關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺f：“書是一位良師，一位可以傾心的朋友�！�
我從小學(xué)三年級(jí)開始，就看一些課外書了，這些書都讓我深受啟發(fā)：如《七色光》使我浮想聯(lián)翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實(shí)守信。
我愛看書，就算把一本書反復(fù)讀幾十遍，我依然看得津津有味，如醉如癡。為什么呢？原因是我有一手看書的方法：首先我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事，然后我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們；最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
因?yàn)榭磿晕茵B(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，記書中優(yōu)
美的詞句，記描寫精彩的段落。
還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。還有一篇《媽媽，謝謝你》，我寫出了媽媽的緊張和對(duì)我無微不至的關(guān)懷，那份母愛，讓我寫著也淚流滿面。這兩篇充滿真情實(shí)感的作文得到了好評(píng)，并作為范文在班上范讀。
因此，我悟出了一點(diǎn)道理：作文要寫真情實(shí)感，開始學(xué)習(xí)寫作文離不開借鑒和模仿，作文應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書，就像一盞明燈，照亮知識(shí)的道路，并讓我懂得，只要認(rèn)真，多角度去閱讀，你就會(huì)知道其中的奧秘。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間過得真快，第二次跑步比賽開賽在即，兔大哥吸取了上次的教訓(xùn)，發(fā)誓這次一定不驕傲，贏得比賽。賽場圍滿了觀眾，他和烏龜做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，等著裁判員發(fā)口令。
“開始！”只聽小鴨裁判大聲喊道。兔大哥和烏龜都以自己最快的速度飛奔起來，兔子這回比上次的狀態(tài)好多了，沒有停過一次。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把烏龜甩在了身后，突然，樹林里的哭聲把兔大哥吸引住了，他停住了腳步�！熬让�，救命……”兔大哥朝聲音傳來的地方走去，發(fā)現(xiàn)樹叢里有兩只兔子。兔寶寶躺在媽媽的懷里，頭上血流不止。他連忙關(guān)切地問道：“怎么回事？”“我的孩子和朋友玩耍時(shí)太淘氣，不小心撞到了樹上，就……您能帶我們?nèi)メt(yī)院嗎？我不知道在哪里……”兔媽媽抽泣著，用懇求的眼神望著兔大哥。“不行，我還在比賽呢！這次不能再輸給烏龜大哥了！”兔大哥說完扭頭就要走，突然想到：人命關(guān)天，還是救人要緊啊。于是，他顧不得比賽的是，背起小兔子就和兔媽媽一起往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，小兔子因?yàn)榱餮^多需要輸血，兔大哥二話沒說，舉著胳膊就要給小兔輸血。就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了。等小兔子脫離了危險(xiǎn)，兔大哥才想起了比賽的事，慌忙和兔媽媽告別后朝賽場跑去。
烏龜就要快到終點(diǎn)了，心想：這回一路上都沒有看到兔子的影子，估計(jì)兔子早在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上睡大覺了�？僧�(dāng)烏龜沖過終點(diǎn)線時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)兔子，“咦？怎么回事？我又贏了？”烏龜心想。在場的觀眾也大吃一驚。不久，兔子趕到了，累得氣喘吁吁，大汗淋漓。他面對(duì)自己的失敗也沒有解釋什么，坦然地祝賀了烏龜大哥的勝利。當(dāng)裁判員把獎(jiǎng)牌掛在烏龜胸前時(shí)，兔媽媽趕到了�！奥保脣寢寶獯跤醯卣f著，“事情是這樣的……”兔媽媽把兔大哥救兔寶寶的'事詳細(xì)地講給了大家。大家聽了，都很感動(dòng)。烏龜馬上摘下胸前的獎(jiǎng)牌，掛在兔大哥的脖子上：“你這回是當(dāng)之無愧的冠軍！”全場沸騰了，充滿了大家的歡呼聲、贊揚(yáng)聲。兔大哥紅著臉笑了。
龜兔的第二場賽跑就這樣結(jié)束了，雖然結(jié)果還是和第一次一樣是烏龜先到的終點(diǎn)，可這次再也沒人笑話兔子了，因?yàn)樗藶闃返男袨橹档妹總�(gè)人學(xué)習(xí)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
感恩信，顧名思義就是以感恩他人而寫的書信。說到感恩大家都知道，當(dāng)受到他人恩惠以后，給他人寫一封感恩信，往往會(huì)帶來很好的效果。
生活當(dāng)中，我們往往很少看到有人寫感恩信，可能你自己也沒有寄過感恩信。其實(shí)，養(yǎng)成給他人寫感恩信的生活習(xí)慣非常好，大家不要小看這只是一張簡單的感恩信，可能只是寥寥數(shù)語，可是在這字里行間透露著很多含義，往往是代表著你對(duì)過往生活的向往，回味與之度過的快樂時(shí)光，以及分享彼此的喜悅與理想。
著名的心理學(xué)家馬丁塞利格曼就非常鼓勵(lì)他的學(xué)生們寫感恩信，而且?guī)缀趺總�(gè)月都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行感恩拜訪，他曾經(jīng)說過：通過感恩，使得我們更加懂得人類心靈，更加增強(qiáng)了人與人的親密關(guān)系。
沒錯(cuò)，通過寄送感恩信的方式，恰恰激發(fā)人心中的積極面，讓人對(duì)于生活有所期待，看到了生活中的喜悅面，從而體會(huì)到真情。
結(jié)束語：感恩信，至少能夠讓你愛情增加5%的幸福感；感恩信，至少能夠讓你的友情增加5%的深厚度。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
曾經(jīng)，我看到過這樣一段話：如果孩子是小樹，那么老師便是辛苦培育的園丁，讓孩子茁壯成長；如果孩子是白云，那么老師就是藍(lán)天，讓孩子在懷抱里自由自在的玩耍。隨著慢慢長大，我越來越深刻的體會(huì)了到這些話的含義。
小時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，愛搞惡作劇。在干凈的水里放進(jìn)果皮、牛奶，進(jìn)行我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；在教室墻上畫上大大的窗子，展示我的優(yōu)美設(shè)計(jì)……就是因?yàn)槲业恼{(diào)皮，上幼兒園的時(shí)候，別的小朋友總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我總是一個(gè)人孤獨(dú)的坐在座位上，看著別的小朋友開開心心手拉手的玩，我是多么羨慕呀！這種情況一直持續(xù)到我步入小學(xué)。
記得，上小學(xué)第一天，我的“老毛病”又犯了，剛想在墻上畫畫時(shí)，蔡老師出現(xiàn)了，她沖我叫了一聲“寶貝”，我當(dāng)時(shí)愣住了，以前在外面可從沒有人這樣叫過我，我以為叫得是別人，就沒理會(huì)，只聽到蔡老師又叫了一聲：寶貝！我才知道，原來叫得是我呀！一瞬間，我覺得特別特別的溫暖，心里好像吃了糖一樣。我把手放了下來，低下了頭，第一次感到了羞愧！
從那以后，我想：我一定要做老師的好寶貝！我開始慢慢改掉我的壞毛病。蔡老師每次都叫我寶貝，還經(jīng)常對(duì)我說：寶貝，你真是一個(gè)好孩子！每當(dāng)我壞習(xí)慣難改的時(shí)候，蔡老師總是溫和的勸我；每當(dāng)我改掉一丁點(diǎn)小毛病，蔡老師都會(huì)給我小獎(jiǎng)勵(lì)。在蔡老師一聲聲的“寶貝”中，我漸漸地長大，漸漸地改掉了很多壞習(xí)慣，漸漸地成為同學(xué)們眼中的好學(xué)生，成績自然也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。數(shù)數(shù)蔡老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)有幾十件之多！沒想到，我小時(shí)候竟那么調(diào)皮，有那么多的壞毛病，蔡老師竟然讓我改掉了，太不可思議�，F(xiàn)在我明白了，原因就是那一聲聲“寶貝”，那一次次的愛，讓我不再是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮的孩子了。
蔡老師，如果我是風(fēng)箏，您就是天空，我在您的心懷里快樂飛翔；如果我是小花，您就是濕濕溫暖的泥土，滋育著我的年少時(shí)光。所以，蔡老師，我在這里真誠的對(duì)您說：“謝謝您，老師！謝謝您對(duì)我的付出，謝謝您對(duì)我的愛！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
愛，是一個(gè)溫暖的字，也是一個(gè)令人動(dòng)容的字。尤其是來自爸爸的愛。我知道，在他人看來，我的爸爸很普通，可是，對(duì)我而言，他卻是偉大的。
一天，媽媽出差，家里就剩下了我和爸爸。
晚飯時(shí)間，爸爸說：“今天忘記買米了，就將就一下，給你做盆炒年糕吧！”
“那，你吃什么？”我整理著書桌隨口問到。
“這個(gè)你就別管了�！卑职终f著就忙開了。
“嗯，好吧！”
十分鐘后，一盆香氣撲鼻的炒年糕端上來了。我狼吞虎咽，沒幾下就吃完了，抹抹嘴巴，味道真是不錯(cuò)！
“爸，我上樓了！”
“嗯，看會(huì)兒書！”爸爸“按例”叮囑道。
上樓一小會(huì)兒，我便對(duì)爸爸的晚飯狐疑起來，他到底吃什么呢？于是，我悄悄地躲在樓梯轉(zhuǎn)彎口，看看究竟。只見，他拿出一只碗，從電飯煲里盛出了些米飯，又從冰箱里，拿出了一盆小青菜，吃了起來。
我的臉上寫滿了問號(hào)，哪兒來的飯，哪兒來的菜？哦！我想起來了，這是早上的剩菜剩飯。
我沖了過去，“爸爸，你怎么可以吃剩飯剩菜呢，你的腸胃不好，前一陣子還在吃藥呢，要吃也該是我來吃！”
“小孩子在長身體，不能吃這些！”爸爸嚴(yán)肅地說，“快去看書吧！”
我怔怔地看著父親。咦？他的眼睛怎么布滿血絲？哦！這個(gè)星期父親單位總是加班，一定是熬夜干活累的。父親的兩鬢什么時(shí)候白了？可能是太操心我的學(xué)習(xí)了吧。
看著父親在廚房忙碌的身影，我的淚水模糊了視線，這些年來，父親為我做得太多了。
父愛是無私的，也是不易察覺的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
世上有一種奇特的液體，它有個(gè)美麗的名字，叫淚。
淚是為了愛而存在的，為了世間的各種愛。
母愛是世界上最偉大的愛。母親為了孩子可以起早貪晚，可以省吃儉用，甚至可以放棄自己的幸福，放棄自己生存的權(quán)利，我們頻頻從報(bào)紙和電視上看到母親為了救自己的孩子超越了自己的能力，超越了生命的極限，然而讓人費(fèi)解的原由也只是簡單的兩個(gè)字——母愛。在母親救出孩子的一剎那，會(huì)有一顆晶瑩的淚珠滑過母親喜悅的臉頰，也會(huì)有兩行溫暖的淚痕在孩子稚嫩的臉上留下。這是包容一切的母愛的淚，這是贊美母愛偉大的淚，它真美。
朋友之間如果存在真誠的眼淚，那他們之間的友誼是真正的友誼。父母畢竟不能永遠(yuǎn)地為我們撐起一把保護(hù)傘，我們同樣也需要朋友的關(guān)心幫助，失敗后朋友一句安慰的話語，快樂時(shí)朋友一個(gè)會(huì)心的笑容，我們?cè)诶щy面前回響起這一切的一切，友情的難能可貴是那么的催人淚下。孤獨(dú)的時(shí)候，我們會(huì)與朋友共享快樂的時(shí)光，悲傷與喜悅，歡樂與憂愁，伴隨著眼淚滑過臉頰，我想說：它真美。
當(dāng)然淚不僅能傳遞愛，也能表達(dá)喜悅與哀愁。
大多數(shù)人都對(duì)這樣的一個(gè)詞語體會(huì)深刻——喜極而泣，當(dāng)人們?cè)跉g笑時(shí)，當(dāng)人們?cè)谛腋r(shí)。臉上同樣會(huì)滑過細(xì)細(xì)的淚痕。然而人們?cè)敢饪吹竭@種淚，是比一切語言和表情更能表達(dá)自己內(nèi)心歡喜的淚�？扇松鸱�，有喜有憂。人生的坎坷，重要困難，不順心是常有的。這時(shí)候，不論是多愁善感的小女子還是有淚不輕彈的大丈夫都會(huì)把憂傷的情緒伴著眼淚排除體外，這或許是上天賜給我們的禮物吧�？烧f也奇怪，流下喜悅的眼淚會(huì)讓體內(nèi)貯存更多的喜悅，流下悲傷的眼淚會(huì)讓我們整個(gè)人都更輕松。眼淚，奇妙而美好的淚。
當(dāng)眼淚滑過臉頰，我們的喜怒哀樂會(huì)更好的體現(xiàn)；當(dāng)眼淚滑過臉頰，我們的人生又多了幾分期望與向往。在我們的成長的過程中，請(qǐng)一定不要忽視那個(gè)時(shí)刻——當(dāng)眼淚滑過臉頰。
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