精選五年級(jí)理想作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)理想作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)理想作文 篇1
人的理想有許多，有的偉大，有的平凡。而我的理想，就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，在一個(gè)大實(shí)驗(yàn)室里和助手們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的發(fā)明，為生活添姿增彩，為大家?guī)硇腋！?/p>
讓我們穿梭時(shí)空到十年之后。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，青年科學(xué)家遲延超正在和兩個(gè)助手實(shí)驗(yàn)一種輕型護(hù)臂。經(jīng)過數(shù)百次的反復(fù)試驗(yàn)，終于成功了！這個(gè)護(hù)臂采用一種輕型合金——鈦鎂合金，重量?jī)H200克，內(nèi)半徑克根據(jù)手臂的粗細(xì)不同自由調(diào)整，讓人感覺十分舒適。并有一個(gè)通信按鈕，只要按一下說出名字就可以和他通話了， 還有一個(gè)電子表，它不僅能告訴您時(shí)間， 還可以進(jìn)行定位、導(dǎo)航。更神奇的是還有一個(gè)小型的空氣炮，遇到壞人，沖出的空氣炮能將壞人彈出2~3米遠(yuǎn)，可對(duì)壞人造成威懾作用，又不會(huì)給壞人造成大的創(chuàng)傷。如果你擔(dān)心這個(gè)護(hù)臂會(huì)沒電嗎？那你可真是多慮了，這個(gè)輕型護(hù)臂裝有高效太陽(yáng)能電池，只要太陽(yáng)照射5分鐘就能充滿電量。
要讓夢(mèng)想成真，現(xiàn)在的我必須好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，否則理想是永遠(yuǎn)都成不了真的，只能是竹籃打水一場(chǎng)空。只有經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，才能讓我們的理想成為現(xiàn)實(shí)。
我是遲延超，12歲，愛讀書，愛學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信的理想會(huì)離我越來越近......
五年級(jí)理想作文 篇2
理想是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚；理想是一艘船帆，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，閃爍著勝利的光芒。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，就立志要�?dāng)一名神奇的老師！慢慢地，我開始上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就全都豁然開朗了。老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。每當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師都會(huì)給予我們安慰；每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)……因此，這讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的樂園里玩耍……這是一件多么奇妙的事情��！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。我會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利”……把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，為祖國(guó)奉獻(xiàn)的的人才。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
五年級(jí)理想作文 篇3
我總認(rèn)為老師是那么美麗，像一只白鴿帶領(lǐng)我們?cè)谖磥淼奶炜兆杂傻仫w翔。您站在那三尺講臺(tái)之上，不用任何修飾，便是一道亮麗的風(fēng)景。用五彩的粉筆畫出海洋般豐富的知識(shí)，開拓了我們的視野。
我總認(rèn)為老師是那么神秘，把枯燥的文字變成五彩的知識(shí)，那教室里傳出的朗朗書聲，是老師編織的美麗歌謠。
我總認(rèn)為老師是那么偉大，是那一只紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。白天勞累，晚上辛苦，拖不跨您強(qiáng)健的身體。那燦爛的笑容，是鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)的力量。您那堅(jiān)定的話語，讓我從失敗中奮起，在與病魔斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)。
我總認(rèn)為老師是那么勇敢，在5.12汶川大地震中，老師們不顧生命危險(xiǎn)，搶救了多少學(xué)生的生命。在巨大的災(zāi)難面前，沒有哭泣，沒有放棄，卻是用一雙雙有力的手，把那些孩子從痛苦中拉起，燃起他們重生的希望。
長(zhǎng)大后，我也要像老師一樣美麗，一樣神秘，一樣偉大，一樣勇敢，把自己的一生奮獻(xiàn)給教育事業(yè)。
五年級(jí)理想作文 篇4
小時(shí)候，曾經(jīng)有人問過我，你的理想是什么，那時(shí)的我十分天真地答道：“我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。”可當(dāng)人們問我為什么的時(shí)候，我卻支支吾吾說不清楚。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。我明白了我為什么會(huì)有這個(gè)理想，那僅僅是因?yàn)槲覍?duì)服裝的熱愛。
那時(shí)，我還小。有一次，我打開電視，正好被正在走秀的模特們吸引住了。但我注意的不是模特的本身，而是她們身上那漂亮的服裝一下子抓住了我的眼球。她們身上的服裝是那么的引人注意，有的精致美觀，有的大方可愛，有的樸素合身，有的則顯得怪異時(shí)尚，還有的甚至顯得有些張揚(yáng)……這些服裝設(shè)計(jì)的各具風(fēng)格，美觀獨(dú)特，讓我愛上了它們。
事后，我想：服裝為什么會(huì)有這么大的吸引力呢?那些服裝設(shè)計(jì)師太有才了，把衣服設(shè)計(jì)的那么漂亮，讓人們喜歡上它。我又轉(zhuǎn)念一想，那我為什么不做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師呢?不過，我似乎被這個(gè)念頭嚇到了，趕緊甩甩腦袋，清除一下，但這個(gè)念頭卻深深的烙進(jìn)了我的心里。
不過，如果我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還是需要付出很大的努力。首先，我目前需要好好學(xué)習(xí)，其次，還需要練習(xí)繪畫等特長(zhǎng)，以及要有美好的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，吃苦耐勞的準(zhǔn)備。讓我的夢(mèng)想不是空話，就得付出努力。
讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，我的理想!!
五年級(jí)理想作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。小時(shí)候，我就有自己的理想。當(dāng)一名導(dǎo)游。
我從小就喜歡上當(dāng)導(dǎo)游這個(gè)職業(yè)，小時(shí)侯，我看見電視上的導(dǎo)游們，口齒伶俐、能說會(huì)道、自由自在，我非常的羨慕他們。于是，我當(dāng)時(shí)就立下志向，長(zhǎng)大當(dāng)一名出色的導(dǎo)游，
我記得當(dāng)初，我是在電視上看見了一個(gè)節(jié)目，是導(dǎo)游比賽，上面的導(dǎo)游們一個(gè)個(gè)口齒伶俐，能說會(huì)道的'，而且精通個(gè)國(guó)語言，對(duì)各個(gè)風(fēng)景名勝的一些傳說、故事、始源都非常了解�？匆娝齻円粋�(gè)個(gè)是多麼的優(yōu)秀，使我想當(dāng)?shù)接蔚男母訌?qiáng)烈，促使我立下決心，不顧困難，學(xué)習(xí)外語，看導(dǎo)游須知和有關(guān)各地名勝古跡的書籍。我主動(dòng)的把零花錢攢起來，買了許多有關(guān)導(dǎo)游的一些書籍，放學(xué)一做完作業(yè)，隨便找一個(gè)能坐的地方就埋頭看起來了。有時(shí)一到公園，走進(jìn)“流杯池”家人們便當(dāng)起游客，我便當(dāng)起導(dǎo)游，學(xué)習(xí)電視上的導(dǎo)游們，為游客們介紹了起來，過過導(dǎo)游癮。
如今，我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，即將步入中學(xué)的殿堂，如今的我，已不是一個(gè)什麼都不懂的小孩子。我決定，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名出色的導(dǎo)游，把我們中國(guó)的文化傳統(tǒng)，名勝古跡推向全世界，讓所有的人都知道我們中國(guó)的名勝古跡。
理想的實(shí)現(xiàn)不是靠我們口中說，心里想的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗的。我一定會(huì)為自己的理想而去努力、奮斗，長(zhǎng)大當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。
五年級(jí)理想作文 篇6
人的一生可以是那一杯香醇的酒，慢慢的享受，慢慢的品味，便自然韻出了生命的味道。人生的理想即那酌酒，醞釀多少歲月，品出多少香甜，全權(quán)由你決定。
幼兒園時(shí)，一次偶然的寫生活動(dòng)，使我第一次接觸到了繪畫。當(dāng)時(shí)覺得老師就像個(gè)魔術(shù)師，畫筆、顏料、調(diào)色盤；片刻，就把美景栩栩如生的刻畫在了紙上。我不禁感嘆：“哇！好棒！”我小心翼翼地模仿著，一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出老師那幅畫，輪廓也逐漸形成。
許是天分，再者巧合。小小年紀(jì)，卻畫得有模有樣。長(zhǎng)輩們都覺得我和繪畫可能有著不解之緣，便隨即報(bào)了培訓(xùn)班，我也迷迷糊糊開始學(xué)。可到了后來，我的畫技明顯退步，同時(shí)喪失了興趣，以至于畫家夢(mèng)破滅。
四年級(jí)時(shí)，迷上了一本叫《科學(xué)大偵探》的系列雜志。書中的小D探長(zhǎng)堪比柯南，一次次嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的強(qiáng)大邏輯，使得最終成功破案。耗腦容量的推理，加上案件蛛絲馬跡的暴露，都是成功破案的關(guān)鍵。也正是破案的過程，引起了我極大的興趣，于是我開始留意懸疑電影等。雜志最后有個(gè)小案件，需要我們開動(dòng)腦筋去破解�？擅看畏鸢笗r(shí)，都對(duì)不上我先前的推理，我氣餒了。偵探？不，不適合我。
現(xiàn)在，因網(wǎng)絡(luò)影響，我略微了解了一些景色。如——馬爾代夫的天、海洋與沙灘；土耳其的卡帕多西亞；委內(nèi)瑞拉的羅賴馬山……絢麗的景色，使人心情舒暢，豁然開朗。在瀏覽各地名勝時(shí)，我們也能更多地了解到異域風(fēng)情；開闊視野，陶冶情操，對(duì)看待世界，始終保持著陽(yáng)光向上的態(tài)度。但是，想要當(dāng)個(gè)環(huán)游世界的旅行者，可沒那么簡(jiǎn)單。
首先要學(xué)好通用語言——英語。其次是費(fèi)用問題，必須得有個(gè)薪酬高的工作。這才能保證觀賞歐洲乃至全世界時(shí)，不因經(jīng)費(fèi)而放棄。
拍下許多你去過的足跡，做成相冊(cè)收藏，必定十分美好吧！這是人生一個(gè)極大的成就，也是不為白白走一遭世界的最好證明。所以，我必須為這個(gè)理想而努力，為以后的路做好鋪墊。
當(dāng)然，不管未來是否能實(shí)現(xiàn)旅行家這個(gè)理想，又或者說將來的命運(yùn)如何。我只希望在我回顧一生時(shí)，不會(huì)為虛度年華而悔恨，也不為碌碌終生而傷情，更不會(huì)為留下遺憾而失落。
五年級(jí)理想作文 篇7
張海迪說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。
媽媽從小就對(duì)我說：“孩子，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)偉大的職業(yè)老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)�！庇谑�，從那時(shí)候器，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師這個(gè)理想就在我小小的心里萌了芽。
一位老師，是那么的偉大，他們將自己的心血，將自己的青春都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了學(xué)生，蒼白了自己，卻毫無一句怨言，難道這不是偉大的作為嗎？老師在講臺(tái)上播下了知識(shí)的種子，讓它在我們的心里萌芽、扎根、成長(zhǎng)。老師，一生與粉筆為伍，他們言傳身教，告我們?cè)鯓幼鋈�、怎樣立己、怎樣讀書、怎樣……
老師這個(gè)職業(yè)是辛苦的，老師這個(gè)職業(yè)是不易的，老師這個(gè)職業(yè)是偉大的!盡管這個(gè)職業(yè)要付出許多許多，但我已讓向往這個(gè)職業(yè)。因?yàn)樗m然付出了自己，淡淡卻可以收獲更多的快樂，卻可以在一群潔白潔白如紙的孩子的心靈上，留下永不磨滅的痕跡，這個(gè)痕跡，極有可能會(huì)改變孩子一生的命運(yùn)。我看過這樣的一個(gè)小故事：半一中一個(gè)成績(jī)下等的女孩，因?yàn)閺呐笥涯抢锏玫搅艘粡垟?shù)學(xué)的測(cè)試卷子，于是，那次考試大得了全班第一，所有的同學(xué)都不相信他，都認(rèn)為他是作弊了，只有老師給了他肯定和鼓勵(lì)，讓他嘗到了做好學(xué)生的滋味，于是，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終去了美國(guó)留學(xué)。
或許就是一次偶然的機(jī)會(huì)，你給予了學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，就會(huì)讓學(xué)生走向成功。
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻為別人照亮了前進(jìn)的路；老師就像粉筆，將知識(shí)傳授給了別人，而漸漸磨損了自己；老師就像是梯子，讓別人踩著自己的肩膀，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。
我愿做一名老師，永遠(yuǎn)走在教育事業(yè)的最前線，滿帶微笑迎接一批批“祖國(guó)的花朵”，迎接那一張張笑臉，為他們付出，就像當(dāng)時(shí)老師為了我們而不顧一切！
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
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