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    五年級桂花樹作文

    時間:2022-10-03 19:05:14 五年級 我要投稿

    有關(guān)五年級桂花樹作文匯總6篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級桂花樹作文6篇,歡迎大家分享。

    有關(guān)五年級桂花樹作文匯總6篇

    五年級桂花樹作文 篇1

      我家有棵桂花樹,到了秋天,桂花的香氣非常迷人,很討人喜歡。

      桂花有黃色、淡黃和金黃三種。最香的就是淡黃色。秋季時,桂花樹雖然沒有梅樹那樣千姿百態(tài),沒菊花那么姿態(tài)優(yōu)美,但它的花比梅花香,比菊花小巧。

      桂花樹能活幾十年到一百年,最高的桂花樹有五、六米高,最矮的也有三、四米高。桂花不會像蘭花一樣,蘭花只要花骨朵兒一出現(xiàn),人們就會發(fā)現(xiàn)它。而桂花不一樣,桂花是躲在一片片深綠色的樹葉之下綻放,默默無聞。很容易被人遺忘,只有在香氣濃郁的時候,人們才會發(fā)現(xiàn)桂花開放了。

      桂花樹不像溫室里的花朵,它們不論在怎樣的環(huán)境里,都能生存下去。比如在非常惡劣的環(huán)境下,只有陽光,沒有水分,但它們還是可以茁壯成長。

      桂花樹還可進(jìn)行光合作用,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,讓空氣保持清新。桂花有除臭的效果,你只要把它放在衛(wèi)生間里,衛(wèi)生間的臭氣就會消失。

      桂花樹和桂花雖然很不起眼,但在生活中有大用處呢,它可以做人們愛吃桂花糕、清香撲鼻的桂花茶……

    五年級桂花樹作文 篇2

      奶奶家門口有兩棵桂花樹。

      它們不高,卻長得十分茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把大綠傘。再走近點看,它們的葉子是深綠色的,十分厚實、光滑,陽光灑下來就像給它們鍍了層金。它們的樹根不粗不細(xì),是分岔開來的,當(dāng)黑夜來臨,樹根就像盤伏著的蛇。

      桂花樹最愛的季節(jié)是秋天,那時桂花開了,金色的小花藏在綠葉之中,點綴著樸素的綠色,一點一點,宛如一顆顆閃光的星星。那濃郁的香味在空氣里蕩漾,總能吸引村里的人來。夜晚,爺爺和一群老者坐在樹下,喝著現(xiàn)泡的桂花茶,茶香四溢。皎潔的月光下,這是他們最為放松的時刻。

      還有孩子們,每到這時,他們總會抱著樹干,使勁地?fù)u,淡黃色的小花紛紛飄落下來,那些天真活潑的孩子總會伸出手去迎接,蹦蹦跳跳,歡笑著:“下雨了,下桂花雨了!”每當(dāng)這時,奶奶會走出屋子,瞇著眼,看看一群天真無邪的小寶貝們,露出淡淡的微笑。

      他們鬧騰夠了,也累了,奶奶就會從樹上摘下桂花,泡茶,做餅。孩子們連忙撲了上去,嘴里吃著,手上還抓著兩個,看著他們狼吞虎咽的樣子,奶奶總會笑著說:“不急不急,都有的,都有的!彼,秋天的奶奶家,是孩子們的樂園。

      桂花快謝的時候,爺爺奶奶便會把桂花全摘下,挨家挨戶送一袋去,整個村子就縈繞在一片桂花香中。

      “桂子月中落,天香云外飄。”不管走到哪里,每當(dāng)桂花飄香,我總會記起爺爺奶奶家的桂花樹,記起有桂花樹的爺爺奶奶家。

      又是一年秋天,桂花,又開了……

    五年級桂花樹作文 篇3

      我們學(xué)校的教學(xué)樓前有兩排桂花樹,這些桂花樹比大人還高,主干大約有五、六米,枝干不計其數(shù),它們四季常青,挺立在校園的兩邊,就像解放軍叔叔在守衛(wèi)著美麗的校園。

      春天,桂花樹抽出了嫩嫩的新芽兒,那翠綠的芽兒掛滿了枝頭。春風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,好像在為我們演唱一曲春天的贊歌呢!

      夏天,桂花樹經(jīng)過了幾個月的成長,綠葉長得愈加茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,宛如一把把撐開的綠絨傘。傘下,火辣辣的陽光只投下星星點點的光斑。上體育課累得喘不過氣的時候,大家都跑到桂花樹下乘涼,跑得慢的同學(xué)就沒有位子了。下雨的時候,雨滴打在桂花樹上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。雨過天晴,樹葉上的'水珠還透著瑩潤的光,滴在頭上清爽怡人。

      秋天,桂花樹絨絨的花朵綻放枝頭,香氣宜人。秋姑娘帶著收獲的喜悅?cè)霰榇蟮貢r,那小小的花朵黃黃的,一簇簇,一團(tuán)團(tuán),組成了一個又一個的花球,精巧極了!它們藏在綠葉間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛樹上掛滿了星星。秋風(fēng)一吹,桂花樹發(fā)出陣陣香味,讓整個校園都浸染在桂花香之中。

      冬天,桂花樹依然是那么綠,那么挺。凜冽的寒風(fēng)刮過,樹葉發(fā)出“嘩嘩”的摩擦聲,似乎在期盼著來年的春天。

      桂花樹不但四季常青,而且芬芳美麗,美化了校園環(huán)境,同時豐富了我們的課余生活。同學(xué)們,你們有沒有留心去感受校園里那一角美景呢?

    五年級桂花樹作文 篇4

      我喜歡桂花樹,每到春秋兩個季節(jié)我都會去看。

      春天,萬物復(fù)蘇、鳥語花香。桂樹探出頭來,發(fā)出一點點翠綠的枝芽,有些老葉脫落后,化作肥料為下一代的茁壯成長出力。小朋友們來到這里玩,有的圍著桂樹唱歌,有的仰望著桂樹在想什么吧?小鳥也來湊熱鬧,為我們“講”在這里發(fā)生的一些有趣的事情。其實我也有一個納悶的問題,為什么桂花不在這春光明媚、百花齊放的季節(jié)開放,而要到豐收的季節(jié)才開放,是為慶祝豐收而來的嗎?

      一陣陣微風(fēng)吹過,把瓜果的香味也送來了。樹上的葉子開始變成金黃的了,像為樹木穿上了一身金燦燦的服裝。來到桂樹下,早已被桂花的香味給陶醉了。真香!陣陣花香隨風(fēng)飄蕩到每一個角落,讓人知道秋天來到了。密密麻麻翠綠的葉子里藏著一朵朵小小的桂花,如果不細(xì)心,你還看不見。真似一個個羞答答的小姑娘,不敢露出臉來。聽到幾個小伙伴的聲音,我想他們一定是被這桂花的香味吸引來的。其中一個說這桂花還可以拿來泡茶。于是,我們搖了搖樹,有些花就落了下來,我們一人揀了一包呢!

      桂花,讓我們?nèi)绨V如醉,它是大地母親賜給我們的歡樂樹。讓我們愛護(hù)這些樹木吧!

    五年級桂花樹作文 篇5

      桂花樹大家一定很熟悉,我們學(xué)校里面就有幾棵,在桂花飄香的季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到沁人心脾的香氣。

      跟隨著那股甜甜的香氣望去,只能看到一片深深淺淺的綠色——十月份的桂花樹葉有的是深綠色,有的是淡黃色,還有的是黃綠色。只有走近了才能看到嫩黃色的小花躲藏在葉子下面。一根枝杈上只有兩三片葉子,但卻有很多的小黃花,這些小黃花聚集在一起,成為一個個花團(tuán),但由于實在太小,幾乎都被葉子遮蓋起來?删褪沁@些小小的花朵,卻產(chǎn)生了如此濃烈的香氣!

      撿一朵桂花來細(xì)細(xì)觀看,它還沒有小指的指甲蓋一半大呢,但是卻玲瓏精致,像我們常見的花一樣,一朵桂花有四個花瓣,也有花蕊,只不過比平常見到的花要小好多,看上去像是一朵迷你版的黃色百合。桂花的果實跟桂花差不多大小,是黑色的,隱藏在樹葉下,因此很少有人注意到它。相比起桂花的香氣,別的花可真是差遠(yuǎn)了,那香氣,一絲絲、一縷縷地飄來,那幽幽的桂香像個調(diào)皮可愛的小姑娘,總是在不經(jīng)意間,邁著輕輕的腳步,悄悄地鉆進(jìn)人們的心中。

      桂花樹的作用可不小呢,它的果實可以暖胃,平肝,散寒;它的根可以祛風(fēng)濕;它的花作用就更大了,既可以藥用,又可以做成美食和飲品,比如:桂花糕、桂花糖、桂花茶、桂花酒……這些食物吃起來都有濃濃的桂花香,吃著吃著就陶醉在桂花樹下了。正所謂“桂子月中落,天香云外飄!惫鸹ǖ南阄叮媸橇钊顺磷。

    五年級桂花樹作文 篇6

      走進(jìn)我們的學(xué)校,你會看見一棵高大的桂花樹。它就像一位英勇的士兵,一動不動地挺立在那里,時時刻刻守護(hù)著我們。只要微風(fēng)一吹,樹葉就開始沙沙作響,滿樹的桂花陣陣飄香,小鳥兒們也開始?xì)g快地站上枝頭翩翩起舞。

      這棵桂花樹一年四季都會帶給我們不同的美麗景象。

      春天,桂花樹上長滿了新鮮的嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像換上了一身美麗的新裝,漂亮極了。那嫩芽兒是淡綠色的,只有拇指大小,摘下一片,放在鼻子下聞一聞,還有一股淡淡的清香。樹下,是一片有著頑強生命力的野草,好像給桂花樹戴上了翠綠的花環(huán)。下課了,我們便圍著這桂花樹,手拉著手,唱啊,跳啊,玩得特別歡快。

      夏天,桂花樹的枝葉更加茂盛了,樹葉的顏色也逐漸地變深了。強壯的枝干伸展開來就像撐開了一把綠色的遮陽傘,我們就躲在下面乘涼,那清涼的感覺,舒服極了。

      秋天,樹葉開始變黃了,風(fēng)一吹,就紛紛揚揚地飄落下來,像在空中跳起了美麗的華爾茲。樹上開滿了金黃色的桂花。濃郁的花香陣陣傳來,沁人心脾。只要輕輕一碰樹枝,就有許多桂花掉下來。我們把它撿起來,用力地揉,就會有汁出來。涂在手上香氣撲鼻,我把它叫做“護(hù)手霜”。

      冬天,花兒都枯萎了,樹葉也落光了,樹上變得光禿禿的。但桂花樹還是筆直地挺立著,任憑寒風(fēng)如何的凜冽,它依然屹立在那里,看著它,我就看到了春天的希望……

      我愛我們學(xué)校的桂花樹。

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