【精華】五年級聲音的作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級聲音的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級聲音的作文 篇1
大自然的聲音，生動悅耳，美妙動聽，我喜歡大自然的聲音，不信你聽！
風(fēng)的聲音
風(fēng)娃娃一蹦一跳的出來了，它調(diào)皮得很，把地上的枯枝爛葉卷起來，又重新撒在路邊，給環(huán)衛(wèi)工人增添了麻煩�！昂艉簟簟彼�到了森林里，它把大樹吹的東倒西歪，有的安然無恙，有的被風(fēng)娃娃吹彎了腰，還有的被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹倒了。它看到一座小房子，想搞一個惡作劇，把門吹得“嘎吱嘎吱”地響。他又來到海灘上，把大海吹得一浪高過一浪，海灘上的人都嚇的呼喊起來。風(fēng)娃娃雖然調(diào)皮，但也很善良。他來到了街道上，輕輕地撫摸著小草，好像在和小草說：“小草，小草，請你快快長大�！�
雷聲來了
“轟隆隆——”雷公公來了，他在天空上打著戰(zhàn)鼓，好像要把天空炸開一個裂縫，不一會，數(shù)幾條閃電劃破天空。他來到了公園里，轟的一下，把一個小弟弟給嚇哭�！稗Z轟——轟”雷公公繼續(xù)敲著它的大鼓。
“嘩嘩——嘩嘩”雨婆婆它不想遲到，所以急匆匆跑來了，黃豆般大小的汗珠從額頭上滾落下來，小路兩旁立刻匯成了兩條小溪。它又跑向了森林，汗珠掉落到了森林里，“刷刷刷——”雨點落到了大樹上，“沙沙沙——”像蠶寶寶在吞食桑葉。婆婆的汗珠又掉落在屋頂上，像小精靈們在舞臺上跳舞�！肮竟竟尽庇曛榇虻搅饲f稼上，莊稼高興的說：“好久都沒下雨了，我要大口大口的喝水�！弊罱K雨婆婆跑到了它要去的地方。
小溪的聲音
“嘩啦嘩啦——”小溪的聲音交際在我的耳邊，溪水從小魚身旁路過，像是在給小魚洗澡�！斑诉恕恕毙∠锏牡氖^被溪水沖的無影無蹤，像是千萬匹白色的駿馬，又像水里的大老虎一樣飛流直下。
我喜歡大自然的聲音，是不是很美妙？
老師點評：本文描寫了風(fēng)聲、雷聲和小溪聲這三種大自然的聲音，通過運用各種擬人、比喻等修辭手法，使得大自然的聲音變得活靈活現(xiàn)，也讓讀者感受到聲音的美妙。
五年級聲音的作文 篇2
凄風(fēng)、冷雨、寒夜、孤燈、只影·····
細雨輕敲我窗，起身披衣，點一盞油燈，掛在窗前，偶然發(fā)現(xiàn)，窗前的曇花，正迎著風(fēng)雨，靜靜的開放，凝視、凝思，靜聽花開的聲音·····
花兒為何選擇在這深夜開放？不在乎蝴蝶的垂青，不在意蜜蜂的青睞，只是在這沉寂的夜里，寂寞地開放，“無意苦爭春，一任群芳妒”，或許它也知道，這世界上有兩樣?xùn)|西不能直視：一是太陽，二是人心。
但是花兒卻又為何開得如此燦爛，如此絢麗，如此執(zhí)著？因為它那柔嫩的花朵里，孕育著希望、責(zé)任、使命······
每朵花里都有一個故事，每朵花也都有各自開放的方式。每一朵花都有著相同的結(jié)局，不同的是他們開放的時間和方式不同，有花開的時節(jié)，也有花謝的時節(jié)，我們可以不去欣賞花的艷麗，卻無法剝奪花盛開的權(quán)利，正如我們可以去指責(zé)溪流的污濁，卻無法阻止它流向大海一樣。每朵花經(jīng)歷的時節(jié)，是花必須經(jīng)歷的時節(jié)，正如地上的路，其實我們走過的每一條路，都是我們的必經(jīng)之路。
花謝花開花滿天，香消玉殞誰人憐？其實花的開放，不是為了讓人欣賞，而是在盡一朵花的職責(zé)和本分，智者無惑，勇者無懼，仁者無敵�；ㄩ_，需要勇氣，花謝，那是使命的歸宿。
在人世的沉浮中，花兒用它開放的聲音告訴我：“相對于茫茫的宇宙，我們算不上什么，只不過是一粒微小的塵埃，但對于我們自己，我就是我，我就是一切。”
花喜歡綻放自己的美麗，卻綻放不出自己的憂愁，人容易走出別人的世界，但是卻走不出自己的沙漠。獨坐窗前，聽花開的聲音，于人生，亦是一種釋然。
如有來生，我愿為一朵花，一夜之間，窺透人世。
五年級聲音的作文 篇3
暑假里的一天，我們?nèi)胰ズ＿呁鎯骸?/p>
來到海邊的沙灘上，我們赤著腳丫慢慢的走向大海，靜靜的聽著浪花打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，它宛如鋼琴家彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。這和諧的風(fēng)景，可謂是“金沙碧海，海闊天空”，讓人陶醉。我的心胸似乎也變得開闊了，涼爽的海風(fēng)輕輕地撫摸著我的臉，柔柔的像媽媽溫暖的手，撫摸著我的頭。不到一會兒，海水漲潮了，海水中的波浪一個接著一個的向岸邊涌上來，像一座座滾動的小山。天，像一片藍玉，海，像一片翡翠，遠看翡翠和藍玉，蔚為壯觀。
我靜靜地坐在那里，海水嘩嘩的流淌著，好像在舔著我們的腳丫，癢癢的，舒服極了！爸爸拿了一個繩子，隨手拿起我身旁的一個小海螺，將它們穿上線，套上我的脖子。把海螺放在耳邊，只聽得一陣“嗚嗚”聲，這似乎是大海的呼吸聲吧！我不時的望著湛藍的天空，不時有一群灰白色的海鷗，沐浴著陽光“咕咕”叫著，好像在向人們問好。沒過多久，海水更洶涌了，海浪拍打著遠處巨大的巖石，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，讓人膽戰(zhàn)心驚。在這個特別的時刻，攝影師“咔嚓”拍下了美好的時刻，留住了我們的記憶，更留住了我們的幸福。
夕陽西下，它的光輝倒映在大海中，別有一番情景，波光粼粼的海面顯得更加寬廣，美麗……我們留戀著，過了許久才邁開腳步，慢慢地離開了。
五年級聲音的作文 篇4
夏天到了，人們首當(dāng)其沖地就想到了蟬——毫無疑問，它那“嘶聲力竭”的聲音，已成了夏天的代表作之一。
當(dāng)耳畔響起那沙啞而又獨特的聲音時，許多人的內(nèi)心都變得煩躁起來�？蛇@是避免不了的——就像是夏天的影子，在太陽這么毒的'時候，便少不了它。就拿我自己為例吧：在北京國子監(jiān)時，伴隨我的就是這聲音；在我泰山登到一半的時候，蟬的聲音也“陰魂不散”。更讓我感喟的是，在日本大阪出機場時，這聲音便第一個前來迎接我。最要命的是，就當(dāng)我現(xiàn)在正在講述時，它們還在一陣接一陣地嘶啞著嗓子。我只能得出一個結(jié)論：有夏天的地方，就少不了蟬。
使蟬名聲大嗓的原因，倒不是因為它們“占領(lǐng)”的地方多，而是因為它們的嘶吼有“魔力”。其實這么講是不正確的——蟬并沒有用嗓子去喊——要是這么做的話它們的聲帶早就斷了。蟬是用身體的摩擦來產(chǎn)生聲音的。這一點是我所佩服的：如果人的體型與其一樣大，那即使那人用了畢生的精力，也不一定能造成這樣的響動。
蟬一吱兀聲，便像開音樂會似的：先是一陣低沉而又緊簇的摩擦音——這想必就是“前奏”了，忽然變了調(diào)子，聲音變得響亮起來，發(fā)出了近似于“嘶—S！嘶——S！”的聲音，蟬仿佛將“樂曲”演奏到高潮了，越來越起勁，引得附近的蟬也鳴叫起來。這下子一大片地區(qū)全被蟬鳴籠罩了，此起彼伏，成了翻騰的海岸。
這種鳴叫之所以容易被人記住，或許還和它的鳴奏有關(guān)。蟬鳴是一陣又一陣的，有時會重復(fù)十幾遍甚至幾十遍，讓人不想聽也已記熟了。但等到你習(xí)慣有這么一個聲音在回蕩后，蟬鳴往往就會突然停住。人們條件反射地在腦子里還回蕩著這聲音，但回過神來才發(fā)現(xiàn)鳴叫聲停了。
蟬是夏天的產(chǎn)物，所有人都這么認為。支持這個觀點的原因很明顯：只有到了夏天蟬才出土上樹，“引吭高歌”。春末，人們一聽見蟬叫，就知道，春天已經(jīng)過去了，夏天到了。這么看來，蟬與春雷、秋葉、冬風(fēng)是“一伙兒”都是代表季節(jié)向萬物報信的。
當(dāng)“嘶——”的聲音響起，人們就會說：“夏天的聲音響了，夏天來了！”
五年級聲音的作文 篇5
清早，鳥兒們那清脆悅耳的歡叫聲，透過窗戶喚醒了我，我起身輕輕打開窗子，一股清新的空氣撲鼻而來，我大口大口貪婪呼吸著。
我穿好衣服，洗漱完畢，和奶奶一起到菜場買菜去。賣菜的人們從菜場進出口攔著的鐵欄桿邊走過，碰到發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音。
菜場內(nèi)，擺攤的菜販們不停的叫賣聲：“快來買呀，有大白菜。胡蘿卜�！�
“一斤兩毛錢，便宜賣了，快來買啊�！�
“老板，給我個袋子吧！”
“老板，幫我稱一下！”“
來五個油條”“買兩塊燒餅”。
我和奶奶走在買菜人中間，聽著周圍“吧嗒吧嗒”有節(jié)奏的腳步聲。
我們走到賣水產(chǎn)品邊上，賣魚的老板馬上吆喝：“你看我的魚多新鮮，你看我的蝦個子都大，別錯過了呀！快來買吧！”我和奶奶買了半斤蝦。
今天我們買了好多菜，決定回家了。這時，馬路上的人川流不息，汽車的“嘟嘟”聲，摩托車的“突突”聲，和自行車的“叮叮”聲。
你看，菜市場里多熱鬧呀！
【【精華】五年級聲音的作文匯總5篇】相關(guān)文章：
【精華】五年級聲音的作文匯總六篇05-18
【精華】五年級聲音的作文匯總八篇05-20
【精華】五年級聲音的作文300字3篇05-14
【精華】五年級聲音的作文錦集六篇05-19
【精品】五年級聲音的作文匯總8篇05-01
關(guān)于五年級聲音的作文匯總六篇05-13
【熱門】五年級聲音的作文匯總7篇05-17
【必備】五年級聲音的作文匯總5篇05-17
有關(guān)五年級聲音的作文匯總八篇05-20
【熱門】五年級聲音的作文匯總五篇05-19