實(shí)用的五年級(jí)的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天中午，我從家里出來(lái)，去飯館吃飯。走到小區(qū)西門(mén)附近的臺(tái)階上，我突然發(fā)現(xiàn)在上下臺(tái)階中間直立的石壁上有一株嫩綠的小草，它居然是橫著長(zhǎng)的，真是太神奇了。它讓我想起我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章，名字叫《生命，生命》。
在這篇文章中，有一段寫(xiě)的是有一顆香瓜子，掉到了墻腳，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，生根發(fā)芽，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這件事已經(jīng)令我非常非常驚訝了！但是，我現(xiàn)在看到的這株小草，居然在非常堅(jiān)硬的、直立的臺(tái)階上生了根，橫著長(zhǎng)了出來(lái)，這真是太不可思議了！而且，在《生命，生命》這篇文章中，香瓜子生長(zhǎng)在磚縫里，一定還有一點(diǎn)泥土。但在臺(tái)階上，外邊都是水泥，它居然可以頑強(qiáng)不屈，茁壯成長(zhǎng)，這真是個(gè)奇跡！記得有一次，我剛訓(xùn)練完籃球，筋疲力盡，因?yàn)閯偱芡?00米，我感覺(jué)到我的心臟在快速而強(qiáng)烈地跳動(dòng)，那一陣陣沉重而有規(guī)律地跳動(dòng)，給我了及大的震撼！
讓我感受到了生命的音律與可貴。一株小草的生命力還那么頑強(qiáng)，我一定要向它學(xué)習(xí)，珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己的人生更加精彩！
五年級(jí)的作文 篇2
我是水，一種在干凈時(shí)呈透明狀，在不純凈是呈混濁狀態(tài)的液體，我是世間最珍貴的東西，地球上的萬(wàn)物，包括人都不能離開(kāi)我，我無(wú)比重要。
我是溫柔的。我柔情似水，當(dāng)人們感到炎熱時(shí)，我會(huì)輕輕地?fù)崦^(guò)人們的肌膚，給人們帶來(lái)陣陣的清涼；當(dāng)人們心情煩躁時(shí)，我會(huì)慢慢地爬到人們的臉上，用自己去撫平他們心中的煩躁，讓他們感到清醒，讓他們走出模糊不清的困境。不管人們多么地急躁、不安，我都會(huì)用我的溫柔去安撫他們。
我是慈愛(ài)的。春天來(lái)臨的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，氣象萬(wàn)千。小草露出了尖尖的青角兒，這時(shí)天就會(huì)下起如牛毛般的細(xì)雨，這細(xì)雨就是我，我無(wú)聲的滋潤(rùn)著世間剛剛出生的萬(wàn)物，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界，我如母親的雙手輕輕地?fù)崦⒆影愕慕o世間帶去我那無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)。
我是多變的。夏天總是那么的貪玩，它總把我變來(lái)變?nèi)�，在早上，它把我變成了露，是世間成為了一個(gè)朦朧的世界；在中午，它用它的高溫是我變成了蒸汽，讓我消失地?zé)o影無(wú)蹤。而冬天，卻是冷酷無(wú)情的。它為了使天氣變得更冷，就把我變成了霜、雪、冰，使寒冷來(lái)得更為猛烈。我雖多變，但我絕不是善變的，我還保留著我的本質(zhì)、我的本真，我還是我水。
我是生命之源。以前的人們不懂得珍惜我，總覺(jué)得我是取之不盡，用之不竭的，用我是揮霍無(wú)度，現(xiàn)在干凈、純凈的我已經(jīng)慢慢地變少了，人們也意識(shí)到了我慢慢變少的嚴(yán)重性和我存在的重要性了，現(xiàn)在人們?yōu)榱肆糇∥也扇×烁鞣N措施，如開(kāi)源節(jié)流、修筑水庫(kù)、倡導(dǎo)人們節(jié)約用水等等，他們真的意識(shí)到了我生命結(jié)束的時(shí)候就是他們生命的盡頭了�，F(xiàn)在的我才感覺(jué)到被人們捧在手心里珍惜、疼愛(ài)的感覺(jué)真不錯(cuò)。
以上的就是我水。
五年級(jí)的作文 篇3
我的家很美麗，很和諧，我的家里有爸爸.媽媽.爺爺.奶奶.妹妹.弟弟.他們和我在一起，不怕困難，不怕挫折，一起創(chuàng)造未來(lái)，一起努力。
我的爸爸對(duì)我很好爸爸總是在我犯錯(cuò)時(shí)，替我糾正，我有什么需要的爸爸總是第一個(gè)給錢(qián)給我買(mǎi)，我很喜歡爸爸和我去釣魚(yú)，記得有一次爸爸帶我去釣魚(yú)，竟然捉到一只水魚(yú)俗稱(chēng)（王八），那一次我們一家吃了很美味水魚(yú)，那晚可好玩了。
我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，但我知道嚴(yán)格是好的，不然我連前五名都沒(méi)有，媽媽我感謝你，是你養(yǎng)我長(zhǎng)大，謝謝你我的母親，記得有一次，在一個(gè)大雨滂沱的晚上，我發(fā)高燒40℃，要不是媽媽一步一步的送我去醫(yī)院，我現(xiàn)在還不知道會(huì)成什么樣呢，可能腦子都會(huì)燒壞，那時(shí)我心里只有一陣暖流緩緩流上。
我的奶奶很慈祥，當(dāng)我被人打哭時(shí)，奶奶總是拿起20來(lái)長(zhǎng)的無(wú)敵鐵蓋去打打我的人，我很喜歡奶奶，因此我祝奶奶身體健康萬(wàn)事如意。
我的爺爺什么事都依我，買(mǎi)玩具依我，看電視依我，吃東西依我，買(mǎi)東西依我，我也喜歡爺爺，也祝爺爺身體健康萬(wàn)事如意。
我的弟弟妹妹和我和諧共處一起玩耍，一起吃飯，反正什么事都一起做，我們?nèi)巳绻噶隋e(cuò)就會(huì)承認(rèn)，老師說(shuō)犯了錯(cuò)就要勇于承認(rèn)，才是乖孩子。
這就是我的家，一個(gè)和諧美好的家，你的家是怎么樣的呢?一起說(shuō)說(shuō)吧。
五年級(jí)的作文 篇4
牛皮不可吹，但是畫(huà)卻完全可以吹出來(lái)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了吹畫(huà)，那是我第一次吹畫(huà)，雖然以前學(xué)過(guò)吹畫(huà)，但是沒(méi)有時(shí)間吹。
今天我們要吹畫(huà)，我要吹一個(gè)桃花樹(shù)。
我先要把鋼筆的墨水滴到紙上，然后我把吃奶的力氣都使出來(lái)了鼓起腮幫子。我的臉點(diǎn)得圓滾滾的，在使勁一吹，瞪大了眼睛，剛開(kāi)始墨水還挺聽(tīng)話(huà)，但是，就當(dāng)我吹完枝干的時(shí)候，墨水就開(kāi)始不聽(tīng)我的話(huà)了。不管我怎么吹我墨水就是不動(dòng)了。我都吹得頭暈眼花，我無(wú)力吹一，神奇的事情發(fā)生了墨水竟然動(dòng)了。
我就再接再厲，吹呀吹、吹呀吹、終于我吹出了一些枝干，我心中洋洋得意，但是我又看了別的同學(xué)已經(jīng)快吹完了，我就加快了速度，這次可和上次不一樣，吹的非�？欤卜浅：�。很快就吹完了一棵桃花樹(shù)，我對(duì)我自己的作品非常滿(mǎn)意。
然后就是我的作品的高潮了，點(diǎn)睛之筆——用手指頭點(diǎn)桃花�？墒侵挥屑t色墨水了。我就將就一下用吧，我開(kāi)始用我的指頭點(diǎn)桃花，點(diǎn)了幾朵感到太少了，就多點(diǎn)了幾多。
點(diǎn)完以后，我感到我的作品棒極了，我就拿起我的作品看。就在這時(shí)樹(shù)枝的墨水沒(méi)有干，就流了下來(lái)。我的作品毀了！我心中非常難受。
這時(shí)，老師又要給作品起名字。我左思右想，說(shuō)是桃花樹(shù)它不是，說(shuō)是梅花樹(shù)它也不是。說(shuō)是柳樹(shù)它又不，說(shuō)它是樹(shù)它還不是，我就叫《它四不像》。
這次吹畫(huà)也讓我明白：做事不能強(qiáng)求，只要順其自然就能創(chuàng)造出讓人意想不到的精彩。
五年級(jí)的作文 篇5
有的人喜歡模仿他人，覺(jué)得別人似乎比自己更優(yōu)秀，所以要模仿別人。其實(shí)，沒(méi)有人比你更了解你自己，我們都應(yīng)該學(xué)做最好的自己。
生活縱然有喜有悲，但不同色彩的生活讓我們學(xué)到了許多，也收獲了很多。每一份付出都有相應(yīng)的收獲，即便現(xiàn)在沒(méi)有，以后也遲早會(huì)有。做自己也是如此，不能因?yàn)樽约耗撤矫娌蝗鐒e人就一味模仿他人，最好的提高自己的方式是找到屬于自己的優(yōu)點(diǎn)或強(qiáng)項(xiàng)，然后努力做好它。當(dāng)你覺(jué)得某件事很難辦時(shí)，許多人會(huì)有和你一樣的感覺(jué)，不要把你眼中的所謂優(yōu)秀的他人夸張化了，而要看清實(shí)際，正確的面對(duì)生活和自己。
有句俗語(yǔ)很經(jīng)典：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，意味著風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，好運(yùn)不會(huì)總在一個(gè)人的.身上。而做最好的自己對(duì)我們來(lái)講才是正確的，因?yàn)槲覀兌加袑儆谧约旱纳詈腿松Ｒ晃赌７滤�，時(shí)間久了會(huì)忘掉自己原來(lái)的樣子，有可能不但模仿不成別人，自己反而回不去了。那樣就太失敗了，所以我們還是做最好的自己最現(xiàn)實(shí)。
至少我們能找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，然后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，讓自己成為最好的自己。有的人可能對(duì)此不理解，認(rèn)為學(xué)習(xí)別人也有益處，學(xué)習(xí)別人可以，但是不必模仿。因?yàn)樗说拈L(zhǎng)處不一定適合我們?nèi)グl(fā)展，而我們的長(zhǎng)處不發(fā)展也可惜。所以，我們還是得學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)點(diǎn)。
人生是我們的，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己把握，他人只能提供建議，采不采納取決于我們自己的選擇。選擇了一樣，就做好一樣，不要求多，那是貪心的想法。畢竟每個(gè)人都有自己的能力和潛力，提高自己應(yīng)該量力而行。
做最好的自己也是如此，指盡全力的做好自己，過(guò)好自己的人生。沒(méi)有人能替我們過(guò)生活，我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，讓自己能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，樂(lè)觀的面對(duì)困難，正確的面對(duì)選擇等等。
而每個(gè)人最了解的歸根結(jié)底還是自己，所以做最好的自己勝過(guò)模仿他人，也勝過(guò)其他。總而言之，既然我們改變不了他人和世界，那就試著做最好的自己，讓自己來(lái)適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。畢竟人還是做自己、改變自己最容易。
五年級(jí)的作文 篇6
“外語(yǔ)節(jié)”是我校特有的一個(gè)一年一度的節(jié)日。
今年的“外語(yǔ)節(jié)”的主題是：非洲。在“外語(yǔ)節(jié)”期間，們會(huì)感受到無(wú)窮的樂(lè)趣，學(xué)到了豐富的知識(shí)。同學(xué)們會(huì)利用課余跟自己的好，制作出精美的手抄報(bào)或電子報(bào)。當(dāng)然，我也不例外，一回到家就上網(wǎng)查了許多有關(guān)非洲的資料和圖片，也了解了不少非洲文化。接著，我就開(kāi)始設(shè)計(jì)手抄報(bào)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“艱苦”，我終于大功告成了�？粗约旱慕茏�，我情不自禁地笑了。我的手抄報(bào)十分精美，所以也就理所當(dāng)然地參加了學(xué)校的“非洲文化展手抄報(bào)、電子報(bào)評(píng)比活動(dòng)”，沒(méi)想到，竟然獲得了“手抄報(bào)辦報(bào)大王”的光榮稱(chēng)號(hào)，這可真是讓我喜出望外��！我在家里了好一陣子。那天頒獎(jiǎng)時(shí)，讓我們著看著前方，而我都快笑得合不攏嘴了，連領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)要敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮都差點(diǎn)兒給忘了。
在“外語(yǔ)節(jié)”閉幕式那天，有許許多多精彩的節(jié)目：有趣的英語(yǔ)那天，有許許多多精彩的節(jié)目：有趣的英語(yǔ)兒歌連唱、鋼勁有力的五年級(jí)跆拳道操、讓人充滿(mǎn)活力的英語(yǔ)歌曲表演，還有十分搞笑的英語(yǔ)情景劇《小紅帽》……我們班里有四個(gè)男同學(xué)參加了五年級(jí)跆拳道操表演，他們天天都要花一節(jié)課的時(shí)間在操場(chǎng)上辛苦地排練，每次練完都是滿(mǎn)頭大汗，但卻沒(méi)有一個(gè)人喊累，這難道不是讓表演更加精彩嗎？而到了那天，臺(tái)上表演幾分鐘就夠了，臺(tái)下卻要練了將近一個(gè)月，這可真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”�。�
我非常我校的“外語(yǔ)節(jié)”，也祝明年的“外語(yǔ)節(jié)”順利舉辦！
五年級(jí)的作文 篇7
我好想有一支的神筆。這樣，我就能幫助大家了。
擁有一支神筆，我就可以為貧困山區(qū)的孩子畫(huà)出一所所美麗的校園和一間間明亮的教室，還有許多學(xué)習(xí)文具，讓他們也能像我們一樣安心的好好學(xué)習(xí)；擁有一支神筆，我就可以為盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)美麗的世界；擁有一支神筆，我就可以為農(nóng)民伯伯畫(huà)出金黃的麥田、為礦工叔叔畫(huà)出一盞盞明亮的礦燈。
擁有了一支神筆，我就可以畫(huà)出一朵云彩，我要乘著它飛回汶川大地震的現(xiàn)場(chǎng)，把一道道裂縫的路面變回原來(lái)的樣子，再畫(huà)出一只只搜救犬，讓它們到各個(gè)地方去尋找在廢墟下幸存的人，當(dāng)人都救出來(lái)時(shí)，我可以再畫(huà)出一棟棟漂亮的房子，讓那些無(wú)家可歸的人們搬進(jìn)新房子里住。當(dāng)大地震的事情全解決時(shí)，我就可以坐著云彩前往氣候變暖的南極，用神筆讓那些即將融化的厚冰再變回原來(lái)的樣子，然后畫(huà)出許多企鵝，讓它們?cè)谒泻捅ㄩg快樂(lè)地玩耍。
我好想有一支神筆，擁有一支神筆，我就可以幫助我想幫助的人們，就可以畫(huà)出最美好的東西奉獻(xiàn)給世界！
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