精選五年級(jí)景物作文集錦6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)景物作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)景物作文 篇1
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩過(guò)水平如鏡的西湖，但永遠(yuǎn)也比不上我家鄉(xiāng)的“湖”
家鄉(xiāng)的湖真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；家鄉(xiāng)的湖真清啊，清的可以看見(jiàn)湖底的魚(yú)兒；家鄉(xiāng)的湖真綠啊，綠得像塊無(wú)暇的翡翠。魚(yú)兒擴(kuò)散一道水波，才讓你感到湖水在流動(dòng)。這就是家鄉(xiāng)的“味道”
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，人們忙碌了一天終于可以放松了，老的、年輕的、小的都來(lái)到了我們家鄉(xiāng)的湖邊。老人們走在了石頭小徑上，一邊說(shuō)著開(kāi)心的事情，一邊散步；年輕人在小徑旁的小板凳上喝著小酒，將工作的煩惱丟入了九霄云外，小朋友們?cè)诮∩砥鞑纳祥_(kāi)心的嬉戲，一個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)了燦爛的笑容。魚(yú)兒們本來(lái)在水里垂頭喪氣地游來(lái)游去，確被這歡笑的環(huán)境驚動(dòng)了，有順序的從水里魚(yú)貫而出，給夜晚增添了生機(jī)。這就是家鄉(xiāng)的“味道”
家鄉(xiāng)是溫暖的，家鄉(xiāng)是和諧的。家鄉(xiāng)也就是我們的家。家鄉(xiāng)是溫暖的，世界是溫暖，全宇宙也是溫暖的。我們只要有一顆溫暖的心，地球就會(huì)更加和諧。
五年級(jí)景物作文 篇2
我的學(xué)�！险拘W(xué)，是一所美麗的學(xué)校，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。今天我就來(lái)介紹一下我的校園吧。
一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的白楊樹(shù)，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。穿過(guò)楊樹(shù)便是一個(gè)圓形的大花壇，花壇里的花朵芬芳撲鼻。在花壇的上方矗立著一座名為“騰飛”的雕塑，三位少年高舉書(shū)本擺出了一副好學(xué)上進(jìn)的樣子。順著花壇向上走，就來(lái)到了上院，上院最顯眼的就是國(guó)旗臺(tái)。每個(gè)星期我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式。莊嚴(yán)的國(guó)歌暗示著我們要珍惜我們來(lái)之不易的生活。繞過(guò)國(guó)旗臺(tái)就來(lái)到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。
操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺(tái)，還有一個(gè)植物園。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候，我們?cè)谶@里做操。因?yàn)椴賵?chǎng)很干凈，場(chǎng)地也大，所以大家都非常喜歡它。
我們的校園四季都充滿(mǎn)了生機(jī)，我非常喜歡它。
五年級(jí)景物作文 篇3
我的家鄉(xiāng)孫吳縣，雖然不像大城市一樣繁華，也不像北京一樣有許多名勝古跡，但美麗的地方一點(diǎn)也不雅于大城市。
孫吳的一處景物我非常喜歡，那是一個(gè)美麗的地方——濱水公園。
這天，我和媽媽一起去濱水公園游玩。剛到濱水公園，就看見(jiàn)門(mén)口有兩根人造樹(shù)干像士兵一樣聳立在那里，一直堅(jiān)守崗位，樹(shù)的上面還有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著四個(gè)大字——濱水公園。進(jìn)了大門(mén)，我就被一幅壁畫(huà)吸引了，上面畫(huà)的是跨父追日、女?huà)z補(bǔ)天等神話(huà)，跨父邁著大步向前追趕著烈日；女?huà)z伸出雙手舉著石頭在補(bǔ)天……我看著壁畫(huà)，覺(jué)得他們不僅僅是神話(huà)人物，而且是我們生活中的舉例。看完壁畫(huà)，我們又看見(jiàn)了幾個(gè)石像：有一個(gè)老爺爺在一邊下棋一邊扇著扇子，臉上還掛著燦爛又慈祥的笑容，好像下棋就要贏了似的；一個(gè)叔叔坐在長(zhǎng)椅上，仰望天空，好像被天上那變化無(wú)常、千姿百態(tài)的云吸引住了一樣；還有一個(gè)文靜的女孩，坐在椅子上復(fù)習(xí)功課，真是愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)女孩……走著走著，不知不覺(jué)的來(lái)到了十二生肖的地方，十二生肖一個(gè)個(gè)生龍活虎，活靈活現(xiàn)，像真的一樣：首先是老鼠，賊頭賊腦的，在那東張西望，一開(kāi)就知道是偷東西了；然后是忠厚老實(shí)的牛， 趴在那里仿佛等待著主人分配工作呢…那蛇張著大嘴，像是要把你吃掉；還有一只狗，在那左顧右盼，好像在它的主人…
時(shí)間總是過(guò)得飛快，我們要回家了，在回家的路上，我會(huì)想起我看見(jiàn)的那些景物，我想，我喜歡濱水公園是因?yàn)檫@些即平凡又偉大的.景物吧�？傊褪且痪湓�(huà)，我喜歡濱水公園。
五年級(jí)景物作文 篇4
當(dāng)你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，伸出你雙手的大拇指和食指，構(gòu)成一個(gè)畫(huà)框，無(wú)論移到哪里，都是一幅優(yōu)美的畫(huà)面，看都看不完，看也看不厭。
想看日出可得早點(diǎn)起來(lái)。大約早上六點(diǎn)，天邊已經(jīng)隱約看見(jiàn)了黃色。漸漸地，變成了橘黃色，橘黃色變成了淡紅色，淡紅色變成了粉紅色。不久，小半個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，照在房子上金光閃閃，非常地美麗。
落葉悄無(wú)聲息地落在小溪里。顯得更加美麗、迷人。小溪唱著“叮咚”“叮咚”的小曲兒，向前跑去。清澈的溪水中，小魚(yú)們自由自在地玩耍；小蝌蚪在水底玩捉迷藏；小青蛙在石頭上做它的白日夢(mèng)；水底的石頭因?yàn)殚L(zhǎng)年被水沖洗，變得十分光滑；蝴蝶和落葉在水面上，伴著“圓舞曲”翩翩起舞。這是一幅多么美妙的畫(huà)啊！
在這里，不同時(shí)間，不同的季節(jié)，景物都是不一樣的：同樣是風(fēng)，春風(fēng)柔和，夏風(fēng)微小，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)寒冷；同樣是雨，春雨柔潤(rùn)，夏雨猛烈，秋雨連綿，冬雨蕭瑟；同樣是河，早晨從蒙蒙的霧中醒來(lái)，中午閃著粼粼波光，傍晚又在夕陽(yáng)下變成一幅美麗的畫(huà)。晚上，星光、月色又為它披上了一層薄薄的紗衣……
藍(lán)天白云，草地花叢，河流溪邊，甚至看不見(jiàn)、摸不著的風(fēng)和花香都讓人著迷。大自然真美，我的家鄉(xiāng)真美！你發(fā)現(xiàn)你家鄉(xiāng)的風(fēng)景畫(huà)了嗎？
五年級(jí)景物作文 篇5
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中，在我們歡歡樂(lè)樂(lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中，我們來(lái)到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺(jué)得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)�，我就哭鬧起來(lái)，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個(gè)熱氣球。我聽(tīng)見(jiàn)水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見(jiàn)哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒(méi)有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛然而太上老君的綠袍，水然而太上老君的蒼蒼白發(fā)……。
這天然而我們來(lái)廬山的第四天，也然而我最開(kāi)心的一天，江西的太上老君，我不會(huì)忘記你的，再見(jiàn)了。
五年級(jí)景物作文 篇6
這天，我們來(lái)到了兩合崖。
一進(jìn)門(mén)，展此刻我眼前的然而座高高的天梯，從下望去，就像一座直入云霄的橋。此時(shí)天橋兩邊分別有一條龍和一只虎，看起來(lái)可真威風(fēng)。然后天梯一共有二百多個(gè)臺(tái)階，間隔十個(gè)臺(tái)階就立著一個(gè)扶手，每個(gè)扶手上都有一只栩栩如生的動(dòng)物。其中，我最喜歡的就然而我的屬相——龍。然后我不知不覺(jué)的就登上了天梯。再往下看，感覺(jué)所有人都像個(gè)小螞蟻、小蝸牛。
走著走著，我們又來(lái)到了荷花池，綠油油的荷葉鋪滿(mǎn)了荷花池，我置身其中，然后那荷葉可真大呀！足足能夠遮擋住我的臉。之后，我們又來(lái)到了花壇邊，花開(kāi)得真茂盛，香味芬芳撲鼻，花的顏色五彩繽紛，就像上了顏料一樣。還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
啊！我愛(ài)這美麗的兩合崖。
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