【熱門】五年級單元作文集合7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級單元作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級單元作文 篇1
今天，在語文課上韓老師讓我們圍繞開卷有益和開卷未必有益的話題，舉行了一次辯論會(huì)。
一開始，每個(gè)組都要選擇正方和反方。正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。討論完后有很多的組都選了正方開卷有益，而只有少數(shù)的組選了反方開卷未必有益。在辯論會(huì)開始之前老師叫每個(gè)組的代表去抽順序，抽完后辯論會(huì)開始了。
正方的代表和反方的代表，掙的你死我活。個(gè)個(gè)都不甘示弱，在激烈的爭吵中。陸陸續(xù)續(xù)的有同學(xué)給正方代表遞證據(jù)，這使雙方的爭吵又提升了一級。就這樣雙方一直爭吵著，直到下課才停了下來。雖然正方和反方誰都沒有勝利，但我覺得這是一次精彩的辯論會(huì)。
在這節(jié)辯論會(huì)中我體會(huì)到只要不讀壞書開卷有益就是對的。
五年級單元作文 篇2
一個(gè)煙雨蒙蒙的夜晚，獨(dú)坐于屋檐下，依著風(fēng)，伴著雨，縷縷的思念將心中的時(shí)鐘逆轉(zhuǎn)，載著絲絲舊夢的小船向我駛來，童年的一幕幕在我心靈的畫板上漸漸地出現(xiàn)了，清晰了……
我的童年是在小學(xué)時(shí)，不必說我和老師的師生情;也不必說在我小學(xué)時(shí)的人緣;更不必說與伙伴嬉戲的歡樂盡情。但是男女同學(xué)之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏，快樂時(shí)光被人生之河淹沒，化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時(shí)的我們把青春揮霍，我和小學(xué)一個(gè)最要好的男同學(xué)——代文博。他又黑又矮，長得很可愛，臉上還有點(diǎn)肉，但不多，摸起來很有手感，呵呵。還有我小學(xué)最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉，也十分可愛。我們?nèi)齻�(gè)打打鬧鬧揮霍了六年時(shí)光。在一起很開心，雖然代文博是男孩子，但是我們相處地很融洽。我們有時(shí)開心，有時(shí)生氣，有時(shí)好得不得了，有時(shí)又煩得不得了，唉，沒辦法，誰讓我和胡悅玥最好呢!可是我們分開了，如今她在二中，我在紅岸，我們是相反的方向。我真的好想你，你會(huì)是我永遠(yuǎn)的玥。
消逝了多少歲月，遙望身邊那一個(gè)身影，歲月的詩篇釀了淙淙細(xì)流，講述那年的我們。這一切的一切像風(fēng)像霧，無數(shù)次的夢回，讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切，尋找那失去的童年舊夢，我找不到，也追不回，永遠(yuǎn)也追不回……今夜，又是一個(gè)有風(fēng)有雨的時(shí)刻，時(shí)光像滿載思念的小船，越飄越遠(yuǎn)，將化為今生最珍貴的.留念。
童年是多么令人回味無窮。一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去了外公的故鄉(xiāng)———余姚。我跟著大外公來到了河邊。河上有一群鴨子排成一隊(duì)，開心地在河里游泳。它們游了許久，慢慢地靠岸了，大外公把鴨子們趕上了岸，我看呆了，心想，明天也要去試一試。第二天一早，我早早地起了床，來到河邊，發(fā)現(xiàn)鴨子們不見了，只看見有幾只母雞和幾只公雞。那時(shí)候，我并不清楚雞是否跟鴨子一樣會(huì)游泳。我暗想，我只得趕雞了。
費(fèi)了好大勁，雞兒們都被我趕下了河，河中不時(shí)地傳來“啪啪啪”的聲音。大外公聽見聲音，立馬跑過來，看見雞兒們都掉下了水，急得慌。一邊把雞兒救上岸，一邊對我說：“你怎能把雞趕下水呢?它可不會(huì)游泳的呀!”我聽大外公這么一講，知道自己做錯(cuò)了事，幫大外公把雞救上了岸，結(jié)果雞兒們真正地成為了“落湯雞”。我問大外公，鴨子到哪兒去了?大外公說，孩子，我給它們喂食去了。我恍然大悟。
每當(dāng)我想起這件事，就有說不出的愜意。我的童年是美好的，在這五彩繽紛的歲月中，發(fā)生的一件件事情，像一顆顆小星星，在記憶的天空中閃爍。
五年級單元作文 篇3
西紅柿，大家都知道，它是一種既能生吃，又能熟吃的蔬菜。
西紅柿有蘋果那么大，又圓又紅，瞧!它們個(gè)個(gè)都喜歡戴著一頂綠色的小帽子。
你可別小看西紅柿哦!它可是蔬菜之王，營養(yǎng)豐富著呢!它能健胃消食，生津止渴，潤腸通便，所含蘋果酸，檸檬酸等，能促使我們胃液分泌，對脂肪及蛋白的消化。
營養(yǎng)豐富的西紅柿我們怎么吃呢?西紅柿如果生吃，你把它洗干凈，便可吃，甜汁從你的嘴里一直甜到心里;你如果熟吃，怎樣燒味道都不錯(cuò)，如：西紅柿炒蛋，西紅柿蛋湯，西紅柿炒黃瓜等等。媽媽一定要記住哦!做菜，西紅柿可是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦!
西紅柿可是老少皆宜的好蔬菜。你們一定要多吃西紅柿哦!
五年級單元作文 篇4
這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。本次的習(xí)作，我打算與小朋友們一起探討童話故事的寫作方法。大家喜歡童話故事嗎？大家愿意練習(xí)寫一寫童話故事嗎？
親愛的小朋友們，你喜歡童話嗎？你閱讀過童話故事嗎？你會(huì)寫童話故事嗎？閱讀童話故事是一種享受，寫作童話故事是一種快樂。練習(xí)寫童話是廣大小朋友最受歡迎的創(chuàng)新習(xí)作練習(xí)方式之一、小朋友是童話創(chuàng)作的天才。小朋友天性富于幻想，喜好新奇，向往光明的不平凡的事物，而童話能張開幻想的翅膀，把小朋友帶進(jìn)一個(gè)超越時(shí)空的神奇境界，讓小朋友們在那里自由翱翅，從而使其強(qiáng)烈的好奇心和求知欲得到一定滿足，這也是童話始終對小朋友有著巨大魅力的原因。在練習(xí)寫童話時(shí)，其中樹木、花兒、草兒等等都會(huì)說人話，那么小朋友們就會(huì)對它們發(fā)生興趣。
親愛的小朋友們，握起你的小拳頭，大聲對自己說：行行行，我能行！棒棒棒，我最棒！
現(xiàn)在，深吸一口氣，讓我們開始學(xué)習(xí)旅程吧！
學(xué)習(xí)旅程第一站──進(jìn)入作文美食城
本次習(xí)作寫什么呢
武老師：首先讓我們一起來看看本次習(xí)作的內(nèi)容。
這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。在寫之前，要先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順，最好不少于400字。寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認(rèn)真改一改。
武老師：老師們，看完習(xí)作內(nèi)容我們來試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息？
1．本次習(xí)作，安排了一次自由作文，要求我們不限定內(nèi)容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。
2．在寫之前，要指導(dǎo)學(xué)生先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。
3． 習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順，最好不少于400字。
4．寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認(rèn)真改一改。
本次習(xí)作有什么要求嗎
小朋友：本次習(xí)作有哪些要求呢？
武老師：主要要求有三點(diǎn)：
在寫之前，要先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。
習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順，最好不少于400字。
寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認(rèn)真改一改。
確定自己要寫哪一個(gè)
小朋友：這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。我們應(yīng)該寫什么呢？
武老師：本次習(xí)作，老師指導(dǎo)大家寫一個(gè)童話故事好嗎？
小朋友：太好啦！我最喜歡童話故事啦。
五年級單元作文 篇5
上初中了，我真高興�？善镁安婚L，剛上學(xué)第一天就來了一個(gè)大煩惱——老師要求每個(gè)同學(xué)都必須背起書包，原因是：北起書包，才不會(huì)忘帶課本、作業(yè)本、工具書等；再者，對保持學(xué)生形象和凈化思想也有幫助。
老師一聲令下，才過兩天，全班同學(xué)都整整齊齊地背起了書包，紅的、綠的、花的，背的、提的、多功能的，各式各樣，無不鮮艷奪目。而我的只是一個(gè)媽媽補(bǔ)了又縫，縫了又補(bǔ)的土布苗式背包，要是在民族旅游村里，也不算什么稀奇，可這里是學(xué)校呀。我的自悲從心底由然而生，覺得背書包成了一件苦差事。
一個(gè)星期后，我忍不住把心思說給了媽媽聽，媽媽也非常輕松地答應(yīng)了，還說“是啊，你長大了，也該與同學(xué)們一樣才對呀。”
第二天下下午，媽媽果然為我買來很多東西，這真是我長大到現(xiàn)在，第一次得這么多東西：鮮艷奪目的背提多功能書包，里面還有多功能文具盒，新華字典，再打開一邊，還有新外衣、新褲子、新運(yùn)動(dòng)鞋……我高興得傻呆了。
我興奮地翻呀翻，從一層翻到一層，忽然發(fā)現(xiàn)書包底有一張紙…… “有償獻(xiàn)血證”。我立刻像觸了電一般，全身每一個(gè)細(xì)胞都幾乎停止了運(yùn)動(dòng)，書包從僵直的雙手滑落在地上，鼻子一酸，眼淚從眼眶里涌了出來。
“你怎么啦？孩子�！眿寢尶匆娏耍畔率种械幕罴泵ε苓^來，然后彎身撿起書包，看著我手上的票單，才拍拍書包又拍拍我的頭，說：“原來是因?yàn)檫@個(gè)呀，沒關(guān)系的，媽媽的身體好著呢，聽醫(yī)生說，適當(dāng)獻(xiàn)血對身體有好處，也是做好事呀�！�
我沒有說話，因?yàn)槲抑�，自從爸爸不幸去世五年來，我們娘兒倆總是媽媽說的才有理。但是我知道肩上的書包份量有多重，這里裝的不僅僅是書和筆，還有媽媽的血愛。
不知道我怎樣才背好這書包，能不辜負(fù)媽媽的一片苦心。
五年級單元作文 篇6
童年，是一個(gè)完全純真的年代。閑來無事時(shí)，我便回想起童年時(shí)代無真的一幕幕，它們猶如一場場電影，時(shí)常在我的腦海里回放。
媽媽告訴我5歲時(shí)真的很傻很天真，那時(shí)我看看到媽媽在洗衣服，放入洗衣粉后水里盈滿了泡泡，我伸手去玩泡泡，感到十分有趣。于是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，盛著媽媽不在家，我開始遍地找洗衣粉。但當(dāng)時(shí)只記得那是白色的粉末，就將鹽放進(jìn)了水里，結(jié)果弄得滿手都是黏黏的東西，隨即便號哭起來。幸好這時(shí)媽媽下班回家，看到我蹲在地上哭，手上粘滿了白色的東西，面前還放著一盆混沌的水，便詢問我事情的原由。媽媽聽后不禁笑出聲來，隨即告訴我：“寶貝，那是鹽。”現(xiàn)在想想，著實(shí)挺好笑。
8歲那年，我和爸爸去爸爸的朋友家。到了那兒后，我發(fā)現(xiàn)了一大桶水，上面還放著一個(gè)小盆。爸爸的朋友對我說：“看看你能把水潑多高�！爆F(xiàn)在想想，應(yīng)該會(huì)認(rèn)為這只是一句玩笑話，可當(dāng)時(shí)卻信以為真。盛了滿滿的一盆水，使勁往自己的上空一潑，當(dāng)即便成了“落湯雞”，爸爸和他的朋友們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α，F(xiàn)在想想，著實(shí)挺無語。
記得10歲那次和哥哥一起去看恐怖電影。那時(shí)總覺得電影里的都是真的，便十分害怕。手心沁出了汗，心里“砰砰”的跳，最后實(shí)在忍不住了，便掐著哥哥的手臂。剛開始還只是輕輕的把著，到最后把哥哥掐的慘叫連連�？赐觌娪巴藞鰰r(shí)，我發(fā)現(xiàn)哥哥的手臂已經(jīng)被我掐的青一塊紫一塊。一直到現(xiàn)在，提及陪我去看電影時(shí)，哥哥還是膽戰(zhàn)心驚的�，F(xiàn)在想想，著實(shí)挺尷尬。
生活就像一杯苦咖啡，而童年則是這杯底的糖份，只有細(xì)細(xì)品味，才能品味出里面的絲絲香甜。
五年級單元作文 篇7
有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，憑它那漂亮的姿態(tài)獲得人們的喜愛；也不像筆筒那樣筆直地呆在桌子上，讓人們感覺到它的存在；它只是被人們當(dāng)廢品一樣扔在抽屜里、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭制作工藝簡單，將石蠟、硬脂酸及微量化學(xué)物共置于鋁鍋中熔化，澆入預(yù)先涂有油質(zhì)及已經(jīng)配好燭芯的機(jī)模中，冷凝后即成。好的蠟燭耐燃燒、亮度大。如果你仔細(xì)觀察一下蠟燭，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還是挺漂亮的。白蠟燭就像一根潔白無暇的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙。還有那些生日蠟燭，留給了我們那一刻幸福的回憶
每當(dāng)把它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟珠順流而下，就像一串串淚珠。難怪詩人李商隱的詩句說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們之所以要贊美它，是因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來光明。
現(xiàn)在人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)詞都給忘了�？墒且坏┩Ａ穗�，人們就會(huì)想起它，并翻箱倒柜地找它，點(diǎn)燃它。蠟燭還是毫無怨言地燃燒著自己，照亮別人。
【【熱門】五年級單元作文集合7篇】相關(guān)文章：
【熱門】五年級單元作文集合九篇05-22
【熱門】五年級單元作文集合6篇05-21
【熱門】五年級單元作文集合8篇05-21
【熱門】五年級單元作文錦集九篇05-23
【熱門】五年級單元作文集錦6篇05-05
【熱門】五年級單元作文集錦7篇05-19
【熱門】五年級單元作文集錦5篇05-23
五年級單元作文集合7篇05-01
有關(guān)五年級單元作文集合9篇05-23
【實(shí)用】五年級單元作文集合4篇05-09