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    五年級學(xué)期計(jì)劃作文

    時(shí)間:2022-09-29 11:43:21 五年級 我要投稿

    有關(guān)五年級學(xué)期計(jì)劃作文集錦8篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的五年級學(xué)期計(jì)劃作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)五年級學(xué)期計(jì)劃作文集錦8篇

    五年級學(xué)期計(jì)劃作文 篇1

      轉(zhuǎn)眼間,眨眼間一學(xué)期過去了。每一個(gè)人都會制訂一套為自己量身定制的計(jì)劃。我制訂了新學(xué)期計(jì)劃,有以下幾點(diǎn):

      1.在新的學(xué)期中,我要上課積極舉手發(fā)言,不做小動作,注意力集中,把老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)都數(shù)記下來。

      2.我會按時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),書寫認(rèn)真,獨(dú)立思考。

      3.在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心,不要老是粗心。

      4.在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué),協(xié)助老師。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

      5.每天堅(jiān)持讀書半個(gè)小時(shí),增強(qiáng)寫作能力。

      以上就是我的新學(xué)期打算了,我希望我能夠在新學(xué)期里更上一層樓,越來越好。

    五年級學(xué)期計(jì)劃作文 篇2

      “人無完人”這個(gè)成語用在我身上,那是最好不過的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:樂于課外閱讀,勤于朗讀背誦……我都做得很好,可是我的另一個(gè)壞習(xí)慣——保持正確的讀寫姿勢做得還不夠好。雖然我平時(shí)的時(shí)候非常注意姿勢,但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫著寫著,兩個(gè)手指又開始打架了,唉!我一定要改掉我的壞習(xí)慣。當(dāng)然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。比如:愛寫日記、勤于查字典、珍惜學(xué)習(xí)用品……

      其中讓我受益匪淺的要數(shù)愛思考了。一但拿到題目我就會專心致志地演算起來,直到算對為止,就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數(shù)不清的難題,每當(dāng)這時(shí)我臉上就會路出燦爛的笑容,不是求人時(shí)的賠笑,也不是特定場合的笑,而是一種成功后發(fā)自內(nèi)心的笑。當(dāng)然,我也有一些缺點(diǎn),其中困擾我很久的一個(gè)缺點(diǎn)——粗心。記得有一次考試,有一道很難的思考題,同學(xué)們抓耳撓腮,可誰都做不出來,我利用所學(xué)的知識終于得到了答案。在寫一個(gè)得數(shù)時(shí)把2。5寫成了25,導(dǎo)致后面的答案全部都錯(cuò)了,害得我白白扣了幾分,你說這個(gè)缺點(diǎn)可惡不可惡?隨著新學(xué)期的到來,我將再接再厲、揚(yáng)長避短,爭取更大的進(jìn)步!

      開學(xué)了!我們迎來了新的改變!不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——六年級,而且是“更上一層樓”,教室搬到了三樓。本以為這樣的話跑辦公室就不遠(yuǎn)了,誰知,辦公室似乎好像看透了我的心思,搬到了四樓!但現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候,該是訂個(gè)全方位計(jì)劃了!

    五年級學(xué)期計(jì)劃作文 篇3

      新學(xué)期很快就會到來,我就進(jìn)入了五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,將是一個(gè)新的開始,新的開始令我期待,我也給自己定了目標(biāo),有了新要求,新打算。

      1.每天獨(dú)立完成作業(yè),字跡工整,不馬虎,不能做錯(cuò)太多題,做完要仔細(xì)認(rèn)真的檢查 ,每天晚上給自己一個(gè)小時(shí)時(shí)間的晚自習(xí),做到又快又好。

      2.每天早晨的早自習(xí)要做到高度集中,上課要積極思考,積極發(fā)言,遇到不懂的第一時(shí)間去問老師。

      3.每天幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活,但,必須是完成所有的作業(yè)情況下,積極鍛煉身體,有了好身體才能夠好好學(xué)習(xí) 。

      4.在學(xué)習(xí)上,如果遇到困難,先讓自己學(xué)會獨(dú)立思考,實(shí)在不會再問老師,要學(xué)會預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí),找到自己的問題,有的放矢的去認(rèn)真的解決問題。

      5.每天要做(1)想學(xué),(2)會學(xué),(3)學(xué)好,我將在下學(xué)期的學(xué)科上更加努力,取得優(yōu)異的成績,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

    五年級學(xué)期計(jì)劃作文 篇4

      時(shí)光飛逝,如白駒過隙。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了,在新的一學(xué)期,我要繼續(xù)保持我的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)改正我的缺點(diǎn)。

      我有一手好字,以前每周末都會跟蕭老師學(xué)書法,日積月累,我的字越寫越好,特別是行書,蕭老師還表揚(yáng)我了呢!我打算這學(xué)期繼續(xù)跟蕭老師學(xué)書法。

      我每次都會及時(shí)交作業(yè),無論是語文還是數(shù)學(xué),總是前幾個(gè)交的,而且正確率也很高,老師們都夸我很棒呢!我打算這學(xué)期繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣。

      我做事很有條理,每次回家時(shí),都會把這個(gè)星期的`作業(yè)做一個(gè)計(jì)劃,這樣就不會丟三落四了。因此我的作業(yè)都會及時(shí)并毫無遺漏地完成。我打算這學(xué)期在學(xué)習(xí)上繼續(xù)有條不紊地執(zhí)行。

      我有一本糾錯(cuò)本,這本糾錯(cuò)本是我從一年級開始使用的,一直用了四年,它給了我很大的幫助。這學(xué)期我打算準(zhǔn)備四本糾錯(cuò)本,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)各一本。為什么要換本子呢?因?yàn)閺奈迥昙夐_始,作業(yè)會更多、更難,需要糾錯(cuò)的題目也就更多了。

      我很負(fù)責(zé),每次老師叫我收發(fā)本子的時(shí)候,我都很積極。當(dāng)老師派任務(wù)的時(shí)候,我都很認(rèn)真地傾聽,認(rèn)真地完成。

      以上都是我的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然我也有不足。

      有時(shí)候我很粗心,總會把簡單的計(jì)算搞錯(cuò),比如上一次思維考試“84÷2=41”,每次我想起這件事總會很后悔。這學(xué)期我要下定決心,改掉這個(gè)壞毛病,免得又惹出笑話來。

      我發(fā)言不積極,每次上課都只舉一兩次手,甚至一次手都不舉,這學(xué)期我要多多思考,多多動腦,勤發(fā)言。這樣才能學(xué)到更多的知識。

      這就是我新學(xué)期的計(jì)劃,保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。在新的一學(xué)期里,各方面我都要更上一層樓,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

    五年級學(xué)期計(jì)劃作文 篇5

      一、 學(xué)生情況分析

      本班學(xué)生語文素質(zhì)不太平衡,大部分學(xué)生只能寫出一般的作文。因其課外閱讀有限,導(dǎo)致其作文內(nèi)容不夠具體,“言之無物”,且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差,以致“文不對題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平,是必須下一番功夫的。

      二、 教學(xué)要求:

      1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

      2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。

      3、能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。

      4、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

      5、能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

      6、修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

      7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

      三、教學(xué)措施:

      1、讀寫結(jié)合。在學(xué)課文時(shí)既要讓學(xué)生儲備語言,也要讓學(xué)生學(xué)課文的寫法。

      2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,觀察圖畫,觀察景物,觀察發(fā)生在身邊的事情等,讓學(xué)生練寫觀察日記。

      3、訓(xùn)練學(xué)生的想象能力,鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物。

      4、堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行片斷練筆,可仿寫課文或范作中的某一部分,可讓學(xué)生專門寫某個(gè)事物的局部或某個(gè)事件的片斷。

      5、進(jìn)行背臨作文訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生語言能力、作文水平的提高。

      6、指導(dǎo)、批改、評講,環(huán)環(huán)緊扣,加快信息反饋。必要時(shí)可以讓學(xué)生根據(jù)老師的批改重作。批改作文,尊重學(xué)生原意,肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。作文分組輪流重點(diǎn)批改,部分面批。小作以學(xué)生互相批改為主。

      7、組織學(xué)生進(jìn)行作文競賽。輔導(dǎo)學(xué)生參加校、鎮(zhèn)作文賽。將作文報(bào)刊上的競賽作文題作小作,給學(xué)生練習(xí),擇優(yōu)參賽。

      8、開展作文興趣小組活動。

      四、 進(jìn)度安排:

      第一單元:

      寫作內(nèi)容:描寫一種自然現(xiàn)象

      目的要求:觀察一種自然現(xiàn)象,如朝霞晚霞,月圓月缺,春風(fēng)春雨,霧起霧散,等等,把它的特點(diǎn)寫出來,題目自己定。 按照順序,抓住過程,按時(shí)間變化細(xì)致描寫。抓住景物的特點(diǎn)。

      第二單元

      寫作內(nèi)容:學(xué)習(xí)修改習(xí)作。

      目的要求:根據(jù)教師的批語,修改自已的一篇習(xí)作,然后謄寫在自已的習(xí)作本上。能用修改符號來修改習(xí)作,學(xué)習(xí)從眉批、總批中提出修改意見。弄懂批語意思。

      第三單元

      寫作內(nèi)容:按照新聞報(bào)道的寫法,寫一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽是。

      目的要求:要把比賽的或競賽的結(jié)果與主要經(jīng)過寫清楚。感悟新聞報(bào)道的寫作特點(diǎn),初步掌握新聞報(bào)道的寫作方法。

      第四單元

      寫作內(nèi)容:寫一篇參觀、游覽記。

      目的要求:參觀、游覽一個(gè)地方后,根據(jù)自己怕感受確定重點(diǎn),并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料,然后下來。要突出重點(diǎn),按順序?qū)憽?/p>

      第五單元

      寫作內(nèi)容:我身邊的小能人

      目的要求:根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求,寫一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求,要實(shí)事求是,不能無中生有。

      第六單元

      寫作內(nèi)容:寫一位自已喜歡或者崇拜的人

      目的要求:要通人人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn),通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

      第七單元

      寫作內(nèi)容:寫一篇想象習(xí)作。

      目的要求:面對浩瀚的星空和皎潔的月色,展開想象,然后寫下來。

    五年級學(xué)期計(jì)劃作文 篇6

      一個(gè)多月的寒假生活馬 上就要過去,新的學(xué)期就要開始了,我馬上就要見到我最敬愛的老師與分別一個(gè)月的同學(xué)們了,我心里無比的興奮。

      我們每個(gè)同學(xué)都有自己的寒假生活,并且對寒假生活有著不同的感受?鞓、難過、有趣……它們都已成為了過去,我們現(xiàn)在即將面臨的是一個(gè)嶄新的學(xué)期。在新學(xué)期,我們都要做一個(gè)全新的自我。

      新學(xué)期,新目標(biāo),新計(jì)劃,為了能在這新的學(xué)期里取得更好的成績,我特地為新的一學(xué)期制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)與新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      學(xué)習(xí)目標(biāo):在上一學(xué)期,我的數(shù)學(xué)成績是97,英語94,語文100。在新的學(xué)期里,我的學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)是:數(shù)學(xué)98分以上,英語98分以上,語文100。

      學(xué)習(xí)計(jì)劃:總的來說,我這學(xué)期一定要更加努力的學(xué)習(xí),改掉自己馬虎懶惰的壞習(xí)慣。以前我無論做什么事都想著投機(jī)取巧,任何事能做一遍絕不做兩遍,就連做題時(shí)也要想著怎么做最簡單、最方便,如果是簡單的題往往會題還未讀完,不經(jīng)思考,便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試時(shí),常常特別難的大題全答對了,可簡單的小題卻錯(cuò)得稀里糊涂,為此我要改掉這個(gè)壞毛病。

      總之新的學(xué)期,在學(xué)習(xí)上我要再接再厲,勇攀新高。在生活上,我要自立自強(qiáng),勇于磨練。我要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),更要做老師的好幫手。

      這便是我在新學(xué)期中的目標(biāo)與計(jì)劃了,愿我的新目標(biāo)與新計(jì)劃圓滿完成,愿我的一切更上一層樓!

    五年級學(xué)期計(jì)劃作文 篇7

      度過了開心的寒假,我們將又迎來新的學(xué)期。在新學(xué)期里,我們又有了一個(gè)起點(diǎn),每個(gè)人都在努力,在新學(xué)期里,我各方面一定要表現(xiàn)得更好。

      “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本職,要天天學(xué),時(shí)時(shí)學(xué)。在本學(xué)期中我會更努力的學(xué)習(xí),不僅要在課上學(xué),還要在生活中去學(xué)。我還要去問,在學(xué)習(xí)中常常會有不懂的地方就要去問別人,要有學(xué)有問,這樣學(xué)習(xí)效率會更高。書,使我們獲取知識的第二途徑,書只有益處沒有壞處,所以這學(xué)期我要好讀書,讀好書,增加我的知識面,讓我懂得更多。

      生命在于運(yùn)動。在結(jié)束的北京奧運(yùn)會上,我也被運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)所感染,對運(yùn)動更加喜愛了。令我非常開心的是學(xué)校專門開設(shè)了體育活動 課,是我們的運(yùn)動時(shí)間更長了。我的目標(biāo)是:每天晚上慢跑1000米,另外每天跳繩100次。在體育活動課上,我要經(jīng)常打羽毛球、乒乓球,總之,我一定會讓自己的身體健健康康的。

      在生活中,我要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。自己的衣服自己洗,決不讓家長幫忙。而且,我還要分擔(dān)家長的家務(wù)活,比如:放學(xué)去菜市場買菜,在家拖地等。我一定會把自己的生活方面搞好。

      良好的開端是成功的一半,有了這份計(jì)劃,我一定會在各方面嚴(yán)格要求自己,為即將結(jié)束的小學(xué)生涯,畫上一個(gè)完美的句號。

    五年級學(xué)期計(jì)劃作文 篇8

      一、學(xué)生基本情況:

      本班有學(xué)生51人,其中女生 28人,男生23人。這是撤校并點(diǎn)以后,由學(xué)校綜合幾個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況,重新組合的三個(gè)班級。本學(xué)期由我擔(dān)任二班的語文教學(xué)。從總體情況來看,這班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃,整個(gè)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律,但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互助的不多,學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握較差。在知識方面,大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固,但在對詞語的理解與運(yùn)用能力方面,很多孩子只能借助工具書去理解,聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面,有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對不上號,不知道兩者結(jié)合起來,邊閱讀邊思考,造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。尤其是部分學(xué)生的作文,內(nèi)容空洞,缺乏可讀性,美感差;甚至還有個(gè)別學(xué)生基本語句都不能寫通順。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí),提高學(xué)生的綜合能力,力爭所有學(xué)生的習(xí)作水平有所上升。

      二、教學(xué)目的要求:

      1、結(jié)合專題學(xué)習(xí),讓學(xué)生把在閱讀中積累的語言材料、學(xué)到的表達(dá)方式,運(yùn)用到習(xí)作中去,讓學(xué)生樂寫,愛寫。

      2、能寫簡單的紀(jì)實(shí)文章和想象文章,內(nèi)容具體,感情真摯。

      3、加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)。能寫簡單的讀書筆記,寫內(nèi)容梗概,學(xué)寫活動計(jì)劃。

      4、通過觀察、思考、想像、閱讀等方式積累素材,讓學(xué)生做生活中的有心人,培養(yǎng)習(xí)作中的創(chuàng)新能力。

      5、重視習(xí)作后的交流與評改,培養(yǎng)寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。書寫規(guī)范整潔。

      三、訓(xùn)練重點(diǎn):

      1、把內(nèi)容寫具體,寫出真情實(shí)感。

      2、按一定的順序?qū)憽?/p>

      四、 教學(xué)難點(diǎn):

      1、能圍繞中心選擇素材,內(nèi)容詳略得當(dāng)、語句通順。

      2、寫人寫事的文章,要抓住人物的語言、外貌、神態(tài)、動作、所處的環(huán)境寫具體。

      3、要做到感情真實(shí)。

      五、具體措施:

      1、加強(qiáng)作文指導(dǎo),針對不同的訓(xùn)練內(nèi)容分不同層次,有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),并注重指導(dǎo)方法的多樣性(觀察討論交流,寫提綱,學(xué)范文,寫下水文等)及實(shí)效性。

      2、強(qiáng)化習(xí)作訓(xùn)練,以小練筆、單元作文等形式進(jìn)行訓(xùn)練,以自我修改、相互交流、作文評講等形式反饋習(xí)作信息,鼓勵(lì)立意新穎,有個(gè)性的文章。

      3、鼓勵(lì)學(xué)生課外進(jìn)行有益的閱讀,積累豐富的語言素材,并活學(xué)活用。

      六、作文要求:

      1、圍繞中心選擇內(nèi)容,或圍繞題目選擇內(nèi)容,要突出中心。

      2、內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定的條理。

      3、書寫工整,注意不寫錯(cuò)別字,會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

      4、40分鐘完成,不少于400字。

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