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    五年級書的作文

    時間:2022-06-06 18:52:51 五年級 我要投稿

    【精選】五年級書的作文匯總6篇

      在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級書的作文6篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】五年級書的作文匯總6篇

    五年級書的作文 篇1

     “書”這個美麗的字眼,大家都不陌生。大家都博覽群書,是愛書之人。在浩如煙海的書籍中,我最喜歡四大名著之一——《三國演義》。

      在孩提時代我就與書結(jié)下不結(jié)之緣。父母愛看書的習(xí)慣熏陶了我,使我也愛看書,成了個小書迷。

      三年級時,四大名著已經(jīng)被我“啃”的差不多了!段饔斡洝、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》中,我嘗遍了書中的喜怒哀樂,但在這四本書中我也收獲了許多。

      我最喜歡看《三國演義》,每當(dāng)讀到精彩的地方我都會拍案叫絕。記得有一次我看到關(guān)羽為了回歸劉備之中過五關(guān)斬六將,忍不住拍著桌子,大喊“好”!嚇了媽媽一大跳。

      從《三國演義》中,我認(rèn)識了臥龍先生諸葛亮,鳳雛先生龐統(tǒng)……,我由衷地佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。他大擺空城計時,對抗司馬懿那是臨危不懼、不亂陣腳,那是如此鎮(zhèn)定啊!他七擒七縱孟獲時,面對流言蜚語他面不改色,依舊堅(jiān)持著自己的想法,最后用真誠打動了孟獲。他的錦囊妙計數(shù)不勝數(shù),真是聰明絕頂。

      我還見識到了曹操、曹丕、曹植三曹的文學(xué)知識。但我也領(lǐng)略到了曹操的疑心有多重,野心有多大,造成了楊修、荀彧的死亡。在讀到趙云在長坂坡救走阿斗的時候,我仿佛看到趙云在人山人海之中抱著阿斗沖出重圍。

      《三國演義》對我影響很大,諸葛亮做事嚴(yán)謹(jǐn)值得我學(xué)習(xí),他是一個足智多謀,忠心為國的人。

    五年級書的作文 篇2

      “讀書破萬卷,下筆如有神!惫湃苏f過!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。近代的高爾基這樣說過。由此可見,書對于我們是很重要的。對我來說,也是一樣。我很愛書,有一本書,是我最珍愛的。

      “鑫萍,你干嘛呢?”媽媽問我。我沒有回答她。過了一會兒,“姜蘇儀,你在干什么呢?跟你說話你聽不見啊!”這時聽到了媽媽那有些生氣的聲音,我這才從書的海洋驚醒過來。連忙答道“對不起,我剛剛在看書,所以沒聽見,你可千萬別生氣呀!”說完,我又沉浸到了書的世界里。“你看的什么啊,那么認(rèn)真?”媽媽沒好氣地說“肯定又在看閑書了吧!”一聽這話,我不樂意了,不服氣地反駁她;“誰說的,我可沒有看那些閑書呢?”“那看得什么?”“當(dāng)然是我最喜歡的書——《懂得低頭,才能出頭》了!這還是你給我的呢!”我這樣說!澳悄阒牢覟槭裁醋屇憧此鼏幔俊眿寢屚乙槐菊(jīng)地說。我胸有成竹地說:“我當(dāng)然知道了啊!蔽夜烙嬆憧隙ㄊ怯X得我的性格太沖動了,這種性格會讓我沒有什么好朋友,所以才會讓我看這本書的。而且,在看完這本書之后,我又發(fā)現(xiàn),與人交往、溝通真的是一門藝術(shù),是每個人都必須專研的一門學(xué)科,你說過的那句‘人在屋檐下,哪能不低頭’我也記住了!

      我想,我就是因?yàn)檫@本《懂得低頭,才能出頭》讓我明白了這么多為人處世的道理,才會對它愛不釋手的吧!

    五年級書的作文 篇3

      我最喜歡的書叫《英雄的故事》,這本書里面講了很多英雄故事,有:《漢代名將霍去病》、《林則徐虎門銷煙》 、《劉永?箵羟致哉摺、《八女投江》、《陳勝起義》、《一代天驕成吉思汗》………因?yàn)闀r間的原因,我只能給大家講《精忠報國岳飛》的故事嘍,岳飛是南宋初年的抗金名將,他在近二十年的戎馬生涯中,為國家和民族建立了不朽的功勛,是中國人民熱愛的、敬仰的民族英雄,他在20歲時母親便在他的后背上刺上了《精忠報國》四個大字,雖然很疼,但是岳飛卻忍下了這痛,把苦記在了心里,母親對他說“今天我在你的背上刺下這四個大字,是娘把自己的心愿都刺在了你的背上,無論走道那里都不要忘記娘的主托!痹里w在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)了十幾年,終于成了一名另敵人聞風(fēng)喪膽的岳飛家軍的大元帥,后來他回到南宋首都臨安,被宋高宗和奸臣秦劊以“莫須有”的罪名害死在風(fēng)波亭,那年岳飛才39歲。

      看完后我就想我也要當(dāng)一名岳飛一樣的人,愛我的祖國;愛我的學(xué)校;愛我的家園;愛父母;愛兄弟姐妹;做一名合格的中國公民,所以《英雄的故事》這本書我最愛讀。

    五年級書的作文 篇4

      小時候,我有童話書陪伴我就足夠了。在夢幻世界中,我可以成為美麗的白雪公主,可以成為悲慘的灰姑娘……是它們讓我可以無盡的發(fā)揮想象,創(chuàng)造一個屬于我的世界。在那里可以用魔法給我一輛南瓜車,給我四個車夫,給我一件美麗的舞裙,給我一雙紅舞鞋,給我一座富麗堂皇的宮殿,給我無數(shù)的歡笑,給我一個騎著白馬飛馳而來的王子……就像一盤色香味俱全的美味佳肴。光品嘗一口,就可以讓人回味無窮。

      等我長大了,令我流連忘返的是我國四大名著之一——《紅樓夢》,卻又是最讓我癡迷的一本。一段從石頭開始的故事,又是以一段最悲慘的情節(jié)來結(jié)束的故事!袄淅淝屣L(fēng)黛玉淚,凄凄迷夢寶玉情”,這段千古流傳的情緣,終了結(jié)在那一晚。一切只因王熙鳳的一句話,幾個字,一件偷梁換柱的主意,就讓寶玉在迷迷糊糊地與寶釵成婚,讓黛玉在淚中離世。且不說寶釵的“終身誤”,黛玉的含淚而死,可誰又能遺忘黛玉那“枉凝眉”,寶玉且又能在“無事忙”中看破紅塵,實(shí)現(xiàn)當(dāng)初與黛玉之間的諾言。敢問,誰能不為寶黛的這段感情而嘆息?誰又能不為這家族興衰,人事情感而反復(fù)咀嚼?

      書,我的摯友,在我失落時,給予我慰藉;在我迷茫時,為我指引方向;在我高興時,與我分享喜悅。有此摯友相伴,此生何求?

    五年級書的作文 篇5

      高爾基說過:書是人類進(jìn)步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師,讓我們吸取前人的知識,從而有更加奇妙的創(chuàng)新。

      書一直伴隨著我。在我不識字的時候,媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事,讓我在不知不覺之中熱愛上了書。

      上一年級的時候,我的啟蒙老師教了我拼音,于是我便會看注音版的書了,那一個個新奇的故事不斷的.吸引著我我,是我就像一個深陷泥潭的旅游者,不能自拔,其實(shí)也不想自拔;卻又像一只初生的小馬,被那一望無垠,風(fēng)光秀麗的遼闊草原吸引,忍不住躍躍欲試,在草原上飛奔;而更多的是像一個遇見未知地圖的探險家,無限的興趣油然而生,忍不住去探險。

      隨著慢慢長大,我的閱讀范圍也不僅僅局限于故事書了,古詩與散文反而更使我著迷,它們好笑甘醇的美酒,帶著悠遠(yuǎn)的,古老的氣息,反復(fù)回味不覺讓人癡迷于其中。

      再長大點(diǎn)已是臨近小學(xué)畢業(yè),課外書看的時間不多了,但是一本本課內(nèi)書仔仔細(xì)細(xì)地去看,還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉;數(shù)學(xué)書中的一個個數(shù)字符號讓我精明;科學(xué)書中的一條條奧秘讓我疑惑;英語書中的一個個字母讓我興奮。

      記得有段時間,我太癡迷于小說世界里了,還是玄幻小說,按老爸老媽說的,這些都是拿出來騙騙小孩的,說我看書是好事,但是看書要精挑細(xì)選,不可以看這些沒營養(yǎng)的的書。這讓我明白:書的世界浩如煙海,魚龍混雜,但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”,那些是“蟲”,又有哪些是魚目混珠的,從而找出正確的書,找一個正確的老師,也找一個正確的自己做一個正確的人。

      當(dāng)然,這個世界上還是好書多的,先不說我家,光在我那間20平方米的小房間里就有上百本好書,沈石溪的,鄭淵潔的,E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學(xué)的班級。在書中我也懂得了很多:《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲;《雙面獵犬》,《混血豺王》告訴我人要學(xué)會知恩圖報……

      古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!边@就是讀書的好處,當(dāng)然,想“下筆如有神”,那么還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法,就是前面看一點(diǎn)后面看一點(diǎn),通過文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)變來猜測中間發(fā)生了什么,這大大鍛煉了我的思維能力。

      其實(shí)讀書就是九個字:讀書好,好讀書,讀好書。

    五年級書的作文 篇6

      我喜歡看課外書,喜歡讀名著,最喜歡的是法國的雨果寫的《悲慘世界》。

      這本書講的是一位苦役犯冉阿讓出獄后,受到了大主教的感化,從而棄惡從善。一次偶然的機(jī)會,冉阿讓成了一名富豪。他樂于助人,特別喜歡幫助窮人,經(jīng)市民的一致推選,他成為了一名市長。成為市長后,他又幫助了許多像芳汀、珂賽特一樣受盡了苦難的人。但警察沙威一直沒有放過他,迫使他改名換姓,隱居起來。最后,這位可敬的老人在幸福的渴望中死去。

      這本書里的故事連綿起伏,緊扣人心,它將有各利身世的人物串連起來,每個人的命運(yùn)與故事的結(jié)尾息息相關(guān),從而造就了一個令人頗有感悟的故事。

      在生活中,有許多和冉阿讓一樣曾有過罪惡一面的人,他們都面臨著由于特殊身份產(chǎn)生的巨大壓力。但那些人卻不會像冉阿讓一樣改過自新,棄惡從善,相反會更加自暴自棄,更加自卑。而在學(xué)習(xí)中、工作上,我們又何嘗不是那樣的呢?因?yàn)榉噶艘粋錯誤,受到了老師的批評,同學(xué)的孤立,就放棄自我。相反,那些人應(yīng)該盡力改正錯誤,做出更好的自己,就要告訴同學(xué)們:我盡管受到了批評,但還是能夠做好自己,在逆境中更上一層樓!

      冉阿讓安息了,盡管命運(yùn)多舛,他仍偷生。失去了他的天使他就喪生;事情就是這么自然而然地發(fā)生,就如夜幕降臨,日落西沉。

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