關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文匯總四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文5篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
丁零——,早讀課的鈴聲響起來了,但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我,焦急地朝老師來的方向望著。
忽然,走廊上傳來咯咯咯急促的腳步聲,接著是一聲響亮的報告!我回頭一看,原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅,上氣不接下氣地說:糟了,語文老師她——病了——不能來上課了。我聽了,心里像亂麻似的。這可怎么辦呢?同學(xué)們也你一言我一語地議論起來,班里沸騰了。
我的大腦飛快地運轉(zhuǎn)著:現(xiàn)在老師不在,該怎么辦才好?今天我是值日班長,應(yīng)該管好班級,F(xiàn)在……對,就這樣!于是,我清清嗓子,快步走上講臺,大聲說,現(xiàn)在請同學(xué)們安靜!大家立刻停止了講話,全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。小芬,你來領(lǐng)讀!第幾課?17課。于是,同學(xué)們便大聲地開始了早讀,頓時,教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了,但我仍然萬分焦急。因為早讀課后,就是早操課了,沒有老師帶隊,我怕同學(xué)們會亂。時間馬上要到了,我急得直跺腳。老師怎么還不來呀!鈴聲響了,我只好硬著頭皮對大家說:同學(xué)們,今天老師沒來,早操課由我?guī)ш,希望大家有秩序地上好這堂課。是!同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此,我仍放心不下,生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀律,隊伍整齊,動作一致,比老師在時還要好呢!我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊伍帶回教室時,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容,我也從心底里感到高興。
一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶,許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去,但唯一一段回憶,我永遠也不會忘記。
有一次,我做完作業(yè)讓媽媽檢查,媽媽看了看說:兒子,這道打戰(zhàn)極限題你會做嗎?我很干脆地回答。那你把它完整地做下來,讓我看看。那是一道
應(yīng)用題,我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會了呢?我著急得像熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,就是列不出算式,媽媽一看生氣地說:你剛才還說會,現(xiàn)在怎么不會了?又過了大約半個小時,我寫出了一個式子讓媽媽看,一下子就被媽媽否定了,眼看著媽媽的臉就拉得好長好長,這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來,大聲喊道 :什么題這么難?我一聽嚇得不敢動一下,趕緊應(yīng)急說:我會了,我會了。才避免了一場戰(zhàn)爭。后來,在媽媽的提示下,我終于茅塞頓開,列出了正確的式子,我驕傲地說:看!是這樣做吧?!我厲害不 ?式子列出來了,我還是聽從媽媽的教導(dǎo),認真地解設(shè)未知數(shù),把那道應(yīng)用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事,卻給了我深刻的啟示:就是做題的時候,一定要動筆,尤其是數(shù)學(xué),千萬不要走馬觀花,有時候一看就會,做起來說不定就有了難度,一定要認真地完整地把它做出來,不要筆劃筆劃過去了,什么也學(xué)不好。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
每個人都有美好的童年,童年是美麗的,童年是有趣的,它像一顆顆色彩斑斕的珍珠,每顆珍珠上都有你美好的回憶。在我那一顆顆色彩斑斕的珍珠里,有幾顆讓我至今難以忘懷。
在我上二年級的時候,有一次,奶奶給我買了一只小白兔,那毛茸茸的小白兔,真讓人喜愛。
有一次,我看見我們隔壁的小鴨都會游泳,而我家的小兔卻不會游泳,我想,可能是我們家的小兔還沒學(xué)會吧!于是,我趁奶奶不在家時,把小兔放在接滿水的盆子里,小兔一挨到水,便往外跳,我試了幾次,都沒有成功。我急了,便絞盡腦汁地想辦法。突然,我靈機一動,就把鍋蓋蓋在盆子上。過了好一會兒,小兔終于不動了,我想它肯定在這里邊開始游了。這時,奶奶回來了,發(fā)現(xiàn)少了一樣?xùn)|西——小兔,他們問我小兔在哪兒,我說在盆子里游泳呢。他們把鍋蓋打開一看,小兔已死了。我哇的一聲哭了起來。奶奶說,不哭了,明天她再給我買一只,以后可不要再做這種事了。
通過這幾件事,我知道了,不管是誰,它都有自己的生存環(huán)境和生活能力,不能強人所難。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
在大森林中,住著一對形影不離的小伙伴:小刺猬狂狂,山羊歡歡。大家都知道它們就像兩塊口香糖一樣粘在一起,一小時不見就十分難受。在小狂狂家,它媽媽生病了,臉色蒼白,捂住肚子氣喘吁吁得喘著粗氣?窨癫粫抑紊〉乃,只能著急得走來走去,記得媽媽在我生病時候給我摘了好多水果,我把它們吃了,就好多了。嗯!我要去摘新鮮水果給媽媽吃,它一定就會好的。
于是,狂狂叫上歡歡,一起去后山找些水果。它們翻了八座山,過了五條河,累得滿頭大汗,但依舊沒有找到任何水果。歡歡氣得用頭猛的頂了一下后面的樹,卻“咚”的一聲掉下了一個又大又紅的蘋果。它們抬頭一看,呀!原來是一棵又大又粗的蘋果樹。太好了!狂狂不管三七二十一的沖向樹,伸出它那短短的小手,呀!夠不著!它沮喪的退了下去,心里有些不滿,然后一個箭步?jīng)_了上去,抓緊樹木,但慢慢地滑了下來。它十分著急,好不容易找到了一棵蘋果樹,卻怎么也找不到摘的方法。狂狂努力的想:“怎么蘋果”?兩個小伙伴絞盡腦汁的想。
狂狂看了看樹上的蘋果,又看再看看地上的蘋果突然想到了一個辦法。它叫起歡歡,“歡歡,你可以使勁用頭撞蘋果樹嗎”?歡歡想我……我……我這樣就可以撞下蘋果了。于是它毫不猶豫地點點頭。歡歡跺了跺腳,然后咬咬牙,如閃電般的沖了下去,用力一撞,許許多多的蘋果掉了下來,雖然歡歡撞得頭暈眼花,但是為了幫助自己的小伙伴,它十分開心?窨裨诘厣洗蛄艘粋滾,身上就像穿了一件紅衣服一樣,掛滿了又大又紅的大蘋果。
太陽下山了,歡歡和狂狂一邊吃著香甜可口的蘋果一邊向家跑去,把又大又紅的蘋果送到媽媽的面前。
今天,它們上了一課——團結(jié)的力量!
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
我是一棵小樹,看!我的軀干多么直,我的頭發(fā)多么嫩綠,我的生命力多么頑強。在春風(fēng)的陪伴、陽光的照料以及雨水的滋潤下,我茁壯生長。
又是新的一天,天氣真好!一個可愛的男孩拿著把小刀來我身邊玩耍。玩累,就靠著我休息,他若有所思地看看我,在我的身上比劃幾下。“啊——”幼小無知的我一開始并沒意識到事情的嚴重性與危險性,這使我第一次受皮肉之苦。我痛極,但是,我的`心更加痛,身上刻著字,心中刻著揮之不去的陰霾與傷痕。
人類真是可惡!就連小小的孩子都這么無情。
又是陽光明媚的一天,溫柔的陽光把我叫醒,和煦的清風(fēng)撫摸著我的腦袋。我看到幾位綠衣人,他們走進我,用僵硬的麻繩將我綁牢,像捕捉犯人一樣。粗魯?shù)穆槔K搓疼我初愈的傷口,使我鼻子一酸,留下傷心的淚珠。我心里既恨又怕,既無策又無助。
他還有沒有良心哪?我真想把他的心用刀挖出來看看,到底是什么顏色的,是不是肉做的。
這天,大霧籠罩天空。一位面目猙獰的強壯男人用他那把鋒利的大剪刀將我頭上那嫩綠的頭發(fā)毫不留情一一剪落,使我面目全非,支離破碎。我變得光禿禿、一無是處,原來一頭生機勃勃的頭發(fā)灰飛煙滅。
啊!我已經(jīng)氣憤到頂點,我一忍再忍,一退再退,換來的是什么?我恨哪,傷心啊。
又是一年的春天,我身上的傷痕已經(jīng)痊愈,可心里的陰影越陷越深,堅硬的麻繩被我掙脫。我精神煥發(fā),一頂嫩綠的頭發(fā)重生……
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