【實用】小學五年級作文300字匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學五年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文300字 篇1
哥哥從美國給我?guī)砹怂闹稽S澄澄、金燦燦的檸檬。媽媽把它放地桌子上，遠遠望去 ，它們的外形各不相同，其中有一只長得特別 可愛，它長得和一般的檸檬有一些不同，很像 一顆金心，又有一些像桃子，只是它的頭總是 斜向一邊，好像害羞似的，我越看越喜歡。
我把它拿起來，立刻一種香濃的味 道撲面而來，看著這只可愛的檸檬，我的口水 都流了下來，實在等不及了，我張大嘴巴咬了 一口，不料一種苦澀的味道充滿了我的嘴。我 連忙吐了出來，并大聲地叫了起來：“哇，這 檸檬太難吃了，為什么大家還喜歡它？”媽媽 聽了后接過我手中的檸檬說：“檸檬不是這樣 吃的，一般人們都會把它用來泡茶喝。檸檬里 面含有大量對人體有益的維生素，它不但能夠 美容，還能保護視力和健腦呢！”媽媽邊說邊 用水洗凈了檸檬，并把它切成一片片的薄片， 放入杯中，接著再放一些糖，沖入水。遞給我 說：“現(xiàn)在再試一下，味道怎么樣？”我小心 翼翼地接過杯子嘗了一小口，只覺得一股酸酸 甜甜的，并帶著一絲清香的回味，和剛才的味 道大不一樣了。我一連幾大口把它“消滅”掉 了。
原來吃檸檬還這么講究，今天不但 吃到了香甜可口的檸檬，還學到了一些生活常 識，真是一舉二得。
小學五年級作文300字 篇2
今天是讓我最興奮的一天，。為什么呢？因為我炸了薯條。
下午，我把薯條削好皮、切成塊、去掉水，就開始炸了。
我?guī)椭鷭寢尠咽項l放進鍋里，過一會兒我看了看過，發(fā)現(xiàn)薯條正泡在一大堆水里，我問媽媽要不要倒掉那些水，媽媽說：“寶貝，那些是油來的，倒掉薯條就炸不香了。”我恍然大悟，又想了想：薯條不是放進鍋里就會噼噼啪啪響的嗎？可是媽媽也說不清楚。
大約過了5分鐘，薯條漸漸變成金黃色的了。我看著薯條那看起來很好吃的樣子，不禁流下了口水。媽媽撲哧一聲笑了，把薯條乘進碗里，媽媽先嘗了一口，盡然說不出話來，我也嘗了一口我終于說出了在媽媽肚子里蕩了好久的話：好好吃�。≌婷牢�！
我一下子精神抖擻，我又百米沖刺地來到電話機旁，打了個電話給爸爸：“爸爸，我們這炸了好多好好吃的薯條！快點回來吃�。 卑职终f：“寶貝，我還有一個小時才下班，回去的時候都涼了你先吃吧！”我只能悻悻地離開了電話機。
我想：在爸爸回家之前給爸爸炸一個薯條吧！我又炸了一盤薯條。正好，爸爸回來了，我把香噴噴的薯條遞給爸爸吃。爸爸摸著我的頭說：“孩子，你長大了�！比缓�，我們兩個一起笑了。
小學五年級作文300字 篇3
“我一定能行�！边@句話常常掛在我的嘴邊。當我遇到困難的時候，這句話就鼓勵、幫助著我。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去“山水甲天下”的桂林旅游。當來到古東瀑布區(qū)的時候，我非常想?yún)⒓铀腵瀑布探險�？墒�，由于它有一定的危險性，規(guī)定14歲以下的兒童不能參加，我想我雖然只有11歲，但是我比同齡的孩子高一些，我可以冒充14歲。爭得了爸爸媽媽的同意后，我就混了進去。
我頭戴安全帽，腳穿草鞋，我們趟著溪流前進，來到瀑布前，我立刻就傻眼了，瀑布從天而降，還伴著轟轟的響聲，我抓著峭壁上的鐵鏈，踩著濕滑的巖石，冒著激流，跨越瀑布。我的衣服被激流打濕了，眼睛也睜不開了，腿也打顫了。這時，在我后面聽到了爸爸的聲音:“加油，不怕�！薄皩ρ�，我一定能行。”我咬緊牙關(guān)，頂著激流一步一個腳印地爬了上去。當我站在山頂，看著腳下的瀑布，我高興地歡呼起來，我成功了！
喝彩是一種動力，為自己喝彩可以讓自己不斷拼搏，為別人喝彩更是一種高尚的品質(zhì)。所以，人們時時刻刻需要為自己喝彩，更需要為別人喝彩。
小學五年級作文300字 篇4
理想是街上的路燈，照亮了我們前進的道路；理想是一首首歡樂的歌兒，指導我們該怎樣做；理想是一葉扁舟帶我從池水上游往勝利的彼岸……
我的理想是做一名教師，我認為教師是偉大的職業(yè)。羅國杰曾說過一句話：“老師是一只蠟燭，照亮別人前進的路兒，卻慢慢的磨損著自己；老師是一只梯子，讓我們踩著自己的身體，去摘那甜美的果實；老師又是辛勤的園丁，整天日日夜夜的為我們澆灌知識，還時刻為我們著想�！�
是啊！老師的汗水滴在我的心田，為了我們，青春漸漸消失，迎來的只有衰老。我決定，長大以后一定要當一名勤勞，溫柔，稱職的好老師。我常常在夢里，夢見自己是一名老師，站在講臺上。面前時一排排可愛的小同學，我正拿著課本給他們（她們）上課呢！我以后真的是一名教師的話，我教出的學生中應該有：科學家，藝術(shù)家，歌唱家，畫家，哲學家。沒準還有一個大人物嘞！
為了我以后的理想，我現(xiàn)在要勤學好問，堅持不懈的好好學習。我的理想——當一名教師，等著瞧吧！我會一步一腳印的前進，不后悔，不妄想的走向你那甘甜而可口的果實。
小學五年級作文300字 篇5
秋天，我最喜歡去貴都花園旁的林蔭小道了。大家說為什么不去湖濱大道呢？唉，那里的樹都被移走了，還有什么勁？還好，這林蔭小道沒有被動過一草一木，依然很美麗。每當我路過貴都花園，都會來走一回。
這林蔭小道旁種的是樟樹。一到秋天，它們的葉子便變了顏色，落下來，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界。你瞧，紅的、黃的、橙的，還有一半紅色另一半是綠色的葉子……走在這條用五彩樹葉鋪成而不是用呆板石子鋪成的小道，多么令人賞心悅目��！
這天，我騎自行車路過林蔭小道，我隨手摘下一片樟樹葉，打算回家研究一下。然而，當我忽然發(fā)現(xiàn)這是破壞綠化時，已經(jīng)來不及了。摘下的葉子不能再裝回去了，都說“葉落歸根”，我應該把它放進泥土��！可環(huán)衛(wèi)工阿姨已經(jīng)把落葉都“打包”起來了，我再放，不等于亂扔垃圾嗎？于是，我把拿著樹葉的手舉得高高的，直到可以碰到樟樹的樹丫。但請你們大家不要說我傻，我是在讓樹葉與樟樹做最后的道別，我似乎聽到了它們的竊竊私語。過了一會兒，我才放下手，騎上自行車，帶上樹葉，悄悄地走了。
秋天的樹葉真的很美麗，我希望大家可以愛惜它們。當然，也歡迎大家到這個林蔭道走一走。
小學五年級作文300字 篇6
每個人都有自己的理想，但我的理想是當一位英語老師。
如果我是一位英語老師，我從小必須要好好學習，學到非常豐富知識，這樣我可以把我的知識教給我的學生，把他們培育成一個又一個的“花朵，”使他們能出名頭地。我們班的英語老師上課非常認真，課講的非常仔細。而且她的手也會“說話”，比如：英語老師在黑板上寫單詞，她手一揚我們就讀出單詞……英語老師不僅課上的好、手也會“說話”而且耐心地教我們讀不會讀的單詞，有些同學不認真，她都會把他們叫到辦公室對他們說：“讀書不是為我讀，是為自己讀”�？荚嚳級牧耍⒄Z老師沒有直接批評我們，而是給我們耐心地講解我們錯在哪里？她還會找出我們是什么原因而錯的。
假如我是一位英語老師我將會像英語老師一樣耐心地給同學講解困難的題目，幫他們找出是什么原因而錯的，錯在哪里。把知識教給他們，使這個教室活躍起來。
這就是我一個還沒實現(xiàn)的理想。
【【實用】小學五年級作文300字匯總6篇】相關(guān)文章：
實用的小學五年級作文匯總7篇05-01
【實用】小學五年級作文300字匯總六篇04-18
【實用】小學五年級作文300字匯總六篇05-06
實用的小學五年級作文300字匯總四篇04-15
實用的小學五年級學生作文匯總十篇05-04
【實用】小學五年級學生作文七篇04-26
【實用】小學五年級學生作文合集6篇04-24
【實用】小學五年級寒假作文5篇05-03