關(guān)于五年級(jí)童話故事作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)童話故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)童話故事作文 篇1
本來就是一對(duì)形影不離的好朋友，之后正因一件小事而爭吵。下雨的心情
“喂，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”眼睛呵斥道。“你這個(gè)沒用的家伙，耳朵能聽到美麗的聲音。嘴巴能品嘗到人間的美味佳肴，鼻子能分辨各種氣味，我能欣賞美麗奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被問得啞口無言，無奈地?fù)u搖頭，悲哀的走了�！肮∵@個(gè)沒用的家伙最后走了�！毖劬φ谘笱蟮靡�，忽然一陣風(fēng)吹來，吹起了地上的塵土和沙子，一粒沙子正好落進(jìn)眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右閃，驚慌失措。睫毛不知從哪鉆了出來，勇敢的擋在前面，用自己的身體緊緊的護(hù)住眼睛。塵土和沙子嚇得落荒而逃。眼睛這才明白，原來睫毛一向就就是這樣無怨無悔，默默無聞的保護(hù)著他。他慚愧地低下了頭。
從此，眼睛和睫毛比以前更親密了。
五年級(jí)童話故事作文 篇2
有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動(dòng)物們自由自在地生活著。之后，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，許多動(dòng)物失去了家園，甚至就是親人。荒蕪的大地在哭泣，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一齊沖出來，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的.工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對(duì)這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于就是，一場(chǎng)森林審判大會(huì)開始了。
小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動(dòng)物們你一言我一語地述說著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權(quán)且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不好為自己的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅僅就是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟愖约阂矔?huì)因此受到懲罰……”
這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自己的行為，用心宣傳環(huán)保理念，用心參加各種環(huán)�；顒�(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過上了自由自在的生活。
五年級(jí)童話故事作文 篇3
作文要求：用上"草地、大灰狼、指南針、小白兔、考場(chǎng)、暈倒"寫一篇童話故事作文，400字以上。
神奇的指南針
在一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里傳出一個(gè)科學(xué)家的聲音：“我終于研究成功了！”
原來是哈哈城里的哈博士發(fā)明出了一個(gè)指南針，這可不是一般的指南針，這個(gè)指南針可以帶你穿越到別的年代。
做好指南針后，哈博士立刻迫不及待的開始試驗(yàn)。哈博士把指南針的方向轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，只見眼前一片光明……
哈博士醒后，翻了個(gè)身，起來以后，卻發(fā)現(xiàn)指南針不見了，哈博士連忙啟動(dòng)自救裝置，只聽見“刷！”的一聲，哈博士又回到了實(shí)驗(yàn)室。
指南針順著小河漂走了。
在不遠(yuǎn)處，一只大灰狼正在追一只小白兔，小白兔逃啊逃，總算是安全了。這時(shí)，
小白兔看見了躺在地上的指南針，便好奇地?fù)炝似饋�，奇怪的問：“這是什么呀？”小白兔邊說邊把指南針轉(zhuǎn)了一圈。這一轉(zhuǎn)可不得了啦！指南針把小白兔帶到了一個(gè)考場(chǎng)里。真巧！這個(gè)考場(chǎng)正在進(jìn)行考試，老師看到了小白兔，就對(duì)她說：“小白兔，你來得正好！來！你也考考！記住，考不好可是要被狼吃的哦！”老師邊說邊給小白兔發(fā)卷子。小白兔拿到卷子后，一看，頓時(shí)暈倒了。
原來卷子上的字小白兔都不認(rèn)識(shí)�。�！
考完試后，老師并沒有把小白兔送給大灰狼，而是把暈倒的小白兔放到了床上。小白兔醒后，連忙拿起指南針轉(zhuǎn)了一圈兒。
就這樣，小白兔又回到了她心愛的草地上了。
五年級(jí)童話故事作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的天氣里，狐貍媽媽生下了五只伶俐可愛的小狐貍。這些小狐貍們的眼睛水汪汪的，身上的毛兒棕黃棕黃的，可漂亮了！狐貍媽媽非常愛她的孩子，她每次出去獵食，都把食物帶給孩子們吃。
一天，狐貍媽媽又去獵食了，可今天她的運(yùn)氣特衰，什么東西都沒捕到，眼看快中午了，狐貍媽媽想：小家伙們應(yīng)該餓了吧！想著想著，狐貍媽媽深深嘆了一口氣。
正在狐貍媽媽一籌莫展的時(shí)候，一只肥肥胖胖的大老鼠正從她的眼皮子底下溜到了一面墻后面。要不今天就吃老鼠肉吧，也不錯(cuò)！于是，狐貍媽媽緊隨其后，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠洞。這下小家伙們不用挨餓了，狐貍媽媽緊皺的眉頭舒展了開來�？蛇@老鼠洞實(shí)在太小了，狐貍媽媽連一只手都伸不進(jìn)去。只好在洞口守候。
此時(shí)在洞里頭的老鼠媽媽看到了洞口有狐貍尾巴搖晃時(shí)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。可大家現(xiàn)在又冷又餓�！斑@樣下去可不是個(gè)辦法�！崩鲜髬寢尳辜比f分地說。事已至此，老鼠媽媽集齊了所有在洞內(nèi)的鼠民召開了商議大會(huì)。大會(huì)上有的老鼠說在這兒先等，有的老鼠說全體沖出去，有的說……經(jīng)老鼠們的商議，最終想出了一個(gè)妙計(jì)：調(diào)虎離山。當(dāng)然，實(shí)行這個(gè)計(jì)劃也是有一定的危險(xiǎn)性的。因此，鼠“長老”們推薦手腳利索、動(dòng)作靈敏的快快！快快做了個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作，然后飛奔出洞，狐貍緊追著快快，當(dāng)然，這可不是簡簡單單的調(diào)虎離山，快快以疾速故意從它們的天敵——黑貓丁丁的洞口經(jīng)過。黑貓丁丁早就想吃老鼠肉了！這個(gè)到口的“盤中餐”豈能放過，黑貓丁丁也追上前去。此時(shí)，其它老鼠們已安全逃出洞，快快掉過頭來對(duì)黑貓丁丁說：“嘿，大哥，有人要搶你食了！”黑貓丁丁注意到狐貍媽媽，心想：我可不能讓旁人搶了我的食物。于是，它猛得朝狐貍媽媽撲去，狐貍媽媽也早對(duì)它心懷不滿，結(jié)果……機(jī)靈的快快回到了鼠群中，而那正打架的兩“人”呢？紅毛黑毛遍一地。
五年級(jí)童話故事作文 篇5
不知從什么時(shí)候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸著大肚子，摸著摸著，書包“唉……”地長嘆一聲說，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦！”
“出去？那怎樣行？”語文、數(shù)學(xué)、英語課本異口同聲地說，“我們就是主科呀！再說吉吉哪天不用我們上課��？我們但就是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象呢！”
書包只好說：“文具盒出去吧！”
文具盒聽了，理直氣壯地說：“我就是吉吉學(xué)習(xí)的必需品，要就是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們但就是每堂課上吉吉的好幫手。哪個(gè)不就是必需品的請(qǐng)出去吧！”
話音未落、美術(shù)、音樂、科學(xué)……課本七嘴八舌地說：“憑什么輕視我們，課程表經(jīng)常會(huì)變動(dòng)的，要就是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不就是得害她罰站啊？”
文具盒輕言輕語地說：“字典公公，那么，你總能夠出去了吧？”
字典公公氣得胡子一翹：“什么？你們這些小鬼頭！吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我?guī)兔Γ銈兙谷桓倚】次摇?/p>
“唉……”書包又長嘆一聲，“我什么時(shí)候才能夠減肥呢？
【五年級(jí)童話故事作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)童話故事作文06-26
五年級(jí)童話故事作文08-04
童話故事作文五年級(jí)01-20
五年級(jí)童話故事作文07-01
五年級(jí)童話故事作文08-04
難忘的童話故事五年級(jí)作文10-26
寫童話故事的五年級(jí)作文04-10
編童話故事五年級(jí)作文04-10
小學(xué)五年級(jí)童話故事作文03-18
五年級(jí)自編童話故事作文03-13