五年級寫景小學(xué)生作文13篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級寫景小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
五年級寫景小學(xué)生作文1
也許你喜歡大海的雄偉和壯麗；也許你癡迷于風(fēng)的所有起伏；也許你喜歡楓葉的寂靜和優(yōu)雅；也許，你向往遠(yuǎn)方的雪山。但我只愛家鄉(xiāng)的蟲鳴，愛干凈的旋律和回憶。
我是本地人，土生土長，從小生活在農(nóng)村。我家門前是一望無際的田野。左邊有一條窄窄的小路通向遠(yuǎn)方，兩旁是參天的杉樹和梧桐樹。但是，我最愛的是那個夏天的蟲鳴。
夏天，幾乎到了晚上，就有各種各樣的昆蟲和有趣的叫聲。下午，我和朋友們打完游戲就回家了。途中聽了各種蟲鳴，讓夏天更有趣。
這些年來，我從這條路走過很多次，但今年夏天，暑假再回去看望爺爺奶奶，走過熟悉的路，第一次靜下心來聽那動人的旋律。
在這個世界上，我好像享受過一次，全身放松。我們面前是一個舞臺，在這個舞臺上，森林里的許多朋友，——只小動物，正在放聲歌唱，一個他們從來不知道的世界。
我已經(jīng)“穿越”到了自己的世界。突然，我的電光一閃，那是蟬的叫聲！
晚風(fēng)吹著我的臉，河水觸摸著田野，我聽著聲音。閉上眼睛，傾聽世界。我只想把時間和空間定格在那里，定格在聲音的世界里，定格在我出生長大的農(nóng)村里，定格在這個美好的夏天里。
長期的學(xué)習(xí)讓我離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。外面響起了知了的歌聲，讓我想起了童年最純真的記憶：路，風(fēng)，田野，知了，故鄉(xiāng)。這一切都讓我猛然醒悟，思念家鄉(xiāng)的感覺應(yīng)運(yùn)而生。
傍晚，一點(diǎn)點(diǎn)夕陽西下，灑下余暉，映著寂靜的村莊溫暖明亮，加上蟬鳴，畫出了一幅最動人的畫面…
五年級寫景小學(xué)生作文2
我的家鄉(xiāng)在一個小村莊里，周圍是青山。村子里的每個家庭都喜歡種植茶樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山的茶樹像綠色的衛(wèi)士一樣挺立著。連空氣里都彌漫著茶的香味。
我家住在兩座茶山之間。走出家門，迎接你的是一條綠化帶——，一條清澈見底的小溪。小溪沒有以前那么美了。小溪兩邊有一些蘆葦和雜草。綠葉沉積在水底，水被染成綠色。但他的單純和純潔還是那么美好。從遠(yuǎn)處看，他像一顆長長的祖母綠，從近處看，他像一個藍(lán)色的棲息地。
當(dāng)然，我們的孩子夏天喜歡在這片寶地玩耍。我們很高興在水里捉魚、蝦和貝殼。
過了石橋，就到了茶山。清明前后期間，采茶人來茶山用大竹籃挑茶葉。以前覺得挺好玩的，就跟著去了。用手砍在茶葉頭上，我學(xué)著采茶人的樣子收在茶葉上。
摘累了，來到一塊大石頭前，坐在上面看茶山上的風(fēng)景。未來的茶樹中間，有一條淡淡的小溪。就是這條小溪，才穿梭了——片灌溉的茶葉。有時候，我喜歡把摘下來的茶葉撒到這條小溪里，讓小溪帶它到遠(yuǎn)方。然后我摘了一些茶葉給忙碌的采茶人。他們笑著對我說：“這只是一片普通的小葉子，不是深綠色的茶葉。”我臉紅了，偷偷笑了。
我們村的人總是泡一杯茶和他們一起喝。喝了之后整個人神清氣爽，仿佛忘記了一天的疲憊。村民們每天日出而作，多么和諧。我的家鄉(xiāng)總是一片和諧互助的景象。
之后因?yàn)樵谧x書所以來了杭州。雖然杭州靈隱附近有一大片綠茶，但在我心里，再也不會有比家鄉(xiāng)更“香”“美”的茶了。
五年級寫景小學(xué)生作文3
夏日的一個傍晚，吃過飯，我和媽媽手拉手散步去公園玩。
走進(jìn)公園，我被公園美麗的景色迷住了。公園里有五顏六色的花朵，一朵朵花兒在夕陽的照耀下，顯得格外色彩絢麗。嫩綠的小草在微風(fēng)的.吹拂下翩翩起舞。
還有一條清澈見底的小河，河里的小魚在自由自在的游泳。成群的孩子們在河水中嬉鬧著。他們有的在玩打水仗，有的在用漁網(wǎng)撈魚，還有的在游泳。小河兩旁種滿了柳樹，細(xì)長的柳枝在隨風(fēng)舞動。
我和媽媽穿過熙熙攘攘的的人群，來到一個山坡上坐下。這時，媽媽指著遠(yuǎn)處的天空對我說：“寶貝，看多么美麗的晚霞！”我抬頭望去，天空中出現(xiàn)了許多晚霞。晚霞的形狀變化多端，像一個神奇的魔 術(shù)師。有的像一匹俊馬在天空中奔跑，不一會兒就不知跑到哪里去了，漸漸地消失了；有的像一頭勤勞的牛，在為人們在耕地，耕了一會兒累了趴下睡覺去了；還有的像一只只頑皮的小白兔在吃蘿卜， 你爭我搶，開心極了。
公園里還有一座涼亭，坐落在公園的最高處。那里有一群爺爺奶奶坐在亭子里。他們時而傳來歡笑聲，時而傳來歌聲，看上去他們非常開心快樂。
��！多么美麗的公園。
五年級寫景小學(xué)生作文4
宋武在《三碗但幫》里喝了18碗酒，但他不相信店主的話，晚上獨(dú)自去了幫。
宋武去了崗崗后，突然酗酒發(fā)作，只想在石頭上休息。突然，一只老虎從灌木叢中跳了出來。老虎撲向宋武，而宋武閃到了一邊。當(dāng)老虎再次抬起時，宋武又閃到了一邊。老虎翹起尾巴把它剪了，而宋武閃到了一邊。老虎的力量已經(jīng)被這種拍打、舉起和切割消耗了一半。宋武使勁踢，甚至打了五六十拳，老虎終于倒下了。
宋武起身，慢慢走向下崗。
上圖：雙葉柳橋上圖：水中亭上圖：石龍望水上圖：百里菜花
羅莊位于山東省東南部，北與嵐山區(qū)接壤，東與河?xùn)|區(qū)隔沂河相望，西接蒼山，南接郯城。總面積約400公里，耕地1萬多公頃，人均耕地0.58畝。
羅莊地理位置優(yōu)越，是魯南、蘇北重要的交通樞紐。206國道縱貫?zāi)媳�，兗州至石家莊鐵路橫穿北方，距離臨沂機(jī)場僅10公里，距離日照、連云港幾百公里。剛在羅莊路過，沒打算去旅游。而且，羅莊的旅游業(yè)也沒發(fā)展好。羅莊網(wǎng)站“觀光旅游”欄目空無一人。這篇文章的目的是讓大家欣賞美麗的風(fēng)景，但不是張文。
五年級寫景小學(xué)生作文5
我想去櫻花四濺的香港，還想去美麗如畫的大連，但我更想去中國的首都北京。他是古老與現(xiàn)代文明相結(jié)合的城市。
北京是一座古老的城市，擁有著古老文明的象征——長城。東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長約6700公里。都是用石塊搭上去的，每個石塊都有一千克那么重。一個個烽火臺像機(jī)槍口，保衛(wèi)著祖國。它們也凝結(jié)著古代勞動人民的汗水和心血�！安坏介L城非好漢”我多想登上長城，去體會它雄偉壯觀的氣魄。
北京還有馳名中外的小吃，我也想去嘗嘗。聽說那里的烤鴨色香味俱全，而且還供不應(yīng)求，還有外國的游客也到那里品嘗烤鴨呢！我這個小饞鬼怎能不去呢？
北京還是一個現(xiàn)代文明的大都市。你們知道嗎？08年北京為迎接第29屆奧運(yùn)會還建筑了國家體育運(yùn)動場--鳥巢。它座落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡頂上。整個體育場結(jié)構(gòu)的組件相互支撐，形成網(wǎng)絡(luò)狀的構(gòu)架，外觀看上去仿佛樹枝組成的鳥巢。它造型獨(dú)特、簡潔典雅，成為2008年奧運(yùn)會的歷史的標(biāo)志性建筑。它采用了許多現(xiàn)代高科技讓到這里來的人都倍感溫馨，還激勵運(yùn)動員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里，人也被賦予中心的地位。
是啊！北京是我國的政治經(jīng)濟(jì)文化中心，怎能不吸引我們前去欣賞呢？
五年級寫景小學(xué)生作文6
美麗的石林是我的家鄉(xiāng)，那里不僅有醉人的民俗，還有各種各樣的石頭。走進(jìn)石林的那一刻，這里的風(fēng)景一定會讓你眼花繚亂。
石林是中國五級風(fēng)景名勝區(qū)，享有世界第一奇觀的美譽(yù)。這里，風(fēng)景和樹木都很美。當(dāng)然，最美的是石頭。石頭在這里就像一個居高臨下的將軍；有些像老虎一樣下山；有的像強(qiáng)壯勇敢的力士；有的像慈眉善目的菩薩；有些像仙女.
石林有72個景點(diǎn)，我覺得最美的是劍峰池和荷塘。劍峰池中間有一塊石頭，像一把利劍插在清澈的水中，因此得名劍峰池。那塊石頭似乎有些地方被磨過，在強(qiáng)烈的陽光下散發(fā)出耀眼的光澤。站在岸邊，閉上眼睛；似乎在一個夢幻般的世界里。
離開劍峰池走出縫隙后，我們看到的是一望無際的崗石林。有一塊大石頭，像一個留著胡子的古代人，戴著帽子，穿著長袍拖到地上，左手右手提著一本古書。原來，這就是著名的《關(guān)羽讀書》�？吹竭@一幕，我趕緊說：“爸，媽，去吧，別打擾別人看書�！拔业脑捵屓胰硕夹α�。
荷塘也很美，只看到懸崖上站著一朵蓮花。石頭呈蓮花狀，周圍是石頭花瓣。去石蓮只有一條路，不僅窄，而且陡，大多數(shù)人都不敢走。只有膽大的人才能爬到山頂，把石林盡收眼底。坐在蓮花峰上，盤腿而坐，真像個活神仙。為了做一個“活神仙”，我跟著父親去爬蓮花峰�？吹绞謮延^的景色，思緒起伏。我多么想永遠(yuǎn)做“神仙”，永遠(yuǎn)住在這里。
五年級寫景小學(xué)生作文7
不知不覺，窗外開始下雨了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，地面已經(jīng)很濕了。雨靜悄悄的，也正是因?yàn)樗募澎o，街上的行人猝不及防。
看，那里的一些男同學(xué)正無助地躲在電話亭里，等待這場頑皮的春雨的結(jié)束。而幾個女同學(xué)則焦急地捧著課本，在講臺下跺著腳�？矗瑥难a(bǔ)習(xí)班回家的孩子們把書包掛在胸前，腳上穿著運(yùn)動鞋，唱著快樂的歌，玩著踩水的游戲。幼兒園的孩子，在父母的帶領(lǐng)下，戴著小藍(lán)傘，紅傘，小紫傘，走在街上，好奇地看著雨滴，問父母：“爺爺會哭嗎？”老人在我健身的時候拿著傘，開心的說：“每天健身一小時，輕松活到一百歲！”……
漸漸地，街上的雨傘越來越多。紅色、黑色、綠色、白色.五顏六色，真好看！它們就像花朵，轉(zhuǎn)動著，讓小雨滴在上面滑動。雨滴落下來，就變成了一系列的水晶珠簾。珠簾上的“珠子”迅速落下，跳到地上變成小水花，唱完歡快的歌曲就消失了。
雨少了，傘也少了。許多人在小雨中行走，雨后呼吸空氣。
雨慢慢停了，在家呆久了的人出去散步。春天雨后，空氣潮濕，似乎有花和草的香味。不像冬天那么冷，也不像夏天那么熱。讓人覺得很舒服�！翱�，彩虹！”彩虹出現(xiàn)了。七種光，真好看！好奇的小朋友還有一個問題：“媽媽，田爺爺也有擦眼淚的手帕嗎？”真的很漂亮！"
沒有風(fēng)雨，哪里會有彩虹？
五年級寫景小學(xué)生作文8
今天是星期天，天氣晴朗，金色的陽光照耀著大地，小鳥在枝頭跳來跳去，我決定和爸爸、媽媽一起去公園玩。
剛走進(jìn)公園， 迎接我們的就是一排排高大挺拔、枝繁葉茂、高高低低、錯落有致的大樹，就像一個個威武的士兵，保衛(wèi)著公園。我們游走在“綠色的海洋”中，在樹的下面，是一層綠油油的小草，如同 一張綠色的地毯，鋪滿了整個公園。這些小草隨風(fēng)搖擺，像一個個綠色的小精靈，在搖晃著跳舞，又像是一塊塊翡翠，鋪滿了樹下。在小草之中，還夾雜著一些五顏六色的小花，遍布在公園各處，如同 給公園穿上了一件五顏六色的衣服，在這花海之中，還飛舞著一些蝴蝶、蜜蜂，小蜜蜂在花叢中歡快的采著蜜，還發(fā)出嗡嗡的歌唱聲，花蝴蝶則向游人展示著自己優(yōu)美的姿態(tài)，無數(shù)游人都情不自禁的彎 下腰，蹲下身子，聞一聞大自然的芬芳，那些攝影愛好者也絕不會放過這美好的一幕，只聽“咔嚓”一聲，那些坐著、躺著的人們都會被做成最美好的回憶，一陣涼風(fēng)吹過，使人感到無比涼爽愜意，轉(zhuǎn) 眼就把你送入夢鄉(xiāng)，舒服極了！
太陽不知不覺地落山了，我們踏著夕陽回家去了。
五年級寫景小學(xué)生作文9
一年一度的五一假期到了，有人在家休閑享受美好時光，有人走親串友聯(lián)絡(luò)感情，有人結(jié)伴去遠(yuǎn)處旅游，一覽祖國的大好河山，而我們一家來到了近處的關(guān)津牡丹園游玩。
剛走進(jìn)牡丹園，一股清香味撲鼻而來，令人神清氣爽。碧綠的牡丹葉層層疊疊，牡丹花好像從綠葉間冒出來似的。牡丹花開得不少，有的花朵已經(jīng)開罷了，花托上留下殘余的花瓣，中間露出淡黃色的花蕊，有的才舒展開兩三瓣，有的完全開放了，有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的。
再往里走，一片片，一簇簇牡丹花沿著彎彎曲曲的小徑像遠(yuǎn)處延伸，你擁我擠，爭奇斗艷。紅的似霞，黃的賽金，白的如雪，粉的像小姑娘的臉蛋，嫩嫩的，胖嘟嘟的，在陽光的照射下顯得美麗動人！走近一看，一大朵一大朵的嬌寵華貴的牡丹花亭亭玉立，綻開了笑臉，仿佛在說：“歡迎您們到來！”
一陣風(fēng)吹來，牡丹花跳起了優(yōu)美的舞蹈。一只只小蜜蜂唱著歡快的歌兒在花叢中采蜜呢！蝴蝶仙子也趕來湊熱鬧，仿佛要與花兒比美。未開放的花骨朵好似小孩子的頭，在綠葉叢中顫動。鳥兒也不甘落后，“滴溜溜，滴溜溜”在枝頭鳴叫。我彎下腰，把臉蛋小心翼翼地貼在花朵上，光滑細(xì)膩，好愜意！
不知不覺，天色已晚，我們踏上歸途，微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗�，夕陽在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。驀然回首，牡丹園與我遙遙相望。
五年級寫景小學(xué)生作文10
董爺爺悄悄走了，春小姐等不及要來。她帶來了希望、生命和綠色的種子。當(dāng)然，我們沒有忘記在我們的蘭江公園穿上一件綠色的薄紗外套。
連綿不斷的春風(fēng)吹走了我們的臉龐，吹走了我們的擔(dān)憂和憂慮。春雨順著地面滴落，滋養(yǎng)著大地上的一切。雨后的空氣清新自然，彌漫著泥土的芳香。
大片的綠草，春雨給它們洗澡，洗得漂漂亮亮，有的還掛著水晶珍珠。這種衣冠楚楚的草特別鮮艷，美得不亞于百花。其他人伸展四肢，享受陽光浴。
路的盡頭是一個大花唄。他們互相競爭，展示自己的魅力！有的紅的，有的白的像云，有的含苞待放，有的嬌艷，有的清新淡雅.整個花唄呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人陶醉！
每條路的兩邊都種了樹。他們不是園丁，也不是戰(zhàn)士，而是監(jiān)督花園。他們總是監(jiān)督和提醒人們保護(hù)環(huán)境。如果有人亂扔垃圾，他們會晃著身子，仿佛在說：“春天來了，請不要亂扔垃圾，我們會努力長大的，所以也請愛護(hù)環(huán)境！”樹的話似乎有魔力，再也沒有人亂扔垃圾了。鳥兒在樹上跳躍，它們一邊跳躍一邊歌唱�！傲奶�，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”好像在唱：“哪里是春天，哪里是春天……”人也變了。春裝棉衣，單鞋棉鞋。摘下手套，捕捉春天的足跡，摘下耳罩，傾聽春天的聲音，摘下帽子和圍巾，讓身體享受日光浴。有些人悠閑地散步，有些人三五成群地聊天，有些人已經(jīng)陷入了“棋局”，有些人正在練習(xí)一種中國傳統(tǒng)太極拳.
我愛春天，更愛藍(lán)江公園的春天。
五年級寫景小學(xué)生作文11
昨天晚上，媽媽帶著我去人民廣場玩，那兒可熱鬧了！
進(jìn)入廣場，首先映入眼簾的是用銅做成的十二星座銅像，每個銅像上都刻著星座寄語。然后往前走看到的是八根大柱子，前后兩根柱子都刻著龍，中間幾根刻著勞動人民辛勤勞動的景象，這些雕刻都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，體現(xiàn)了勞動人民的智慧和藝術(shù)。我站在八根柱子中間向四周看了看，公園四周霓虹炫目，燈火闌珊，樹上的燈光像流星一樣，忽閃忽閃的。
我們沿著臺階往下走，突然我的余光中出現(xiàn)了一些人影往上躥的樣子，我扭頭一看，原來，那里有一個蹦蹦床，哈哈，他們玩的不亦樂呼！隨后，我們來到了廣場中央，我又看到一個大大的舞臺和一片空地，跳舞的人翩翩起舞，婀娜多姿，打羽毛球的人呼呼生風(fēng)，大汗淋漓，聊天的人像有說不完的話，滔滔不絕，口惹懸河，玩滑板的年輕人輕松自如。我抬頭仰望，此時的天空布滿了顆顆璀璨的繁星，珍珠般小巧，發(fā)出熠熠光輝，一個大玉盤鑲嵌在巨大的天幕上。
人民廣場還有好多說不完的美景，希望你也去那里看看，真的很美很美！
五年級寫景小學(xué)生作文12
橫溪，以西瓜節(jié)聞名。是的，很少有人拒絕那些新鮮甜美的晶瑩西瓜.但是我更喜歡那里的竹海。
竹海，顧名思義，是由許多竹子組成的“海”。春天，竹海歡快。大片的竹子在春風(fēng)搖曳，像窈窕淑女翩翩起舞，疏疏落落，發(fā)出一曲令人陶醉又久久難以自拔的美妙歌聲。竹海人，這個時候，最累。他們想在他們的竹林里挖出春天的吉祥物——竹筍。春竹筍根深蒂固，不容易拔出來。一定要講求方法，這個方法是珠海人在工作中總結(jié)出來的智慧結(jié)晶。
夏天，竹海深處，難得涼爽。不知道你有沒有聽說過。竹海是最好的天然氧吧！每一個竹衛(wèi)都把一生獻(xiàn)給了清涼無害的氧氣。走進(jìn)去，面對面，很新鮮。住在這里的人，他們呼吸的空氣比外面的世界干凈得多！而竹海人，亦必歸。他們絕不會允許游客亂踩亂折，從而損壞來之不易的竹衛(wèi)。
深秋，竹海不那么浮華。變得冷靜端莊。他們不得不面對寒冷的秋風(fēng)和徹骨的寒意。這些都不是為了好玩。這時候珠海人招待游客——利用這個天然氧吧。對于游客來說，吃一頓當(dāng)?shù)刎S富的菜肴，然后在竹林里散步是一種不同的興趣。
冬天是竹衛(wèi)兵不得不應(yīng)對的季節(jié)！他帶著冷漠和不屑來了，仿佛要挑戰(zhàn)大海般的竹子。但是竹子，千萬不要輕易放棄！作為三個又老又冷的朋友，你怎么能向寒冬低頭？結(jié)果連珠海人都被感染了，他們奮力抵抗寒冬。
竹海孕育了一代又一代竹海人，這就是引導(dǎo)，教育，回報，奉獻(xiàn)！竹人以竹為生，以竹為榮！
五年級寫景小學(xué)生作文13
我的家鄉(xiāng)杭州是長江以南一個風(fēng)景如畫的水鄉(xiāng)。白堤桃花，靈峰梅花出名。而我最喜歡的是家鄉(xiāng)的桂花。
天氣轉(zhuǎn)涼，秋天越來越濃，桂花腳步輕盈，如約而來。隨著它的到來，家鄉(xiāng)的大街小巷開始飄著淡淡的清香。秋天是萬物蕭條的季節(jié)。這種清新的香味驅(qū)散了人們的憂郁。
我最懷念的是爺爺在老房子的院子里種的那棵老桂花樹。它和我一起長大，像一個日夜守護(hù)著院子的忠誠戰(zhàn)士。它的軀干滄桑，就像爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。樹梢已經(jīng)越過了二樓的窗臺。秋風(fēng)一洗，密密麻麻的葉子綠得濕漉漉的，葉子下一簇簇金色的桂花開出美麗的笑臉。有的被樹葉襯托，越來越鮮艷；有的像害羞的女孩，拉下樹葉遮住臉；有的沐浴在陽光中，閃爍著一串串的光彩，仿佛要把它所有的美好展現(xiàn)到極致。裊裊秋風(fēng)吹動枝葉，桂花緩緩落下，仿佛下過雨。我伸手拿了幾朵花，仔細(xì)觀察。它們像米粒一樣細(xì)膩，外表樸實(shí)無華。它們不是和嬌艷的桃花爭春色，也不是和凌寒的梅花爭驕傲，而是被冠上了獨(dú)特的芬芳。
在一個安靜的夜晚，我喜歡和爺爺一起坐在桂花樹下，喝著桂花茶，聽著他“吳剛伐桂”這樣的美麗傳說。
后來老房子拆了，那棵老桂花樹成了我童年記憶中最美好的回憶。
桂花被譽(yù)為故鄉(xiāng)的市花。它樸實(shí)的外表和優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)不是家鄉(xiāng)的寫照嗎？我喜歡這個家鄉(xiāng)的桂花。
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