【推薦】五年級微笑作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級微笑作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級微笑作文 篇1
我最喜歡的老師是我們的班主任————高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會說話，看著你就會使你渾身充滿了自信；一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕。但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。
高老師的笑容，有時候是裝的的；有時候是嚴(yán)厲的；有時候是和藹的。
有一次，我們班的一個女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《生活浪花》的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說，這不是他的。高老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時，這個女同學(xué)只好說出了真相。高老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。
我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深。下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會考好的。頓時，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。
高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
五年級微笑作文 篇2
在狂風(fēng)暴雨中，路邊的小樹發(fā)出爽朗的笑聲，它依然挺拔的站在路邊；在暴風(fēng)雨中，竹林發(fā)出清脆的笑聲，在風(fēng)雨過后，竹林變得更加清脆。生活中，我們一定要微笑著面對挫折。
微笑可以使我們變得自信起來。著名的作家海倫？凱勒，在她5歲左右的時候，一場突如其來的疾病，讓她的雙眼失明，雙耳也失聰了。但是她并沒有放棄，而是微笑著面對。在她的家教老師的幫助和鼓勵下，海倫？凱勒學(xué)會了盲文。最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成為了一名作家。
微笑也可以讓我們變得快樂起來。在上一次寒假里，爸爸、媽媽帶我去江蘇的常州恐龍園，那里人山人海，光是坐旋轉(zhuǎn)木馬都需要排很長時間的隊伍。一個小時都已經(jīng)算很短了。再去坐摩天輪的隊伍中，我沮喪到了極點，可媽媽告訴我，我應(yīng)該微笑。我嘗試著微笑起來，果然像媽媽說的一樣，坐摩天輪的隊伍似乎變了短起來。在坐上摩天輪之后我更是快樂起來。
微笑讓我們變得更牽強。我看過一本書，名字叫做《綠山墻的安妮》，里面講了；安妮是一個孤兒。住在綠山墻的.是馬修和瑪利亞。馬修已經(jīng)有些年邁。他和瑪利亞打算去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個十來歲的男孩�？晒聝涸涸洪L史本賽夫人卻領(lǐng)來了一個女孩安妮�？墒邱R修和瑪利亞卻不知不覺地發(fā)現(xiàn)安妮也會幫忙做事，又乖巧，于是就讓安妮留了下來，安妮學(xué)習(xí)很用心，成績很快就考了全班前五名，微笑使她變得更加堅強。
微笑，可以讓我們變得快樂、堅硬、自信。在生活中，我們一定要微笑。
五年級微笑作文 篇3
微笑，是嘴角微微翹起，眼中流露出暖意的笑容，擁有它，可以讓自己變得更有力量，也可以讓他人覺得溫暖和快樂。
在生活中，紛繁復(fù)雜的事情有很多，面對命運，微笑會讓人變得更加自信和堅強，會讓看到你微笑的人被你的笑容所感染。
在自己面對困難的時候，我們不應(yīng)害怕，也不能后退。跌倒了沒什么，可怕的是一蹶不振。一個人遇到困難，如果每天都是愁眉苦臉的，每天都想著困難是多么的強大，自己是多么的無能為力，這樣的消極心態(tài)就會嚴(yán)重的影響他解決問題的積極性，往往時間揮霍了，困難還是在那里，甚至變得更糟。但如果一個人遇到困難，對自己、對他人都時刻保持微笑狀態(tài)，給自己加油、鼓勁，讓自己自信起來，那么他的思維也會靈活起來，執(zhí)行力也會加強，周圍的人也會因為他的微笑而靠近他、幫助他，最終走出困境。
在自己所愛的人面對困難的時候，當(dāng)他們感覺到困惑、難過、無望的時候，我們要堅定的握起他們的手，給予他們一個堅定的微笑，讓他們相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，而自己會陪伴在他們身旁，成為他們堅實的后盾，攜手度過困境。
當(dāng)一件自認(rèn)為對自己不利的事情發(fā)生的時候，我們忿忿不平想要指責(zé)別人的時候，傷害感情的話將要脫口而出的時候，我們應(yīng)該讓自己微笑著面對，試著讓自己平靜下來，平心氣和的和“對手”談一談，也許存在著什么誤會，也許讓對方意識到事情的不公，最終可能整個事情將會重新洗牌，事情的結(jié)果朝著有利于自己的方向發(fā)展。微笑著處理矛盾的結(jié)果往往比爭吵而產(chǎn)生無果而終或激化矛盾的結(jié)果要好得多。
當(dāng)別人因為誤會等原因無端指責(zé)我們的時候，我們不能用“以暴制暴”的方式來處理，這樣很有可能使矛盾升級，讓原本無事或是件小事變成了棘手的難事。如果我們可以微笑著耐心聽完對方的職責(zé)，必然可以從話語中分析出對方情緒激動的問題所在，那么有的放矢的解決問題就會容易的多。
微笑，不是示弱，微笑，是一種力量，微笑，表達(dá)的是溫暖你我的態(tài)度，一個微笑往往可以改變一件事情的發(fā)展方向，從而可能改變一個人的一生。所以無論在什么時候，我們都要用積極的態(tài)度去越過矗立在面前的每一座山峰，微笑著面對人生每一次挑戰(zhàn)，努力打造幸福的人生。
五年級微笑作文 篇4
我最喜歡的老師是我們的班主任----高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā);一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會“說話”，看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。
高老師的笑容，有時候是裝的的;有時候是嚴(yán)厲的;有時候是和藹的……
有一次，我們班的一個女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<生活浪花>>的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說，這不是他的。高老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時，這個女同學(xué)只好說出了真相。高老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。
我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：“一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會考好的�！鳖D時，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。
高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
五年級微笑作文 篇5
有一天上語文課，劉老師微笑著走進(jìn)教室，拿出一篇作文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們都聽得津津有味，都不知道這么好的文章是誰寫的，同學(xué)們好奇地問老師，劉老師說：“這是我們班付晶峰同學(xué)寫的作文，獲得撫州市二等獎，為我們班上爭了光，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們微笑著頻頻點頭，并且伸出大拇指夸獎我，我也高興的笑了。
回家以后，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽，當(dāng)他們知道我作文獲全市二等獎時，爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭，并且祝福我在成績面前千萬別驕傲自滿，要虛心好學(xué)，成績只能代表過去，不等于將來，你不繼續(xù)努力，別人就會超過你。
老師對我這篇作文的表揚，爸媽的高興，同學(xué)們的贊揚，心情更加沉重，怎么也高興不起來。我知道這還是二萬五千里長征的第一步，要想讓老師、爸媽、同學(xué)再一次微笑，自己就要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績，才能不負(fù)眾望。
五年級微笑作文 篇6
微笑，是你前行的動力，是催你奮進(jìn)的鼓點。當(dāng)你遇到困難、挫折時，同學(xué)、老師、好友給你的一抹微笑，都會給你莫大的鼓勵，有如黑夜中看到一盞明燈!記得上學(xué)期期中考后的兩天，語文老師捧著一疊試卷進(jìn)了教室。我的心不由得怦怦直跳，緊張極了!“志煌95分。”
“瑋琳92分�！�
老師一個個念著名字，我焦急得心里直打鼓!
“鴻輝!”一聽到我的名字，我三步并作兩步地跑上去，拿了考卷后趕緊跑回座位。
考卷慢慢打開，一個很醒目的分?jǐn)?shù)映入眼簾，“天哪，怎么才60分!”我簡直不敢相信自己的眼睛!
這個分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交代呀!前幾天老師講課時我不注意聽，被批評后還不服氣，認(rèn)為自己肯定還會像以前一樣考出好成績，沒想到……哎!要是能重新考，我一定會認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。可現(xiàn)在……
我沮喪地坐著，眼里含著懊惱的淚珠。
下課后，老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來到老師跟前。
“別難過，是男子漢就擦干眼淚。”老師和藹地說，“記著，以后不論做什么事情都要認(rèn)真，不能馬虎。”
“老師，我……”我哽咽著。
“好了，不要說了!笑一笑!”說著老師對我笑了一下，還幫我擦干臉上的淚水。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。
從那以后，無論我做什么，都變得更加認(rèn)真。而老師的那一抹微笑，一直烙在我腦海里，鼓舞著我，催我奮進(jìn)!
五年級微笑作文 篇7
笑是人們很普通的一種表情，但一個微笑，有時會讓人覺得充滿力量，它就像一碗冒著騰騰熱氣的雞湯，滋潤著我們的心田。
我的父母朋友都說我膽子小、怯場，又不愛表現(xiàn)自己。這個缺點伴隨著我小學(xué)六年的生活，也使我與很多機會擦肩而過，我多次嘗試讓自己膽子大一些，但都失敗。可這個缺點終于在一節(jié)英語課上被我我“攻克”了。
我對五年的英語老師印象十分深刻，她總愛笑，特別是對同學(xué)時。上她的課同學(xué)們情緒高昂，都愛回答問題。我?guī)状我蚕肱e手，但那個糾纏著我的缺點像塊大石頭把我的手又壓了下去。
一次，英語老師布置了一項作業(yè)：下節(jié)課同學(xué)上臺演講文章。這可是我的弱項啊，忐忑不安的我只祈禱著她不會點我上去�？粗渌瑢W(xué)認(rèn)真地寫著稿子，我的心更慌了。
上課后，英語老師仍舊是笑著，她要點第一個上臺的名字。我一個人低著頭，心里碎碎念著。天啊，不會這么準(zhǔn)吧？她說出了我的名字。我在大家期待的目光中走上講臺，演講稿還在我手里抖著呢。臺下幾十雙目光都匯聚在我上，讓我不知所措。我索性把頭一低，不看他們，就一個人像和尚念一樣地讀了起來。
可我讀著讀著，聲音越來越小，最后卡在了一個單詞上，由于緊張，我竟忘記了怎么讀，臺下的幾個同學(xué)開始起哄，這讓我更加不安我望了一下老師，她沒有對我的表現(xiàn)不滿，反而給了我一個溫和而堅定的微笑。
我的心居然被這個笑容震住了，本來想打退堂鼓的我突然改變了主意。我想平時英語老師都經(jīng)常讓我們放開膽子去講、去說，好壞倒是其次，最重要的是從中鍛煉自己，得到樂趣，頓時我仿佛力量倍增，有了前所未有的勇氣，我決不會讓老師失望。
于是我跳過那個單詞，大膽地讀完了文章。這次的表現(xiàn)連我自己都不敢相信。老師第一個鼓掌，同學(xué)們也都為我鼓起掌來。我望了一下老師，她仍然是那個如春天般的微笑，我的心中涌出一股感動。我的熱淚奪眶而出。
現(xiàn)在回想起來，那個微笑所蘊含的東西實在太多了，它就像一個無價之寶，一直珍藏在我的心靈深處。
五年級微笑作文 篇8
世界上有許多美好的事物和品質(zhì)，只是我們的眼睛還沒有發(fā)現(xiàn)。說起最美，讓我想到的第一個就是微笑。
有一次，我去妙妙家里玩游戲，玩的特別開心還不時在屋里跳來跳去，突然她的媽媽回來了跟妙妙說：“去寫一會作業(yè)吧。”她去寫作業(yè)了，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了就在她的房間里玩。玩著我發(fā)現(xiàn)了一個“無臉男”的玩具，因為我看過《千與千尋》那部電影，無臉臉就是這個電影的一個角色。一共有兩個無臉男的玩具，一個是在萌萌的做著愛心的手勢，一個是在織毛衣。太可愛了吧，“啊。”我聽到一個聲音和一個什么東西打碎的聲音。原來是妙妙打碎了喝水的杯子。我的心一慌一不小心手里的“無臉男”從手里滑落掉在地上摔碎了。妙妙聽見聲音也過來了，我當(dāng)時心里很忐忑。我知道那是她第一次去南京時買的禮物，她最喜歡的玩具�？墒蔷瓦@樣讓我不小心打碎了一個。我覺得很愧疚自己太不小心了竟然打碎了。我當(dāng)時都差點哭了出來，我看著她，她看到地上打碎的玩具很是心疼可是看到我時竟然微笑了，眼睛也像天上的星星一樣明亮。對我說：“沒事沒事，不就是一個玩具嗎？”我當(dāng)時覺得暖暖的，她的微笑那一刻也是非常的美。
我覺得微笑是最美的，就像她的微笑是陽光的溫暖的，這微笑背后是對朋友深深的情誼。微笑也有很多種，正是有了微笑才會讓人如沐春風(fēng)，正是一個人的微笑讓他魅力四射。
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