有關(guān)五年級(jí)的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
那天晚上，當(dāng)作業(yè)快要完成的時(shí)候，一條“斑斕大蟲(chóng)”—數(shù)學(xué)思考題難住了我。
于是，我便毫不客氣的請(qǐng)來(lái)了我的“救星”—我的媽媽。她也便加入到了這場(chǎng)布滿(mǎn)汗水的戰(zhàn)斗了。她一看這種題便打了個(gè)響指，說(shuō)“這種簡(jiǎn)單的題，對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是個(gè)小‘kice’嗎？”她便開(kāi)始不停地假設(shè)、推算……過(guò)了幾分鐘后，她大叫了起來(lái)“想出來(lái)了！想出來(lái)了！”說(shuō)著便一步步地開(kāi)始講給我聽(tīng)。也許是她太激動(dòng)了吧，也許是她沒(méi)想好吧，才剛講到了一半便卡了殼。她急出了一身汗，就找了個(gè)借口說(shuō)：“哎呀，今天的天氣怎么這么熱呢？”我立即安慰道：“心急吃不了熱豆腐的，也千萬(wàn)別‘撿了芝麻丟了西瓜’。先想好了，然后再慢慢的講給我吧！”。
又不知過(guò)了多久，媽媽再次叫道：“小宇，我終于想到了，我來(lái)仔細(xì)給你講講吧！”。我聽(tīng)著媽媽滔滔不絕的講解聲。
五年級(jí)的作文 篇2
在茫茫宇宙中有這樣一顆美麗的藍(lán)色星球。她滿(mǎn)身遍布千里沃野，大山河川，成千上萬(wàn)種動(dòng)植物在她的懷里千萬(wàn)年生息繁衍。這個(gè)星球就是我。但現(xiàn)在我病了。每晚我都在哭泣。下來(lái)讓我慢慢告訴你原因。
我的生活已經(jīng)被打亂了，罪魁禍?zhǔn)资侨祟?lèi)。人類(lèi)造成的污染急劇增加，我的全身已經(jīng)被搞得烏煙瘴氣，快無(wú)法生存了。地球排放的二氧化碳每年都創(chuàng)歷史新高，這種情況會(huì)造成兩極冰蓋融化消失，到那時(shí)北極熊連家園都沒(méi)有了。城市人口也非理性不斷增加，人口、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境之間的矛盾日益突出。許多野生動(dòng)物走向滅絕的邊緣。17世紀(jì)到現(xiàn)在，鳥(niǎo)類(lèi)滅絕了25種。19世紀(jì)到1950年，可憐的動(dòng)物滅絕了78種。人類(lèi)的亂砍濫伐導(dǎo)致土地急劇減少，許多原始森林難覓蹤跡。
這些原因直接或間接導(dǎo)致我的病越來(lái)越嚴(yán)重。沙塵暴就是我的大聲哭泣，臺(tái)風(fēng)就是我的難受呻吟，洪水就是我的無(wú)盡淚水，海嘯就是我的聲聲怒吼，泥石流就是我的一聲嘆息
親愛(ài)的人類(lèi)朋友，其實(shí)我根本不忍心把這些極端天氣強(qiáng)加給你們。假如人類(lèi)能給我平靜的生活，我絕對(duì)不會(huì)干這些壞事。我實(shí)在是沒(méi)有辦法啊，因?yàn)槲也×�，而且越�?lái)越重。
聰明的人類(lèi)朋友，快救救我吧！給我藍(lán)天白云吧，給我蔚藍(lán)的大海吧，給我鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林吧！你們?nèi)祟?lèi)是聰明的精靈，垃圾分類(lèi)你們都已經(jīng)開(kāi)始在做了，我相信我的病你們一定會(huì)幫我治好的。
五年級(jí)的作文 篇3
斗牛很刺激，但在現(xiàn)實(shí)中我卻沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，不過(guò)先有幸見(jiàn)識(shí)了一場(chǎng)“斗鳥(niǎo)”。
這個(gè)星期，鄰居家買(mǎi)了兩只鳥(niǎo)兒，把它們放養(yǎng)在鳥(niǎo)籠里，我一有空就去鄰居家觀察它們倆。
第一天，鳥(niǎo)兒們?cè)趯挸ǖ镍B(niǎo)籠里蹦來(lái)跳去，唱著歡快的歌兒。第二天，兩只鳥(niǎo)兒“玩”了一個(gè)游戲——“斗鳥(niǎo)”。
這天早上，鳥(niǎo)兒兄弟倆還很快活，可中午開(kāi)始，卻有點(diǎn)不對(duì)勁了。開(kāi)始的時(shí)候黃色的鳥(niǎo)兒與紅色的鳥(niǎo)兒在共享午餐，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，不知什么原因它們就打斗起來(lái)。瞧！黃鳥(niǎo)用翅膀使勁拍打著紅鳥(niǎo)，紅鳥(niǎo)用爪子用盡吃奶的力氣抓黃鳥(niǎo)。就這樣，它們你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)食碗里沒(méi)剩多少米了，心想：鳥(niǎo)兒們打架一定是因?yàn)橹挥幸稽c(diǎn)米了，不夠吃吧！于是，我往碗里加了一勺米，心想：這下子可以平息了吧！誰(shuí)知事與愿違，鳥(niǎo)兒們可能打出了怒火，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始升級(jí)了。紅鳥(niǎo)裝備了“機(jī)槍”——尖尖的嘴兒，里面叼了很多米；黃鳥(niǎo)也不甘示弱，拿出它的武器——爪子“雙刀”。
開(kāi)始“打仗”了！紅鳥(niǎo)深吸了一口氣，發(fā)射出了“子彈”——米粒，黃鳥(niǎo)翅膀一振迎著“槍林彈雨”飛過(guò)去，用尖刀呼呼幾下，就把紅鳥(niǎo)漂亮的羽毛撕下好幾根，紅鳥(niǎo)見(jiàn)勢(shì)不妙，自己傷勢(shì)很?chē)?yán)重，只要“撤退”，在鳥(niǎo)籠的一角吃著嘴里剩下的米粒，“戰(zhàn)爭(zhēng)”最后以黃鳥(niǎo)的旗開(kāi)得勝而告終。
五年級(jí)的作文 篇4
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到現(xiàn)在，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)！
記得小時(shí)候，我一直向往著自己能夠成為一名小學(xué)生，因?yàn)檫@樣就可以學(xué)到許多知識(shí)，不必再天天纏著媽媽為我講故事了。于是上學(xué)后，我便認(rèn)真聽(tīng)講，從書(shū)本中一點(diǎn)一滴地積累好詞語(yǔ)、好句子。 現(xiàn)在，我不僅可以寫(xiě)出美妙生動(dòng)的日記，還可以編寫(xiě)出自己的童話(huà)故事了呢！
在讀書(shū)中，我還學(xué)會(huì)了許多道理。它讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，讓我學(xué)會(huì)了怎樣待人，還讓我學(xué)會(huì)了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 最重要的是，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。讓我能夠快快 長(zhǎng)大，做國(guó)家的棟梁，來(lái)報(bào)答祖國(guó)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)然，讀書(shū)在我的日常生活中，也起著重大作用。一次，我的手割破了，血直往外淌，可恰巧媽媽又不在家，膽小的我眼里充滿(mǎn)了淚水，心里又著急，又害怕。急的是：媽媽什么時(shí)候才能回著呀！ 害怕的是：要是血止不住該怎么辦呀？就在這時(shí)，我突然想起，自己曾在一本名叫《家庭小醫(yī)生》的書(shū)上看到過(guò)，如被割傷，應(yīng)先在傷口附近消毒，再想辦法止血。于是，我先用酒精棉在傷口附近消毒 ，再在傷口上撒下一些“云南白藥”，血立即止住了，傷口也不痛了，我破涕為笑了。
總之，讀書(shū)正漸漸地成為了我生命里不可缺少的一部分。
五年級(jí)的作文 篇5
早晨，我一大早就趴在窗口看著那白茫茫的霧。
近看那霧，像清煙，像絲巾，漂浮在空中，讓人覺(jué)得走在天堂。輕飄飄的霧彌漫在四周。我站在窗臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，映入眼簾的只有乳白色的濃霧在流動(dòng)。太陽(yáng)好似把那如白綢的霧當(dāng)作了自己的幕布。就像自己要上演一場(chǎng)戲。
我欣喜若狂的跑到樓下。外面的世界更是美，霧均勻地灑在大地、天空、花草樹(shù)木上，就像是一位卓越的雕刻家，用小刀輕輕的雕刻出輪廓線(xiàn)。霧濃濃的、輕輕的，好似輕輕用手一揮，就能把它拍散。閉上眼睛，微微享受著清風(fēng)伴著霧拂過(guò)睫毛的一絲絲清涼。早晨的'天空永遠(yuǎn)是那樣的寧?kù)o，它給著有些單調(diào)的白色襯托出一點(diǎn)點(diǎn)的安詳。老天爺?shù)男臋C(jī)好像更重了，那霧變得更濃了，那遠(yuǎn)方的一景一物更看不清了。我驚訝了，我嘆服著大自然給人間找來(lái)了一名高明的魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線(xiàn)，裹住了一顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包的更緊了。我又走到了河旁邊，那靜靜的河啊，好似被人遺落的一條銀白色項(xiàng)鏈，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。霧又像個(gè)調(diào)皮的孩子，在空中跳來(lái)跳去，一會(huì)兒溜到一棵樹(shù)上，把樹(shù)圍得緊緊地。整棵樹(shù)如仙如幻。
中午來(lái)了，霧漸漸的散了，我有一點(diǎn)失望，不過(guò)，能見(jiàn)到這樣的美景我心里還是很開(kāi)心的。
五年級(jí)的作文 篇6
一群小偷趁著一戶(hù)人家家里沒(méi)有大人在，便下定決心進(jìn)屋偷東西。當(dāng)他們從窗戶(hù)爬進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)不到十歲大的孩子。這群小偷擔(dān)心事情敗露，竟然拿出早已準(zhǔn)備好的小刀，狠心地把大的那個(gè)小孩捅死了!鮮血，在刀鋒上一滴滴地滴下來(lái)，落到了地上。而另一個(gè)只有四五歲的小孩，被眼前的一切嚇壞了，馬上嘩嘩大哭起來(lái)!泯滅了人性的小偷又氣又驚，又是一刀，把那個(gè)四五歲的小孩置之死地!孩子的眼角流下了最后一滴淚，隨著他的鮮血一同落到了地上。
瘋狂又狠心的小偷一下變成了殺人犯，但他們并沒(méi)有收手，膽大包天的他們居然繼續(xù)在屋里搜尋財(cái)物，能拿的全拿了，連一雙筷子也沒(méi)有放過(guò)!
“呯!”門(mén)打開(kāi)了，父母回來(lái)看到了慘不忍睹的一幕……
“啊------”一聲尖叫!全身冷汗!不敢相信這一切!幸好，那只是我的一個(gè)噩夢(mèng)!我在尖叫聲中醒來(lái)，受到驚嚇的我冒出一身冷汗!我的腦海里回旋的是夢(mèng)里的可怕情景，又飄向了昨天晚上看的新聞-----這夢(mèng)，是我看完昨晚那則令人心疼的新聞后無(wú)法擺脫那份同情才做的!
為什么，現(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越多心狠手辣的惡人?為什么，這些人可以為了很少的錢(qián)財(cái)就輕易剝奪別人生存的權(quán)利?為什么?為什么……我多希望這社會(huì)更多像“最美公交車(chē)司機(jī)”“托舉哥”等這些充滿(mǎn)正能量的人出現(xiàn)呀!
我要做一名警察，把那些為非作歹的惡人繩之于法;我要做一位傳道授業(yè)的老師，教育更多的孩子做一個(gè)有道德、有理想的好人;我要做一位慈善家，幫助更多有需要的人，讓他們幸福地生活……然而，我只能選擇其中一樣，怎么辦呢?親愛(ài)的你，希望你也能加入我的行列，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想!
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