五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文（通用68篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇1
“媽媽再見(jiàn)，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著一把雨傘走到我面前，說(shuō)：“拿著傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨！”“哎喲，媽媽，現(xiàn)在誰(shuí)還信那玩意兒。你看現(xiàn)在天多晴啊，怎么可能下雨？再見(jiàn)啦！媽媽�！蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉，跑遠(yuǎn)了。
到了課外班，我看見(jiàn)同學(xué)們手中都有傘，我問(wèn)：“干嘛都帶傘��？”同學(xué)們回答說(shuō)：“今天有雷陣雨�！蔽依湫σ宦�，坐了下來(lái)。課上到半截，伴隨著一聲清脆的雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會(huì)吧？真下雨了。我想：一會(huì)兒就能停了。該放學(xué)了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒(méi)傘怎么回家，媽媽加班，也不能接我。這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子，怎么不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說(shuō)：“不……不聽(tīng)話，沒(méi)傘……�！鼻乩蠋熜α�，拿來(lái)一把傘，說(shuō)：“來(lái)，拿著回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說(shuō)：“快點(diǎn)，接著。”我沒(méi)有說(shuō)話，秦老師又說(shuō)：“這樣吧！我與你一塊回家，順路�！蔽矣植缓猛妻o，只好這樣。
路上的泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走著，我突然發(fā)現(xiàn)秦老師的半個(gè)身子被雨淋著，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事……”
終于到家了，我高興地問(wèn)：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說(shuō)：“不，我家不在這兒�！闭f(shuō)完，便朝與我家相反的.方向走去。雖然老師的個(gè)頭只有一米六，但她在我心里變得漸漸高大起來(lái)。
我離開(kāi)課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇2
人人都要吃飯，不吃飯生命就會(huì)受到威脅�？偠灾�，飯很重要。
我認(rèn)為飯吃飽則已，不餓死便罷�？筛改覆贿@樣認(rèn)為。他們覺(jué)得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因?yàn)槲覀兊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一，所以總愛(ài)為吃飯發(fā)生爭(zhēng)吵。
一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃這么點(diǎn)怎么行，來(lái)，媽媽為你再盛半碗，趕緊過(guò)來(lái)吃掉。”我的腦袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃里的東西就溢出來(lái)了。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃了�！眿寢層植粎捚錈┑貫槲医忉專骸澳憬裉煜挛邕�要打籃球的，不吃好怎么打?在說(shuō)，你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以要多吃……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，便沖著媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說(shuō)我也不吃了!”
這句話可激怒了媽媽：“你如今怎么了?這么不聽(tīng)話?媽媽做的`這一切都是為了你好啊!”
哼，為我好!讓我受肚子的脹痛，這叫為我好?我的胃里實(shí)在是滿了，別說(shuō)我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀!正在我氣惱之時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，再不吃就涼了，我都給你盛好了�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，爸爸又接上了：“快!今天不吃你就端著碗在門外站著，什么時(shí)候想通了，把飯吃完再進(jìn)來(lái)!”
沒(méi)辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來(lái)。飯中那黃悠悠的菜花確實(shí)令我越看越頭疼。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇3
“丁零零”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走教室，吩咐一些同學(xué)發(fā)試卷。很快，弟弟的試卷被發(fā)了下來(lái)，弟弟拿起試卷，看了看自己的成績(jī)，愁眉不展的。緊接著就是老師的一頓批評(píng)，聽(tīng)了老師的話，弟弟羞愧的低下了頭。
在回家的路上，弟弟想著老師對(duì)自己說(shuō)的話，很傷心，低著頭，嘆著氣，好像有一塊石頭壓在他身上似的。他看了看周圍，原本歡快唱歌地鳥(niǎo)兒，現(xiàn)在發(fā)出哀鳴，小花和小草也彎下了腰，枯萎了。弟弟微微的抬起頭，看了看天氣，清朗的太陽(yáng)被烏黑的烏云遮住了�？煲掠炅�，弟弟帶著悲哀的.心情，邁著沉重的步伐，快速地走回家。
到了家門口，弟弟輕輕地敲了敲門，奶奶把門打開(kāi)了，弟弟走到書桌旁，放下書包，從書包里拿出了自己考砸的試卷，皺起眉頭，一遍又一遍全神貫注地盯著試卷上的錯(cuò)題。似乎在想自己為什么會(huì)考的這么差，真是太粗心了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，拿起他的試卷，看了看他考出的成績(jī)后，罵了一頓：‘你怎么考的這么差，平時(shí)這些題目都有做過(guò)的，你怎么會(huì)那么不認(rèn)真的。’
弟弟慚愧地低下了頭，臉色瞬間變得蒼白，眼神低迷。他無(wú)精打采地拿起試卷，不知不覺(jué)間眼淚流了出來(lái)，一顆顆淚珠像斷了線的珍珠一樣，滾下臉頰。眼淚越來(lái)越多。終于，弟弟大哭起來(lái)，眼淚像下雨一般落了下來(lái)。
我趕緊拿來(lái)紙巾，擦掉弟弟的眼淚，又哄他，他停止了哭泣，又重新開(kāi)心起來(lái)了。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇4
在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我�？晌疑狭诵W(xué)三年級(jí)后，媽媽再不像以前那么愛(ài)我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個(gè)問(wèn)題我一直不明白。
這天，我打好飯，在上樓梯時(shí)，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。
哭聲驚動(dòng)了奶奶，她上來(lái)一看：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上。媽媽看到了，后說(shuō)：“沒(méi)事，不就破了些皮嗎？小谷是個(gè)勇敢的孩子，趕快上來(lái)?yè)Q套衣服，重新去打早飯�！眿寢尀槭裁床粣�(ài)我呢？
半夜，我被痛醒了。我看見(jiàn)媽媽沒(méi)在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來(lái)媽媽的聲音：“這個(gè)孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對(duì)一切考驗(yàn)，雖然殘忍了點(diǎn)，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長(zhǎng)的對(duì)話。忽然外面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲，我知道媽媽要進(jìn)來(lái)了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開(kāi)門，看到“熟睡”的.我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開(kāi)了。我睜開(kāi)眼睛，啊，媽媽還愛(ài)著我，沒(méi)有不愛(ài)我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過(guò)面頰。媽媽，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇5
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“妮妮，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“妮妮，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的'媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇6
我們的生活中處處有感動(dòng)，有的讓我們難忘；有的讓我們興奮；還有的讓我們慚愧......今天，我?guī)?lái)一個(gè)幾年前讓我感動(dòng)的事例，雖然只是短短的幾秒時(shí)間，但也讓我記憶猶新，讓我慚愧至今。
記得有年暑假，我坐公交車去南京夫子廟玩。一路上，我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑。無(wú)意間我看見(jiàn)有一位老太太正柱著拐杖上車來(lái)，我對(duì)老太太步履蹣跚的樣子十分同情。便想讓位給來(lái)太太坐。可轉(zhuǎn)念一想：我把座位讓給老太太坐，自己不就沒(méi)有座位了嗎？想著想著，我剛剛抬起的屁股又退回到座位上。不知是后面的小妹妹看見(jiàn)了老太太那求助的眼神還是我的猶豫舉動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)她甜甜地喊了聲：“奶奶，您來(lái)我這邊坐！”這句話引起了我的注意，回頭一看：老太太已經(jīng)坐在座位上，面帶笑容不住的.夸獎(jiǎng)著小女孩，而小女孩則在一旁幫老太太捶背。我仔細(xì)的看了看這個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，看樣子還不到7歲，我回想了下：小女孩上車后近20分鐘才坐到這個(gè)座位，而我大概兩分鐘就坐了下來(lái)。小女孩子讓座絲毫沒(méi)有猶豫，而我讓座還思想斗爭(zhēng)了一下，唉，比起這個(gè)小妹妹我慚愧極了，至今想起這件事例我都感覺(jué)臉紅，同時(shí)也佩服小女孩。
感動(dòng)往往只是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神！小女孩的品格多么高尚，思想多么純潔。我一定要學(xué)習(xí)小女孩尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人的美德，讓我們中華民族傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)延續(xù)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇7
每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事，雖然他和我在一起的時(shí)間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。
記得在一個(gè)星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個(gè)同學(xué)一起回家。不巧在過(guò)馬路時(shí)，一輛迎面而來(lái)的.自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢(shì)一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時(shí)，一位年輕的叔叔走過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往醫(yī)院。
一路上，我疼得睜不開(kāi)眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進(jìn)了手術(shù)室。做完手術(shù)，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問(wèn)了我家的電話號(hào)碼，打電話給我的爸爸媽媽，還下樓給我買吃的。我很快又睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。豆大的淚珠從我的眼眶里涌了出來(lái)。這是感動(dòng)的淚水，也是友誼的淚水！
我想，這件感動(dòng)人心的事我會(huì)深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇8
自從上小學(xué)，我就認(rèn)定杜堯是我的貼心朋友，我與他有褔同享，有同當(dāng)，仿佛是親兄弟一樣，怎么也離不開(kāi)�？晌覀兣紶栆矔�(huì)為一些芝麻蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵不休，事后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，見(jiàn)著他就躲著走，就像小雞見(jiàn)老鷹似的。可老天似乎非要和我作對(duì)，我們倆竟然被排成前后位，想離開(kāi)也不行了。一次上美術(shù)課，我因粗心把自己帶著的毛筆弄丟了，身旁的同學(xué)都只帶一桿，唯有杜堯帶了兩桿，我正想向他借時(shí)，突然一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò)，不能向他借，我不是說(shuō)過(guò)再也不理他的嗎？如果我找他那多沒(méi)面子。我再另想辦法吧！去買。就在這時(shí)老師來(lái)了，買是來(lái)不及了，我焦急地幾乎哭了出來(lái)，杜堯仿佛看穿了我的心對(duì)我說(shuō)：“需要毛筆嗎？我這有一桿備用的，借給你用�！蔽业男囊惑@，被他的這種做法感動(dòng)了，我的`眼眶里涌出了淚水，心中暗想他的心胸是多么寬大呀！紅著臉語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“對(duì)不起，以前發(fā)生的不愉快都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該為那些小事而爭(zhēng)吵�！倍艌蛘f(shuō)：“沒(méi)事，那也是我的錯(cuò)，俗話說(shuō)的好‘在家靠父母,出門靠朋友’快拿去吧。”
這件事雖然過(guò)去了三四年，但還牢記在我的腦海中，我和杜堯再也不會(huì)為一些小事而爭(zhēng)吵。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇9
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了。 我跑步本來(lái)就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉��！男生可全部都是高手，正當(dāng)我看他們比賽時(shí)，覺(jué)得男生們非常厲害，個(gè)個(gè)都超過(guò)了對(duì)手，正當(dāng)我欣賞他們跑步時(shí)的矯健身姿時(shí)，老師忽然說(shuō)：“徐基源，上場(chǎng)！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動(dòng)作，我對(duì)這次跑步一點(diǎn)信心也沒(méi)有，因?yàn)槲业膶?duì)手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個(gè)勢(shì)均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊(duì)的螞蟻一樣無(wú)助。突然，我聽(tīng)到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來(lái)！”我的心被暖了一下，看著前面的'對(duì)手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創(chuàng)造了神話一般得到了第一名�！巴眰円粋�(gè)勁地沖過(guò)來(lái)祝賀我，我也對(duì)他們說(shuō)：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動(dòng)。
在童年的記憶中，有許多事都令人感動(dòng)，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開(kāi)繩索的船，一直停泊在岸邊。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣。但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，我和媽媽來(lái)到路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢，便開(kāi)始與他談判。可那賣菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩地催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！
經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝小攤的`方向奔去。到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�(gè)都開(kāi)心地笑了。
望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇11
我寫完作業(yè)，打開(kāi)電視，屏幕上是一位父親和他的兒子，天在下雨，父親緊緊地護(hù)住兒子……看到這里，我不禁陷入了深深地回憶中。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我出門時(shí)忘了帶雨具，在書店的屋檐下躲雨。雨“嘩啦嘩啦”地下著，像瓢潑的似的，一時(shí)半會(huì)是回不去了，我站在屋檐下欣賞著雨中的美景。此時(shí)，從對(duì)面小巷子中走出了一對(duì)父子，父親穿著雖舊，但很整潔。他們合打著一把傘。那傘不大，是天藍(lán)色的與灰蒙蒙的天形成了鮮明的對(duì)比。不知道為什么，雨下得更歡了，風(fēng)吼的更兇了，那把天藍(lán)色的傘被吹得東倒西歪。父親吃力地?fù)沃鴤�。那把傘在一點(diǎn)點(diǎn)的向孩子這邊歪。此時(shí)，雨像捉弄人似的，更大了，父親已將傘完全罩住了孩子。雨打下來(lái)，落在父親的膀子上，他的.衣服濕漉漉的�？伤徊活欉@些，一只手撐著傘，另一只手緊緊地把孩子摟在傘下……我的眼睛濕潤(rùn)了，孩子的頭頂是藍(lán)色的，父親的頭頂一半藍(lán)色，一半灰蒙蒙。我恍惚間聽(tīng)到孩子說(shuō)：“爸爸，傘歪了�！薄皞銢](méi)有歪�！蹦俏桓赣H微笑著說(shuō)。漸漸地，父子倆的背影消失在朦朧的雨幕中……
雨過(guò)天晴，我走在回家的路上，仿佛還能感受到剛才那溫情的一幕。一股暖流在心中回蕩。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇12
記得一次下著傾盆大雨的晚上，爸爸媽媽因?yàn)橐?jiàn)客戶，所以連忙跑去店里了，只有我和弟弟在家。
爸爸媽媽出去后，我和弟弟在客廳里看電視，突然，外面?zhèn)鱽?lái)“轟隆隆”的聲音，原本看得津津有味的弟弟突然緊張起來(lái)，身體一顫，說(shuō)：“姐姐，我好害怕，外面在打雷�！薄皼](méi)有關(guān)系的，有我陪著你，這是自然現(xiàn)象�！蔽衣矒嶂艿艿那榫w，他也慢慢平靜下來(lái)，又開(kāi)始看起電視來(lái)了。
“砰——”弟弟又嚇得身體一顫。原來(lái)是風(fēng)吹到了門。“沒(méi)事，我在呢，只是風(fēng)�！蔽疫B忙關(guān)上了窗戶，拉上了窗簾。弟弟緊張地說(shuō)：“姐姐你后面有……有鬼，你……你看，它正伸手……手來(lái)捉我們，還是好多好多只�！钡艿茉秸f(shuō)越怕，越說(shuō)越怕，小臉都快皺成了一個(gè)包子了。原來(lái)，是風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)，樹(shù)在搖晃呢！我正要解釋，天天卻“咚”的.一聲就跪在了地上，神色慌張地說(shuō)：“魔鬼大人們，您們大人有大量，就放過(guò)小的我吧。你看我一點(diǎn)都不好吃，那么瘦。求求您了，求求您了……”
我趕忙扶天天起來(lái)，解釋道：“這只是風(fēng)吹到樹(shù)而已，你看。”弟弟抬頭一看，原來(lái)是樹(shù)啊，這才放心下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們聽(tīng)到弟弟被打雷嚇破了膽子這件事后后都哈哈大笑。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇13
在餐桌上，我的弟弟一直都是個(gè)挑食的孩子。但那件事過(guò)后，他變得愛(ài)吃蔬菜水果，不再挑食了。
他5歲那年的一天晚上，爸爸忘了買肉，也來(lái)不及再出去買了，因?yàn)橥饷嬉黄岷�，還下著瓢潑大雨，所以我們只能吃蔬菜。而弟弟又不喜歡吃蔬菜，所以他頭也不回地把門一關(guān)，一直呆在房間里。
爸爸見(jiàn)到這一幕后，喃喃自語(yǔ)道：那么小的孩子不吃飯，營(yíng)養(yǎng)跟不上�。≌f(shuō)完就立刻出去了。我一開(kāi)始還很疑惑地想：那么晚了爸爸要去哪兒？爸爸回來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)他手里拿著一盒飯，去了房間，對(duì)弟弟說(shuō)：“這里面有肉，趕快趁熱吃了吧。”
弟弟一直目不轉(zhuǎn)睛地注視著那盒飯，因?yàn)楦袆?dòng)，眼淚不由得從眼角流了出來(lái)。他抬頭看了看爸爸那不知道流的是雨水還是汗水的臉。那神情分明在說(shuō)：謝謝您，我以后一定不挑食，不會(huì)再讓您操心了。對(duì)不起，爸爸。過(guò)了一會(huì)兒，他抽抽噎噎地說(shuō)：“爸爸，我以后會(huì)更聽(tīng)你的.話，多吃水果蔬菜，讓自己的身體棒棒的！”說(shuō)完，他突然一下抱住爸爸，哇哇大哭了一場(chǎng)。
從那以后，他變得愛(ài)吃蔬菜水果了。雖然那一幕只有短短幾分鐘，但它卻可以一直印在我的腦海里，叫我念念不忘。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇14
上周六早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)客廳，整個(gè)客廳暖意洋洋。晨起無(wú)精打采的我，用手撓撓頭想：該和妹妹做點(diǎn)什么好呢？無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了塵封已久的圖畫書，那就想和妹妹一起讀書吧！
我翻開(kāi)一本書，心想：妹妹還小，應(yīng)該看不懂吧？不如讓她試試，看看她能讀多少。我把妹妹叫過(guò)來(lái)，開(kāi)始講這本書，妹妹聽(tīng)不進(jìn)去，眼神一直飄忽不定。我想了個(gè)辦法，讓她看圖畫，不講文字了。我震驚地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她看圖畫時(shí)，真的專注了，還不停地問(wèn)我：“姐姐，這個(gè)是什么呀？”我耐心地給她解答。不久，到了做飯時(shí)間，媽媽喊我過(guò)去做飯，我讓妹妹先看著。
她在那津津有味地看著，時(shí)不時(shí)地傳出一兩聲笑聲，神采飛揚(yáng)。笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成了一條縫，露出可愛(ài)又潔白的牙齒。一會(huì)埋怨起來(lái)，一會(huì)兒又驚恐萬(wàn)狀的，仿佛圖畫里畫了什么可怕的東西，看到妹妹那樣專注，我很開(kāi)心！
我和媽媽把飯做熟，來(lái)看妹妹。只見(jiàn)金燦燦的.太陽(yáng)光射在她的臉上，灑在書本上，斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫上，眼睛一眨不眨地盯著，似乎忘記了這個(gè)世界。我試探性地叫她吃飯，她都沒(méi)有理會(huì)我。我靜悄悄地走了過(guò)去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃飯了，依依不舍地放下了書。媽媽看到妹妹這樣認(rèn)真，不禁嘖嘖稱贊。
妹妹專注的樣子，我一直忘不掉。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇15
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，有幸福的，有快樂(lè)的，有后悔的，還有感動(dòng)的……其中有一件事是令我極為感動(dòng)，那就是學(xué)騎自行車。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去學(xué)騎自行車。一開(kāi)始，我就再三囑咐爸爸媽媽:“你們千萬(wàn)不要松手，不然我會(huì)摔倒的.!”他們點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了我。于是，我便開(kāi)始騎自行車了。騎著騎著，我突然覺(jué)得速度快了不少。我回頭一看，原來(lái)爸爸媽媽早已松手了。我心一慌，手忙腳亂，控制不住方向，就連同自行車摔倒了。手和膝蓋都擦破了皮，我疼的坐在地上嚎啕大哭。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)幫我涂藥、包扎，安慰我。爸爸則嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“人生總不能一帆風(fēng)順，現(xiàn)在這點(diǎn)小事就屈服了，以后長(zhǎng)大怎么辦?難道還要你媽媽去幫你?”我聽(tīng)了立馬生氣地站起來(lái)，想:騎就騎，誰(shuí)怕誰(shuí)!于是我又騎上了自行車，一賭氣，就騎出了老遠(yuǎn)。看著我學(xué)會(huì)了騎自行車，爸爸的嚴(yán)肅消失了，取之以帶的是滿臉的微笑。我這才知道，原來(lái)爸爸也和媽媽一樣愛(ài)我，只是表達(dá)愛(ài)的方式不同罷了。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海;父愛(ài)無(wú)形，母愛(ài)有情。爸爸媽媽，在你們偉大圣潔的關(guān)愛(ài)中，我無(wú)比感動(dòng)!
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇16
在我心目中,有許多的事讓我感動(dòng),但是最讓我感動(dòng)的是很久以前我發(fā)高燒的那一天。
記得那是在我睡覺(jué)的時(shí)候。睡著睡著，我突然覺(jué)得渾身不舒服，熱得歷害。媽媽知道后，急忙跑到我的房間，抱起我連忙跑去醫(yī)院。媽媽在路上跑著，時(shí)兒停下來(lái)摸摸我的頭，又開(kāi)始起步。外面可是天寒地凍呀!媽媽邊喘口氣，邊跑著，我和媽媽凍得面紅耳赤的。我凍得驚醒過(guò)來(lái)，慢慢地把眼睛睜開(kāi)來(lái)，到我努力睜開(kāi)來(lái)的時(shí)候，看著媽媽辛苦的樣子，眼睛慢慢地紅了起來(lái)。最后，豆大的如珍珠般的.眼淚從我的眼里滾了出來(lái)。心想：媽媽對(duì)我付出了許多愛(ài)，長(zhǎng)大后要報(bào)答您。
媽媽把我送到了醫(yī)院后，讓我躺在病床上打了吊針。媽媽卻在床邊的椅子上坐著。一會(huì)摸摸我的頭，看看我的病情有沒(méi)有好了一點(diǎn)。我睜開(kāi)眼睛看了看媽媽憔悴的面色，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你現(xiàn)在發(fā)燒，好好睡覺(jué)。”我難受得說(shuō)：“好的�！敝钡酵砩鲜稽c(diǎn)多，媽媽都沒(méi)有睡，終于，到了十二點(diǎn)多，打完了吊針，媽媽仍然背著我往家里跑去。我看見(jiàn)媽媽背著我的那只雙手，已經(jīng)發(fā)紅了，我的心一酸產(chǎn)禁掉下了眼淚。在我退燒的時(shí)候，心好像跟媽媽的心連在了一起，我感動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，謝謝您!您讓我在睡夢(mèng)中度過(guò)了痛苦的難關(guān)，還給予我生命、幸福和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇敢。”媽媽的愛(ài)是那么無(wú)私，那么偉大!那一天真讓我感動(dòng)!
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇17
爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們傳送著溫暖，就像一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，他們的愛(ài)就像分子一樣，無(wú)法看見(jiàn)，卻可以用心靈來(lái)感覺(jué)。
父母的愛(ài)有時(shí)就像細(xì)細(xì)的柳枝，那樣的柔軟，記得有一次，要帶蚯蚓，但是我到處都挖不到，于是，天剛蒙蒙亮，我便去外面捉蚯蚓，突然，我聽(tīng)到后面有腳步聲，回頭一看，竟然是媽媽！媽媽牽著我，幫我到菜地去尋找蚯蚓，中途，都是她踩著黃泥巴，一步一步地走向菜地，用一根木棍把土弄松，再用手把土刨開(kāi)，每次我想幫忙都被她阻止，就這樣挖了一刻鐘。
最后搞得我媽媽的手上、鞋子上全都是泥巴，但始終沒(méi)有挖到一條蚯蚓�；丶业耐局�，我眼前出現(xiàn)了一副畫面：一次，科學(xué)課要用小燈泡，可是小區(qū)的.商店都只賣四個(gè)或是三個(gè)連接在一起的，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只能到外面去買了，可是，媽媽又怕回來(lái)得太晚，耽誤了我的睡眠時(shí)間，就要我呆在家里，一個(gè)人跑出去，但是，我們所需要的小燈泡等級(jí)實(shí)在太低了，很難買到，她去了新一佳、新朝、華銀旺和都沒(méi)買到，這時(shí)，她怕我操心，睡不著，于是打電話跟我說(shuō)買到了，然后她又跑遍了沃爾瑪、興萬(wàn)家、星際，終于，在千惠買到了，這時(shí)已是十一點(diǎn)了，她回到家，把燈泡放在了我的桌上，這才睡覺(jué)。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，就像花朵的清香集中在一起，縈繞在我的身旁，永不飄散。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇18
書是人類文明的傳承者，我們都是踩著書的階梯攀登知識(shí)的高峰。古人云“腹有詩(shī)書氣自華。”與書為友，可以讓你內(nèi)涵豐富；與書為友，會(huì)讓你博學(xué)多才。
我自從生下來(lái)就跟書結(jié)下了不解之緣。在我一周歲時(shí)，我的爺爺很講傳統(tǒng)，要求讓我“抓鬮”。我打量著一堆新鮮的事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書。我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈。爺爺說(shuō)：“哈，文曲星下凡了，我的`孫女抓了本書，以后一定是塊讀書的料子！”現(xiàn)在我雖然不是學(xué)富五車，才高八斗，但真真切切地愛(ài)上了書。
我的每一天幾乎都從讀書開(kāi)始，又從讀書結(jié)束。清晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書，細(xì)細(xì)地品讀著；入夜，萬(wàn)籟俱寂，我徜徉在書的海洋里，沉醉其中……一冊(cè)好書在手，我會(huì)不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引，我會(huì)情不自禁地為人物的命運(yùn)而悲喜。正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們?nèi)胰S山游玩。我在包里放了一本厚厚的書，媽媽說(shuō)：“你帶這么大的書干什么，等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書。”在草坪上，別人閉目養(yǎng)神時(shí)，我在讀書；別人談笑風(fēng)生時(shí)，我還在讀書。因此，我得到了一個(gè)綽號(hào)——小書迷。
是書，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙。
哦！布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇19
常言說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。想想那些沒(méi)有父母的孤兒，我就更加覺(jué)得親情的寶貴。因?yàn)榘职质俏业臄?shù)學(xué)老師，他有空就教我數(shù)學(xué)題。漸漸地我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的.。從二年級(jí)開(kāi)始我參加了很多次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，得了多次第二名。爸爸打趣說(shuō)我是“千年老二”。開(kāi)始，聽(tīng)爸爸這樣說(shuō)，我也覺(jué)得挺好笑。后來(lái)，知道要爭(zhēng)取進(jìn)步，想要獲得第一，可是，總是不能如愿。
如今，我上五年級(jí)了�；叵肫饋�(lái)，覺(jué)得過(guò)去已經(jīng)多次辜負(fù)了爸爸的期望，心里不禁慚愧起來(lái)。這次，我又要參加學(xué)校小數(shù)報(bào)競(jìng)賽了。我決定要考第一，也讓他為我自豪自豪。數(shù)學(xué)競(jìng)賽的那一天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。老師發(fā)下試卷后，我先前前后后看了一遍。心里有了底。這些題大都有些眼熟。我認(rèn)真讀題后，飛快地答起題來(lái)。很快把所有的題目寫好了。我又一道道地細(xì)致地檢查。唯恐疏忽造成失誤。我埋頭一遍又一遍地檢查了很多次。后來(lái)，媽媽告訴我，我的競(jìng)賽成績(jī)是滿分。我終于得了第一啦！我高興得一蹦三尺高。真高興啊，我終于為爸爸爭(zhēng)了一口氣！那天晚上，爸爸也顯得十分開(kāi)心。他告訴我成績(jī)只是代表著過(guò)去，還要繼續(xù)努力。我看見(jiàn)他的臉上洋溢著掩飾不住的笑意。父母為了我們的健康成長(zhǎng)，付出了很多心血。我們長(zhǎng)大了，一定要記得報(bào)答他們的辛勤養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇20
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過(guò)完了，還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因?yàn)槲沂堑谒闹驹缚嫉竭@個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì)不甘心吧，這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，心里的有許多的不開(kāi)心，不情愿，嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了高中學(xué)習(xí)的難度與艱辛，反倒覺(jué)得自己適合這種學(xué)校。
從我上高中起，就覺(jué)得每個(gè)星期都過(guò)的`很快，時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺(jué)看到別人在成長(zhǎng)，我自己卻還在原地踏步。總是一想起成績(jī)就頭疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì)說(shuō)我的不是，卻總是說(shuō)：沒(méi)事的，人活著不要壓力那么大嘛。但他們?cè)讲徽f(shuō)我越不罵我，我心越難受，總覺(jué)得對(duì)不起他們，不知該如何面對(duì)他們。我不想讓他們失望，但我總覺(jué)得上天是注定我一輩子碌碌無(wú)為。
和閨蜜聊起時(shí)，她考的學(xué)校比我好，所以壓力也比我大。老是聽(tīng)她跟我抱怨，心里居然還有些舒服�；蛟S我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。
時(shí)間，你能否走慢點(diǎn)，我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長(zhǎng)大是不是意味著眼淚變少？長(zhǎng)大是不是意味著壓力來(lái)時(shí)，你再也不能大哭？因?yàn)槟愦罂�，別人會(huì)覺(jué)得你很懦弱。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇21
成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸，成長(zhǎng)也懂得去關(guān)心照顧自己的家人的一種體現(xiàn)，你成長(zhǎng)了么？
每到新春佳節(jié)，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊！”但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢？在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的.話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
如果你懂得了去關(guān)愛(ài)自己的家人，知道體諒他們的辛苦，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)不知不覺(jué)中就進(jìn)入了成長(zhǎng)的行列里。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇22
成長(zhǎng)，我們每天每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)。小時(shí)候，我們常常問(wèn)爸爸媽媽：“我們?cè)鯓硬拍荛L(zhǎng)大？”爸爸的回答是：“要多運(yùn)動(dòng)�！眿寢屨f(shuō)：“要多吃飯。”其實(shí)，從我們渴望成長(zhǎng)的那一刻開(kāi)始，我們已經(jīng)開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大了。
小的'時(shí)候，我們總愛(ài)一群小屁孩在一起玩過(guò)家家，充滿了歡樂(lè)，沒(méi)有任何的煩惱，只是單純簡(jiǎn)單的在一起玩耍。長(zhǎng)大后，我們更多的是一群女生在一起聊天，聊明星，聊學(xué)習(xí)；一群男生在一起打打鬧鬧，解數(shù)學(xué)題。男生和女生像兩條平行線，輕易不會(huì)相交。小的時(shí)候，我們除了玩做任何事都會(huì)闖禍，總會(huì)聽(tīng)到大人說(shuō)：去去，快玩去，別幫倒忙�！遍L(zhǎng)大了，懂事了不再是那個(gè)只會(huì)瘋玩的孩子了。相幫父母干點(diǎn)活減輕一點(diǎn)他們的壓力，可總是聽(tīng)到這樣的回答：“干什么活呀，快去學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)才是你的主要任務(wù)！”“哦”我們無(wú)奈地走回自己的房間，陷入了沉思~~~長(zhǎng)大了，我選擇了靜默，我在思索，我在尋找。我觀察著周邊，我觀察著同學(xué)們。
可觀察著我發(fā)現(xiàn)，這，似乎不是我想象中的成長(zhǎng)，同學(xué)們?cè)诔臣�，友誼被懷疑，有人在打架，很張狂，甚至很逆反~~~這一切使我開(kāi)始懷舊，懷念小時(shí)候的那些日子，那時(shí)，我們簡(jiǎn)單，我們好奇，我們都很快樂(lè)�，F(xiàn)在我們都變了，是因成長(zhǎng)而變化的。這就是成長(zhǎng)······
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇23
最近，我拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部精典著作，備受鼓舞。書中講述了主人公保爾·柯察金，他雙目失明，身體癱瘓，但他不屈服于命運(yùn)，憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗，創(chuàng)作了《在暴風(fēng)雨里誕生》這部著作。
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題，他有著比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前：他勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛(ài)恨分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……
相比而言，我們沐浴在陽(yáng)光下，有爸爸、媽媽的備加呵護(hù)，有老師們的辛勤付出，健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)著！所以，我們要學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神；在生活中，要學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神；在勞動(dòng)中，要學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該以保爾為榜樣，鼓起勇氣，永不言��；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力！“感恩的.心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”
今后，我要以《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾精神為動(dòng)力，增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心，努力學(xué)好各門課程，長(zhǎng)大后更好地報(bào)效偉大的祖國(guó)！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇24
每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷吧，躺在夜里卻怎么也睡不著，會(huì)有許多許多的畫面在自己的腦海里，曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的我們，或悲或喜，或憂或痛。很多人，不是你想一直陪伴就真的能一直陪伴著；很多事，不是你想怎么樣就真的怎么樣。你無(wú)能為力。什么時(shí)過(guò)境遷，物是人非都可以成為很好的理由。
我么一直在成長(zhǎng)的路上走著，有時(shí)候變了些什么連自己也不曾發(fā)覺(jué)，因?yàn)樽约阂彩且恢碧幱谶@種變化之中。當(dāng)什么時(shí)候想停下，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)，變了那么多，這些年走過(guò)的路，經(jīng)過(guò)的事，一路風(fēng)雨一路歌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在不言中。
當(dāng)自己覺(jué)得沒(méi)人關(guān)心沒(méi)人在乎的時(shí)候，就常常這樣安慰自己，不是別人不在意你而是你把自己想的.太重要。因?yàn)樽约好靼�，生命不�?huì)妄虛，哪怕只是一人歡愉。心情不好會(huì)冷淡任何人會(huì)不想說(shuō)話看見(jiàn)短信不想回復(fù)，看見(jiàn)未接電話
也懶得管。偶爾發(fā)發(fā)小脾氣鬧鬧小性子，我很容易情緒化也明白這樣不好，可還是希望喜歡我的人能夠?qū)ξ叶嘁环菪湃卫�，解我包容我，我�?huì)改掉身上的不足，也請(qǐng)你相信我是值得被真心對(duì)待的。
等我長(zhǎng)發(fā)飄飄，等我把愚勇熬成溫柔，等我褪去稚嫩矯情，等我甘于平凡，等我不再把愛(ài)夸張到聲嘶力竭，等我不再似如今般模樣，我決定改變，我保證寧缺毋濫不把自己賤賣，我保證不再掛念舊人，我保證把完整的自己嫁給我最美好的未來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)大。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇25
作為一位南京六合人，我感覺(jué)非常的驕傲，因?yàn)?014年就要來(lái)到了，雖然這只是一個(gè)普通的數(shù)字，卻凝聚著許許多多六合人的關(guān)注。它是一個(gè)有著特殊意義的日子，或許你很快就會(huì)想起這個(gè)日子——青奧會(huì)！那時(shí)，五洲四海的人們齊聚六合，所有人的目光將聚集在六合金牛湖，六合將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗，讓這座古老的小鎮(zhèn)充滿生機(jī)。讓我們美麗的家鄉(xiāng)金牛湖水上賽事得以順利拉開(kāi)帷幕。
作為少先隊(duì)員的我們覺(jué)得青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來(lái)參與、用愛(ài)來(lái)傳播，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床瘢覀冞�可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們六合美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們六合人的自信與毅力，讓全世界都知道六合，了解六合，喜愛(ài)六合。
雖然我不一定會(huì)站在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，但我會(huì)為每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油！此時(shí)此刻我有個(gè)小小的愿望就是當(dāng)一名青奧志愿者，為大家服務(wù)盡我一份小小的力量。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、懂禮貌。加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康向上的好少年。 青奧會(huì)是一次體育盛會(huì)，是一次文化的.盛會(huì)，更是一次傳播友誼的盛會(huì)。我們要把中國(guó)的文化傳到世界各地，把中國(guó)人的友誼帶到四面八方。讓六合成為東西南北交流的的顯目窗口。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，為六合吶喊，我與青奧共成長(zhǎng)！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇26
記得有一次和媽媽聊天，我問(wèn)她：“你希望我長(zhǎng)大成為什么樣的人？我真的很想成為童話里的小仙女，因?yàn)樗齻冇心Х�，她們可以成就自己想要的一切�！蹦赣H說(shuō)：“是的，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為仙女。但是只要一個(gè)人有一些優(yōu)秀的品質(zhì)，他就可以像仙女一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望我的小土地能成為一個(gè)踏實(shí)、積極、真實(shí)的人。通過(guò)自己的`努力一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。”
后來(lái)在自己的要求下學(xué)了古箏，但是在老師那里上完課，回到家就不想努力了，有時(shí)候只是撥幾個(gè)音來(lái)打發(fā)時(shí)間。我媽嚴(yán)厲的教我：“既然你已經(jīng)決定學(xué)古箏了，就要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。練琴的過(guò)程可能很辛苦，但如果用心付出，用心練習(xí)，用心體驗(yàn)，那么過(guò)程是愉快的。只是浮躁的人永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到。學(xué)習(xí)也是如此。很多人都是虛有其表，雄心勃勃，卻沒(méi)有腳踏實(shí)地的去努力，去爭(zhēng)取，所以最終的夢(mèng)想依然只是夢(mèng)想。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“痛苦”掙扎，我終于養(yǎng)成了每天練琴一小時(shí)的習(xí)慣，即使感冒發(fā)燒，也從不停歇。漸漸地，我更加腳踏實(shí)地，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是練琴都更加專注。
腳踏實(shí)地就是懂得熱愛(ài)生活，懂得感恩，懂得敬畏，懂得珍惜時(shí)間，懂得勤于彌補(bǔ)錯(cuò)誤.在我們家，這不僅是我的“家規(guī)”，也是父母的要求和教育。這是我們家的家風(fēng)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇27
在感恩中成長(zhǎng)最近我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。這本書通過(guò)對(duì)樸素生活的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！不過(guò)最重要的是感恩。
我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)字—愛(ài)！愛(ài)是什么？愛(ài)是一句關(guān)心的話語(yǔ)；愛(ài)是一把為你遮擋風(fēng)雨的大傘；愛(ài)是包容而不是放縱；愛(ài)還是關(guān)懷而不是寵愛(ài)······感恩又是什么？感恩不僅是一種美好的情感，更是對(duì)道義的堅(jiān)守；感恩，就像空氣，無(wú)處不在，觸手可及······當(dāng)然，我們要感謝的人很多很多。有樸實(shí)無(wú)華的父母、敬愛(ài)的'老師、還有無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。感謝父母，。父母不僅僅給了我們生命，還給了我們無(wú)窮的愛(ài)······感謝老師，老師像春雨般用知識(shí)滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，沒(méi)有老師的教育，就沒(méi)有一代代出色的人才。感恩朋友，沒(méi)有朋友的人，就是沒(méi)有快樂(lè)的人。《愛(ài)的教育》中，給我印象最深的是一封父親的信—《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》；安利柯的爸爸看見(jiàn)他走路時(shí)不小心撞了一位婦人，連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了，感到十分生氣，并告訴她該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)良好的質(zhì)�！案卸鳌笔鞘置篮�、十分幸福的。
簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻要用心來(lái)完成�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我重新做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜······”讓我們伴著歌聲去感恩身邊每一個(gè)人吧！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇28
時(shí)間過(guò)得可真快呀！我從一個(gè)不懂事的小孩成為一個(gè)比較懂事的小學(xué)生，現(xiàn)在馬上就要步入五年級(jí)的課堂�；叵脒^(guò)去的七年，許多事都?xì)v歷在目。記得有一天，我在幼兒園午睡的時(shí)候，我和我最好的朋友小趙竟然偷偷跑出了幼兒園，到外面去玩，害得嚴(yán)老師擔(dān)心了半天，午睡時(shí)間快過(guò)了我們才回到幼兒園，那是我對(duì)紀(jì)律一無(wú)所知，在老師的教育下，我懂得了紀(jì)律的重要性。
在小學(xué)一二年級(jí)龔老師一直很關(guān)心我，讓我在暑假也來(lái)補(bǔ)習(xí)，還讓我來(lái)上奧數(shù)班提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在三四年級(jí)的時(shí)候我語(yǔ)文不太好，錯(cuò)別字很多，造句也不太行邱老師經(jīng)常幫助我一有問(wèn)題就教我。龔老師知道我平時(shí)不太用功，所以一直給我補(bǔ)課，讓我考試考好點(diǎn)，還讓我參加鼓樂(lè)隊(duì)發(fā)揮我的特長(zhǎng)。老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我懂得了平時(shí)要用心點(diǎn)，不要讓老師一直補(bǔ)課。我的.家人也很關(guān)心我，爸爸媽媽把我養(yǎng)大，為我買了很多吃的玩的，還一直給我買課外書供我閱讀，平時(shí)媽媽一直督促我學(xué)習(xí)。奶奶一直幫我補(bǔ)習(xí)功課，還教我很多樂(lè)器。每到六點(diǎn)爺爺就會(huì)把我送回家，平時(shí)還教我搞衛(wèi)生。平時(shí)外公把我送到學(xué)校，暑假就會(huì)把我送到青少年活動(dòng)中心，參加興趣班。
在家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育下我不但學(xué)到了很多知識(shí)，培養(yǎng)了很多興趣，而且還懂得了一些做人的道理也養(yǎng)成了一些勞動(dòng)的習(xí)慣。我真的很感謝他們?yōu)槲易龅囊磺小Ｎ覜Q心不辜負(fù)他們的希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦磨練，做一個(gè)更懂事的孩子。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇29
當(dāng)我還在讀幼兒園時(shí)，我就看見(jiàn)了哥哥胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾。我便問(wèn)他：“哥哥，紅領(lǐng)巾只有學(xué)習(xí)很好的學(xué)生才有吧！”“也不完全是，你學(xué)習(xí)成績(jī)好，還應(yīng)該尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，那你將是一年級(jí)第一屆掛上紅領(lǐng)巾的�！备绺缥⑿χf(shuō)�！澳鞘遣皇羌t領(lǐng)巾掛的越早，學(xué)習(xí)成績(jī)就越好呢？”我還不滿足。“可以這么說(shuō)，”哥哥接著說(shuō)，“當(dāng)然還要德，智，體，美，勞全面發(fā)展哦！”我記住了哥哥的`話，心里暗暗下決心：一定要在第一屆掛上紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我果然是第一屆掛上紅領(lǐng)巾的，我在隊(duì)旗下宣誓：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不怕困難……為我掛紅領(lǐng)巾的是大隊(duì)長(zhǎng)陳青青，她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是老師的得力助手。慢慢的，我才知道，每當(dāng)星期一早晨升旗儀式的時(shí)候，有紅領(lǐng)巾的學(xué)生都要敬禮，而沒(méi)有紅領(lǐng)巾的只能站著看著國(guó)旗緩緩上升，當(dāng)我敬禮時(shí)，我是多么自豪呀！我看著胸前的紅領(lǐng)巾，暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)！
紅領(lǐng)巾陪伴了我一年又一年，每當(dāng)我考試考砸了，紅領(lǐng)巾就搖一搖，仿佛對(duì)我說(shuō)：“看看自己哪錯(cuò)了，下次再努力嘛！”；每當(dāng)我考的好了，紅領(lǐng)巾又對(duì)我說(shuō)：“可不要驕傲哦！”；每當(dāng)我撒謊時(shí)，看著鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)誠(chéng)實(shí)起來(lái)；每當(dāng)我偷懶時(shí)，望著紅領(lǐng)巾，我也會(huì)勤奮起來(lái)。
就這樣，鮮艷的紅領(lǐng)巾陪伴了我一天又天，一月又一月，一年又一年，它就是我形影不離的好朋友，紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇30
曾經(jīng)，我多次以一個(gè)青少年的視角寫過(guò)長(zhǎng)大的感覺(jué)。成熟，有擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)強(qiáng)……我也曾自認(rèn)為自己正逐漸長(zhǎng)大，褪去幼稚，增添一分成熟。但現(xiàn)在，我才意識(shí)到，成人的世界是累的。
因?yàn)樗麄兯械膯?wèn)題都需要自己來(lái)解決，所以不得不成熟；因?yàn)樗麄円鎸?duì)自己的家人生病了，他們必須去盡力保護(hù)家人，所以他們有擔(dān)當(dāng)；因?yàn)樵谒麄兛奁鼤r(shí)，沒(méi)有人安慰他們，所以他們不得不堅(jiān)強(qiáng)。他們，只有給自己穿上一身厚厚的鎧甲，所向披靡，唯有保護(hù)他們想保護(hù)的人。
五一期間，小姨，舅舅兩家人來(lái)我家做客，本應(yīng)團(tuán)聚一堂，卻因我的身體原因而不得不住院治療，只留客人在家。而母親一邊心系我的病情在醫(yī)院來(lái)回周旋，一邊給小姨打電話對(duì)她說(shuō)：“寶寶還小，別帶醫(yī)院來(lái)了，在家和哥嫂好好嘮嗑，咱們難得一聚，等下次姐一定陪你好好逛逛。”母親的`話里充滿了不舍，無(wú)奈……良久，母親轉(zhuǎn)過(guò)身，心疼地問(wèn)我：怎么樣，疼不疼？眼里噙滿淚水……
相聚本事一件高興的事，卻因不爭(zhēng)氣的我變得那么沉重和悲傷。我心中涌起對(duì)母親，小姨和舅舅的愧疚……此刻的我，低著頭，趁著大家不在，偷偷的流下了淚水……
褪去兒時(shí)的童真，我不會(huì)再磨著媽媽說(shuō)難受，而是說(shuō)：“沒(méi)事兒，我好著呢！”褪去兒時(shí)的幼稚，我不會(huì)在生病時(shí)一味地想著自己，而是會(huì)向母親說(shuō)：“你不用擔(dān)心我��！”
陡然間，感受到大人的世界復(fù)雜得有點(diǎn)累，太多牽掛，太多思念連成一條線。而成長(zhǎng)的路，因?yàn)槲业纳。驗(yàn)槟笎?ài)，變得如此漫長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇31
生活中，并不是說(shuō)輝煌才能代表最美，細(xì)心琢磨，每一分鐘的存在都是生活的美。
還記得在那段日子里，我時(shí)常站在夕陽(yáng)里，看渾圓碩大的落日撒下一地的絢燦，心境的愉快是永遠(yuǎn)的春天。在我的夢(mèng)里，我依舊會(huì)用心地回憶他，精心地雕塑他，認(rèn)真地涂抹他。
時(shí)隔半年后的現(xiàn)在，我與他邂逅在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園里。在黃昏日落的陪伴下，我倆開(kāi)始了歲月的訴說(shuō)。
他，是我最想祝福的人。初中的三年生活，他在我身邊充當(dāng)一個(gè)好友的角色。雖然，我知道大家的情感在無(wú)聲的歲月中已經(jīng)演變成為一種溫馨，一種等待，但最終成為天邊飄落的雨。解不開(kāi)心中的結(jié)不要緊，只要能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值，就一定能回到當(dāng)初朝夕相對(duì)的日子。
白駒過(guò)隙，時(shí)間真的可以改變一切。他說(shuō)，他忘記了我，但又認(rèn)識(shí)了我。是真的，年長(zhǎng)一歲，我開(kāi)始活出點(diǎn)慣性來(lái)，坦然地迎接了全新的我。細(xì)心思索，其實(shí)人是沒(méi)有變的，變的是一種思想，一種對(duì)生活的看法。日子匆匆而過(guò)，他甜滋滋地告訴我，他熱愛(ài)這種“平靜”，喜歡享受平靜背后的輝煌。
成長(zhǎng)，一個(gè)由內(nèi)到外的過(guò)程，是一種感悟。人世的'變遷往往帶來(lái)的是人心的破碎與麻木。但遇上了他，使我開(kāi)始用心去感受人情的冷暖和世態(tài)的炎涼，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)每一次生命中的感動(dòng)。與他共渡的那個(gè)傍晚，印記著許多成長(zhǎng)的腳印，還告訴了我，苦是等效于甜的。
平平淡淡中，我尋回了他，是一種恩惠，是一種說(shuō)不出口的感受。生活中的偶遇一次又一次地創(chuàng)造了快樂(lè)與不平凡。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇32
日子一葉一葉地從生命之樹(shù)上飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了十四圈的年輪，同時(shí)也圍住了一個(gè)青春少女的心。
生活?yuàn)A雜著各種各樣的情緒以及我們對(duì)它鋪天蓋地的抱怨而無(wú)奈地進(jìn)行。沒(méi)有誰(shuí)的青春是波瀾不驚的，走過(guò)十四年，才發(fā)現(xiàn)十四年來(lái)無(wú)論是快樂(lè)還是憂傷，都因有著極其明顯的青春痕跡而顯得明媚。
與此同時(shí)，不知不覺(jué)我也被改變。不再寫流水賬似的日記了，換成了密密的、模糊的字跡；不再哭哭啼啼，換成了嘴角揚(yáng)起的微笑；不再呆呆地憧憬，換成了桌前苦讀的身影；不再……卻又有了油然而生的感嘆——其實(shí)考試無(wú)所謂，別公布分?jǐn)?shù)就行；公布分?jǐn)?shù)無(wú)所謂，別排名次就行；排名次無(wú)所謂，別開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就行。然而，想象與現(xiàn)實(shí)總是有天壤之別!快樂(lè)就這樣被考試嚇跑了。
曾經(jīng)不顧一切地追逐，天馬行空的想象，肆無(wú)忌憚的玩鬧……那都是年少的癡狂，而如今——我剛從書海中獲救，卻又掉進(jìn)了題海的深淵；當(dāng)我還在函數(shù)中撲騰的時(shí)候，物理卻又迎來(lái)了“歐姆定律”……成長(zhǎng)都是要付出代價(jià)的'，然而我們唯一不能拒絕的，卻是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的煩惱就像飛進(jìn)眼里的沙，不管有多痛，我都要柔柔地擦。
長(zhǎng)大的季節(jié)，縱然有痛苦與哀傷，但我還是會(huì)在花香彌漫的青春中慢慢長(zhǎng)大。我擁有花一樣的年華，我告別幼稚走向成熟。揮一揮翅膀，大喊：我能行!去盡情地翱翔在青春的藍(lán)天，去朝著一個(gè)目標(biāo)，追趕我心中的朝陽(yáng)!
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇33
小時(shí)候，我無(wú)憂無(wú)慮地生活著，但是，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，上學(xué)了，煩惱也伴隨著來(lái)了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的煩惱就是粗心。粗心，已經(jīng)跟隨我五年了，但是我還是不能擺脫掉它。記得五年級(jí)下學(xué)期期末考試的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“只要你這次數(shù)學(xué)考全班第一，就給你買遙控飛機(jī)�！甭�(tīng)了爸爸這番話之后，我開(kāi)心極了，遙控飛機(jī)可是我夢(mèng)寐以求的，我一定要考全班第一。 考試了，試卷發(fā)下來(lái)了，我瀏覽了一下，不難，于是，我更有信心了，“沙沙沙”地寫了起來(lái)。寫完了，就檢查，檢查，再檢查，應(yīng)用題覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了，就接著檢查計(jì)算題，計(jì)算題當(dāng)然是小菜一碟。最后放心地交了試卷。回到了家之后，我挺直了腰板說(shuō)：“第一名非我莫屬�！�
爸爸半信半疑地說(shuō)：“你小子沒(méi)粗心吧？”我理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)粗心，你可要兌現(xiàn)諾言噢！”“那是當(dāng)然。”爸爸笑哈哈地答道。發(fā)試卷了，我一看只考了98分，原來(lái)又是因?yàn)榇中�，把一道�?jì)算題數(shù)字“153”看成了“135”，結(jié)果扣了兩分。我是班上第二名，王小明是班上第一名。當(dāng)時(shí)我非常的后悔，放學(xué)了，我垂頭喪氣地回到家，爸爸看了看我的'樣子，說(shuō)：“你小子又粗心了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你今天粗心，丟失了獎(jiǎng)品，你再不改掉粗心，會(huì)毀了你的前途的�！甭�(tīng)了爸爸這番話，我傷心地回到了我自己的房間痛哭一場(chǎng)。
我暗下決心，一定要戰(zhàn)勝粗心，丟掉煩惱，讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇34
哈哈，今天終于被鋼琴老師表?yè)P(yáng)了。我不提我有多開(kāi)心。想到這幾個(gè)星期沒(méi)看到老師的笑容，真的覺(jué)得很慚愧，有種說(shuō)不出的滋味�；氐郊�，我立刻給自己制定了一個(gè)練琴計(jì)劃，把鋼琴曲目和要達(dá)到的目標(biāo)寫得清清楚楚。
有了這個(gè)計(jì)劃，我的鋼琴練習(xí)就不會(huì)再亂了，每天都會(huì)堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃。在彈鋼琴之前，我會(huì)思考一下曲目的特點(diǎn)和要求，盡量讓自己少出錯(cuò)。有一次，當(dāng)我在彈鋼琴時(shí)，我被一個(gè)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“peo”所迷惑我不記得那是什么意思了。我馬上找了一本音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的書，發(fā)現(xiàn)了。哦，原來(lái)這個(gè)紙條是指踩踏板。
雖然我有這個(gè)計(jì)劃，但并不是一帆風(fēng)順的。在《音樂(lè)與詩(shī)歌練習(xí)曲》中，有幾個(gè)小節(jié)跨越了很多，我同時(shí)去了黑白鍵。我只是老老實(shí)實(shí)的玩。我彈得不好，手也酸痛。每次在這里玩，心里都打了個(gè)結(jié)，急得亂敲鑰匙。我媽聽(tīng)了，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你先冷靜一下，仔細(xì)想想，怎么玩”。聽(tīng)完媽媽的話，我深吸了一口氣。我想起了老師教我解決痘痘的“田徑法”。我把痘痘拿出來(lái)，分開(kāi)練。先練了兩個(gè)音，再練三四個(gè)，然后一個(gè)一個(gè)增加。過(guò)了一段時(shí)間，終于掌握了這些小節(jié)，痘痘也沒(méi)有了。我心情很好，聽(tīng)著流暢的.音樂(lè)從手指間流淌出來(lái)。
彈鋼琴讓我受益匪淺：它不僅讓我集中注意力，也讓我專注于一切。而且也讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)：枯燥的練習(xí)鍛煉了我的意志，讓我體會(huì)到進(jìn)步的快樂(lè)！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇35
桃花謝了，西瓜熟了，菊花謝了，梅花開(kāi)了……四季仿佛一個(gè)巨大的車輪，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，每轉(zhuǎn)一圈，一年也就過(guò)去了。孩子長(zhǎng)大了，爸爸媽媽衰老了。而歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記卻深深地刻入了旋轉(zhuǎn)的車輪……
天依舊是那樣藍(lán)，水依舊是那樣清�？茨巧�，依舊巍峨地屹立著，但它只能在這個(gè)地方死死地站立著。不變的事物是那樣多，變了的是自己，是自己內(nèi)心對(duì)世界的感悟�；叵脒^(guò)去，兒時(shí)的自己滿足于一個(gè)小小的玩具，學(xué)識(shí)也不過(guò)限于a、o、e和簡(jiǎn)單的諸如“1+1=2”之類的運(yùn)算，能閱讀的只是一些拼音讀物。如今，自己對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)變深了，開(kāi)始了解到社會(huì)的多面性和生活法則，開(kāi)始有了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，開(kāi)始接觸、閱讀大作家的'經(jīng)典之作，從《安徒生童話》到《子夜》《邊城》《駝駱樣子》《雷雨》，到《鋼鐵是怎樣煉成的》。
的確，我可以自豪地宣稱：我在不斷成長(zhǎng)！不是嗎？自己膽子變大了，身體長(zhǎng)高了，知識(shí)面更廣了，擁有了一些世界和知識(shí)能力。我在不斷品味、感悟著人生，于是乎，小小的心靈里有了一種動(dòng)力。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我……
衣服不斷地被淘汰；腿變長(zhǎng)了，不知不覺(jué)去學(xué)校的路變短了；學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考；在某方面還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)……這些，都是我正在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印證。
我在成長(zhǎng)！我在成長(zhǎng)！
我在人生道路上奔跑著，奮斗著，我要用自己的勤奮學(xué)習(xí)換來(lái)一片清澈明亮的藍(lán)天！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇36
祝你生日快樂(lè)祝你生日快樂(lè)一個(gè)個(gè)充滿幸福感的旋律在屋子里盤旋著。今天是我的生日！我今天走路都是蹦的，甭提有多開(kāi)心了！
就在全家人準(zhǔn)備為我慶祝的時(shí)候，一不小心，呯我的公主造型蛋糕掉到地上了。望著地上一堆亂七八糟的蛋糕，連公主本人也變得面目全非。
我的蛋糕我的蛋糕瞬間，我的眼淚像斷了線的珠子散落一地，嘴里也不停地嚷嚷著：完了，完了，沒(méi)戲了
爸爸說(shuō)：你這就是樂(lè)極生悲呀！
此刻只剩下那首生日歌，徘徊在我的耳邊。媽媽走過(guò)來(lái)拉著我的手，也拉著爸爸的'手，說(shuō)：我們把《祝你生日快樂(lè)》這首歌送給你吧！不僅祝你今天快樂(lè)，而且祝你一生都快樂(lè)！
媽媽像極了一位指揮家，在寬闊而明亮的舞臺(tái)上指揮著。而爸爸在一旁一邊唱，一邊還打著節(jié)拍
對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然蛋糕沒(méi)了，但這首生日歌，這份禮物卻很特別！爸爸媽媽手舞足蹈地表演著，我聽(tīng)著聽(tīng)著，直到心中的失落感消失得無(wú)影無(wú)蹤。
多好聽(tīng)呀！細(xì)細(xì)回味著那首歌，時(shí)而高時(shí)而低，有跳動(dòng)的音符和起伏的旋律，才形成了這么美妙的樂(lè)曲。仔細(xì)一想，我們的人生不就像一首歌嗎？既有高潮也有低谷。歡快的時(shí)候就像是高音，失意的時(shí)候就像是低音，幸�？鞓�(lè)和坎坷煩惱交織在一起，便組成了我們的人生。一下子，我也變得豁然開(kāi)朗了
謝謝爸爸媽媽，他們?cè)谶@個(gè)特別的日子給了我一份無(wú)比珍貴的禮物。此后，生日于我而言，最大的意義便是如這般成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇37
我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)暑假我看了的兩本書，最開(kāi)始我是為了應(yīng)付老師留的家庭作業(yè)，但是看到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，我真的深深的陷入書籍的美麗中，最開(kāi)始我看的一本書就是《老人與�！罚�有一本叫做《簡(jiǎn)；愛(ài)》，這兩本書是媽媽推薦給我的，也都是她曾經(jīng)讀過(guò)的，當(dāng)我看完這兩本書之后，我突然愛(ài)上了讀書。
《老人與�！返臅r(shí)候我覺(jué)得人生其實(shí)和那位老人一樣，而遇到的各種困難就像要捕魚之前和之后的過(guò)程，我們會(huì)覺(jué)得風(fēng)平浪靜是大風(fēng)大浪的前兆，而暴風(fēng)雨的來(lái)臨就是困難的到來(lái)，無(wú)論過(guò)程是否艱難，無(wú)論此中受了多少傷，我們都需要享受這個(gè)過(guò)程，我明白勇敢面對(duì)才是人生的真諦�！逗�(jiǎn)愛(ài)》這本書，讓我明白作為一個(gè)女生，一定要善良，要懂得珍惜和擁有。也許我們會(huì)在感情和友情的路途上受到傷害，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我一定會(huì)在傷害過(guò)后看到更美麗的藍(lán)天。簡(jiǎn)愛(ài)她很平凡但是心地善良，媽媽從小告訴我，人一定要善良，而簡(jiǎn)愛(ài)這本書對(duì)于我的意義就是做一個(gè)溫婉又堅(jiān)定的女子。一定會(huì)得到很多的未來(lái)。
我在書香中成長(zhǎng)，我在書籍中看到真理，滿滿的.知識(shí)和力量，滿滿的動(dòng)力和體會(huì)，都是我在書籍中懂得的道理，書籍中的道理不一定每天都會(huì)有人掛在嘴邊提醒你，但是從不斷的讀書中一定會(huì)受用和體會(huì)。這就是書籍的力量，這就是每天讀書的意義，讓讀書充實(shí)自己吧。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇38
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從驕傲變得謙虛，成長(zhǎng)是從膽小變得勇敢，成長(zhǎng)是從幼稚變得成熟，成長(zhǎng)是你人生中美麗的蛻變。
七歲時(shí)，爸爸從外面帶來(lái)了一只灰白的“小東西”，它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，兩個(gè)尖尖的三角形耳朵，還有一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的貓尾巴。媽媽看到這個(gè)小家伙，先是一愣，然后又抱著這只小貓不停地扶摸它的毛發(fā)，爸爸也對(duì)這只貓?zhí)貏e喜愛(ài)。弟弟呢？也睜著好奇的大眼睛圍著小貓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。全家似乎只有我對(duì)這只小貓沒(méi)興趣。這東西長(zhǎng)這么奇怪，一點(diǎn)也不好看！最近一個(gè)星期，爸爸媽媽都對(duì)這個(gè)“小東西”萬(wàn)般寵愛(ài)，弟弟也天天圍著它，我委屈極了！它搶走了我的家人不說(shuō)，居然還在我的`畫上踩了幾個(gè)“梅花印”，我特別生氣，從此對(duì)這只貓愛(ài)搭不理的。直到那一天，我才對(duì)這個(gè)“小東西”改變了看法。
這一天，媽媽叫我?guī)е∝埲ド⒉剑槺阗I一些我和弟弟喜歡吃的零食回來(lái)，我不情愿地拉著貓出了門。路上，我總感覺(jué)后面好像有人在盯著我，便加快腳步向商店跑去，沒(méi)想到后面的腳步聲也加快了，這時(shí)，“小東西”突然向后一撲，只聽(tīng)一聲尖叫，我趕緊回頭，一個(gè)帶了黑罩的人正扶著自己的腿。我馬上明白是怎么回事了，立即抱起“小東西”往商店跑。買完零食，我繞著另一條路回了家，回到家過(guò)了好久，我好像都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)�！斑鲉�！”小東西突然跳到了我的身上，我知道是它救了我。從那天開(kāi)始，我便喜歡上了這個(gè)“小東西”。
這只可愛(ài)的小貓也慢慢成了我必不可少的朋友，陪伴著我一起成長(zhǎng)！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇39
今天，太陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，照在身上暖暖的。我和我最好的同學(xué)小平，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，到了一個(gè)路口時(shí)，一陣臭氣熏天的氣味撲鼻而來(lái)。我捂著鼻子問(wèn)到：“這是什么東西，這么臭呀？”小平也捂著鼻子，做了一個(gè)嘔吐的.怪相：“嗯，我也聞到了！”我們往前面跑，看到垃圾筒下躺著一堆臭哄哄的垃圾。
我指著那堆垃圾，說(shuō)：“誰(shuí)那么不講衛(wèi)生，把垃圾扔到垃圾筒外面，只要再向前走進(jìn)一小步就可以扔到垃圾筒里了，為什么不這樣去做呢？”小平摸摸下巴，說(shuō)：“不管了，我們把垃圾清理掉吧！”
只見(jiàn)他彎下腰，用手一點(diǎn)點(diǎn)地把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。他轉(zhuǎn)過(guò)臉看著我說(shuō)：“喂，你別發(fā)呆了，快來(lái)幫我撿��！”我說(shuō)：“如果我們把這堆垃圾清理完了，又有人亂扔怎么辦呢？”
我靈機(jī)一動(dòng)，在書包里拿出了一張大紙和一支筆，在紙上寫了六個(gè)顯眼的大字：“文明只差一步！”這時(shí)，小平已經(jīng)把垃圾清理完了。我把這張紙條貼在垃圾筒上。他看著我寫的文明標(biāo)語(yǔ)，高興地說(shuō)：“我們倆真是一對(duì)完美組合�。 蔽覀儌z都笑了。
通過(guò)這件事，我想到一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比绻覀冸S手扔一點(diǎn)垃圾，天長(zhǎng)日久，就會(huì)越來(lái)越多，對(duì)城市的污染也會(huì)十分嚴(yán)重。所以，我們一定要養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇40
小時(shí)候的我總愛(ài)和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著那極軟極細(xì)的沙子，感到多么快樂(lè)、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽(yáng)光下的一張張的笑臉，愈加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂(lè)、記載著我的成長(zhǎng)！數(shù)著腳印，細(xì)細(xì)味這部分快樂(lè)時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了！
還記得，低年級(jí)的時(shí)候，我最愛(ài)看書。每到周末，我糾纏著父親，讓他帶我去書店。穿過(guò)一條條大街，來(lái)到書店門口。那時(shí)的我，總愛(ài)在門外印著大腳印上踩來(lái)踩去，是多么好玩��！現(xiàn)在的我突然沒(méi)小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種充實(shí)的樂(lè)趣——念書。那書店外的腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我立刻就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子，英語(yǔ)有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無(wú)精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過(guò)的`沙坑，一串串的腳印印了下來(lái)�？吹侥且淮哪_印，突然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過(guò)的巨大的腳印······沮喪的心情日漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些＂往事＂后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽(yáng)光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長(zhǎng)的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)，期望它永遠(yuǎn)隨著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇41
成長(zhǎng)是人生必經(jīng)的過(guò)程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有好的一面，也有痛苦的一面。也就是我們來(lái)說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)的美好與痛苦！
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多開(kāi)心的事，也有很多傷心的事，比如考試。學(xué)生的困難一般是學(xué)習(xí)上的困難。隨著他們的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，他們面臨著難考的`題目和更多的科目。這是當(dāng)今學(xué)生最頭疼的問(wèn)題。他們?cè)诳荚囍杏龅搅撕艽蟮睦щy。這個(gè)難度是一道數(shù)學(xué)題。他們?cè)撛趺崔k？時(shí)間越來(lái)越近，在這方面的經(jīng)驗(yàn)也是我最多的，但是我終于通過(guò)自己的努力解決了這個(gè)問(wèn)題，心里很有成就感。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)的美好，不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹。
不管是誰(shuí)，都是在痛苦和挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路不可能一帆風(fēng)順�？倳�(huì)有這樣那樣的困難。遇到困難時(shí)，我們必須勇敢面對(duì)。德國(guó)最偉大的音樂(lè)家貝多芬26歲開(kāi)始失聰，認(rèn)為自己的人生坎坷。他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是與之搏斗。只有對(duì)抗，他才能創(chuàng)作出震撼音樂(lè)界的作品，比如交響樂(lè)《命運(yùn)》。真的叫包劍鋒的辛苦。
成長(zhǎng)像流星，美麗而短暫，像蝴蝶，美麗而不可見(jiàn)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上是快樂(lè)的，在未來(lái)的路上也會(huì)遇到挫折。只要不放棄，總會(huì)有收獲，以為成長(zhǎng)是一種美好的痛苦。
成長(zhǎng)是痛苦，是美的痛苦，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的痛苦。記住苦難是最好的大學(xué)，所以它是美好與痛苦的成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇42
在通往理想的大道上，布滿荊棘，恐懼令我遺忘了許多東西。驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)有的不止是荊棘，更多的是——父愛(ài)又是一個(gè)月夜，我披星戴月而歸，可能是在題海中浸泡太久的'緣故，臉上少了揮之不去的臃腫。
回到家，脫下我那足有七八十斤重的書包，我如釋重負(fù)，習(xí)慣性地四處張望一番，一切都和往常一樣，包括那杯牛奶。對(duì)此，我并不感到奇怪，因?yàn)樗刻於紩?huì)按時(shí)出現(xiàn)在我的面前，況且，我正在為另一件煩腦。想當(dāng)初，我雖不是揮筆如云，開(kāi)卷成文的好寫手，但寫作能力不是不差的，看如今，竟被小小篇《父愛(ài)》弄得思緒煩亂。我不禁自問(wèn)：“是沒(méi)有人關(guān)心我嗎；不，不是，是家人為我付出的不夠多嗎”？不，也不是，那為什么卻……最終還是心煩意亂沒(méi)有頭緒。好香阿，是那杯牛奶！我忍不住拿起奶杯就往嘴里倒，一仰脖，牛奶傾刻入肚，我的疲憊憂愁也瞬間煙消云散了，這時(shí)，爸爸推開(kāi)門，抱著一床棉被走進(jìn)我的房間，他望著我空蕩蕩的奶杯笑了，那種只有爸爸臉上才有的笑容。爸爸一掀、一疊、一靠，溫暖的鋪蓋便出現(xiàn)在我面前，小小十二平米的房間升起一輪小太陽(yáng)，暖暖地照在我身上，我頓然如醍醐灌頂——那杯牛奶是父愛(ài)、那床柔軟的鋪蓋是父愛(ài)、那燦爛的笑臉是父愛(ài)。
父愛(ài)——世上最美的東西莫過(guò)于此。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇43
童話是什么？童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。而《成長(zhǎng)的書香》里，就有富有哲理、想象、美好等的童話。
其中我最喜歡《魔指頭》這篇童話了。講的是一個(gè)叫溜溜的小朋友在他出生時(shí)就長(zhǎng)了六根指頭，這第六根指頭像被墨汁染了似的黑，當(dāng)他的小手在空中舞著時(shí)竟然會(huì)出現(xiàn)像彩虹一樣的光線。他爸爸要拿掉這根六指，奇異的事情又發(fā)生了，手術(shù)刀像面條一樣彎了下去，竟化成了鐵水，手術(shù)失敗。溜溜長(zhǎng)大了，可他是個(gè)膽小鬼，是魔指幫他克服了重重困難而漸漸變得勇敢起來(lái)。在幼兒園里當(dāng)停電時(shí)六指又能給大家?guī)?lái)一片光明，大家都開(kāi)始有點(diǎn)喜歡六指了。溜溜還用自己編的魔咒讓盲人重見(jiàn)光明，讓所有失學(xué)的孩子都上學(xué)，讓耳聾的人都能聽(tīng)到聲音，讓所有……魔指頭為殘疾和失學(xué)兒童做了解脫痛苦的好事，這些讓溜溜沉浸在幫助他人的喜悅中。而當(dāng)他想讓所有人都知道自己的這些魔法時(shí)，魔指突然消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
讀完這篇童話我被那些奇妙的.情節(jié)所吸引了，書中的魔指雖然長(zhǎng)得很丑，但它完成了對(duì)溜溜成長(zhǎng)的培養(yǎng)，我多么希望自己也有一個(gè)充滿魔法的六指啊，它一定也能幫我實(shí)現(xiàn)所有美好的愿望呢！我希望全世界小朋友都擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年，讓我們的世界更加美麗、富強(qiáng)！讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，吸收大地母親的哺育！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇44
最近的我特別煩惱，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)隨著我慢慢的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的煩惱越來(lái)越多了。
以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō)："你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦�。�
你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛�，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。
每次想到這些，我是非常的希望我能回到小時(shí)候，因?yàn)槟菢�，我就沒(méi)有這么多的.成長(zhǎng)的煩惱看，不過(guò)，我知道這些都是幻想，我能做的，就是面對(duì)這些成長(zhǎng)的煩惱。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇45
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�，時(shí)光似流水，潺潺的水聲，一去不復(fù)返，窗外的雪花一年復(fù)一年，唯有變了的是成長(zhǎng)的滋味。
假如說(shuō)成長(zhǎng)僅是年齡增長(zhǎng)的話，那樣也談不上成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上，酸甜苦辣，卻也樂(lè)在其中。
萬(wàn)物的.規(guī)律是打不破的，大姐家的小孩轉(zhuǎn)眼以有三個(gè)月了，每次拜訪時(shí)，我都要爭(zhēng)著看看小孩，由于我也是個(gè)小孩。感覺(jué)她討人喜歡極了，連睡覺(jué)的時(shí)候都似天使，那樣漂亮，但每當(dāng)大姐照顧小孩的時(shí)候，都會(huì)無(wú)意中把我落下，讓我有點(diǎn)酸酸的，讓我了解了自己還是和小孩爭(zhēng)不過(guò)大姐愛(ài)意，成長(zhǎng)的滋味是酸的，但也樂(lè)在其中。
走親訪友每每第一站都是姥姥家，姥姥的年齡也早已年過(guò)花甲，但這也掩蓋不住臉上的笑容，每次姥姥見(jiàn)到我后，總喜歡摸著我的頭，笑著說(shuō)，小家伙，長(zhǎng)大沒(méi)？看著姥姥頭上的銀發(fā)，是��！長(zhǎng)大了，心里甜意連綿，成長(zhǎng)的滋味是甜的，樂(lè)此不疲。
筆桿子大戰(zhàn)試題網(wǎng)盟，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都信心十足，甚至胸有成竹，一副渴望為班建工業(yè)的樣子，但前不久月考的失利讓我深受打擊和滿滿的不服，但這使我想起了成長(zhǎng)的路上沒(méi)避風(fēng)港，勝敗乃兵家常事的道理。我感覺(jué)成長(zhǎng)滋味是辣的，但又有著艱苦奮斗的精神。
窗外的雪花一年又一年，似天空的繁星不斷，但也樂(lè)在其中，成長(zhǎng)的滋味仿佛也是這個(gè)道理，飄飄揚(yáng)揚(yáng)落至大地，化作春水以至明年。成長(zhǎng)的滋味，酸甜苦辣。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇46
日月如梭，光陰似箭，一眨眼我就成了十三歲的大姑娘，回想起我“呱呱”墜地，到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語(yǔ)再到與同學(xué)共同遨游在知識(shí)的海洋里，成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的辛勞與汗水，成長(zhǎng)真好，讓我學(xué)會(huì)讀懂父母的愛(ài)心。記得童年的我是個(gè)名副其實(shí)的“調(diào)皮鬼”，身上、腿上滿是傷，上躥下跳很是調(diào)皮，可媽媽一天到晚教訓(xùn)我：女孩子家，這么調(diào)皮干什么呀！而我卻把媽媽的話耳旁風(fēng)。
我喜歡笑，媽媽總是提醒我：要笑不露齒，要不然兩顆大門牙露出來(lái)很難看，嘻嘻，可我才不在乎呢，喜歡笑就笑唄，干嘛那么拘謹(jǐn)呀。父母就像我的啟蒙老師，整天細(xì)心地教導(dǎo)我。為了我的'成長(zhǎng)，父母付出了巨大的艱辛與汗水，如春風(fēng)溫暖照亮了我的內(nèi)心。在我上一年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)是一位小學(xué)生了，應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)，看到我的老師每日每月到深夜還未入睡，在準(zhǔn)備著明天的課程，老師早已困倦不已，但仍然堅(jiān)持著，我更加堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的決心。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，并且成為了一名少先隊(duì)員，我感到我的肩膀上肩負(fù)著沉重的責(zé)任，長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)。
這十三年來(lái)，父母為我日夜操勞，老師到深夜依然支著疲倦的身軀為我們明天的課程做充分準(zhǔn)備，老師與同學(xué)給了我巨大的幫助。父母的愛(ài)像陽(yáng)光，老師的愛(ài)像雨露，我就像一棵小樹(shù)，在陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。聽(tīng)，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，揚(yáng)帆的航船已經(jīng)啟航，讓我們一起來(lái)吧，為了更好的明天整裝遠(yuǎn)航！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇47
每個(gè)人都有煩惱。一提起煩惱，我的腦袋頓時(shí)就會(huì)大了很多，因?yàn)樗械臒⿶蓝紒?lái)源于我的缺點(diǎn)。提起缺點(diǎn)，都能從我家排到南天門了。
正所謂：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，缺陷也是美嘛！從小，我的性格比男孩還頑皮，甚至有些男孩不敢玩的東西我都敢玩，家里所有人都把我當(dāng)男孩子看待，但現(xiàn)在已經(jīng)邁進(jìn)初中的校門了，不能再當(dāng)“假小子”了，我要做“淑女”。下定決心以后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等待第二天的表現(xiàn)。
一大早，我自覺(jué)主動(dòng)地洗完臉、穿好衣服、疊好被子，吃早餐。到了學(xué)校后，學(xué)著“淑女”的樣子輕輕地拿出書來(lái)看。下課后，我想飛奔出去到操場(chǎng)痛快玩一頓，但一想到要做“淑女”，馬上心又冷靜下來(lái)，拿著書漫不經(jīng)心地看著。
好不容易到了放學(xué)，和同學(xué)一起回家。在路上，同學(xué)問(wèn)我：“你今天怎么了？是不是病了？怎么和以前大不一樣了？”我苦笑著說(shuō)：“沒(méi)事”。其實(shí)心里真不舒服。
回到家后，我悄悄地推開(kāi)門，回到自己屋里，把枕頭按床上一頓打，心理好受多了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我為了展示“淑女”的風(fēng)范，輕輕地、慢慢地走過(guò)去。媽媽嚇了一跳，還以為我沒(méi)在家呢！
吃過(guò)晚飯，媽媽來(lái)到我屋，摸摸我的.腦袋，說(shuō)：“也不熱呀，怎么今天無(wú)精打采的�！蔽衣�(tīng)了差點(diǎn)暈過(guò)去。唉！算了吧，只要自己快樂(lè)，干嘛要裝淑女呢！做個(gè)真正的自我吧。
第二天，我大步流星地走進(jìn)教室。下課，操場(chǎng)上回蕩著我的笑聲……
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇48
在文明的進(jìn)程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。比如我們中華的傳統(tǒng)美德：尊老愛(ài)幼、尊重他人、樂(lè)于助人、說(shuō)文明話，做文明事、持之以恒、樂(lè)觀泰然……而我感悟最深的是微笑會(huì)讓你健康快樂(lè)，好運(yùn)連連。
赫赫有名的希爾頓酒店是怎樣成為全球最大規(guī)模的酒店之一的呢？其成功的秘訣就是員工特殊的“微笑服務(wù)”。酒店創(chuàng)始人希爾頓曾說(shuō)過(guò)：“假如我是一名旅客，我寧愿住進(jìn)只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的.酒店，也不愿住進(jìn)有一流設(shè)備而不見(jiàn)微笑的地方。”
我們的身邊也有不少例子：飲水機(jī)前，一位同學(xué)不小心把別人的水杯給打落在地，他微笑著向別人道歉，另一位同學(xué)不但沒(méi)有生氣，還回了個(gè)甜甜的微笑，并用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！苯淌依�，我們正在仔細(xì)地做作業(yè)，一位同學(xué)的鋼筆沒(méi)了墨水，于是他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)坐在自己后一位的同學(xué)微笑著說(shuō)：“我能借一下你的墨水嗎？”
那個(gè)同學(xué)也面帶微笑，爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以呀�！惫卉嚿希晃粙寢尡е粋�(gè)小女孩吃力地站在擁擠的人群里，小女孩朝著車座上的“紅領(lǐng)巾”一個(gè)勁地微笑，“紅領(lǐng)巾”羞愧地讓了座……
生活中，因?yàn)橛辛宋⑿�，消除了不少煩惱；因�(yàn)橛辛宋⑿�，散盡太多浮躁；因?yàn)橛辛宋⑿Γ瑝氖驴偰茏兒�；因�(yàn)橛辛宋⑿�，日子也�?huì)越來(lái)越好！所以，讓我們天天微笑，時(shí)時(shí)微笑，事事微笑，讓世界變得無(wú)比美妙！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇49
書櫥里的一百來(lái)本書是我的寶貝，這些可是我從幼兒到現(xiàn)在積累起來(lái)的財(cái)富呀！
當(dāng)我大腦思維混亂時(shí)，翻幾頁(yè)葉圣陶的《稻草人》，也許會(huì)讓我清醒一點(diǎn)；當(dāng)我煩悶的時(shí)候，曹文軒的純美小說(shuō)，會(huì)讓我盡情平靜下來(lái)；如果你自幼受到書香的熏陶，那么你長(zhǎng)大不是一個(gè)天才，也能通曉四海。
在書香里成長(zhǎng)，我從小就喜愛(ài)讀書，起初一、二歲的時(shí)候就是翻翻圖冊(cè)，到上學(xué)時(shí)，媽媽就在床頭給我讀《三國(guó)演義》了。那時(shí)幼小的我很快便被這曲折的情節(jié)給吸引住了，直到媽媽的嗓子讀干了，我才罷休。到了三年級(jí)，拼音運(yùn)用熟了，便去買了好幾個(gè)版本的《三國(guó)演義》，我一到家，便像餓狼撲向獵物一般，撲向了那些書。到了五六年級(jí)，新華書店里的《三國(guó)演義》已經(jīng)被我掏空。每本我都看了二次以上，一本古文版的，我更是如饑似渴，樂(lè)爾不疲，還經(jīng)常在被窩里打著小手電看書。
而現(xiàn)在，我知道常言是編撰，是虛構(gòu)的`意思了，理我心中便有了一個(gè)問(wèn)號(hào)，真正的三國(guó)是什么樣的呢？我去圖書館里借了《三國(guó)志》和《易中天品三國(guó)》幾本書，在家認(rèn)真地苦讀，適度可用廢寢忘食這個(gè)詞來(lái)形容了。而這也讓我懂得了許多，諸葛亮并不是那么聰明，周瑜不但不心胸狹窄，反而很寬容，劉備并沒(méi)有三顧茅廬，而是諸葛亮自己毛遂自薦的，真正的三國(guó)比《三國(guó)演義》對(duì)我的吸引力更大，情節(jié)更為曲折，讓我更加喜愛(ài)。
擁書一架，如有一壺陳年佳釀，舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞心數(shù)日。書籍給與我很多。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇50
青奧會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專門為14歲到18歲青年人設(shè)計(jì)的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，2014年的青奧會(huì)已是第2屆的青年奧運(yùn)會(huì)。這一次的青奧會(huì)是許多青年人的夢(mèng)想也是我的夢(mèng)想，我是多么希望看到運(yùn)動(dòng)員出色的表現(xiàn)。
得知我期待已久的青奧會(huì)就要在南京舉行，我激動(dòng)不已。我清楚地記得青奧會(huì)的口號(hào);活力青奧，青春南京，青奧讓南京更加美麗。 青奧會(huì)的項(xiàng)目已定 ，它包括游泳，射箭，田徑，羽毛球......26個(gè)大項(xiàng)。 假如我也是青奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員之一，我一定會(huì)用盡全力比賽為國(guó)爭(zhēng)光。我還知道青 奧會(huì) 的吉祥物是兩只小狗一對(duì)名叫saisai和QiQi的小狗。
組委會(huì)首席執(zhí)行官丹尼。喬丹說(shuō)，saisai的整個(gè)篩選過(guò)程歷時(shí)一年，設(shè)計(jì)的過(guò)程全在巴西進(jìn)行，主色為巴西國(guó)旗的`顏色。它解釋說(shuō)，最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因?yàn)榘臀魅丝釔?ài)小動(dòng)物，已被多次作為體育項(xiàng)目吉祥物使用，‘‘狗是個(gè)新鮮的想法，喬丹說(shuō)’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’，也是在巴西世界杯的理想形象大使，它年輕，機(jī)敏并且有活力，一定會(huì)受到大家的喜愛(ài)。 作為南京的一名小學(xué)生我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)從現(xiàn)在做起，從自身做起。
積極地宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這即將到來(lái)的一次偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇51
感恩，伴我成長(zhǎng)——讀《走在路上》有感在我們的生活中，從小到大，感恩是一個(gè)必不可少的亮點(diǎn)，對(duì)親人的感恩；對(duì)朋友的感恩；對(duì)老師的感恩；對(duì)同學(xué)的感恩……很多很多。
而一個(gè)普通的中學(xué)生，是怎樣感恩她的奶奶的呢？我們可以在《走在路上》這篇文章中找到答案。這個(gè)名叫陳小遠(yuǎn)的男生，和他的奶奶有怎樣的故事呢？我們一起到這篇文章中看看吧！
本文從一個(gè)看電影，為奶奶買票的事情開(kāi)始，講述了他在和奶奶在看電影的路上想到、看到的一切一切，十分令人感動(dòng)。這個(gè)家不算富裕，可是生活卻不算十分貧苦，這是為什么呢？因?yàn)槭侵魅斯∵h(yuǎn)的奶奶從孫子小時(shí)就開(kāi)始干活，為干活得來(lái)的錢為孫子買些生活用品，好吃的好喝的，讓小遠(yuǎn)過(guò)上了輕松快樂(lè)的生活，自己卻全然不顧，辛苦極了。
而且，奶奶還帶著小遠(yuǎn)東走走，西走走，給他講生活中的'大大小小，讓他了解一切。
但是，小遠(yuǎn)似乎沒(méi)有意識(shí)到奶奶對(duì)他的愛(ài)，說(shuō)她走路走得慢；買他不喜歡的面包；平常還總是聽(tīng)不懂他的話，他糾正的字啊、詞啊，奶奶總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出的。奶奶那么辛苦，怎么能處處都讓小遠(yuǎn)順心呢？
走著走著，小遠(yuǎn)意識(shí)到了從前奶奶和他在一起的生活，意識(shí)到了奶奶老了，不能處處都讓他滿意了，奶奶都七十歲了，多不容易��！他還意識(shí)到了，奶奶走路很慢很慢，步履蹣跚，他應(yīng)該牽著奶奶一起走……
感恩，是我們愛(ài)的標(biāo)志，如果你愛(ài)某個(gè)人，感謝某個(gè)人，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)對(duì)一個(gè)人感恩吧！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇52
上課后的幾分鐘，身體又開(kāi)始疲憊起來(lái)，才開(kāi)學(xué)個(gè)星期，我不知不覺(jué)又的感受。在假期中竟?fàn)帥](méi)了。
我覺(jué)得成長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的人生中，竟?fàn)幨遣豢扇钡�，竟�(fàn)幉艜?huì)有向上、也說(shuō)社會(huì)的進(jìn)步靠的是竟?fàn)幍脕?lái)的。每當(dāng)你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰(shuí)都知道它們很幸福地生長(zhǎng)在的雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但你去過(guò)叢林深山，你便會(huì)知道花草是多么的脆弱。植物需要陽(yáng)光，但被別的樹(shù)擋住了，會(huì)怎么辦？竟?fàn)�，這是沒(méi)理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。那里的樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高、以便更多的陽(yáng)光。說(shuō)完地上，在看看地下。在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看，便會(huì)樹(shù)的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。把樹(shù)的桿比作人的才能，把森林比作社會(huì)，樹(shù)桿越高的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足，樹(shù)根便越來(lái)越粗，越來(lái)越深。從這里就可以得出：人，是需要竟?fàn)幍摹＞範(fàn)幙康氖侵R(shí)，有知識(shí)超過(guò)別人，然后再以的`物質(zhì)去讓在社會(huì)上有的能力，才能使社會(huì)繁榮。竟?fàn)�，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但竟?fàn)�，再大的風(fēng)也把它吹倒，它了千錘百煉，已根深地固。
現(xiàn)在的社會(huì)上，誰(shuí)讓著誰(shuí)，誰(shuí)擠著誰(shuí)，大擠小，強(qiáng)擠弱等的。放棄就表示提前取消生命的資格。竟?fàn)幉拍茏屓松畹酶�。而知識(shí)竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇53
書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書籍就沒(méi)有人類進(jìn)步的現(xiàn)在，從我們小時(shí)候?qū)W得童話和故事，現(xiàn)在學(xué)得知識(shí)和能力都是人類一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和道理。都說(shuō)希臘有很多哲學(xué)家，蘇格拉底和亞里士多德都給人類留下了很多真理和警句，還有中國(guó)的孔子和孟子是大的哲學(xué)家，他們留存于事的書籍和道理都深深的陷入我們現(xiàn)在的生活中。而我們中國(guó)的教育也會(huì)從小教導(dǎo)我們有關(guān)孔子思想，孔融讓梨這樣的故事，而這些故事除了大人們口中的教導(dǎo)之外，我覺(jué)得還是從書籍中得到更多。
我在書籍中成長(zhǎng)，小時(shí)候爸爸教我背誦三字經(jīng)，后來(lái)到了學(xué)校，；老師教我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，里面有幾句話我特別喜歡，一句話叫己所不欲勿施于人，還有一句是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。第一句中我明白與人交往中應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，我脾氣不好，不太懂得換位思考，就只是慢慢的不懂得體諒別人，但是現(xiàn)在我明白了，自己都不愿意接受的事情，為什么要強(qiáng)加在別人身上。還有就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)習(xí)的路是自己走的，學(xué)習(xí)之后的路也是需要自己走，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，看看有沒(méi)有什么明白和不明白的，慢慢的.積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。就會(huì)懂得更多的道理。
我從書中慢慢成長(zhǎng)，我在書籍中體會(huì)人生的道理，而這種書籍也會(huì)跟隨我的腳步伴我行，這就是書籍的力量。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇54
“第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年8月16日在江蘇南京奧體中心舉行！”第一次聽(tīng)到這個(gè)消息，我作為中國(guó)人，作為江蘇人，作為南京人，我立即感到無(wú)比的驚訝、喜悅、和自豪，就和前幾年第一次聽(tīng)到奧運(yùn)會(huì)將于2008年在北京舉行一樣。
首先，我們作為南京的公民，在不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到南京參加青奧會(huì)的青年面前，應(yīng)當(dāng)有主人的模樣。我們要熱情的歡迎他們，與他們共處時(shí)，要保持友好、謙虛，在任何細(xì)節(jié)表現(xiàn)出南京人營(yíng)造的良好社會(huì)風(fēng)氣。我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的`實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。其次，我們作為南京的青年，可以為青奧會(huì)做一些貢獻(xiàn)。
有空時(shí)可以去當(dāng)志愿者，零距離地為運(yùn)動(dòng)員們和觀眾們服務(wù)，讓他們感受到我們火一樣的熱情。第三，我們作為南京的學(xué)生，學(xué)習(xí)是頭等任務(wù)。青奧會(huì)固然重要，但我們?cè)陉P(guān)心比賽狀況、期待比賽結(jié)果的同時(shí)，不能耽誤了自己的功課。而且，我們要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)這個(gè)工具，為外國(guó)來(lái)賓介紹我們美麗的家鄉(xiāng)——南京，并把中國(guó)的文化傳到世界各地，把中國(guó)人的友誼帶到四面八方。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭(zhēng)做青奧小主人。最后祝愿2014年南京青奧會(huì)在全南京人的共同努力下圓滿成功，給世界一個(gè)不一樣的青奧，與全球青年分享青春，共筑未來(lái)！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇55
有一天，正是星期六下午，我看見(jiàn)爸爸媽媽不在家，又看到媽媽放在桌子上的牛皮筋，不禁腳癢了起來(lái)，想跳牛皮筋！心想反正這幾天不用彈鋼琴，媽媽應(yīng)該不會(huì)回來(lái)看我了。跳一會(huì)兒不要緊吧！可是媽媽說(shuō)我下午不能跳牛皮筋，要不然樓下的一戶人家就睡不著覺(jué)了！我跳還是不跳呢？想了又想，我還是決定破了戒！
我躡手躡腳地把牛皮筋從桌子上拿下來(lái)，把皮筋套在椅腳上，又喊來(lái)了三個(gè)小伙伴，我對(duì)她們說(shuō)：“我先和一個(gè)小朋友跳，一個(gè)小朋友當(dāng)救星，另一個(gè)小朋友看著我爸爸媽媽有沒(méi)有回來(lái)。每?jī)扇颂?5分鐘，其中救星跳5分鐘，然后這樣換來(lái)?yè)Q去，好嗎？如果有人來(lái)了，就拍一下手�！彼齻�?nèi)水惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
于是，我們就跳了起來(lái)。這過(guò)程中，偵查的小朋友連續(xù)拍了好幾次手，但都不是爸爸或媽媽回來(lái)了。后來(lái)怕了一下手，真的是爸爸和媽媽回來(lái)了。我又緊張又害怕，趕緊一邊收拾牛皮筋，一邊讓小伙伴趕快走。
我正在把牛皮折折起來(lái)的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看著我手里的`牛皮筋，滿懷好奇地問(wèn)：“你在家干什么啦？”我想：媽媽脾氣很不好，如果我說(shuō)我在家跳皮筋的話，她會(huì)因?yàn)槲也宦?tīng)話罰我寫字；如果我說(shuō)在家看書的話，她會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)謊而打我。不管怎樣，都會(huì)被罰。我該怎么說(shuō)呢？還是說(shuō)實(shí)話吧！于是，我大膽地說(shuō)：“我跳皮筋了！”
媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“看你還是說(shuō)了實(shí)話，我就給你一次機(jī)會(huì)，你給我當(dāng)點(diǎn)心！”
我頓時(shí)心里悶悶的！從此，我再也不在下午跳牛皮筋了！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇56
本來(lái)一直認(rèn)為軍訓(xùn)就是一種，吃力不討好的行為。壓根就沒(méi)正眼看帶過(guò)，一直抱著反正我以后又不當(dāng)兵，軍訓(xùn)又沒(méi)用的想法。而且初中軍訓(xùn)的無(wú)聊我是記憶猶新啊。
可是，軍訓(xùn)第一天時(shí)謝教官就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”，站軍姿而且一站就是半個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們?nèi)际懿涣肆耍泻枚嗪猛瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)倒下了，我當(dāng)時(shí)心里就特瞧不起她們，也太脆弱了只不過(guò)是稍微站一下就暈過(guò)去了，這只不過(guò)是我起初的想法，后來(lái)，我總算明白了，站軍姿是何等享受：從腳底板正中央仿佛有一根銀針直插到腰際，肩膀好像被泰山壓著似的，抬都抬不起來(lái)，我開(kāi)始昏昏欲睡……
過(guò)了幾天之后，站軍姿已成為我們的`家常使飯，在這期間，我不斷地成熟起來(lái)，毅志也更加牢固。
在這期間，我哭過(guò)也笑過(guò)，但我沒(méi)有放棄，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流走了，但是時(shí)間是不會(huì)白流的，在這里我證明了我是堅(jiān)強(qiáng)的，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了離開(kāi)放棄，每天的腰酸腿疼更磨滅了我的毅志，使人更加確定了我的目標(biāo)，我的理想。
時(shí)間的流走，從來(lái)不以任何生物的意志為中心。往往便是你希望它快時(shí)，它慢。你希望他慢時(shí)，它又過(guò)得極快。而當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了軍訓(xùn)，且沉浸其中的時(shí)候。便要與其告別了，人生不如意之事往往十之八九。換做往常少不得要感春嘆秋下，如今在軍訓(xùn)的洗禮下我卻變得堅(jiān)強(qiáng)！
教官，慢走！希望我們下次軍訓(xùn)再見(jiàn)。敬禮！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇57
如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是吸收養(yǎng)料的根;如果把知識(shí)比大海，那書籍就是在海里游來(lái)游去的魚兒;如果把知識(shí)比作夜空，那書籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……
一次，要睡覺(jué)了。我跑到書桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的一本書，我一頁(yè)一頁(yè)小心地翻著：看到好詞好句時(shí)，我拿筆記錄下來(lái);看到令人傷感的內(nèi)容時(shí)，我忍不住替主人公悲傷……過(guò)了不知多久，我終于看完了這本書，深深地呼了一口氣。
這本書，它精彩、獨(dú)特又感人，我真想再看一遍。當(dāng)我不經(jīng)意的看了一下鬧鐘時(shí)，啊!竟然已經(jīng)11:00了!你一定很驚訝，其實(shí)每天晚上睡覺(jué)前看一本書已是我的家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來(lái)，我積攢了很多知識(shí)，怪不得我的課外知識(shí)那么豐富。
我愛(ài)看書，是書令我暢游在知識(shí)的海洋里，是書令我輕輕地飄在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美，是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……
在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開(kāi)眼界，又從中讓人了解了有關(guān)海洋生物、氣象等知識(shí)。
在看《愛(ài)的.教育》時(shí)，我認(rèn)真地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂(lè)于助人不惜一切代價(jià)。我深深地感動(dòng)了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我渴望讀書，渴望讀到一本好書，渴望讀到一本走向成功的書!
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇58
明明在功課沒(méi)有完成的時(shí)候，又上網(wǎng)了。他也不知上哪個(gè)網(wǎng)站好，就隨意用搜索引擎搜索“一棵樹(shù)”。
于是，他看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，正中畫著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹(shù)苗和一棵參天大樹(shù)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這是盲童的網(wǎng)站，因?yàn)橄旅鎸懼骸耙豢脴?shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中免不了會(huì)遭受風(fēng)吹雨打、蟲害，也難免會(huì)得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。信心、恒心、上進(jìn)心和毅力，就是治病良藥！就是成長(zhǎng)的需求！茁壯成長(zhǎng)吧，我們將成為參天大樹(shù)！”
他認(rèn)真瀏覽了這個(gè)網(wǎng)站，聽(tīng)到了盲童們用麥克風(fēng)錄下的互相鼓勵(lì)的話，聽(tīng)到了盲童們的經(jīng)驗(yàn)交流，也看到了盲童學(xué)校的老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)、本領(lǐng)的'感人故事。他被盲童們的頑強(qiáng)精神深深感動(dòng)了，同時(shí)也狠狠地責(zé)備自己竟因貪玩而沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹(shù)苗，在知識(shí)的甘霖的滋潤(rùn)中，在永遠(yuǎn)那么燦爛的陽(yáng)光下頑強(qiáng)成長(zhǎng)，并且將會(huì)成為參天大樹(shù)。而他心中也有一棵幼苗，原本被“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的蟲子蛀了一個(gè)洞，現(xiàn)在蟲子已被“自責(zé)”的啄木鳥(niǎo)吞下，幼苗也吸取了大量的養(yǎng)分，即將康復(fù)如初，并長(zhǎng)得更高、更粗。其實(shí)，每個(gè)人心中不都有一棵樹(shù)嗎？
有的與一次次的狂風(fēng)暴雨頑強(qiáng)搏斗，笑著迎接風(fēng)雨過(guò)后美麗的彩虹和更加燦爛的陽(yáng)光，也總及時(shí)打下防治蟲害、疾病的針?biāo)�，就這樣不斷成長(zhǎng)，最終成為參天大樹(shù)；有的經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起蟲蛀和疾病，最后悲慘地死去……沒(méi)錯(cuò)，樹(shù)的成長(zhǎng)
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇59
二十一世紀(jì)是高科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文化也大踏步地進(jìn)入了我們的生活。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和休閑娛樂(lè)的重要工具。我第一次在電腦上玩游戲是在二年級(jí)寒假的時(shí)候，驚險(xiǎn)刺激的格斗場(chǎng)面，眼花繚亂的動(dòng)作變化，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間的存在......從那以后我就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每天一放學(xué)我就打開(kāi)電腦，什么穿越火線、戰(zhàn)地之王、超級(jí)瑪麗等等，都是我的最愛(ài)。作業(yè)也只是草草完成。
很快期中考試到了，成績(jī)揭曉我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，老師在班上狠狠的批評(píng)了我。更糟糕的是，我剛一回到家爸爸就一臉怒氣，揪著我的耳朵問(wèn)我為什么考的`這么差，媽媽也在我耳邊嘮叨責(zé)怪爸爸買電腦耽誤了我的學(xué)習(xí)，聽(tīng)了這些話我心里難受極了。六一兒童節(jié)到了學(xué)校為豐富我們的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)舉辦了“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”為主題的文化活動(dòng)，以演講、板報(bào)、作文比賽等多種形式，宣傳教育我們?nèi)绾紊暇W(wǎng)，如何抵制不良網(wǎng)站，并告誡我們要少玩游戲，不訪問(wèn)陌生網(wǎng)站等等。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：它不僅可以?shī)蕵?lè)，更重要的是它是一本最大的百科全書，是我們知識(shí)最淵博的老師，問(wèn)必答，毫無(wú)保留，是我們遨游知識(shí)海洋的好幫手。通過(guò)這次活動(dòng)，我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的路上，電腦網(wǎng)絡(luò)與我一路同行！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇60
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，感恩這個(gè)此已不多見(jiàn)，甚至常常被人遺忘，然熱真是《愛(ài)的教育》再次喚醒我對(duì)這一問(wèn)題的思考。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些淺顯的道理，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不懂，但是，我們常缺少感恩的思想和心理。
當(dāng)我看完《愛(ài)的教育》后，我發(fā)現(xiàn)這本書的主人公安利柯和他的父母及一些朋友，都是具有感恩之心的人。
比如說(shuō)安利柯和他父親去看一位老師。這位老師已經(jīng)八十四歲了，原本安利柯的父親以為這老師已經(jīng)死了，當(dāng)他得知他還活著時(shí)，他們便坐了1小時(shí)火車去看那老師。
這不正是感恩嗎？一個(gè)幾十年前的小學(xué)老師，安利柯的`父親還記得清清楚楚，說(shuō)明他正是個(gè)懂得感恩之心的人。
還記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：十八歲的黃柯以羸弱之軀一直與病魔斗爭(zhēng)達(dá)八年之久，生命也許就要走到盡頭，但為了能對(duì)幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝，在2003年時(shí)，他不顧生命已經(jīng)入倒計(jì)時(shí)，和父親踏上了感恩之旅，開(kāi)始在全國(guó)尋找素未謀面的恩人。
黃柯說(shuō)：“坐著父親的三輪車，到好心人的家門口親聲說(shuō)聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿。”
其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，一聲謝謝，一張回報(bào)父母和老師的滿意答卷等，都是感恩的體現(xiàn)。
讓我們像安利柯和黃柯學(xué)習(xí)，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇61
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)中國(guó)是個(gè)文化底蘊(yùn)雄厚的國(guó)家，文學(xué)經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)。它如同夜空中璀璨的明星，閃爍著熠熠光輝，它以獨(dú)有的文學(xué)魅力吸引著世界各國(guó)人民，并且許多年來(lái)經(jīng)久不衰。
其中我最喜歡的是《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》是一本歷史小說(shuō)，作者是我國(guó)元末明初杰出的古典小說(shuō)家——羅貫中。書中的主要人物和故事情節(jié)都是在歷史上真實(shí)存在過(guò)的。這部書描述了東漢末年黃巾起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國(guó)興起、衰亡的歷史過(guò)程，比較真實(shí)的再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云畫卷，此書語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)引人入勝。《三國(guó)演義》里的故事有的教導(dǎo)人們要正直、重義；有的勸人做事要三思而后行；有的說(shuō)明辦事要勇敢果斷；有的告誡我們要懂得運(yùn)用智慧和謀略，方能取勝……
這些精彩而富有意義的故事，彰顯了勇敢和仁義，鞭撻了邪惡與偽善，讓我們?cè)诮?jīng)典中能夠明辨是非、分清美丑，并在輕松愉快的閱讀中培養(yǎng)良好的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)。例如“劉備三顧茅廬”、“關(guān)羽刮骨療毒”、“張飛大鬧長(zhǎng)板橋”、“諸葛亮草船借箭”……這些著名的經(jīng)典故事時(shí)時(shí)刻刻都吸引著我。
其中的主人公那種禮賢下士、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)至今還深深地烙在我的.腦海里……多讀經(jīng)典文學(xué)作品，可以開(kāi)發(fā)讀者的智力，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，陶冶我們的情操……
《三國(guó)演義》中，故事的滋養(yǎng)與啟迪，像一盞明燈指引著每個(gè)孩子未來(lái)人生的道路�！度龂�(guó)演義》我的最愛(ài)！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇62
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱。為什么人和動(dòng)物不一樣呢?人有喜、有憂、有笑、有淚、還有感情……
我有一些生活中的大煩惱。我就快畢業(yè)了，媽媽爸爸對(duì)我一點(diǎn)也不放松，自從我剛讀六年級(jí)，媽媽就什么也不讓我玩，把我以前星期六、星期日休息的時(shí)間安排的滿滿的，不留一點(diǎn)“縫隙”，搞得我一個(gè)頭脹得兩個(gè)大，星期六上午就上琴課，下午就上英語(yǔ)課，星期日上午又上奧賽課、下午又是英語(yǔ)和樂(lè)理，家里的作業(yè)又一大堆，我真想早點(diǎn)畢業(yè)，可又想上小學(xué)，因?yàn)槌踔杏衅唛T主課，而現(xiàn)在只有三門主課，作業(yè)又沒(méi)有初中多，聽(tīng)我哥哥說(shuō)他在上初中時(shí)，每晚睡覺(jué)都在12點(diǎn)之后。哎！成長(zhǎng)多煩惱。每當(dāng)我看到幼兒園的.小朋友在快快樂(lè)樂(lè)玩，我就想變小，和她們一起玩，不要管任何事，那該多好啊！
我真喜歡童年，無(wú)憂無(wú)慮……
小時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我去逛公園，去奶奶家和姐姐一起玩沙子、做游戲、找標(biāo)本、打球，而現(xiàn)在呢？只能面對(duì)書本上那些密密麻麻的文字，還有像蝌蚪一樣的五線譜，還有像蚯蚓一樣的英文。而且每天都守著一張桌子和一把凳子。
想歸想，畢竟童年的快樂(lè)我曾擁有過(guò)�，F(xiàn)在還是把心收到書本上來(lái)，好好的考個(gè)好學(xué)校，畢個(gè)業(yè)，痛痛快快的過(guò)個(gè)開(kāi)心的暑假，為此，我很努力的學(xué)習(xí)，拋開(kāi)心中的煩惱，把我該做的事做好。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇63
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，紅領(lǐng)巾時(shí)刻陪伴著我�；貞浤桥c紅領(lǐng)巾的往事，依然記憶猶新。
二年級(jí)時(shí)，我們還是一群不太懂事的孩子，認(rèn)為戴紅領(lǐng)巾就是為了應(yīng)付老師的'檢查。九月份，天氣還十分炎熱。我戴著紅領(lǐng)巾感到十分不舒服，汗都濕透了紅領(lǐng)巾，又粘又熱。我心想：反正老師已經(jīng)檢查過(guò)紅領(lǐng)巾了，還是把它摘下吧。我摘下紅領(lǐng)巾，順手放在了桌子上。
快要放學(xué)時(shí)，老師突然說(shuō):“現(xiàn)在檢查紅領(lǐng)巾�！蔽一琶θプ雷由蠈ふ�，可是，在桌子上﹑地上找了半天，連影都沒(méi)看見(jiàn)。我非常著急，心想：這下完了，一定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我急得直跺腳。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，問(wèn)我：“你的紅領(lǐng)巾到哪兒去了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō):“剛才……明明……還在……的呀！”這時(shí)一個(gè)同學(xué)忽然對(duì)老師說(shuō)：“我桌子底下有條紅領(lǐng)巾�！崩蠋熌贸瞿菞l紅領(lǐng)巾問(wèn)我：“這是不是你的呢？”我慚愧地低下頭說(shuō)：“是的�！�
我看見(jiàn)老師的神情一下子嚴(yán)肅起來(lái)，她把紅領(lǐng)巾遞給了我，讓我系好。過(guò)了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染紅的，戴著它有特殊意義，它能時(shí)時(shí)鞭策我們好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。所以我們要愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，更不能把它亂丟�！甭�(tīng)了老師的一番話，我慚愧地低下了頭。從此，我開(kāi)始愛(ài)惜紅領(lǐng)巾了，再也沒(méi)有發(fā)生亂丟紅領(lǐng)巾的事。
從此以后，紅領(lǐng)巾成了我的良師益友。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，它會(huì)告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，它會(huì)告訴我不要灰心，要堅(jiān)持不懈。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇64
人生如一條漫漫長(zhǎng)路，我們?cè)谶@條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我更是“日理萬(wàn)機(jī)”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級(jí)要出黑板報(bào)，我負(fù)責(zé)檢查，所以留到了四點(diǎn)半。全校只剩下我一個(gè)人�？粗诎鍒�(bào)，總覺(jué)得不太合適，又看不出問(wèn)題，我只好去隔壁班參考一下，教室門鎖了，只好站在椅子上透過(guò)窗戶往里看。
第二天來(lái)到學(xué)校，隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進(jìn)了小偷，便報(bào)告了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)便把最后走的'我叫到辦公室詢問(wèn)。雖然老師們相信我，但走出辦公室時(shí)，同學(xué)們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂(lè)地結(jié)束了一天的課程。回家時(shí)，我騎著自行車，看到一輛卡車上有幾個(gè)玩具落了下來(lái)。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來(lái)，回頭一看，新買的自行車卻被人偷走了�；氐郊遥蚁肫疬@一天的委屈事，禁不住嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買西瓜時(shí)，把100元當(dāng)10元付了，走出幾百米才想起來(lái)，回頭一看，那瓜農(nóng)滿頭大汗地追上來(lái)，將多余的90元還了給我。”爸爸的話就像陽(yáng)光一樣，頓時(shí)驅(qū)散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長(zhǎng)道路上印象最深的足跡，它教會(huì)我生活中不僅有陰影，還有陽(yáng)光，這陽(yáng)光一直照耀著我。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇65
我相信許許多多的人都養(yǎng)過(guò)寵物吧，像小貓，小狗，兔子等等。像我就養(yǎng)過(guò)一只小兔子。
還記得有一次，我?guī)狭宋业耐米尤フ障�，剛開(kāi)始拍的好好地，后來(lái)在我和家長(zhǎng)挑選照片的'時(shí)候，沒(méi)注意到手上沒(méi)拿著牽兔子的繩子，于是我家兔子就撒了歡了，不一會(huì)兒就不知道蹦哪去了，等我想起這個(gè)事的時(shí)候，它已經(jīng)不知道跑到哪里去了，于是今天我們就從帶兔子的拍照變成了找兔子，我們?nèi)朔诸^行動(dòng)，因?yàn)樗缺容^短，所以應(yīng)該不會(huì)跑太遠(yuǎn)，但是，萬(wàn)一被別人撿走了呢？我越想越害怕，于是加快了腳步，從走路變成了跑步，生怕它被撿走，可是我的心情越著急，兔子還是沒(méi)有找到，就在我以為沒(méi)有辦法了的時(shí)候，我的電話響了起來(lái)，我急忙拿出手機(jī)一看是媽媽的，我迅速接通了電話，“兔子已經(jīng)找到啦，別擔(dān)心了，一會(huì)兒咱們大樹(shù)下見(jiàn)”，媽媽掛斷了電話，我懸著的心也放了下來(lái)，大吐一口氣，然后向大樹(shù)那邊走了過(guò)去，我一邊走，一邊欣賞著沿途的風(fēng)景。剛剛光顧著找兔子了，連這么美麗的風(fēng)景都沒(méi)看到，現(xiàn)在可以看一下了！過(guò)了一會(huì)，我隱隱約約的看見(jiàn)了媽媽，以及躺在媽媽懷里的小兔子，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
通過(guò)這件事情，我到家反思了自己如果當(dāng)時(shí)好好牽著兔子，就不會(huì)有后面的事情了，以后做事要更加認(rèn)真才行。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇66
幾條窄小的馬路，凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部，繁華東勝的過(guò)去就是這樣。
大街上，不文明行為隨處可見(jiàn)，隨地吐痰，亂扔煙頭，闖紅燈……不但行為不好，景色也不好，街道兩旁，不規(guī)則停放的車輛很多，因?yàn)槟菚r(shí)候，東勝治安不好，所以不文明行為也就沒(méi)人管了。
我一出生，土里的樹(shù)苗發(fā)芽了，平房也“更上一層樓”，變成了樓房。伊克昭盟也改名為鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風(fēng)屏住了呼吸，為鄂爾多斯的變化感到驚訝�，F(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去12年了，變化不斷發(fā)生著。那個(gè)小樹(shù)苗，已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人們制造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起，飛速建筑著。人們的素質(zhì)也提高了，相互禮讓，相互幫助。我們小學(xué)生呀！尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，熱親待客：遇到老師敬隊(duì)禮，并說(shuō)：“老師您好!”遇到客人也敬隊(duì)禮，說(shuō)：“客人您好！”不規(guī)則停車到文明停放車輛的過(guò)程中，人們明白了很多生活的道理：這樣不僅毀了市容市貌，還可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
警察叔叔為了“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，每天站在火辣辣的.太陽(yáng)下指揮著交通，盡管汗水浸濕了衣服，仍然毫無(wú)怨言的工作著。環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，是為了我們這個(gè)大家庭呀！
東勝與我共成長(zhǎng)，相信不久的將來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，東勝會(huì)有一個(gè)更加美好的明天！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇67
有一棵小樹(shù)，今年已經(jīng)十三歲了，她叫笑笑。
笑笑出生的時(shí)候，被愛(ài)包圍著。她有嚴(yán)中有慈的醫(yī)生（啄木鳥(niǎo)）媽媽，還有通情達(dá)理的司機(jī)（袋鼠）爸爸，更有親如密友的（白兔）奶奶、愛(ài)玩愛(ài)笑的（松鼠）爺爺……還有很多親人關(guān)注，她的啟蒙時(shí)期過(guò)得很快樂(lè)。
慢慢地，小樹(shù)的葉子更綠了，個(gè)子更高了，她也有了個(gè)頑皮的（老虎）弟弟
小樹(shù)笑笑轉(zhuǎn)眼間到了上學(xué)的'年齡，袋鼠和啄木鳥(niǎo)把她送進(jìn)了“第五樹(shù)林小學(xué)”，本想讓他學(xué)學(xué)蒙古樹(shù)林文化，誰(shuí)知她卻只懂了皮毛，身上的毛病還真不少，每當(dāng)這時(shí)，啄木鳥(niǎo)就會(huì)渾身亂啄，把造成毛病的小害（害蟲）轟出去。哎，誰(shuí)讓它們玩球時(shí)把玻璃打碎了……
不知多久，小樹(shù)的葉子可以獨(dú)自撐出一片陰涼了，就連愛(ài)耍小聰明的老虎也添了不少膘，她也到了另一個(gè)地方——“第七樹(shù)林中學(xué)”。
如今，啄木鳥(niǎo)還是那個(gè)嚴(yán)厲的森林大夫；袋鼠還是那個(gè)拉客專家；白兔還是最好的朋友，松鼠也還是玩笑大使，就連老虎都入了“第一樹(shù)林小學(xué)"。從此，小小樹(shù)變成了小小大樹(shù)，小小虎變成了小小大虎。只不過(guò)，我們都在成長(zhǎng)，都在慢慢的有所改變，直到真正的長(zhǎng)大……
笑笑吧，小樹(shù)。抖抖你翠綠的葉子；直直你的身子；抬抬你的頭，成長(zhǎng)是美妙的。在這期間你會(huì)慢慢的有所改變，等不變的時(shí)候，你就長(zhǎng)大了！
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇68
在我們的日常生活當(dāng)中，感恩無(wú)處不在，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩懂得感恩極其重要，有一個(gè)古老的故事讓我更深刻地認(rèn)識(shí)和理解了什么叫感恩，我們又如何去感恩！
《漂母賜飯》的故事可曾聽(tīng)說(shuō)？韓信小時(shí)候家境貧寒，父母早年身亡。雖勤奮讀書，刻苦練武，節(jié)儉生活，仍不能養(yǎng)活自己；逼于無(wú)奈，只好到別人家搶吃“白食”，因此常常遭到別人的冷嘲熱諷，無(wú)可奈何，只有到淮水邊釣魚換飯，一個(gè)人稱“漂母”的老婦人見(jiàn)他聰明好學(xué)，十分同情和可憐他，便決定分自己的'飯菜分給韓信，就這樣日復(fù)一日，從不間斷，韓信成就大業(yè)之后，不忘當(dāng)初漂母給予他的幫助，心存感恩返鄉(xiāng)以千金大禮回報(bào)漂母；看到這兒，我在想，在我們的生活和成長(zhǎng)當(dāng)中我們享有太多的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，有太多的人和事值得我們?nèi)ジ卸鳎桓改傅娜找共賱�，老師的用心良苦，清潔工的默默無(wú)聞，以及一個(gè)個(gè)勞動(dòng)者的無(wú)私奉獻(xiàn)。
正是有了他們的付出，我們的生活才無(wú)比幸福，我們的知識(shí)才日益豐富，我們生存的環(huán)境才整潔衛(wèi)生，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝身邊的每一個(gè)人；學(xué)會(huì)感恩才是一個(gè)道德高尚的人，懂得感恩才是一個(gè)健康快樂(lè)的人，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)每一個(gè)給予我們愛(ài)的人，讓愛(ài)在我們的感恩中延續(xù)，讓感恩之心在我們的感恩中接力，同學(xué)們，讓我們努力上好這一人生的必修課。
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