【熱門】五年級(jí)中秋節(jié)的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)中秋節(jié)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)中秋節(jié)的作文 篇1
今天，終于迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)�？吹金嵉脑鹿鉃⒌酱睬埃刮蚁肫鹆死畎椎哪鞘住鹅o夜思》。
我抬起頭仰望天空，感覺(jué)周圍的一切都變得祥和、安寧。還有那美麗的月亮姐姐，是它給大地披上了一層銀色的輕紗�！敖裢淼木吧媸翘懒耍 蔽仪椴蛔越母袊@道�！坝窒阌痔鸬拇笤嘛灹税�，晚來(lái)可就沒(méi)份了�！敝宦�(tīng)爸爸在喊著讓我去吃月餅了。兩眼一看，我連口水都流下來(lái)了。有豆沙的、蛋黃的、還有巧克力的……這時(shí)，我拿起一個(gè)豆沙餡的就大開(kāi)吃戒了，但是還真好吃呢！賞著月，口里還吃著美味的月餅，真想天天過(guò)中秋節(jié)啊。
我知道，其實(shí)有許多人因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒芑丶液图胰藞F(tuán)聚，所以我想，我也默默的為他們祝福吧！祝他們能幸�？鞓�(lè)、工作順利、萬(wàn)事如意。這就是我難忘的中秋節(jié)，一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、安寧而又豐富多彩的中秋節(jié)，也希望明明年的中秋節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)吧。還有那些在忙碌中的叔叔阿姨們能早日回家與家人團(tuán)聚！相信同學(xué)們，你們的中秋節(jié)也過(guò)得十分愉快吧！
五年級(jí)中秋節(jié)的作文 篇2
時(shí)間猶如湍急的`河水，匆匆流逝，一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了，中秋節(jié)吃月餅、代表一家團(tuán)聚。中秋節(jié)又是怎樣由來(lái)的呢？
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。
xxx年的中秋節(jié)和以往的中秋節(jié)過(guò)得不一樣，在中秋節(jié)那天，我早早起床，和爸爸出去買了月餅和一些水果，一起乘車去奶奶家問(wèn)候。去到奶奶家，“哇！”這么多月餅。我們?cè)谀棠碳页赃^(guò)晚飯，便乘車回家。不知道今天怎么運(yùn)氣這么不好，回家時(shí)，選上了一輛“老爺車”。回到家，我們把月餅和一些水果、桌子抬上天臺(tái)，再買了幾個(gè)燈籠，準(zhǔn)備上天臺(tái)賞月。但是，天公不作美，碰巧下起了小雨，我們便轉(zhuǎn)移到家里的陽(yáng)臺(tái)，一邊欣賞著圓月，一邊吃著美味的月餅，一邊喝著濃濃綠茶。那種滋味是世上任何語(yǔ)言都無(wú)法形容的。
中秋節(jié)是那樣的誘人，那樣的快樂(lè)。中秋節(jié)代表著一家團(tuán)聚，今年的中秋節(jié)真快樂(lè)啊
五年級(jí)中秋節(jié)的作文 篇3
一年一度的中秋節(jié)又到啦！正巧，爸爸媽媽都休息。我就想：一定要趁爸爸媽媽都在家的時(shí)候，過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)。后來(lái)，還是媽媽提議，說(shuō)爺爺奶奶一年到頭很辛苦，不如帶他們出去玩玩，再一起吃一頓團(tuán)圓飯。這個(gè)主意好，我當(dāng)然贊成啦。
中秋節(jié)一大早，我就把爺爺奶奶都叫了起來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“今天，我要給你們一個(gè)驚喜！”奶奶說(shuō)：“好啊！今天我們都聽(tīng)你的，什么也不做了�！背赃^(guò)早飯，爸爸帶著我們出發(fā)了。我們?cè)谲嚿线呅蕾p風(fēng)景邊聊聊天，可悠閑啦！不一會(huì)，我們就來(lái)到了南大街。奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“這就是南大街��！我都有十多年沒(méi)來(lái)了，變化真大啊！要是我一個(gè)人來(lái)的話，我都不認(rèn)識(shí)了。”我對(duì)奶奶說(shuō)：“是��！你看這里樓上樓下都是店鋪，有沃爾瑪超市、萊蒙影視城、百貨公司……只要你到了這里，吃喝玩樂(lè)都不是問(wèn)題。”奶奶說(shuō)：“就是呀，原來(lái)這里只有一條大街，現(xiàn)在真是四通八達(dá)啊！”
逛完了南大街，我們又來(lái)到了紅梅公園，這里真是人流如織��！一眼望去，風(fēng)景已經(jīng)變成了次要的了，到處都是出來(lái)放飛心情的人群。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“你看，你們每天只知道在農(nóng)田里面種菜，也不知道出來(lái)娛樂(lè)娛樂(lè)�！睜敔斦f(shuō)：“是啊，還是你很小的時(shí)候，我們帶你來(lái)過(guò)，現(xiàn)在真是大變樣了�！弊咴谇嗌骄G水間，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間了。奶奶急著要回家做飯，我們執(zhí)意要請(qǐng)爺爺奶奶在外面吃一頓現(xiàn)成的。最終，我們找到了一家干凈優(yōu)雅的小飯店，吃了一頓美味可口的家常便飯。爺爺一直說(shuō)，這是他吃得最舒服的一頓飯了。
這個(gè)中秋節(jié)我覺(jué)得過(guò)得非常有意義，因?yàn)椴还馕彝娴煤荛_(kāi)心，更重要的是爺爺奶奶也覺(jué)得很開(kāi)心。對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，晚輩對(duì)他們的孝敬和關(guān)愛(ài)才是勝過(guò)一切的。
五年級(jí)中秋節(jié)的作文 篇4
“人閑桂花落，夜靜春山空……”五(2)班教室內(nèi)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?哦，原來(lái)是彭州電視臺(tái)的叔叔阿姨在我們班錄節(jié)目呢!
我們先一起背書(shū)上的兩首描寫《明月》的古詩(shī)。同學(xué)們的聲音是那么洪亮，那樣動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦，爭(zhēng)取背出最佳的水平，為我們班爭(zhēng)光。我一邊背誦一邊想：“我們班真幸運(yùn)，居然有電視臺(tái)的為我們錄制節(jié)目。如果我被錄下來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)了，那該多么高興呀!”
我們把書(shū)上的古詩(shī)背誦完畢。劉老師又問(wèn)我們：“你們還會(huì)背其他些關(guān)于月亮的古詩(shī)嗎?”劉老師話音剛落，張露艷馬上“唰”一聲飛快舉起了手：“我會(huì)背《古朗月行》，會(huì)背的小朋友跟我一起背!”許多同學(xué)馬上站起來(lái)，他們把雙手背在身后，面帶笑容，大聲地背起了《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”朗朗的書(shū)聲在我們的教室回蕩著。
剛背完《古朗月行》，王子成高高地舉起了手。他竟然要背蘇軾的《水調(diào)歌頭》!天啦!這么長(zhǎng)的的詩(shī)他居然會(huì)背。我卻一句都不會(huì)!更令人吃驚的是我們班還有許多才子才女們都會(huì)背《水調(diào)歌頭》。劉老師讓他們上講臺(tái)去背。他們雄糾糾氣昂昂地走上講臺(tái)，有感情地背誦著《水調(diào)歌頭》�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天……”他們搖頭晃惱的樣子，儼然就是蘇軾重返人間!
看著同學(xué)們背得熱火朝天，我也想起來(lái)背一首。但我又怕一時(shí)忘詞、背錯(cuò)字。就有點(diǎn)猶豫。可是，我又想：如果我領(lǐng)頭背詩(shī)，攝像機(jī)就對(duì)著我了!我就紅了!說(shuō)不定能紅遍大江南北呢!于是我大膽地舉起手劉老師馬上就請(qǐng)到我了。我果斷地站起來(lái)說(shuō)：“我會(huì)背《靜夜思》，會(huì)背的小朋友和我一起背!” 《靜夜思》這首詩(shī)家喻戶曉、無(wú)人不知。所以全班人都站起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”
接著，電視臺(tái)的叔叔阿姨把話筒安裝到攝像機(jī)上，開(kāi)始采訪了。記者拿著話筒在教室里尋尋覓覓。我心里頓時(shí)向下一沉，蒼天啊，萬(wàn)能的主啊!您千千萬(wàn)萬(wàn)要讓記者不采訪我!我表達(dá)能力不太好啊!幸好記者從我身邊擦肩而過(guò)。
記者第一個(gè)采訪張露艷，記者和顏悅色地問(wèn)她：“你知道的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?”“嗯，有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……”張露艷甜甜地作答。
記者又把話筒遞給黃子函，記者阿姨問(wèn)：“你準(zhǔn)備中秋節(jié)怎么過(guò)呢?”黃子函毫不猶豫地回答：“我打算去老家看望爺爺奶奶�！庇浾咦穯�(wèn)：“為什么呢?”“因?yàn)槲矣X(jué)得他們?cè)谀抢锟赡軙?huì)孤單，所以我想去陪一陪他們。”黃子函認(rèn)真地說(shuō)�！罢媸莻�(gè)有孝心的女生啊!”我不由地在內(nèi)心感嘆。接著記者又采訪了白凱中、毛宇涵等幾個(gè)同學(xué)。他們都很大方地回答了問(wèn)題。我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)接受記者采訪也并不困難啊!
往年中秋節(jié)吃月餅、賞月。今年的中秋節(jié)卻有電視臺(tái)為我們錄制節(jié)目，真是別開(kāi)生面啊!
五年級(jí)中秋節(jié)的作文 篇5
在媽媽工作的園區(qū)里，有一群特殊的小朋友。他們從出生起就被無(wú)情地奪走了聽(tīng)到這個(gè)世界上聲音的權(quán)利。他們?cè)跓o(wú)聲的世界里成長(zhǎng)，從戴上助聽(tīng)器或人工耳蝸的那一刻起，他們才慢慢地感受到聲音的存在，慢慢地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
中秋節(jié)前一天，媽媽告訴我說(shuō)她們園區(qū)里有活動(dòng)，一群充滿愛(ài)心的人士要去看望小朋友，給小朋友們帶去節(jié)日的祝福。像這樣活動(dòng)場(chǎng)面，我怎么能錯(cuò)過(guò)？就要求媽媽去上班時(shí)帶上我。
下午四點(diǎn)左右，叔叔阿姨們滿臉微笑來(lái)到園區(qū)。他們帶來(lái)了大米、食用油、水果和香甜的月餅。在老師的引領(lǐng)下，他們走進(jìn)教室，與小朋友們親密接觸，小朋友們更是開(kāi)心得不得了。他們熱情地與叔叔阿姨們打招呼�！笆迨搴�，阿姨好！”大家很是驚奇，他們?cè)趺磿?huì)開(kāi)口說(shuō)話呢？園區(qū)老師向愛(ài)心人士講解了小朋友們的助聽(tīng)設(shè)備以及他們艱難的康復(fù)過(guò)程。愛(ài)心人士們向老師豎起了大拇指，對(duì)小朋友們產(chǎn)生了更多的憐愛(ài)。他們輕拉小朋友們的小手，輕拂他們的臉龐，親切的目光泛著淚花。在老師的提議下，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，為愛(ài)心人士表演了節(jié)目。他們邊唱邊跳，我們都被感動(dòng)了，用響亮的掌聲告訴他們：“你們很棒！”
相處的時(shí)間有些短暫，我們依依不舍地告別，愿更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)這些特殊的小朋友，將愛(ài)傳遞下去。
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