有距離，真好�。�
描寫足球五年級作文 25
我很喜歡踢足球，因為它能帶給我快樂。每天早上我7點醒來，不管累不累都要上足球課，頂著太陽也要上課，還有，我踢球的時候可認真了。
這一天媽媽帶我去踢球，今天是踢比賽，兩隊一共10個人，每隊5個人，一個前鋒，一個中鋒，和一個守門員，還有一個左后衛(wèi)，和一個右后衛(wèi)。比賽開始了以后，因為我是中鋒，責任很大。前鋒給我傳球，我拿住了球，我往前面跑，前鋒給我傳球，我射門，球“嗖”的`一聲進門了，我們隊每個人都很高興！
第二場比賽開始了，我很興奮。爸爸媽媽和阿姨叔叔他們用熱烈的掌聲鼓勵我們。在掌聲和歡呼聲里，我們越踢越精神，前鋒給我傳球，我正準備往前沖的時候有人搶了球，我立刻轉身去搶球，搶到球后我過掉了倆個人，這時我想出來了一個妙招，我直接把球一拐踢給前鋒，再往前跑，我跑到了對方的后衛(wèi)前面，我們的前鋒再給我傳球，我面對守門員，起腳打門，球‘嗖’的一聲又進門了。
到了最后一局，我們已經(jīng)很累了，他們發(fā)球，說著一個球“嗖”的一聲進了門，這時我們都已經(jīng)很疲勞了。比賽結束了，老師說：“楊文熙獲得最佳球員獎！”我真是難以想到如此美好的一張獎狀竟然給了我！
描寫足球五年級作文 26
今天，我去小區(qū)公園散步，看見一群和我一樣大的小朋友在踢足球。我也很喜歡踢足球，于是便坐在一旁仔細地觀看。
他們踢足球的水平還是很厲害的，但運球還不夠專業(yè)。過了一會兒，我定睛一看里面有個我認識的李廣澤，便主動給他打了一個招呼。他也回應了我一下，一邊踢著球一邊說：“我們隊少一個人，你和我們一塊踢吧！”我爽快地答應了。
我們小組配合得很好，李廣澤首先跑到對方球門旁等待機會，我便快速運球沖到球門附近來了一個假裝射門的動作，卻峰回路轉傳給了球門旁的'他，他再來一個猛然射門，球進了！我們傳出來一陣陣興奮地歡呼聲！我們把這種踢球法叫作“聲東擊西”！
中場休息時，我們又研究了一種防止對方射門的方法，叫作“人肉墻法”。這種方法先是用人擋在前面，再叫人在后面守。這兩種方法交替使用，我們最終踢出了4：0的好戰(zhàn)績！
通過今天的踢足球活動，我學會了許多踢球的技巧，更懂得了團隊合作精神！這真是既充實又快樂的一天啊！
描寫足球五年級作文 27
我最喜歡的一項運動是踢足球了，它不僅可以鍛煉身體，還可以在操場上展現(xiàn)男子漢的颯爽英姿，所以我對足球是情有獨鐘。
自從我五歲上幼兒園起，老師允許我們可以帶足球，下課時候可以玩，從那時起，我就喜歡上足球了。
當我在電視上看到巴西的超級明星羅納爾多的時候，羨慕極了。想有一天，自己也能和他一樣，成為一名足球明星，飛馳在綠茵場上，所以我更愛足球了。也不知那時候哪來的`力氣，竟然一也不覺得累，越踢越起勁。
每當我放學寫完作業(yè)，就會抱著足球興高采烈找小伙伴踢足球，每次都玩得滿頭大汗。那淚珠就像斷了線的珠子從腦袋上滴下來，十分“壯觀”。我踢起球來經(jīng)常廢寢忘食，常常忘記了時間。為此還經(jīng)常被媽媽數(shù)落，說我是名副其實的足球小子。改姓“足”算了。
有一次，我和伙伴們正在起勁地踢著，突然，球傳到我腳下，我擺出羅式射門的姿勢，猛踢一腳，進了。聽到小伙伴的大聲拍手叫好，我像吃了蜜糖似的，心里別提多高興了。只要我一提起足球，所有的煩惱和疲勞都跑到九霄云外去了。足球給我?guī)頍o窮的樂趣。
描寫足球五年級作文 28
在我們班級挑選足球隊員時，我沒有被選上，我非常的傷心。
在以后的幾場比賽里，我這能看著別人在足球場里踢足球。但是由于王士豪屢次在賽場上被隊員們說，然后王士豪堅決不上了，所以就換成了我。
在第一場比賽里，我沒有什么踢足球的技術，只能撿到了球然后亂踢。雖然我也被隊友們說了，但是我還是堅持下來了。
在大概12月的時候，我第一次很別的班里的同學進行了一次足球比賽。
那是一個風和日麗的`一個上午，我、石廣盛、夏天、李國赫、李思碩，一起到了14班宣戰(zhàn)。
只聽老師的一聲哨響，比賽開始了。我立刻做起了準備比賽的駕駛，只見14班的那個大高個，一個人在前面沖鋒，過五關斬六將，只見球過來了，我一踢，踢到了李國赫的腳下，然后李國赫把求傳給了石廣盛，“射門！進球了！”只見石廣盛使勁向前一踢，直接球就飛進了門框里。后來大高個，怒氣沖沖的把球使勁一踢，又踢到我這里來了，我往后一推，用右腳使勁一踢，把球給了我的隊友，然后石廣盛又進了一球，我們就贏了。
后來，每一次體育課我都積極的練習足球，希望我們班級5個男生，可以在每一場比賽里取勝。
描寫足球五年級作文 29
今天，天氣晴朗，陽光明媚。一個難得的好天氣。
中午吃過飯，我和往常一樣，蹦蹦跳跳的來到學校：咦？教室里怎么不見一個男生的影子？他們都去了哪里？突然，一個地方出現(xiàn)在我的腦海中：操場！他們會不會在操場呢？我立即向操場飛奔過去。果然，我們班的好幾個男生正在操場上踢足球呢！我趕緊加入了以許超為首的隊伍，一場緊張有序的足球賽開始了。
第一場，我們組先發(fā)球。許超一個“高炮”球先傳給了我。我一個大射，眼看球馬上要進門了，對方主將王希卻一個半路攔截，球一下子飛到了對方隊員王洋腳下，王洋以迅雷不及掩耳之勢踢進了球門�？粗麄兊靡獾�'樣子，我們組隊員真是喪氣。
第二場，形勢發(fā)生了翻天覆地的變化仍然是許超先發(fā)球，許超一個大傳，先傳給了我，這次我可不能在失人心了，我一會向左，一會向右，行云流水般的穿過幾名后衛(wèi)，眼看王希要過來了，飛起一，傳給了離球門最近的我們主力隊員肖家。他輕輕一踢，就就乖乖的進了球門。大家都高興的跳了起來。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。我和同學們只好依依不舍的離開的快樂的操場，開始了下午的學習。
描寫足球五年級作文 30
每天晚上，我都會和我老爸去廣場踢足球，當然，每天晚上都會有一場激烈地“戰(zhàn)斗”。
今天晚上，我和往常一樣和老爸去廣場踢球。開始踢了，老爸先來了一個地滾球，我找準時機，靠著球的沖勁，猛地一踢，來了一個飛球，老爸不但沒有防守，倒來了一個千斤頂，不過頂偏了，威力不大。我又趁機來了一個烈焰疾馳，球像離弦的箭一樣，直沖“球門”，老爸根本就沒有反擊的機會，我贏得了一分。這次老爸要發(fā)威了，他使出了他的絕招，來了一個火龍飛撲，我見勢不妙，趕緊用我的`防御招式，來了一個銅墻鐵壁，才硬頂住老爸的攻勢。老爸憤怒得像頭牛。這次該我發(fā)球了，我來了一個旋轉地滾球。老爸化憤怒為力量，來了一個無影球，這球踢得又猛又快，我還沒來得及預防，球就已經(jīng)進了“球門”，現(xiàn)在1比1平。
下面該雙方休息了，在休息的時候，我和老爸商量再踢三個球定勝負。
新的比賽開始了，我摩拳擦掌使出全部力量踢了一個烈鳥猛沖，直從老爸的 踢球，不僅給我?guī)砹丝鞓�，還帶來了智慧和勇氣，我喜歡踢球！
描寫足球五年級作文 31
什么能讓人們走得更遠并學會堅持？是財富嗎？不要。這是工作嗎？不要。讀完這本書，你一定會明白你可能仍然喜歡這項快樂的運動！
一天，我不小心看了一場足球比賽。球場上的球員一起為球而努力拼搏，我心中的夢想開始萌芽！之后，我加入了崔云小學的足球隊。球隊的生活很快樂，這是因為有隊友的陪伴，以及每場比賽前后隊友的關心。對我們來說，拼命搶球、摔倒并流血是很平常的事，但是進球的興奮完全掩蓋了疼痛。每個人都會在這個時候歡呼！
我們學校將實行“和平杯。，每個人都緊張地準備著。我們的教練朱俊杰也加強了他的訓練強度。我，教練的得力助手，也參加了幾個項目，背著兩個書包，爬樓梯兩次，一次是作為前鋒，另一次是作為守門員。每個人都喘息著，喘息著，就像他們在每次中場休息時都要暈倒一樣。有一次，我被一個球擊中了鼻子，我的'鼻子立刻流血了。我被迫休息一下。在休息室里，我開始想為什么選擇足球。但是我什么也想不出來。直到我的隊友來看我，我才知道為什么。出去后我感覺好多了，因為我明白我被我的夢傷害了！這也讓我明白，做夢讓我快樂！
現(xiàn)在你可以回答我開始時問的問題了。你也喜歡足球嗎？
描寫足球五年級作文 32
我有一個小小的足球，它是黃色的，上面全是圖案，只有兩個圖案讓我奇怪，為什么寫著火車，而且圖案像人不是人，其實是火車，還有一個圖案上面寫著中國，第八屆運動會指定比賽用球。1997，我想這應該是1997年運動會的足球吧！可是為什么會在這里呢？哦！原來是媽媽買的.，我很喜歡這個黃色的足球。
不過放了好幾年了，這球已經(jīng)很舊了，更何況氣都沒有了，原來還有氣呢！現(xiàn)在沒有了，這幾天我才知道家里有足球，就每天拿出去玩，我還贏過幾次呢！一次我們真在踢球我一腳就進了球門，那次我們五比三贏了，而且我是守球員，一次我正在守球的時候實在讓我感到太好奇了，就在那守球的時候，他踢了個高球就像火焰射球一樣，我就一下跳了起來把球拍了下去，球沒有進去，這是讓我太驚奇了，就這樣我們贏了。
足球這幾天一直陪伴著我，雖然在外面玩的快沒有氣了，但它給我?guī)砹藲g樂，還鍛煉了我的身體，我希望這個足球能一直陪伴著我，更謝謝媽媽，是她讓我擁有這個足球，我很喜歡我的足球。
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