小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)1
父母的愛(ài)是無(wú)私，也是偉大的。但是往往有些時(shí)候，我們還會(huì)和父母吵架并誤解他們。
有一天晚上，我早早地寫完作業(yè)，媽媽幫我把字簽好后，便叫我背英語(yǔ)單詞和句子，我只好毫不情愿地拿起英語(yǔ)背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽便開(kāi)起電視津津有味地看了起來(lái)，我趁媽媽不注意時(shí)拿起一本我從未看過(guò)的童話書認(rèn)真地看了起來(lái)。正當(dāng)我看到精彩的部分時(shí)，媽媽便出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚說(shuō)，媽……媽媽。您怎么來(lái)了？媽媽批評(píng)了我一頓后說(shuō)，做一件事要專心做才能做好，不能三心二意！我心想：媽媽不是我說(shuō)您，您也太煩了。連看書都不讓我看。于是，我便繼續(xù)背了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始心不在焉了，心想：趁媽媽正看得入神時(shí)再看看那本童話書吧！真是太好看了，于是我便急忙翻到我正看的那一頁(yè)。如癡如醉地看了起來(lái)。可正在這時(shí)，媽媽又一次奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前說(shuō)：“兒子你怎么就那么屢教不改呢！”于是便沒(méi)收了我的那本書說(shuō)：“以后不準(zhǔn)你再看這本書！”說(shuō)罷，便拿著書走了出去……然而令我百思不解的是：媽媽為什么就不給我一點(diǎn)空閑的時(shí)間呢？我深深地埋怨媽媽。
事后，我又想了想：其實(shí)媽媽也是為了我的學(xué)習(xí)著想讓我多看看不會(huì)的英語(yǔ)單詞這完全是為了我，而我還埋怨媽媽真不應(yīng)該！
高爾基的一句話說(shuō)得好“世上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親”我一定要把它銘記在心。
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)2
今天是一年一度的母親節(jié)，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)母親說(shuō)“我愛(ài)你”。
回到家，我做了會(huì)兒作業(yè)，忽然接到了媽媽的電話：“小宇，媽媽今天加班就不回來(lái)了。”啊，不回來(lái)了，那我的特殊作業(yè)怎么辦呢？我不由自主地想著：我可以在電話里說(shuō)呀�！拔摇摇蔽液貌蝗菀讛D出幾個(gè)字。
“怎么了？小宇�！�
“哦，沒(méi)事，沒(méi)事�！蔽野蛋地�(zé)備自己。
“對(duì)了，我給你買了些面包，讓你爸爸帶回去了，應(yīng)該馬上就到家了。”
“嗯，我知道了�！�
放下電話，我又開(kāi)始責(zé)備自己：為什么不在剛剛說(shuō)出來(lái)呢？難道“我愛(ài)你”這三個(gè)字就那么難說(shuō)嗎？正當(dāng)我自責(zé)時(shí)，目光突然落在櫥柜里的一疊我珍藏多年的卡紙，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，我可以做一封信，讓爸爸帶過(guò)去送給媽媽。
說(shuō)做就做，我拿出那疊五彩繽紛的卡紙，瞬間，卡紙上的清香立刻充滿了整個(gè)房間。我抽出兩張紙，一張左折折，右折折，有時(shí)用膠水粘一下，不一會(huì)兒，我便做出了一只精致的信封，而另一張上我寫上了“媽媽，我愛(ài)你”五個(gè)大字，接著再用水彩筆裝飾一下，最后放進(jìn)信封里，用膠水粘上。
不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我立馬把信交給爸爸，并說(shuō)道：“一定要讓媽媽親手打開(kāi)�！�
晚上睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，心想：媽媽有沒(méi)有看到那封信呢？媽媽看到了會(huì)怎么樣呢……
夜深了，我做了一個(gè)夢(mèng)：媽媽拿著信，熱淚盈眶……
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)3
媽媽她可以不顧我們，自己活得開(kāi)開(kāi)心心�？墒撬齾s給予了我們回報(bào)不了的愛(ài)，那么無(wú)私，那么寬容。我仍記得，那一次媽媽的愛(ài)，讓我釋懷無(wú)數(shù)的難過(guò)與壓力。
在人山人海的體育館里，我焦急地等待著媽媽，心想：媽媽怎么還不來(lái)呀？比賽都準(zhǔn)備開(kāi)始了！我急得如熱鍋上的螞蟻。猛然間，我聽(tīng)到了自己的名字，于是我急忙走到比賽場(chǎng)地。對(duì)手是一個(gè)比我高一個(gè)頭的姐姐。
比賽開(kāi)始了，我無(wú)心接球，接連輸了兩局，然后又以11:15落敗。我聽(tīng)著對(duì)方的歡呼聲，像戰(zhàn)敗的戰(zhàn)士般垂頭喪氣地往家走。
半路上遇到了媽媽，只見(jiàn)媽媽滿頭大汗，頭發(fā)已被汗水打濕了。見(jiàn)到我，媽媽立刻沖上前來(lái)，問(wèn):”怎么回家了？比賽完了嗎？“
我忽然沖上去，抱著媽媽哭了起來(lái)：”那個(gè)姐姐好......好厲害的，而且她......她還有拉拉隊(duì)給......給她加油。我......我不想打球了�！拔铱薜眠B話都說(shuō)不清楚了。媽媽蹲下身，拍拍我的肩膀，溫和地說(shuō)：”對(duì)不起了，盈瑩。媽媽單位很忙，沒(méi)空來(lái)給你加油。不過(guò)，你看！“媽媽指著一棵小樹(shù)苗說(shuō)：”樹(shù)苗那么小，和周圍的參天大樹(shù)相比，顯得那么渺小，可是，它卻沒(méi)有自卑，仍然不懈地生長(zhǎng)。因?yàn)樗�，它遲早會(huì)長(zhǎng)大，只要它堅(jiān)持下去，就一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！“我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了，心想：小樹(shù)苗每天都要經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，它卻沒(méi)有放棄，我這點(diǎn)打擊又算得了什么？我擦干眼淚，笑著說(shuō)：”嗯，我不會(huì)放棄的！“
媽媽豎起大拇指，稱贊我：”這才是媽媽的好女兒！“媽媽的話語(yǔ)，讓我如沐春風(fēng)般溫暖，心也暖洋洋的。
陽(yáng)光照在媽媽的臉上，詮釋著母愛(ài)的偉大......
我喜歡媽媽的微笑，我喜歡媽媽無(wú)私的母愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)4
我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的媽媽。她非常疼愛(ài)我，但有時(shí)候她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，因此我們之間也會(huì)發(fā)生沖突。但事后，她還會(huì)像以前那樣疼愛(ài)我。是媽媽給予了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界上，讓我體會(huì)到了生活中的喜怒哀樂(lè)，讓我快樂(lè)的生活……
小時(shí)候，媽媽是我的啟蒙“教練”。在我一次又一次摔倒時(shí)，是媽媽耐心的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了走路。
媽媽也是我的“家庭教師”。我放學(xué)回家后，媽媽總是督促我先完成作業(yè)再去玩;當(dāng)我坐在電視機(jī)前沉溺于《西游記》、《喜羊羊與灰太狼》舍不得離開(kāi)時(shí)，媽媽嚴(yán)厲的面容就會(huì)出現(xiàn)，我就只好和可愛(ài)的喜羊羊說(shuō)再見(jiàn)了。
媽媽也是世界上最寬容的媽媽。我做錯(cuò)了事，由于害怕，我選擇了逃避。這時(shí)媽媽就像一個(gè)哲學(xué)家一樣告訴我做人的道理：“知錯(cuò)能改，還是一個(gè)好孩子!”聽(tīng)了媽媽的話，我擦干眼淚，決心面對(duì)。
媽媽也是世界上最偉大的媽媽。爸爸外出打工，媽媽不僅要忙地里的活兒，要做家務(wù)，還要照顧我們。我們想為媽媽分擔(dān)，可媽媽卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)要緊，快去做作業(yè)吧!”
看著媽媽瘦弱的身影，我多想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦啦!歇一會(huì)兒吧�！笨晌揖惯B一個(gè)“謝”字都沒(méi)說(shuō)出口。
媽媽，我愛(ài)你!我決心用我的努力、用我的勤奮、用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)5
我到現(xiàn)在遇到了很多很多相互關(guān)愛(ài)的事情，讓我最記憶深刻的一件事，是有一天，我到家門口的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，鄰居幫助了我。
這天下午，我走在回家的小道上，太陽(yáng)也快下山了，我到到家門前，突然意識(shí)到好像未帶鑰匙。我翻了數(shù)遍書包也未找著。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班。
就在我著急的時(shí)候，一位素不相識(shí)的阿姨走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶鑰匙？要不要，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話？”她看我不相信她的樣子，又說(shuō)：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過(guò)來(lái)�！焙孟裼羞@么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。
我一進(jìn)她家門，她就給我拿拖鞋，然后對(duì)我說(shuō)：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，可以看一會(huì)電視�！蔽腋従诱f(shuō)我爸爸要很晚才回家的時(shí)候，她卻不假思索地說(shuō)：“不要緊的，在我家吃飯吧，家里就我一個(gè)人�！�
等到虼了晚飯后，她跟我說(shuō)了一些事情和經(jīng)歷。
“叮咚、叮咚??”，打斷了我和阿姨的談話。阿姨說(shuō)：“肯定是你爸回來(lái)了接你了，準(zhǔn)備一下吧。”爸爸在門口向阿姨道謝了后，把我接回了家。
這件事過(guò)后，我和鄰居成了好朋友。有時(shí)候，不會(huì)的作業(yè)也向她請(qǐng)教。我感受到關(guān)愛(ài)是人間最溫暖的詞語(yǔ)。生活在暖融融的關(guān)愛(ài)氣氛中，多美好啊。
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)6
我愛(ài)江南綿綿的春雨，她帶來(lái)了盎然春意，千百年來(lái)多少文人墨客寫下她的贊歌，但依然繪不盡春雨帶來(lái)的詩(shī)情畫意。
春雨總是悄悄降臨，午飯過(guò)后，窗外響起了“淅淅瀝瀝”的雨聲。哦，她來(lái)了，她就是春雨姑娘，這就是春天的第一場(chǎng)雨！我快步走到窗邊靜靜感受春雨的魅力。瞧，千萬(wàn)條雨絲交織在一起，那是春姑娘飄逸的長(zhǎng)發(fā)。春雨落在小水洼里，泛起了一圈又一圈的漣漪，那分明是春姑娘迷人的酒窩。春雨落在地上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，那是春姑娘踩著高跟鞋走來(lái)的聲音。哦，原來(lái)春雨姑娘是純潔、溫柔的。
看，樹(shù)葉上的小水滴，順著下垂的枝葉，玩著“飛速降落傘”的游戲。最后，他們掉到了土地上，還沒(méi)來(lái)得及和土地打招呼，便匆匆忙忙鉆進(jìn)了泥土。他們來(lái)到神秘的地下王國(guó)，聽(tīng)見(jiàn)種子朋友們?cè)诟呗暫魡荆骸按河旯媚铮e貪玩了，快來(lái)滋潤(rùn)我們，我們要成長(zhǎng)�。 贝河晡乇枷蚍N子，和他們擁抱在一起。啊，原來(lái)春雨姑娘是天真、頑皮的。
春雨“隨風(fēng)潛入夜”，為的是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨灑在花園里，花兒展露笑臉，嬌艷燦爛。春雨灑在草坪上，小草抬起頭，享受這久違的甘霖，洗去了一身灰塵，那嫩綠的衣裳又重顯新貌。哦，原來(lái)春雨姑娘是無(wú)私的。
啊，我愛(ài)春雨，愛(ài)這個(gè)讓萬(wàn)物萌發(fā)的使者。
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)7
水，是生命之源，它的清澈象征著純潔，它的甘甜象征著美好，它晶瑩如水晶般的美更象征著所有的生靈。
人們常說(shuō)地球是一個(gè)美麗的“藍(lán)色水球”。的確，在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，只有那蔚藍(lán)如寶石般的地球最為耀眼。億萬(wàn)年來(lái)，她用她甘甜的乳汁——水，孕育了無(wú)數(shù)的`生命，使無(wú)數(shù)的生物直到現(xiàn)在都一直生生不息。
俗話說(shuō)：“多看事實(shí)，少聽(tīng)虛言”，現(xiàn)在的地球雖然有著一望無(wú)垠的海洋，但實(shí)際可利用的淡水資源只占其中的2.53%，人類創(chuàng)造了無(wú)數(shù)高科技成就，而水卻是無(wú)法創(chuàng)造的不可再生[來(lái)源]的資源之一，可以想像，如果當(dāng)全世界失去了水，地球上的土地將全部沙漠化，所有生命將消失得一干二凈，包括人類。地球也將失去曾經(jīng)的輝煌。
最近，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了百年不遇的特大旱災(zāi)，河流干涸，土地裂開(kāi)的縫隙足以裝得下一個(gè)人，莊稼顆料無(wú)收，這給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大損失，也給那里居民的生產(chǎn)、生活帶來(lái)巨大的困難。我看到了災(zāi)區(qū)許多圖片，其中有一張畫面給我感觸最深：許多孩子用他們天真的雙手捧著一只只水盆，他們的臉上已經(jīng)變成了古桐色，因?yàn)闆](méi)有水，他們的嘴唇如這里的土地一樣，干裂著，看著那一雙清澈卻又無(wú)助的眼睛，真讓人感到心生憐愛(ài)，我的心靈受到了深深的震撼，我自問(wèn)：“我能為他們做點(diǎn)什么呢？”
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)8
愛(ài)——這個(gè)內(nèi)涵豐富的字在媽媽的身上表現(xiàn)得那么充分，那么透徹，那么淋漓盡致！
記得有一天，我發(fā)高燒了，媽媽明白后，十分焦急，立即將工作安排好從北京趕了回來(lái)，送我到醫(yī)院看病。經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，我需要輸液治療。
我一聽(tīng)“輸液”大哭起來(lái)，說(shuō)：”輸液太疼了，我不輸液！“媽媽看到，溫柔地安慰我說(shuō)：“輸液然而有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但能使你的病好得快些。你必須能堅(jiān)持住，因?yàn)槟闳欢畎舻�。媽媽�?huì)陪著你的�！甭�(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我同意了。
當(dāng)針扎到肉里時(shí)，媽媽緊緊地抱住我，用一只手捂著我的眼睛，對(duì)我說(shuō)：“不要看，不許哭，你然而最堅(jiān)強(qiáng)的�！甭�(tīng)了媽媽的話，感到媽媽的溫暖，讓我忘記了疼痛。輸液時(shí)，媽媽一向陪在我身邊，和我聊天，給我講故事。我渴了，想要喝水，媽媽給我倒了一杯水，但水有些熱，媽媽怕?tīng)C著我，先吹了吹碗中的水，再親自嘗了嘗，等到水溫適宜，才用小勺一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給我，小小的一碗水，媽媽喂了我足有十分鐘，媽媽沒(méi)有一點(diǎn)倦容，始終堅(jiān)持著，讓我感受到媽媽的愛(ài)。
一連輸了三天液，我的病情有了好轉(zhuǎn)，媽媽又給我抓了幾付湯藥，雖然藥很苦，但我想：媽媽然而為了我才這樣做的，我閉上眼，咕咚一口喝了下去，就這樣我的病很快就好了。
在生活中很多事都能讓我感到媽媽對(duì)我的愛(ài)，我為我有這么好的媽媽感到自豪！我愛(ài)我的媽媽！
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)9
書，書，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。
書，書，我愛(ài)你，就像母親愛(ài)孩子……”
我愛(ài)讀書，我可以一日不玩耍，但是不可以一日不讀書。書，已成為我生命的一部分。如果我離開(kāi)了書，就像魚兒離開(kāi)了水，無(wú)法生存；就像大樹(shù)離開(kāi)了大地，無(wú)法吸取營(yíng)養(yǎng)而枯萎……
我愛(ài)讀書，常常廢寢忘食。我一拿起書來(lái)看，就和書中的主人公同快樂(lè)、同生氣、同悲傷……媽媽叫我吃飯我聽(tīng)不見(jiàn)，媽媽叫我睡覺(jué)我聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)：“你都快成書呆子了！”
記得有一天晚上，我在看書，媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)了，別看了�！蔽艺f(shuō)：“再看一會(huì)兒�！边^(guò)了一會(huì)兒媽媽不耐煩了，走過(guò)來(lái)一把奪走我的書狠狠地往桌子上一扔，對(duì)我吼道：“還睡不睡覺(jué)了�！蔽抑缓猛督瞪洗菜X(jué)去了。
等爸爸媽媽都回房間睡覺(jué)了，我又拿起手電筒躲在被窩里看起了書，時(shí)不時(shí)還伸出頭看看有人沒(méi)有。這時(shí)，媽媽起來(lái)上廁所，怕我還沒(méi)有睡，于是又問(wèn)了問(wèn)：“睡覺(jué)了沒(méi)有？”我沒(méi)吭聲，趕快閉上眼睛裝作睡著了，媽媽看我睡著了就回屋休息了。這時(shí)，我急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地徜徉在書的海洋里。我很快樂(lè)，也很害怕，因?yàn)槲遗卤话职謰寢尠l(fā)現(xiàn)。這時(shí)我看見(jiàn)表已經(jīng)兩點(diǎn)了，我對(duì)自己說(shuō)：不行，不行，再看要影響明天學(xué)習(xí)了，我只好依依不舍的放下了書。
我就是這么愛(ài)讀書，讀書帶給我快樂(lè)，讀書帶給我知識(shí)……
我愛(ài)讀書！
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)10
戴口罩是不是悶得慌呢？我覺(jué)得是。那么逼我們戴口罩的元兇是誰(shuí)呢？答案是那些過(guò)度用電、過(guò)度開(kāi)采資源、工業(yè)、生活爐灶與采暖鍋爐、交通運(yùn)輸產(chǎn)生的有害氣體以及森林火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧等等。
如果按照我們現(xiàn)在的情況放任其發(fā)展，那么，不久的將來(lái)我們就要進(jìn)行星球移民了。到那時(shí)候，全球氣溫繼續(xù)升高到一定程度時(shí)，冰川就會(huì)融化，海平面會(huì)上升幾十米，40多度的高溫和零下20多度的低溫將會(huì)成為常態(tài)。地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、泥石流等自然災(zāi)害將都不是新聞，隨時(shí)都有可能發(fā)生，數(shù)以億計(jì)的人們將會(huì)流離失所、無(wú)家可歸……到那時(shí)，一切都來(lái)不及了，人類賴以生存的地球?qū)в谝坏?/p>
那么，我們應(yīng)該如何進(jìn)行綠色生活呢？首先，少開(kāi)車，多乘坐綠色交通工具出行；其次，節(jié)約用電；第三，積極參加植樹(shù)活動(dòng)；第四，節(jié)約用紙，盡量雙面打印；第六，少用一次性餐具，出門盡量自帶餐具。
如果我們?nèi)巳硕寄芤陨碜鲃t，那么大自然回報(bào)我們的將是藍(lán)天白云，到處都是森林氧吧，呼吸的都是新鮮空氣，出門盡可以自由呼吸，不用戴口罩，再也不用擔(dān)心霧霾，也不會(huì)得呼吸系統(tǒng)的疾病了。并且，勞累一天之后，去樹(shù)林里呼吸幾口新鮮空氣，會(huì)不會(huì)感覺(jué)輕松許多呢？
我愛(ài)綠色生活，我愿意做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)兵！
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)11
媽媽我愛(ài)您 今天，我們學(xué)校在體育館里舉行了“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)。只有4.5.6年級(jí)的同學(xué)來(lái)參加。在上午8：15的時(shí)候，有許多家長(zhǎng)都已經(jīng)在教室門口了。我還發(fā)現(xiàn)我們班大部分同學(xué)都是由媽媽一起來(lái)參加的。
今天一早，我到教室的時(shí)候，我還擔(dān)心媽媽不會(huì)來(lái)了，當(dāng)我看見(jiàn)窗外已經(jīng)有幾位家長(zhǎng)來(lái)到教室門口的時(shí)候，我更加擔(dān)心了，生怕媽媽不會(huì)來(lái)聽(tīng)演講了。早自修下課的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)了媽媽的身影。在做早操的時(shí)候，媽媽一直在窗外看著我。我感到窗外有千萬(wàn)雙眼睛盯著我，心想： 我一定要把早操做好，不能出錯(cuò)。媽媽仍舊在窗外看著我。
早操做完后，茅老師先把我們的隊(duì)伍排好，再把我們領(lǐng)到體育館。耶！我終于見(jiàn)到了范紅偉老師，他的頭有點(diǎn)胖，方方的，穿著白色的襯衫，戴著紅色的領(lǐng)帶。我印象最深刻的是范紅偉老師讓我們大聲地說(shuō)：“老師，我愛(ài)您。”還有讓我們高聲對(duì)身邊的家長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽我愛(ài)您，您辛苦了�！狈都t偉老師說(shuō)：“你們?yōu)閶寢屜催^(guò)腳嗎？”“沒(méi)有�！痹谖覀冃r(shí)候，媽媽幫我們洗過(guò)澡，洗過(guò)雙手，還有洗過(guò)雙腳等，與此同時(shí)，我的腦海中想起了媽媽在給我洗澡、洗手、洗腳的那一幕幕畫面。
“媽媽，我愛(ài)您，您辛苦了，您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)疼我，愛(ài)我的媽媽。”
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)12
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)”。奶奶家就有這么一只可愛(ài)的小白兔，名字叫白白。白白就是我過(guò)生日的時(shí)候，姑父從廣州帶回來(lái)的。
白白渾身雪白雪白的，像穿了一件絲絨小襖。血紅色的大眼睛，就像他一直很疲憊似的，叫人看著怪心疼的。毛茸茸的大耳朵，用手摸起來(lái)，使人感到手也變軟了。吃東西的時(shí)候，嘴上的胡須輕輕地抖著，像一個(gè)老人在細(xì)細(xì)的品嘗著美味的食品。
你們別看白白長(zhǎng)的很可愛(ài)，其實(shí)呀，它貪吃得很。為此，我還挨了媽媽的一頓罵呢！
奶奶過(guò)生日的那天，媽媽要做“香辣肉絲”為奶奶祝壽，媽媽給了我一根胡羅卜，讓我削好皮備著做菜用。
我拿起削皮刀，三兩下胡蘿卜就脫下“凹凸不平”的外皮�！按蠊Ω娉伞薄Ｎ艺f(shuō)著便把胡蘿卜放在旁邊的塑料碗里。我想著香噴噴的香辣肉絲，口水都流出來(lái)了�！斑沁�，咔哧，咔哧、、、、、、”什么聲音？我扭頭一看，“白白，你怎么在這里，我的胡蘿卜呀！”塑料碗里的胡蘿卜，早已化為烏有！不對(duì)呀，白白怎么跑出來(lái)的？我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)去看籠子，“咦？”籠子的門怎么是開(kāi)著的呀？原來(lái)，是表哥給白白送午飯的時(shí)候，忘記關(guān)籠子了。白白才跑了出來(lái)。媽媽需要胡蘿卜的時(shí)候我拿不出來(lái)，又惹得媽媽一陣爆怒。
雖然白白很愛(ài)惹禍，但是我仍然很喜歡它！
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)13
愛(ài)是陌生人的一把攙扶；愛(ài)是作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā)；愛(ài)是母親的一個(gè)舉動(dòng)，讓你體會(huì)到溫暖。
小的時(shí)候，我討厭>我的媽媽，但從那次以后，我懂得了媽媽的愛(ài)。
有一次，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不見(jiàn)了，我怕是我粗心，沒(méi)看見(jiàn)，就翻開(kāi)書包，把本子全都拿出來(lái)，一本一本的找，可還沒(méi)有，我的心一下子緊張了起來(lái)，心想：沒(méi)有了本子我就沒(méi)法做作業(yè)了，明天可怎么跟老師交代呀！真當(dāng)我犯愁的時(shí)候，
媽媽回來(lái)了，我就想讓媽媽幫我到學(xué)校拿一下，可有看媽媽臉色很難堪，顯得十分疲倦，就很憂慮：不讓媽媽去吧，明天沒(méi)法交代，讓媽媽去吧，媽媽今天看起來(lái)很累，應(yīng)該在家好好休息。就在這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你在干嘛呀！不好好做作業(yè)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我的??作業(yè)本??在學(xué)校里，能不能??幫我去拿一下呀？”媽媽聽(tīng)后，丟下一句話：“我可不會(huì)再幫你了，讓你吃吃苦頭，下次就不會(huì)這樣了！”我無(wú)可奈何地回到了房間，心里忐忑不安，最后我只好先把其他的作業(yè)做好，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了一聲關(guān)門聲，也沒(méi)怎么在意。
第二天早上，我正在理書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)昨天落在學(xué)校里的本子出現(xiàn)在桌子上面，感到很奇怪，突然腦子里回想起那關(guān)門聲，就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我可沒(méi)幫你拿，準(zhǔn)是你自己沒(méi)看到！”可我覺(jué)得媽媽在撒謊，就去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)是媽媽晚上冒雨幫我去拿的，我的心一陣溫暖，腦袋里浮現(xiàn)著勞累了一天的媽媽打著傘冒著大雨幫我拿本子的情形。
此時(shí)，陣陣暖意涌上我的心頭。
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)14
所謂“愛(ài)”是什么？是寒冷天母親送來(lái)的一杯姜茶，傷心時(shí)朋友給予的關(guān)心……對(duì)，它們都是，可你有想過(guò)嗎……
就在昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了放學(xué)回家的我，進(jìn)入家門后，迎接我的是一雙雙冰冷無(wú)情的臉和眼，而不是原來(lái)那充滿熱情的一句句問(wèn)候：“今天吃的是什么？吃飽了嗎？不夠就說(shuō)，我?guī)湍銦岵�。”或“今天學(xué)了些什么？學(xué)會(huì)了嗎？……”此時(shí)，全家人卻各干各的，絲毫不理會(huì)我，好像我不存在似的。正當(dāng)我在思索原因時(shí)，大腦又把我送到了另一個(gè)地方——學(xué)校。
可這個(gè)“可怕”的夢(mèng)似乎沒(méi)打算給我喘息的機(jī)會(huì)，正當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，上課鈴響了，我本能地“疾馳”而上，不遺余力地飛奔到了教室。老師沒(méi)有理會(huì)我這個(gè)“遲到生”，而是繼續(xù)為同學(xué)授課。我心想：老師這是怎么啦？平時(shí)這樣她不是早大喝我一頓了嗎？今天怎么……就在我準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，大腦卻又和我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，不由我同意，又把我送到了餐館。
平時(shí)拿起菜單點(diǎn)菜，剛選好一樣時(shí)，服務(wù)員總會(huì)說(shuō)：“這道菜不怎么樣，要不試試這道？”我當(dāng)然會(huì)拒絕他，可身邊的家人老是會(huì)提醒我，拒絕的口氣要溫柔點(diǎn)。我嫌他們煩，老是這樣，可他們?nèi)允菚?huì)苦口婆心地給我說(shuō)一大堆道理。這一次，我直接開(kāi)口點(diǎn)餐，菜單也沒(méi)拿。服務(wù)員看我蔑視他，便把我趕了出去。
正當(dāng)我滿腦子充滿疑惑時(shí)，一句話插了進(jìn)來(lái)：“起床了！”我被叫醒了。坐上餐桌的我被家人詢問(wèn)道昨晚是否睡好時(shí)，我沒(méi)有不耐煩，而是把昨晚發(fā)生的事一五一十地告訴了他們。
愛(ài)的氣味就在附近，不是嗎？只是看你懂不懂得珍惜。
小學(xué)五年級(jí)作文：愛(ài)15
書，已經(jīng)是我多年的老朋友了，它豐富了我的生活。記得以前我是不愛(ài)看書的，但是我愛(ài)聽(tīng)故事，當(dāng)我得知書中也有這樣有趣的故事時(shí)，我就慢慢的對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我發(fā)現(xiàn)，讀書還有很多好處呢：積累好詞好句，能使我用詞量更廣泛，正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；讀書，可以使我懂得更多的課外知識(shí)，讓我在遇到生活小麻煩時(shí)正確地運(yùn)用；讀書，可以給我?guī)?lái)生活樂(lè)趣，在我愁眉苦臉不開(kāi)心的時(shí)候，一讀到有趣的故事，我就會(huì)立刻綻出笑臉；書中有許多道理：為人處事的，待人接物的，文明禮貌的，傳統(tǒng)美德的……通過(guò)閱讀，我能夠更深入地了解，懂得它們的意思……
有了這么多讀書的好處，我對(duì)讀書的興趣也就更濃厚了，我還找了許多讀書的好方法呢！在讀書時(shí)，可以劃一些好詞佳句，來(lái)幫助積累；在讀書時(shí)，給每段概括一句段落大意，來(lái)幫助理解整篇文章中心思想；在讀書時(shí)，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，邊讀書邊思考得出答案，增加讀書的目的性的收獲；在讀書時(shí)，留意揣摩作者遣詞造句和寫作的手法，并為我所用，學(xué)會(huì)什么情況用細(xì)膩的描寫，什么時(shí)候用精美的刻畫，什么地方用簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)，來(lái)提高自已的寫作水平……
讀書好處多，讀書講方法，多讀書，讀好書，博覽群書，厚積薄發(fā)，讓書藉永遠(yuǎn)成為我們的良師益友，用他拿到金鑰匙，打開(kāi)智慧的大殿堂，掌握知識(shí)，天天向上！
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