小學(xué)五年級寫感恩的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級寫感恩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級寫感恩的作文1
人生的道路崎嶇而坎坷，難免會栽跟頭，摔得滿身是傷。但是，總是有許許多多的好心人在你身旁關(guān)心你，支持你，因為有了他們，你不再孤獨，不再彷徨。
沒有陽光，就沒有溫暖的世界；沒有雨露就沒有五谷的豐登：沒有水源，就沒有寶貴的生命；沒有親情、友情、那么這個世界將是一片黑暗。
這個世界不缺少愛，缺少的是感恩之心，回報之念。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況我們呢。曾經(jīng)，爸爸媽媽給予我們生命，含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們無微不至的呵護，為了我們能有更好的生活條件，無論多么勞累，多么辛苦，都毫無怨言地在外打拼；老師嘔心瀝血地為我們傳授知識，在漫漫人生路上為我們指引道路，我們犯錯后，老師苦口婆心地勸導(dǎo)我們。每一次微笑，每一句話語，都充滿了愛。面對曾經(jīng)幫助過自己的人，我們應(yīng)該盡自己最大的努力去回報。
誰言寸草心，報得三春暉；滴水之恩，當以涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，以恩報德。這些都告訴我們要學(xué)會感恩，懂得回報。而這些古訓(xùn)卻常常被人們淡忘，面對他人的付出，我們有時會視而不見，充耳不聞，把一切都當成理所當然。失去感恩之心，丟掉回報之念，小則讓父母寒心，大則讓世人鄙夷。陌生人間如此，親朋好友更要如此。
可是偏偏就有一些人總是對一切都享用得心安理得，享用得麻木冷漠，不知道在接受的同時還應(yīng)學(xué)會回報。
感恩是有意義的，感恩不是包袱，更不是丟人的事。受惠于人，理應(yīng)回報。感恩，不是非要做轟轟烈烈、可歌可泣的大事，一杯熱茶，一句溫馨的話，一個溫柔的舉動，都會讓人心中暖暖的。感恩之心，對國家而言，是忠心；對社會而言，是愛心；對于他人而言，是關(guān)心；對父母而言，是孝心；對自己而言，是信心。
愛，穿越四季，無處不在；愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)；愛是無形的，傳瞬即逝。我們應(yīng)該用心去體驗，去珍惜，去感謝。
學(xué)會感恩，我們就不會苦悶彷徨，無助憂傷；學(xué)會感恩，我們的人生就會充滿雨露陽光，鳥語花香；學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)這個世界其實很美，到處是快樂和陽光。
感恩，讓這個世界更文明。
小學(xué)五年級寫感恩的作文2
不知不覺中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我惟獨鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠不要遺失那顆感恩的心。
的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。
過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；忘卻了曾經(jīng)無助時，能有人關(guān)心，哪怕只有一點，我們同樣也去感恩……
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。
提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……
常言道：感恩圖報。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對機遇最好的回報莫過于把握，對苦難最好的回報莫過于升華……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價值，磨滅了繼續(xù)進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。
所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個感恩節(jié)，也在每一天。
小學(xué)五年級寫感恩的作文3
有時，過于浮躁，過于文藝，過于虛榮，過于追求本不屬于自己的事物，或許僅僅是因為寂寞。也許是我們走過的路太短，世界太大，我們自己的世界太小，茫然中，我們忘記了如何生活。
---題記
一、愛惜生命
生命的長度，我們無法去估量，只能僅憑著自己收獲的經(jīng)驗，一點點在有限的時間里去拓展它的寬度。
然而生命中有很多的驚喜都在等著我們?nèi)?擷。
生命的韌性，不因肢體的殘缺、現(xiàn)有的地位、性別、閱歷……而有所差別，它在大自然的威脅下，依舊彰顯著蓬勃的生命力。
它不時地帶著感性的部分去詮釋人性的和諧。
二、感恩
我們前行的路上，總是牽絆著父母深切觀望的眼神，還有朋友溫潤的話語，陌路人真誠的祝福。
因為心存感恩，這一切又總布滿著芬芳。
感恩時刻洗滌著我們渾濁的靈魂，讓我們忘記了孤單，讓每天的生活奏著歡快的樂章，讓腳下的步伐變得更加真實而輕盈。
三、惜緣
緣分并不是全部都來自于天意。對的時間、對的地點、對的人，然后相遇，相知，或許最后成了無話不談的朋友，又或者成了相伴一生的那個人。
無論如何，它都來之不易，一旦被你碰上了，一定得握緊它。
緣分的深與淺，在于人為的把握。記得感謝這些你遇到的每一個人，他們給予了你真摯的關(guān)愛，容忍著你身上的種種缺點，不時地指導(dǎo)著你向前。
人越走，越散，越會承擔(dān)，越會回憶，但更會惜緣。
四、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)，是一個人一生的事業(yè)。它每一天都在逐滴地積累著你的智慧，逐漸地讓你學(xué)會以謙卑的姿態(tài)去迎接成長。
學(xué)習(xí)會讓你不斷地填補自己的不足，讓自滿悄然地溜走。它會放遠你的眼光，讓你平靜，學(xué)會包容。
不斷地投入學(xué)習(xí)中，你越會剔除掉你淺薄的`因素，去尋找骨子里臻于完美的部分。
五、夢想
擁有夢想不是你區(qū)別與他人的標志。它是我們在黑暗中前行的路燈。它是我們疲憊、懶散時的警鐘。
然而好多人是把目光集中到了未來的畫面里，忽視了當下要做的努力。
年輕的我們，會因一句簡單的激勵而迸射出無窮的力量，因此，多去鼓勵身邊的人，讓我們的軌跡更接近夢想的那一端。
也許，我們沒有忘記如何生活，只是眼前暫時紛亂的畫面遮住了我們遠眺的目光。
小學(xué)五年級寫感恩的作文4
中國有句古話是這樣說的：“百善孝為先”。意思就是說：“孝敬父母是各種美德中占第一位的，一個人如果連要孝敬父母都不知道，就很難想象他會不會熱愛祖國和人民群眾”
我們中國古老的歷史上，有三大孝子：其一是董永、其二是黃香、還有一個就是“孟母三遷”里的孟子。
我們就來說說孟子吧！有一個名叫“孟宗哭竹”的故事，里面說：三國的時候，孟宗從小就與母親相依為命，孟宗一直很孝順他的母親，對母親侍奉有加。有一次，母親病得很厲害，很想吃用鮮筍做的湯，可這時已近冬至，天氣很冷，哪里會有筍長出來。孟宗沒有辦法，心里十分的焦急，可是沒有任何辦法，便跑到竹林里，他雙手抱著毛竹，心里想著臥床的母親，不禁兩行淚簌簌往下落，孟宗越想越難過，竟大聲的哭了起來�；蛟S是他的一番孝心感動了天地，突然間，眼淚滴落的地方裂開了，從地上露出了幾莖竹筍，孟宗看了破涕而笑，抹掉臉上的淚珠，興高采烈地把這些竹筍帶回家去。他做竹筍湯給母親吃，母親吃了新鮮味美的湯后，居然立刻好了起來。后來他官至司空。
比起孟子我真的是自愧不如。都說是：“失去了才懂得珍惜”但我覺得是“失去了才懂得感恩”。
清明節(jié)的時候，我去祭拜爺爺，看著他的碑牌的時候，眼淚不爭氣的從眼中流下來。爺爺還在世的時候，大部分時間都在我們家住。每次他喂我吃飯的時候，我總是發(fā)火，對著他大哄大叫，爸爸總是為這個而批評我，可是我就是不聽，堅持自己的性格。但是爺爺卻從不說一句怨言，總是任著我的性子。每次出去玩的時候，我走累了，就死活要爺爺背我，爺爺也不拒絕，慢慢的拖著自己那無力的身軀，背著我一步一步地走，那時的爺爺已經(jīng)七十多歲了�，F(xiàn)在爺爺已經(jīng)不在了，我很后悔，為什么爺爺在世的時候我不能對他好一點，多關(guān)心一下他呢？真的，只有失去了才懂得感恩。每年為爺爺上香的時候，我都會在心里默默地說：“爺爺您辛苦了！”
烏鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，可是人呢？在人類的心中親情與事業(yè)，之間的那個符號是什么？也許有人會認為事業(yè)重要，也許有人會認為這兩者相等，可是我會認為親情是最重要的，親情是無價的，使用多少金錢也買不回來的！體會到“情”這個字，就能懂得感恩！
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