【精品】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
“夜上海，夜上海，你是個(gè)不夜城……”每當(dāng)想起這首歌，我真渴望去上海不夜城去看一看。這機(jī)會(huì)可來(lái)得真好啊，小可以去上海了。我迫不及待的報(bào)了名，等待著日子的到來(lái)。這天終于來(lái)了，我們帶著隨身物品走上車(chē)子，在路上，我們有說(shuō)有笑，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整輛車(chē)子。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到上海有名的科技館。走進(jìn)去滿(mǎn)眼都是動(dòng)物，啊！原來(lái)這里是動(dòng)物世界呀！里面有可怖的恐龍，有可愛(ài)的熊貓，還有兇猛的老虎和，使我目不暇接。最神奇的當(dāng)然是地殼探秘了：走進(jìn)去仿佛置身一個(gè)地理世界，里面有奇妙的礦物晶體，還有火山景觀(guān)和地震歷險(xiǎn)，讓我覺(jué)得：大自然原來(lái)是這么神奇呀！來(lái)到人與健康，里面就像一位高材生，打開(kāi)智慧的書(shū)本，特別是食物的旅行，會(huì)讓你感受到使食物是怎么消化的，又是從哪出來(lái)的……時(shí)間過(guò)得飛快，科技館的游玩就到此結(jié)束。在這里，宇宙天地將不再遙不可及，世間萬(wàn)物也不再永恒不變，享受發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，激發(fā)智慧的靈感！終身回味。大家都知道中國(guó)館吧！
今天，我就來(lái)到了這里。中國(guó)館的外形真奇特，以斗拱為架構(gòu)，一冠帽、頂、米斗等造型元素，以九宮格為屋頂設(shè)計(jì)，以疊篆為外墻紋理，以中國(guó)紅為色調(diào)，極富中國(guó)韻味。中國(guó)館的顏色真奇特，內(nèi)外由七種不同色調(diào)的`“中國(guó)紅”設(shè)色，有深有淺卻渾然一體，體現(xiàn)了“和而不同”的中華哲學(xué)。來(lái)到第一展示廳——東方足跡。里面最有趣的是“智慧的長(zhǎng)河”，那里有張擇端版的《清明上河圖》被放大百倍，在一塊長(zhǎng)達(dá)128m，高為6。5m的立體轉(zhuǎn)折幕上現(xiàn)代科技手段是圖中所有的人物動(dòng)起來(lái)，并營(yíng)造了晨昏變化的氛圍。第二展示廳簡(jiǎn)直是人間仙境，第三展示廳像是未來(lái)的世界……科技館是一本書(shū)，提供我們的知識(shí)水平，中國(guó)館是中國(guó)的象征，展現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)。上海，讓生活更美好！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天早上我吃過(guò)早飯就早早的去了學(xué)校。
這一天是一個(gè)特殊的節(jié)日，我們的節(jié)日..................六一兒童節(jié)，是我們最快樂(lè)的一天，你看小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍，快樂(lè)的歌聲傳遍祖國(guó)，我們感謝祖國(guó)給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們?cè)傩@里盡情的歌唱。
我回到班里，隨著老師的組織來(lái)到了主席臺(tái)，我們先向國(guó)旗敬禮，因?yàn)槭撬赣覀�，讓我們知道什么是�?ài)祖國(guó)。
臺(tái)上一個(gè)個(gè)小演員，在歡快的歌唱，老師們臉上充滿(mǎn)笑容，因?yàn)槔蠋熆吹轿覀兏吲d了，那么他也就高興了，我們是祖國(guó)的棟梁是以后要為祖國(guó)服務(wù)的人，所以我們要好好學(xué)習(xí)，勝利就屬于我們。
看，到我們班了，我們班表演的是小話(huà)劇，題目是【玫瑰國(guó)的故事】一個(gè)個(gè)蔬菜瓜果甜美可口，在玫瑰國(guó)力快樂(lè)的生活，還有一個(gè)小公主，她長(zhǎng)的可好看了，一雙櫻桃小嘴.和一雙丹鳳眼，一條彎彎的`柳葉眉..................
由于他總是吃一些發(fā)胖的食物引起了體制發(fā)胖，就像一頭被養(yǎng)的白白胖胖的小肥豬一樣，最后經(jīng)過(guò)蔬菜仙子的救助又變回原來(lái)樣子的故事。
臺(tái)上還有許多故事什么相聲啊..拉丁呀還有許多許多。
這個(gè)六一 你快樂(lè)嗎？希望你在這個(gè)節(jié)日中能快快樂(lè)樂(lè)的哦！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在山西省臨汾市，這是一座古老而又美麗的城市。
周末，我們一家常常去公園游玩，那就少不了去九州公園，我最喜歡靠近湖邊的鵝卵石小路了。春天，走在上面，兩岸的桃花白的、粉白的、紅的，一樹(shù)一樹(shù)，一片一片，競(jìng)相開(kāi)放；夏天，綠樹(shù)成蔭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像掀起一片綠色的海浪；秋天，火紅的楓葉隨風(fēng)起舞，柿子又像小燈籠掛滿(mǎn)枝頭；冬天，白雪皚皚，是一個(gè)純潔的童話(huà)世界。往前走，是一座花果山，你可以沿著洞里的樓梯一直走到山頂，在山頂，可以飽覽九州公園的美景，汾河在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，遠(yuǎn)處那座雅致的白玉橋……散落在小樹(shù)林的圓木桌，人們有的在野餐，有的談笑風(fēng)聲，我們小孩子愛(ài)在那里玩捉迷藏。我和爸爸媽媽最喜歡夏日涼爽的午后，劃著船，看看戲水的鴨子，賞賞荷花。
俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽页Ｈバ氯A書(shū)店看書(shū)，它位于歷史悠久的平陽(yáng)廣場(chǎng)。什么兒童文學(xué)、歷史地理、名人傳記、優(yōu)美散文……這里應(yīng)有盡有，是書(shū)蟲(chóng)們的聚集地。樓梯邊的墻上貼滿(mǎn)了作家的簡(jiǎn)介，讓我們對(duì)作家更了解。
周末看完書(shū)，我們家常常去吃臨汾特有的美食---牛肉丸子面。一大碗香噴噴、紅艷艷的牛肉丸子面讓你垂涎三尺，面條又滑又勁道，配上幾片牛肉，澆上熱氣騰騰的'湯，再撒上點(diǎn)香菜，那叫一個(gè)爽呀！
華燈初上，熱鬧的城市頓時(shí)安靜下來(lái)，橫跨汾河兩岸的彩虹橋，變換出七種不同的顏色，倒映在汾河上，讓我常常有一種錯(cuò)覺(jué)，水怎么會(huì)有那么多種顏色？
我在我的家鄉(xiāng)生活的很快樂(lè)，我十二分的喜歡呢！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我曾經(jīng)上過(guò)這樣一堂課。
事情是這樣的：由于我們一連幾天都非常聽(tīng)話(huà)，下課又不惹事。老師當(dāng)然很高興，為了獎(jiǎng)賞我們，老師決定那節(jié)課給我們猜謎語(yǔ)。我們高興得一蹦三尺高。
規(guī)則是這樣的：由班長(zhǎng)先出一個(gè)謎語(yǔ)，答對(duì)的人可以上去出題目，并且為他所在的小組加一分，答對(duì)出題者的題也可以上去出題，并且也給他的所在小組加一分……到下課時(shí)看哪個(gè)小組的得分最多，哪個(gè)小組就勝出。
開(kāi)始答題了，由班長(zhǎng)出題：“為什么黑手喜歡戴白手套？”這道題真難，我們絞盡腦汁都沒(méi)想到答案。我就瞎蒙，結(jié)果錯(cuò)了，那些人趁機(jī)取笑我，說(shuō)我笨蛋。我羞得滿(mǎn)臉通紅，罵道：“黑手手真黑，把我的名聲都抹黑了！”恩？手黑，就要戴白手套……我懂了！是手太黑！我把答案說(shuō)了出來(lái)，果然對(duì)了。我心想：哼，看你們還不佩服俺老子，哈哈！
輪到我出題了：老子是古代出名的什么家？這道題不愧是被我任為“天下第一難題”，其它同學(xué)想得腦袋爆炸了都想不出。一些“知識(shí)淵博”的`人趕緊翻歷史書(shū)，還是無(wú)功而返。最后只好讓我宣布答案：“老人家！”我大聲說(shuō)。這時(shí)同學(xué)們恍然大悟，那些“知識(shí)淵博”的人更是沒(méi)有想到了。
時(shí)間過(guò)得真快，我們組以24分的成績(jī)勝出了，當(dāng)然了，也少不了俺老子啦，哈哈！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
生活的瑣事猶如一個(gè)個(gè)貝殼，有的光彩奪目，有的平淡無(wú)奇，它們散落在我的心靈的沙灘上，給我留下了各色各樣的回憶。其中有這么一個(gè)讓我記憶猶新的是——在我過(guò)生日的那天，爸媽帶我去株洲的神農(nóng)公園玩。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到這個(gè)“振奮人心”的消息，我高興得像喝了蜜一樣甜。
一大早，我就和爸媽坐車(chē)來(lái)到了這個(gè)我向往已久的株洲神農(nóng)公園。我一下車(chē)，映入眼簾的是一塊巍然屹立的橢圓形的大石頭，上面寫(xiě)著“神農(nóng)公園”四個(gè)蒼勁有力的大字，好像一個(gè)威武的士兵歡迎著前來(lái)游覽的客人。
我一看，就知道這里一定有很多好看的花草樹(shù)木和很多好玩的游樂(lè)設(shè)施。頓時(shí)，激起了我無(wú)限的好奇心和迫不及待想去參觀(guān)的欲望。剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)廣場(chǎng)上有很多純白的鴿子，這一只只白鴿猶如一塊塊潔白無(wú)瑕的.玉。這群可愛(ài)的小動(dòng)物一出場(chǎng)，頓時(shí)就激起了我想給它們喂食的沖動(dòng)。于是我買(mǎi)了幾包鴿子食想去喂它們，起先它們還很害怕，眼神透露出恐慌，后來(lái)見(jiàn)我沒(méi)有想要傷害它們的意思，便慢慢挨了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，它們就一蹦一跳地過(guò)來(lái)?yè)屩晕沂种械镍澕Z，于是，我把鴿糧扔在了地上，它們便像小雞啄米一樣開(kāi)心地吃了起來(lái)。接著我又看了笨重的大象、傲慢的白天鵝、靈活的猴子……每一種動(dòng)物都很有趣。
美好的時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了下午。吃完飯后，爸爸很神秘地對(duì)我說(shuō)：“晚上還有更好看的東西呢！”爸爸的這句話(huà)讓我迷惑不解，同時(shí)也期待萬(wàn)分。
終于盼到了晚上，我們來(lái)到了另外一塊空地上，地面上有許許多多的小洞，每個(gè)洞口上有個(gè)小篩子似的東西。爸爸讓我站在上面，我心里猜測(cè)到爸爸應(yīng)該在策劃什么“小陰謀”，但我不知道到底是個(gè)什么奇妙的機(jī)關(guān)。我本想走開(kāi)，但爸爸卻在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，你繼續(xù)站在那，一會(huì)兒就知道了�！蔽疫�沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，突然，從地面上噴出了許許多多、一米多高的水柱，猶如飛龍上天，水柱落下來(lái)，我頓時(shí)也成了一只“落湯雞”。這時(shí)，爸爸媽媽見(jiàn)到我這副狼狽的模樣，在一旁哈哈大笑起來(lái)，雖然被爸爸戲弄，但是我心里還是特別高興。
這是我過(guò)得最快樂(lè)又難忘的一個(gè)生日，也是我快樂(lè)童年中的一件趣事。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
每個(gè)人，每個(gè)國(guó)家都有屬于自己的夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)想是希望國(guó)家永遠(yuǎn)和平，我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名堅(jiān)持不懈的科學(xué)家。
想要成為一名科學(xué)家最主要的.知識(shí)來(lái)源就是書(shū)。
書(shū)是我形影不離的好伙伴。最近，我又迷上了一本《會(huì)飛的教室》。這本書(shū)是我從書(shū)柜里找來(lái)的，看著這本書(shū)的題目，我覺(jué)得挺有趣的，就開(kāi)始津津有味地閱讀了起來(lái)。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我拿起這本書(shū)讀了起來(lái)，書(shū)中的人物深深地吸引了我的注意力，膽小的鄔理；經(jīng)濟(jì)貧窮，但是學(xué)習(xí)很好的戴馬亭，還有從小就被父母遺棄的孤兒姚尼，和喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助的馬提斯。他們都成為了我的好朋友，在我的腦海里一刻也沒(méi)有分開(kāi)。這本書(shū)使我感到無(wú)比快樂(lè)。
看著看著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽朝我大吼：“洗澡了嗎？快上床睡覺(jué)了，明天還要早起�。�！”我一聽(tīng)，連忙放下書(shū)本溜進(jìn)了衛(wèi)生間隨便沖了一下就上床了，只不過(guò)在上床之前我抱起了那本書(shū)。等到媽媽走進(jìn)了自己的房間熄了燈，我才躡手躡腳地打開(kāi)小燈，繼續(xù)自己與書(shū)的旅行。時(shí)間像流水一般悄悄地流過(guò)了，雖然很困，但是出于我的好奇我還是堅(jiān)持往下看，不知不覺(jué)中我已經(jīng)看到半夜了，直到眼皮已經(jīng)完全睜不開(kāi)了我才肯把書(shū)放回原位，剛一躺下就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我遇到了書(shū)中的朋友們，我們一起嬉戲，玩�！�
第二天，鬧鐘嗒——嗒——地響了起來(lái)，地響了起來(lái)，可是鬧鐘的作用好像并不是很大。腦中的聲音一直拖到了“超大號(hào)鬧鐘”來(lái)了才肯閉嘴，只聽(tīng)媽媽使用了“獅子吼”“劉欣怡！起床了！已近很晚了，再不起床就遲到嘍！”我才懶洋洋從床上跳了起來(lái)，可是眼睛還是睜不開(kāi)，唉！都是因?yàn)樽蛱炜磿?shū)太晚造成的，不過(guò)，我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了許多有趣的東西。
看書(shū)真快樂(lè)，我不僅可以從書(shū)中學(xué)到許多課外知識(shí)，還可以和書(shū)中的朋友時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣，時(shí)而遺憾。這就是我和書(shū)的“旅行”。��！讀書(shū)真快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
上個(gè)星期，小桔燈舉辦了一次秋游，地點(diǎn)就是體育公園。那天剛好是陰天，迎面吹來(lái)的風(fēng)涼颼颼的。也許是因?yàn)榇蠹姨?dòng)了，不太感覺(jué)的到天氣的寒冷。
公交車(chē)來(lái)了，大家擁擠著上了車(chē)，出發(fā)前，吳老師給我們分了隊(duì)，我們是藍(lán)隊(duì)，隊(duì)伍中還有幾個(gè)新成員。大客車(chē)向著體育公園開(kāi)去，大家在車(chē)上議論不絕。下了車(chē)進(jìn)了體育公園，最先看到的是一個(gè)籃球場(chǎng)，有很多人正在打籃球，讓我感到了生命的力量。我還看到了溜冰場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)等地方。最后吳老師帶我們來(lái)到了一個(gè)休息場(chǎng)所——一個(gè)美麗的亭子。我們?cè)谀莾盒菹⒘艘粫?huì)兒后，開(kāi)始進(jìn)行了一場(chǎng)比賽——兩人三足比賽，大家都在自己的隊(duì)伍中找搭檔。我和周卓烜搭檔。我們藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)P，我的心情十分的緊張，終于輪到我們了，老師把一條絲帶綁在我們的腳上，剛開(kāi)始我們倆人配合的挺好，而當(dāng)離終點(diǎn)還剩一點(diǎn)距離時(shí)，周卓烜加快了步伐，我們步伐也亂了，當(dāng)好不容易到那兒時(shí)還差點(diǎn)摔了一跤，幸好最后是我們勝利了。在隊(duì)里配合的不太好的就是趙翀和郭靜怡。他們是好不容易才到的終點(diǎn)的。比完了賽，大家都累得去亭子休息，休息了不到一會(huì)兒大家又一哄而散，有的玩滑滑梯，有的玩翹翹板，還有的吃自己帶來(lái)的東西。又要玩游戲了，這次的游戲是尋寶游戲。在老師的口哨聲下，大家不停地搜索各個(gè)地方，找到的`人歡呼雀躍，沒(méi)找到的就灰心喪氣繼續(xù)尋找。這是一種黃色的紙條，上面記載著各種禮物，我們有25分鐘時(shí)間尋找“寶藏”，吳老師規(guī)定如果25分鐘之內(nèi)沒(méi)有到達(dá)吳老師站著的地點(diǎn)，得到的禮物都不能算數(shù)。我為了以防萬(wàn)一，一直在吳老師站著的那個(gè)地方附近，不敢遠(yuǎn)離。25分鐘到了，我找到了兩張紙條，一張是20個(gè)笑臉，還有一張是3個(gè)笑臉，這種笑臉藏的很隱蔽，一般是在垃圾桶旁、草叢中、樹(shù)枝上、椅子的角落等地方。大家拿著“寶藏”高興地回到了亭子里，沒(méi)有找到“寶藏”的同學(xué)竟然還能摸獎(jiǎng)。有些同學(xué)還摸到了小汽車(chē)、工藝筆等各種東西，我卻后悔了。開(kāi)始玩下一個(gè)游戲了，這個(gè)游戲主要是考默契，三個(gè)做動(dòng)作一個(gè)猜。
大家在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這次秋游。通過(guò)這次秋游讓我知道了同學(xué)之間需要團(tuán)結(jié)、信任，才可以獲得無(wú)限的快樂(lè)和勝利。這真是一個(gè)快樂(lè)的周末。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
上小學(xué)以來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)許許多多，但我最喜歡的就數(shù)《推敲》了，詩(shī)人賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪(fǎng)好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦，最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得賈島這種反復(fù)推敲的精神是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》，在解釋詩(shī)句的時(shí)候，有一個(gè)詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這個(gè)疑問(wèn)，我拿出字典，可是仍沒(méi)有查出任何的“蛛絲馬跡”。于是我把這個(gè)問(wèn)題藏在心中，等下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。
終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著字典滿(mǎn)懷希望地來(lái)的程老師面前，我把自己的想法跟程老師說(shuō)了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之后，緊鎖著眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對(duì)我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�
第二節(jié)課下課后，我急沖沖地跑到講臺(tái)邊，問(wèn)程老師想出來(lái)了沒(méi)有？程老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽(tīng)程老師說(shuō)的`有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？刹灰粫�(huì)兒，我突然想起了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對(duì)程老師說(shuō)：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的�！背汤蠋熉�(tīng)了連連點(diǎn)頭，笑的眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，還一直撫摸著我的頭，直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂(lè)趣。只有善于推敲，喜愛(ài)推敲的人，才能不斷提高。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
早上八點(diǎn)，我把端午節(jié)折的“餃子粽”送給老師和小朋友，鄭老師夸我說(shuō)：“餃子粽好漂亮啊！謝謝小宇！”我聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，覺(jué)得很開(kāi)心。
八點(diǎn)半，我們排著整整齊齊的.隊(duì)伍去操場(chǎng)上做操。我們?cè)谝魳?lè)的伴奏下，手拿小紅旗翩翩起舞。
九點(diǎn)，我們開(kāi)始上課，鄭老師給小朋友每人一張白紙，讓我們剪一雙拖鞋。我把白紙對(duì)折后剪成兩張紙，把一張紙放在地上，一只腳踩在白紙上，用蠟筆畫(huà)腳印，一只鞋印就剪好了，又把剪好的鞋印放在另一張紙上，沿邊緣剪，這樣，一雙鞋印就剪好了，我利用邊料剪了兩條拖鞋帶，粘在鞋印上，這樣，一雙拖鞋就做成了。
十點(diǎn)，我們開(kāi)始自由活動(dòng)了，一個(gè)女孩子莫明其妙地打我，用腳踢我的裙子，還讓我的好朋友不要跟我玩，我的好朋友沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)，繼續(xù)和我玩，因?yàn)槲业暮门笥押軔?ài)我的（爸爸可沒(méi)教過(guò)這話(huà)）。我心里想：我不能哭，我要告訴老師。
午睡后，管老師讓我們看《聰明的紅袋鼠》故事碟片。有一只大灰狼打電話(huà)給紅袋鼠，你爸爸不在家，我要吃掉你。紅袋鼠一點(diǎn)兒也不怕，先把長(zhǎng)椅子放在門(mén)口，然后把很滑的油倒在門(mén)口。大灰狼拚命地用腳踢門(mén)，一進(jìn)門(mén)就滑倒了。大灰狼不死心，想從煙囪里進(jìn)，紅袋鼠在煙囪下面燒了很旺很旺的火，大灰狼尾巴著火了，嚇得逃跑了。鼠爸爸回家后表?yè)P(yáng)紅袋鼠：“你真棒！而且很勇敢！”
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學(xué)們捉蚱蜢。
�！抡n了，我們健步如飛的跑向草叢。我們?cè)诓輩怖锇l(fā)現(xiàn)有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的.，綠色的看起來(lái)比較溫順，土黃色的看起來(lái)比較兇狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的吧，我們要向困難挑戰(zhàn)。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進(jìn)死胡同，一撲，捉到了！
我們把蚱蜢放在一起。哈！它們?cè)谄孔永镉直挠痔�，打起架�?lái)，沒(méi)辦法，我只好哄著蚱蜢說(shuō)：“小朋友，睡覺(jué)覺(jué)了，不要打架了�！笨墒球乞旄静宦�(tīng)，忽然，一只蚱蜢給對(duì)手一個(gè)“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的運(yùn)動(dòng)全能健將也自愧不如。看來(lái)蚱蜢是不太適合生活在一個(gè)狹小的空間里的。于是我們把它們放回了大自然中。�！险n了，我們又匆匆忙忙的跑回了教室。
捉蚱蜢不但提高了我的觀(guān)察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂(lè)的課間十分鐘。