精選五年級敘事作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
燈籠會為題目的五年級敘事作文
今天，老師說下午要舉行燈籠會，讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示，同學(xué)個一聽激動的活蹦亂跳。
下午同學(xué)們把個自做的燈籠拿到了學(xué)校，同學(xué)們的燈籠各不相同，看的我無眼花繚亂。
上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的走進教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還夸獎我們說：“同學(xué)們真棒！”我們聽了心里美游滋滋的。
燈籠會開始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對了燈謎還有小禮物送。
同學(xué)們的燈謎有的簡單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是：有雷沒有雨，有一位同學(xué)馬上站起來說：“田”，他答對了，那位同學(xué)把禮物送給了他；還有一位同學(xué)的燈謎是：愛好旅游，我馬上站起來說：“喜出望外"，我答對了，我獲得了那位同學(xué)的小禮物；輪到我了，我激動的走上講臺說：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的同學(xué)說是九牛一毛、有的說是大卸八塊、有的說是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說是四分五裂，他答對了，我把禮物送給了他，
我的燈籠在這次燈籠會上被評為了環(huán)保獎。我永遠也不會忘記這一次的燈籠會。
五年級敘事作文 篇2
此時的我是無比的高興與激動，因為我終于安全的回到家了。
去年冬天的一個下午，風雪交加，雪足足有幾尺厚，輕輕一踩就會留下一串串深深的腳印，這正是我們這些貪玩的學(xué)生最喜歡的天氣了，因為只要在學(xué)，學(xué)校把作業(yè)寫完，就可以回家堆雪人，打雪仗了。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，正巧我在這個時候把作業(yè)寫完了，于是我飛快的跑下樓，一路小跑到公交車站，高興的連嘴巴都合不攏了，正在這時，我突然發(fā)現(xiàn)自己的，公交卡不見了，我急忙把全身的口袋翻了個底朝天，連公交卡的影子也不見，更別說一元錢了，這下我慌了神，怎么辦呢？今天的路況非常糟糕，就回家，還不知道走到猴年馬月去呢，到哪時還有誰愿意和我玩兒雪呀？思來想去，我決定硬著頭皮上車，然后再用自己的三寸不爛之舌辯解一番，司機或許會載我回家呢！
就在這時，我看見一輛217路公交車緩緩駛來，這輛車的司機是一位面目和善的阿姨，看樣子有30多歲，于是我毫不猶豫的上了這輛車，雖然我心里很緊張，很害怕，但我表現(xiàn)出來的神態(tài)卻很正經(jīng)，等下門關(guān)了關(guān)后，我說阿姨我今天忘帶卡了，您能讓我坐車回家嗎？我下次多刷一次，多刷兩次，沒想到阿姨沒有為難我，而是溫柔的對我說，小朋友你不用多說，你的家人還等著你呢，快去找個位置坐下吧，這時，我激動地說：謝謝你，阿姨！
不一會兒，車到站了，我高興得下了車，回家的路上依然大雪紛飛，可司機阿姨的話想春天般的溫暖，讓我絲毫感覺不到冬日的嚴寒。
五年級敘事作文 篇3
為了迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的到來，在這寒風呼呼刮著的冬天，我們學(xué)校進行了一次大掃除。操場上頓時飄來陣陣震耳欲聾的歡笑聲，打破了校園以往的寧靜。
老師安排道：“第一、二組的同學(xué)擦左邊的`窗戶，第三組的同學(xué)掃教室，第四、五組的同學(xué)擦右邊的窗戶。現(xiàn)在開始大掃除！”老師的命令一下，同學(xué)們就立刻干了起來。擦窗戶的同學(xué)從書包里拿出抹布，提起了小水桶，像離弦的箭一樣奔向食堂右側(cè)的水池去打水。他們不顧水打濕自己的衣服，又飛快地直奔教室，濺起來的水花就像花園里的小噴泉。接著，他們把抹布泡在水里，然后擰干，朝著窗戶擦上去。有的同學(xué)們輕輕地擦著窗戶最下面的縫隙，不讓一點灰塵染上；有的擦著窗戶一塊塊透明的玻璃，把玻璃擦得干干凈凈；有的同學(xué)擦不到最上面的玻璃，靈機一動，就把抹布像繡球似的拋上去，大家忙得個個汗流浹背，卻連汗水也顧不上擦一擦。你看，班長也在忙著幫同學(xué)們擦窗戶，只見她接過一個同學(xué)的抹布，沾了沾小桶里面的水，拿起來一絲不茍地擦著窗戶。她一會兒擦擦左邊，一會兒擦著右邊，等抹布干了又沾一下水，繼續(xù)擦了下去，班長幾乎都入迷了，大家叫了幾聲也聽不到，還在那全神貫注地擦著窗戶。
掃地的同學(xué)也不甘落后，看，他們也提著小桶，一個勁地往地面潑水。站在一旁的小紅也動起手來，用手把水輕輕地向地面灑去，瞧，她灑起的水就像一朵朵翻騰著的小浪花，可漂亮了。突然，她不小心把水打翻了，整個教室變得濕漉漉的，像是洗了熱水澡一樣。同學(xué)們?yōu)⑼晁�，紛紛去搶掃把，看，小明首先拿起掃把向四周揮了幾下，灰塵灑得滿教室都是，在大家的警告下，又認真地掃起地來。他有力地掃著地板上的每一�；覊m，一邊捂著嘴巴，不讓灰塵灑到嘴里，接著再灰塵多的地方灑上一點水，能快速清除。不一會兒，他就把教室打掃的一塵不染，大家都豎起了大拇指紛紛稱贊。
時間漸漸地過去了，同學(xué)們個個都流下了黃豆般大的汗珠，但大家通過努力，把教室打掃得潔白而美麗，同學(xué)們每個都笑逐顏開，等待著上級領(lǐng)導(dǎo)的到來。作文
五年級敘事作文 篇4
人生中，常常會遇到一些令自己感動的事情，可是，這件事才是最令我感動的。
有一天，我突然就睡不著了，看了看時間，竟然才五點半，這時，隱隱的傳來一陣又一陣的“刷刷，刷刷”的聲音，我透過玻璃窗，朝大街上望去。頓時，我的眼睛濕潤了——一名衣衫襤褸的清潔工正清掃著馬路，就是這樣一名普普通通的清潔工，讓每一天的馬路都變得干干凈凈。
才五點半，就有一名清潔工出來掃大街了。
六點了，許多人還沒有克服自己的睡意，醒來的人也只是勉強地睜開自己的眼睛，而這位清潔工可不同，他早已經(jīng)克服了自己的睡意了，天還不怎么亮，他卻不止工作了這短短的半個小時了。而他只是為了城市變得更加的干凈！
太陽一蹦一跳，跳上了半空中，此時已經(jīng)六點半了，這一名清潔工掃了半條街了。
七點了，七點半了，八點了。爸爸媽媽醒了，我們?nèi)乙黄鹑ネ�，走了許多條街，全都干干凈凈的，爸爸媽媽卻沒有感到什么奇怪的，我給爸爸媽媽講起了這件事情，沒想到，爸爸媽媽也被感動了。
這是一名普通的清潔工，但他也不普通，他每天早起，讓城市變得干凈；這只是一名普通的清潔工，但他很特別。他所做的，讓我感動。
五年級敘事作文 篇5
今天，老師帶領(lǐng)我們到微機室學(xué)電腦了，我太高興了！老師讓我們打開一正方形的小按鈕，然后，老師讓我們不要隨便亂動電腦上其他的按鈕，讓電腦慢慢的啟動。一會兒，電腦出現(xiàn)了一個正方形的小框框，再按確定，顯示出一張白紙，老師讓我們先選擇一支筆，我選擇了一支毛筆，蘸了綠色，我把它畫成氣球的形狀，接下來，我又選擇了紅顏料畫出氣球的線。我還用紅顏色畫出另外的氣球。然后，我又畫了梅花和小草，用鉛筆工具勾外輪廓，再用毛筆涂色。錯的地方，可以用橡皮擦掉。我覺得電腦很好玩，我一定要把它學(xué)會。
五年級敘事作文 篇6
最近，我看了一組漫畫，漫畫內(nèi)容很簡短，但給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹尽?/p>
內(nèi)容是這樣的：一個小女孩和一個小男孩在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過一個垃圾桶，桶里空空如也，而桶邊卻有一堆垃圾。垃圾發(fā)出的味道難聞極了，許多人都捂著鼻子經(jīng)過。于是，小女孩動手將垃圾清理進了垃圾桶里。小男孩這時卻從書包里拿出紙和筆，趴在地上好像在寫著什么。當女孩把垃圾清完，男孩的字也寫好了，原來他寫的是：文明，只差一步。女孩豎起大拇指對男孩說：“你真聰明！”然后，他們把這幾個字貼在垃圾桶上。
亂丟垃圾，這種行為人人都知道是不文明的，但誰又沒有做過呢？我學(xué)過不少關(guān)于保護環(huán)境的知識，“保護環(huán)境，做文明人”這句話已經(jīng)被我牢牢地記在腦海中，我也一次又一次地想過不再亂丟垃圾，但還是一而再，再而三地亂丟垃圾。
一到冬天，我就愛流鼻涕，我常常無意間把擦鼻涕的紙巾隨手扔掉。過后想起來，我總是狠狠地批評自己：“亂丟垃圾就是不文明的行為，一個不文明的學(xué)生還有什么資格當一個班干部？更沒有資格當一名三好學(xué)生！”
自從看了這幅漫畫后，我再也沒有亂丟垃圾了。有垃圾時，我都會提醒自己丟到垃圾桶里，如果旁邊沒有垃圾桶，我會把它先裝在一個包裝袋里，然后放在書包里，等找到垃圾桶時再丟。別人看到我這樣做都會說：“真臟！太惡心了！直接丟地上不就行了嗎？”可是我不這樣認為，這樣做雖然有些臟，但當我把包裝袋里的垃圾扔進垃圾桶時，我覺得我的心靈是干凈的。這樣做也許有些麻煩，但我的心里充滿了快樂！
到垃圾桶旁丟垃圾的人們，只要往前再走一小步，你就是個文明人！如果每個人都能往前走一小步，我們整個社會的文明就會前進一大步！
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