【精華】五年級(jí)班級(jí)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級(jí)班級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
下午，要舉行聯(lián)歡會(huì)了。我們一聽到通知，互相對(duì)視了幾眼，教室的頂差點(diǎn)就掀翻了，窗戶的玻璃都快震碎了。
聯(lián)歡會(huì)開始了，先舉行的“擊鼓傳花”的游戲，最有意的要數(shù)“搶板凳”游戲了。游戲前，我們這組每個(gè)人都磨拳擦掌，表面上的樣子看上去十分自信，可心里卻緊張得很，而我卻不緊張，因?yàn)橐郧巴孢^，現(xiàn)在玩起來已經(jīng)胸有成竹了。
游戲規(guī)則是這樣的：我們九個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，在中間放上八張板凳，老師一放音樂就要圍著板凳走，音樂一停，每人要馬上搶一張板凳坐下，誰沒搶到，那個(gè)人就會(huì)淘汰。拿下一張板凳后游戲繼續(xù)，最后一輪游戲，誰搶到板凳為獲勝者。
第一輪游戲開始了，老師放響了音樂，我們圍著板凳轉(zhuǎn)了起來，我雙眼似乎凝結(jié)了，死死地盯著一張板凳，說時(shí)遲那時(shí)快，老師停止了音樂，我趕快靠在身邊的板凳上，總算高枕無憂了。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)解雨程和向祥翔正在尋找板凳，向祥翊發(fā)現(xiàn)后用百米沖刺的速度沖了過去，解雨程也不甘落后，可惜，晚了一步，只好去當(dāng)觀眾了。
每輪游戲我過五關(guān)斬六將，到了最后的一輪游戲，音樂放響后，我和王旻應(yīng)pk，雖然我胸有成竹，但心里還是充滿了緊張氣，似乎這種氣要把我充成氣球，飛上天去。我緊緊地盯著板凳，像老虎找到了獵物一樣，音樂一停，我像失去了控制，拼命地向板凳上擠去，結(jié)果成了獲勝者，我的臉上流出勝利的汗珠。
下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，這真是一次開心的聯(lián)歡會(huì)呀！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
班級(jí)里那些好玩的人
他，有些搞怪。時(shí)常逗的我們哄堂大笑。但有時(shí)卻不失正經(jīng)。
長相平平，但有一顆童真的心。
喜愛看書，但總在不適時(shí)的時(shí)候翻看。
一次數(shù)學(xué)課上，老師正唾沫橫飛的講解著一道幾何證明題，但他卻在抽屜里津津有味的看著他的小說，完全無視了老師的激情演講。時(shí)而摳摳頭，時(shí)而捂著嘴笑笑，然后再假裝翻翻數(shù)學(xué)書，這一整套動(dòng)作他做的十分自然，一看就知道是老手。
但這點(diǎn)小把戲當(dāng)然是騙不過“久經(jīng)沙場”的數(shù)學(xué)老師，他停止了講解，放下了手中的粉筆，雙手在胸前交叉。盯著他看了3秒鐘，見他還是沉浸在自己的世界，無法自拔時(shí)，老師無奈點(diǎn)了他的名：“你起來接著解答這個(gè)題目！”他先是一愣，再是悄悄的把書塞進(jìn)抽屜里，在慢騰騰的站起來。兩只眼睛緊緊的盯著老師，看似是不準(zhǔn)備回答這個(gè)問題，于是老師再重復(fù)了一邊：“請(qǐng)你接著解答這個(gè)題目�！彼娎蠋熡行﹪�(yán)肅，收回了目光，看了看黑板上只寫了一半的題目，有些為難。而我們?nèi)喽悸犂哿死蠋煹难葜v所以基本上都在等著看他的笑話，但他卻突然冒出一句話讓我們?nèi)嗪逄么笮�。老師問他“不�?huì)嗎？”他露出為難的表情，非常堅(jiān)定的說了句：
“我的見解還不夠深刻��！”
全班安靜了兩秒，頓時(shí)笑的沒了形。老師強(qiáng)力忍住笑，明顯已經(jīng)不生他的氣了。而他也算逃過一劫吧……
班級(jí)里那些好玩的人總是會(huì)在不同時(shí)候帶給我們不一樣的樂趣。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
蘿卜白菜各有所好。每個(gè)班都刮起了“流行風(fēng)”，我們班也不落后啦！同時(shí)也燃起了“雙面熱”：溜溜球成了男生的掌中寶，而女生們喜歡操場草叢里的“小玩意”。
男生們對(duì)溜溜球的癡迷程度可以說到了極點(diǎn)。什么紅的、黃的、藍(lán)的……五顏六色的新式溜溜球，男生們應(yīng)有盡有。他們趁下課閑來無事，就掏出溜溜球耍起來。
這些狂熱的溜溜球迷都有一手好的球技，把溜溜球弄得“服服帖帖”的：可以使溜溜球像纜車一樣滑行；還可以讓溜溜球“蹦極”……現(xiàn)在，溜溜球幾乎火遍全年級(jí)“男生群”。
我們學(xué)校操場那兒有一大塊一大塊的草地，里面有好多“小玩意兒”：蒼耳、狗尾巴草、蒲公英、小蚱蜢……
開頭，我們女生都玩蒼耳那些植物什么的，還沒開始玩小昆蟲。她們把蒼耳粘在別人衣服上，一個(gè)個(gè)蒼耳就像粘在衣服上的小小的、長滿刺的“綠色小跟班”；將狗尾巴草扎在一起做掃帚；把蒲公英滿天亂舞，就像“天女散花”……
上個(gè)星期的一節(jié)體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，楊成文在草叢里抓了一只大蚱蜢。女孩子本來就好奇心異常旺盛，她們團(tuán)團(tuán)圍住楊成文：“給我看一下！”“給我玩一下嘛！”“輪到我玩了�！薄�
我湊過去一看，喲，這蚱蜢渾身翠綠，和草一個(gè)顏色，正在被人玩弄呢！
從此，女生們喜歡上了那些小蟲子。大部分是蚱蜢，有時(shí)候會(huì)抓到“大刀猛將”——-螳螂，不過這是極少數(shù)。楊成文還抓住了一條毛毛蟲，成為了女生的焦點(diǎn)。體育課捕蟲時(shí)，她們有的想要只蚱蜢，有的想用綠蚱蜢換黃蚱蜢，有的……
一波未平，一波又起，班級(jí)“雙面熱”永不停息，讓我們拭目以待。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
在我小學(xué)的五年里，有過春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級(jí)上有趣的活動(dòng)中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時(shí)候可以玩雪呢？”就在這時(shí)，祝老師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤耍 鳖D時(shí)，教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫好了作業(yè)。終于，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后，向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多！白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開始堆自己心愛的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時(shí)間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動(dòng)真有趣，希望下次下雪時(shí)，我們可以重溫堆雪人的樂趣。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
五年了，在這個(gè)大家庭里有過歡笑，有過淚水，那么今天我就來給大家介紹一下我們班，這個(gè)溫暖的大家庭吧!
走進(jìn)我們的學(xué)校，一幢大樓首先映入你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓了，抑揚(yáng)頓挫的讀書聲時(shí)常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走看見五(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們在上課時(shí)，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。在南邊，有兩扇窗戶，外面的陽光經(jīng)常照到我們臉上，讓我們享受免費(fèi)的“日光浴”。在最西邊，有著一個(gè)書包柜，上面有許多課外書，有小說，有名著，有歷史書，還有故事書……每天書包柜旁都排滿了人，有的是要借書看，有的是要借字典，還有的是在看板報(bào)內(nèi)容的……說到板報(bào)，上面可全是我們榮譽(yù)的象征啊!上面有的是剪紙，有的是毛筆字，有的是國畫，當(dāng)然也少不了我們做的小報(bào)了!上面全是我們的勞動(dòng)與結(jié)晶，每過一個(gè)月，報(bào)板就要換一次，也許你會(huì)看到有人正站在板凳上，布置著板報(bào)呢，這里就是我們的舞臺(tái)!當(dāng)然也少不了在東面，最重要的講臺(tái)啦!每天老師都會(huì)站在那兒，給我們上課，講臺(tái)上還有電腦，老師有時(shí)會(huì)在電腦上做PPT給我們上課，使內(nèi)容不枯燥了。
這就是我們的“家”-----五(8)班，如果你對(duì)我們班有興趣，就來“做客”吧!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇6
“叮�！鄙险n了，同學(xué)們坐得端端正正，等著老師上課呢！只見，老師不緊不慢地在黑板上寫了四個(gè)大字“憋氣游戲”。
我們都皺起了眉頭，憋氣游戲，是什么？老師笑了笑，順手從桌上端起了一個(gè)盆子，盆子里裝滿了水，再拿出了一個(gè)秀滿了花的花巾。我們的疑問越來越大了！老師說“這憋氣游戲可沒這么簡單”�！靶∞p子”同學(xué)說：“老師，別賣關(guān)子了，告訴我吧！”老師終于開口了：“先請(qǐng)一位同學(xué)深吸一口氣，在把臉扎進(jìn)盆子里，接著，再請(qǐng)一位同學(xué)上來，比比誰憋的時(shí)間多！”話音剛落，同學(xué)們就大叫到：“我來，我來�！弊詈�，老師選了我和“小辮子”比賽，“小辮子”大叫到：“哈哈，你輸定了，我可是憋氣高手�！蔽乙埠敛粴怵H地說：“等著瞧！”
激烈地比賽開始了，“小辮子”深吸一口氣，把臉扎進(jìn)了水盆里。過了一會(huì)，已經(jīng)差不多30秒了，我心“咚咚”地跳，怕輸給“小辮子”“31秒”“小辮子”終于堅(jiān)持不住了，剛剛還是信心滿滿的“小辮子”現(xiàn)在臉漲得紅紅，氣喘吁吁。該輪到我了，我也深吸了一口氣，把臉扎進(jìn)水里，同學(xué)們開始數(shù)了“1、2、……”到20秒了，水中冒出了一個(gè)個(gè)氣泡，我堅(jiān)持不住了，突然，我腦子里冒出了個(gè)“拼”字，它好像獨(dú)霸了王位，其他的國民不知跑到哪里去了？“32秒”我堅(jiān)持不住了，但我贏了！就這樣，我多一秒而獲勝。
在游戲中，我不但收獲了成功，還收獲了喜悅。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇7
我們的班級(jí)是一個(gè)溫馨的大家庭，它是那么的平凡。我們的教室不像其他班那樣裝飾絢麗，被許多奪目的飾品裝點(diǎn)著;也不像其他班那樣，墨香四溢，用一幅幅書法作品襯托出一份典雅的美;但我還是更喜歡我們的教室，因?yàn)槲覀兘淌矣幸惶幫T們的“樂園”窗臺(tái)。那里被一盆盆植物和肖動(dòng)物裝點(diǎn)著，充滿了無限的綠意和蓬勃的生機(jī)。我們給它起名叫“靈動(dòng)的窗臺(tái)”。
它是這學(xué)期才來到我們大家庭的“新成員”，之所以叫“靈動(dòng)的窗臺(tái)”也是有來歷的，開學(xué)時(shí)老師叫我們每個(gè)人帶來植物或者小動(dòng)物，讓新學(xué)期的教室多增添一份生機(jī)，而且植物還可以凈化教室里空氣，真是一舉兩得。于是，第二天大家爭先恐后地帶來了自己的植物和小動(dòng)物。果不其然，窗臺(tái)真的變成了教室里一道亮麗的風(fēng)景線。
這靈動(dòng)的窗臺(tái)瞬間吸引了同學(xué)們的眼球，成了我們課間的樂園。我最喜歡的，還是要數(shù)窗臺(tái)上噴水器旁的那一條全身黑的小金魚。它平時(shí)總是靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)，像水里一塊不起眼的石頭“沉在水里的石頭”，一旦游動(dòng)時(shí)，就好像一滴黑色的墨水在水中散開了，慢慢的，一層層的浸染，美極了。我最喜歡的還是它謙讓的性格，每當(dāng)喂魚食的時(shí)候，它總是在一旁游來游去，當(dāng)伙伴們吃完了它才緩緩的游過去，開始“吃飯”，它從來都沒有破壞自己定的規(guī)矩。有一次我才以為它真要露出“狐貍尾巴”呢，沒想到它游過去只是把一顆很大的魚食咬成兩塊，讓剛剛那條吃不進(jìn)食的小金魚能夠享受美餐，這條黑色的小金魚真是一條有靈性的懂事的好魚。
還有窗臺(tái)上那一盆蘆薈，它不管什么時(shí)候都直立挺拔，像是寒風(fēng)中的松樹，精神百倍不僅是人類的天性也是植物的天性。像是植物的保安，我喜歡的就是它堅(jiān)忍不拔的精神。
有了小草、小魚、小龜?shù)难b點(diǎn)，這“靈動(dòng)的窗臺(tái)”很美，這教室更美，同學(xué)們在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)最美。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇8
一年一度的圣誕節(jié)就要來到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂無比的圣誕狂歡會(huì)。
星期四下午，我懷著快樂的心情早早來到學(xué)校教室，在我推門的剎那間我簡直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的.景象，增添了節(jié)日的氣氛，再看看黑板上畫著可愛的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來。
大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開帷幕。首先，上場的是由本班的兩位小歌唱家梁睿康和申陽帶給我們的魔術(shù)，全班同學(xué)都被他們震住了，魔術(shù)完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞，首先，只見他緩緩的走向舞臺(tái)中間，站到教室中間后，她先定了定神。然后從音樂響了起來起來。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。
節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，有韓詩睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺3節(jié)課時(shí)間就過去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂，也為我們枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活增添了一些樂趣。真是一舉兩得�。�
五年級(jí)班級(jí)作文 篇9
又是一個(gè)雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間，不知道經(jīng)歷過多少個(gè)日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀，好不激動(dòng)！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個(gè)人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發(fā)給我時(shí)，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇10
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣跑回自己的座位。
“同學(xué)們，今天給大家介紹一位新同學(xué)。”葉老師提高了嗓音�！八凶厦老桑俏磥硇菍W(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來的……”葉老師喋喋不休。
介紹后，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認(rèn)真思考，終于，葉老師開“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒。”然后用手指了指粉果果旁邊的座位。“哦�！弊厦老勺叩阶磺�，坐了下來。
下課了，大家都埋頭做作業(yè)。因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)特多。只有粉果果最不老實(shí)了，東張西望，害得前后同學(xué)坐立不安。突然，后邊的同學(xué)——洪小濤站了起來，氣急敗壞地說：“粉果果，你再不認(rèn)真做作業(yè)，我就記名了��！”粉果果立刻嚇得驚心動(dòng)魄，連連擺手：“班長大人�。∥以僖膊桓伊�，你放過我吧！”說著又學(xué)著京劇里的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會(huì)笑出一個(gè)大黑洞來。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋果。紫美仙對(duì)粉果果說：“怎么？你故意惹班長生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，紫美仙笑了，笑得那么歡。
“你長得真美！”粉果果向紫美仙投來羨慕的目光�！笆菃幔俊弊厦老珊π叩氐拖铝祟^，其實(shí)心里卻是欣喜若狂�！笆前。前。 狈酃呎f邊打量紫美仙：真是一個(gè)潔白如玉的小女孩，眉清目秀，簡直是沉魚落雁、閉月羞花��！一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋�？擅懒恕＃ㄆ鸫a比粉果果美麗一百倍。）
呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什么，但是心里還是美滋滋的。
新同學(xué)——來吧！
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