【精品】五年級快樂的童年作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級快樂的童年作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂的童年作文 篇1
我的童年是一首歌，我無憂無慮的唱著；我的童年是一艘船，載著我駛向成功的彼岸；我的童年是一朵花，天真爛漫的開放著；我的童年似湖水，粼粼水波，開心地蕩漾著；我的童年像星空閃爍著的星星，現(xiàn)在，我就選一顆星星摘下來告訴你吧！
歲月是無情的，它帶走了我的憂愁，卻把快樂留在了我的身邊，就像這件事——考試得了一百分。那天，我懷著十分緊張的心情進了教室，考試開始了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一會兒抓耳撓腮，一會兒哀聲嘆氣，而我卻不以為然，東瞧瞧，西看看，還時不時的不由自主的哼起小曲來�？纪暝嚭笪矣志o張起來：考砸了怎么辦？一種不祥的預(yù)感油然而生，我料定自己這次是泥菩薩過河——自身難保了。“發(fā)試卷了！”老師的一句話更令我忐忑不安，我居然沒發(fā)到試卷！是不是要請家長？是不是要抄卷子？……一大堆疑問在我的腦子里不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)�！皼]有拿到試卷的是一百分。”老師的這句話讓我心里的石頭落了下來，剛才的疑問早被我拋到九霄云外去了。
回到家，我迫不及待地告訴了媽媽，媽媽聽后，只是鼓勵我“莫驕傲”，爸爸使勁地拍了拍我的腦袋告訴我“要謙虛”。第二天，老師表揚了我，我心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們又是羨慕，又是嫉妒。
我的童年是一支筆，我用這支筆，播下了種，施了肥，開了花，結(jié)了果，成就了我的文筆。
五年級快樂的童年作文 篇2
我的童年有時無趣，可，長大后又覺得，這是無比快樂的事。
日出時，三個背影在夕陽下緩緩移動，我與鄰居家玩得很好的哥哥去打棗，當時起床很早，因為在老家。
我們移動腳步，去對面村子打棗吃，印象中，那是個高高的，像人一樣苗條的大紅棗樹。走了好久，看見一棵櫻花樹，我們便知道就快到了。
我們走到那棵大紅棗樹，紅棗點綴在枝葉間，密密麻麻的，著實誘人。用鐵棒向上一揮，“嘩啦——”棗像雨點一樣從頭上砸了下來。婆婆來了，用木棍揮，追著我們滿村跑，袋子里的棗也是震啊震的，好不容易跑到了后山村，離北邊就剩一個村了，我們又跑了滿村，最終，我們成功地掉到了一個泥坑里，黑成一團。婆婆沒看見，氣沖沖的`去了后山村。而泥坑里的我們相對一笑，露出白白的虎牙四顆門牙……
我們慢慢走回去，媽媽在后院洗衣服，我們從后院的墻上翻過去，各回各家洗澡了，而我被舅舅抓住。我們相互看了一會，笑了。舅舅豎出食指放在嘴上，指了指后門，我從那爬進去沖涼水去了。
我們?nèi)齻�湊一塊，翻了翻各自的包，還有好多，我們相互擊拳，回家吃棗了。童年，鉆狗洞，打棗等事一去不還了。
那時夕陽下，婆婆還在追呢吧！
五年級快樂的童年作文 篇3
在我的眼里，童年是快樂的。每個人都有自己的童年，我的童年是這樣的……
小時候，在爺爺奶奶家玩兒時，我總吵著上山。
“走吧，走吧！”奶奶說，“我和你一起去�！彼托牡卣f。
上了山，我跑到樹下，揀了一根較結(jié)實的木棒，屁顛屁顛地跑到草叢里。奶奶只是默默地看著我胡鬧，一聲不吭跟在我身后。
我用木棒使勁地撥弄著草叢，想讓螞蚱們受驚后自己跳出來。
“哇！”只聽我開懷大叫，“好多螞蚱呀！”
雖然很多，但跳出來的螞蚱都太小了，我實在提不起興趣。
我繼續(xù)用木棍“打草驚蛇”。
突然，一只大蟲子飛到我頭頂——是“巨型”螞蚱！
我心里暗喜，抓住時機，手照準螞蚱就撲了下去。“�。 蔽殷@叫著。原來因為我太用勁，沒控制好方向，那只可憐的螞蚱就這樣成了“瘸子”——只剩下一條腿了。
我用細線綁住它僅剩的一條腿，就把它扔了下去，隨后我就去做其他的事了。過了一會兒，我想起了那只“獨腿螞蚱”就趕緊把線拉回來，線的那頭只剩下了一條腿，螞蚱不見了。
“今天，倒霉！”我說。
雖然嘴上抱怨著倒霉，但我很快就忘了這件事，又開心地去“尋尋覓覓”了。
所以，留在腦海中的童年除了快樂，還是快樂！
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