【精品】新鮮事五年級(jí)作文集合九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的新鮮事五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
以前我看過(guò)人們?cè)隈R路上大老鼠，那場(chǎng)面可真是壯觀��！一只老鼠搞得路過(guò)得人都見(jiàn)到喊打，真是老鼠過(guò)街——人人喊打呀！今天我可是大開(kāi)眼界，親身體會(huì)和老鼠同教室讀書(shū)啊，這可是件前所未有的新鮮事�。�
事情的原委是這樣的，星期三的時(shí)候，我們正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，忽然一位女同學(xué)尖叫著跳到了椅子上，老師問(wèn)她：“為什么站在椅子上？快點(diǎn)下來(lái)啊�！蹦俏慌瑢W(xué)語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“老鼠……教室里……教室里……有……老鼠。”老師問(wèn)她在哪，她說(shuō)在桌子下，頓時(shí)全班一陣嘩叫，有的跳過(guò)好手“涮”的一聲“飛”到桌子上、椅子上，有的膽小的嚇得在尖叫。老師就叫我們把腳提起別動(dòng)，自己去拿工具大老鼠。只聽(tīng)見(jiàn)“拍、拍”幾聲，一只碩大的老鼠從教室東頭竄到西頭，所到之處引發(fā)一陣尖叫。那只碩大的老鼠也許被我們高分貝的尖叫嚇傻了，躲在講臺(tái)下不敢出來(lái)。數(shù)學(xué)老師又是“拍、拍”幾下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同學(xué)們都大喊：“老師，快點(diǎn)追！”數(shù)學(xué)老師遙遙頭說(shuō)：“老鼠也是進(jìn)來(lái)聽(tīng)課的，你們看，這只老鼠都那么認(rèn)真了，你們要比它更認(rèn)真哦！”老師的這句話逗得我們哈哈大笑。
打老鼠這件事很酷吧！也許你們聽(tīng)了我的故事也會(huì)想大干一場(chǎng)吧！
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
每天，校園里都會(huì)爆出許多新鮮事，今天，我就說(shuō)說(shuō)我們籃球迷的美事，臭事。
周一下午，是我們班的體育課，打籃球的消息像春風(fēng)一樣吹向了我們籃球發(fā)燒友協(xié)會(huì)。
一上課，我們立刻從體育辦公室把球抱出來(lái)。我們八個(gè)人，四人一隊(duì)。
隨著一聲哨響，球被拋向天空，我率先跳起把球扣下，經(jīng)過(guò)激烈的拉分，斷球，隊(duì)友投籃——居然中了一個(gè)3分球！緊接著，對(duì)手反攻一球得2分。沒(méi)事，我們還領(lǐng)先一分呢！沒(méi)想到，他們又進(jìn)了一個(gè)3分球！呀，他們領(lǐng)先了！然后，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了戲劇性的狀況：雙方交替進(jìn)球。
距離下課還有10分鐘，雙方都?xì)⒓t了眼，怒氣值直線上升，每個(gè)人都恨不能長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)，都已經(jīng)不守規(guī)則了，犯規(guī)行為層出不窮，裁判也管不了了，后來(lái)為了爭(zhēng)一個(gè)球居然使出了“疊羅漢”-----一個(gè)壓一個(gè)。
眼看就要下課了，我方還是少2分，正好球被我搶到了，管他三七二十一，我只管使出全身力氣往球籃方向一扔，“哇”只聽(tīng)耳邊驚叫不已，原來(lái)是個(gè)“壓哨三分絕殺”！贏了，我們贏了！
怎么樣，夠新鮮吧？
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
最近，我們學(xué)校所有的班級(jí)里的黑板都變了樣，從以前的普通黑板變成了神奇的“班班通”黑板。
一開(kāi)始，我們都不知道是什么，因?yàn)椤鞍喟嗤ā钡耐獗砭褪且粔K普通的黑板，但是特別的是它是由四塊小黑板組成的，就像窗戶一樣，靠中間的兩塊往外一些，靠邊上的兩塊往里一些。可以用鑰匙把在角落里的鎖打開(kāi)，在中間的兩塊就可以分別往外推，中間就會(huì)有一些地方了，可是誰(shuí)也不知道里面會(huì)是什么，于是，種種猜測(cè)就在大家心中產(chǎn)生了……我們跑去問(wèn)老師，老師們也不知道怎么用。大家好奇極了，開(kāi)始在下邊竊竊私語(yǔ)——有的說(shuō)是不是不用把屏幕拉下來(lái)，直接把投影儀照在黑板上就可以看了？有的說(shuō)是不是把中間的黑板拉開(kāi)直接就可以看到隔壁班了？要不干嘛叫“班班通”嘛！聽(tīng)到這句話，我們簡(jiǎn)直要笑瘋了！這也太荒唐了吧！不過(guò)要真的是這樣也挺好玩的！還有的說(shuō)是不是把中間的兩塊黑板拉開(kāi)，里面是一塊白板，這樣就是雙層黑板了！疑惑的一天過(guò)去了。
第二天，老師告訴我們昨天他們進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)在他們已經(jīng)會(huì)用了。老師馬上向我們演示了一下，我們心中的疑團(tuán)也一一解開(kāi)了。原來(lái)，把中間的黑板拉開(kāi)，里面是一個(gè)像屏幕一樣的東西，用投影儀投在上面圖畫(huà)以后，用一種白色的像那種特別粗的白板筆一樣的筆，直接就可以在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，像有觸摸屏的手機(jī)一樣，神奇極了！老師也激動(dòng)地告訴我們，這可是剛研究出來(lái)的新型教具，上海﹑北京的學(xué)校里還不一定有呢！我們可一定要愛(ài)惜呀，也感謝教育局給我們學(xué)校發(fā)配這么好的教具!
希望科學(xué)家﹑發(fā)明家們多多努力，為未來(lái)的學(xué)生們創(chuàng)造出更好﹑更先進(jìn)的“武器”！
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”吧，今天我就要把這句話改一下�！褒埳垼P生鳳，貓的兒子會(huì)打洞”。大家一看會(huì)覺(jué)得有些詫異，貓的兒子怎么會(huì)打洞呢？大家聽(tīng)我慢慢訴說(shuō)。
星期六上午，我學(xué)校跑步。跑著跑著忽然看見(jiàn)跑到右側(cè)有個(gè)有洞，我便走過(guò)去，趴在地上，把頭伸進(jìn)去一看究竟。這個(gè)洞有點(diǎn)深，因?yàn)楸粯?shù)擋著，我看不清里面是什么東西。忽然，一個(gè)黑影從里面跳出來(lái)，沖著我：“喵喵”大叫。我定睛一看，原來(lái)是只貓，我看著它兇狠的眼神，趕緊爬起來(lái)跑走了。我在回家的路上邊走邊想，既然里面有只貓，哪里面會(huì)不會(huì)有貓崽呢？為了解開(kāi)這個(gè)迷，下午，我又來(lái)到學(xué)校來(lái)觀察著這個(gè)洞。因?yàn)橄挛绻饩�強(qiáng)，我能清楚的看見(jiàn)里面有三只貓崽，可大貓卻不知去向。我把頭抻回來(lái)，腦子里突然閃出兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是會(huì)不會(huì)是老鼠的洞，被貓占領(lǐng)了？第二個(gè)問(wèn)題是會(huì)不會(huì)是天然形成的洞呢？第一個(gè)問(wèn)題當(dāng)然不攻自破。老鼠不可能打這么大的洞。然后我隨著第二個(gè)問(wèn)題又把頭伸進(jìn)去看了看。我左忽右看，在找一樣?xùn)|西，我忽然看見(jiàn)東的四周又抓痕，這正是我要找的東西。我把頭抻回來(lái)在心里暗暗自喜，因?yàn)槲艺业酱鸢噶�。每個(gè)動(dòng)物在打洞時(shí)都會(huì)留下抓痕，因此，這第二個(gè)問(wèn)題也破了。
這真是：“龍生龍，鳳生鳳，貓的兒子會(huì)打洞啊”。
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
“我們有遠(yuǎn)程教育啦！”“我們有遠(yuǎn)程教育啦！”三年前的一天，同學(xué)們歡呼雀躍，奔走相告�！斑h(yuǎn)程教育？”剛聽(tīng)到這個(gè)新名詞時(shí)我也感到特別好奇：那究竟是什么東西呀？我馬上也趕去看新鮮。
跟隨著同學(xué)們，我來(lái)到了遠(yuǎn)程教育室。這個(gè)教室是我們學(xué)校教學(xué)樓中最大的一間教室，可以同時(shí)容得下一百多個(gè)學(xué)生上課。這時(shí)，主管遠(yuǎn)程教育的副校長(zhǎng)正在那里向同學(xué)們介紹著遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)設(shè)備。只見(jiàn)一個(gè)大屏幕電視機(jī)端正地掛在黑板旁邊的左上角，黑板前的一個(gè)桌子上擺放著一臺(tái)電腦，還有配套的放光盤(pán)用的DVD。這些平常只能在市區(qū)學(xué)校里才能看到的現(xiàn)代化設(shè)備，在我們農(nóng)村小學(xué)校里，我還是頭一回見(jiàn)到，真是令人不敢相信。只聽(tīng)副校長(zhǎng)又說(shuō)：“以后我們各班就可以輪流到這個(gè)教室來(lái)上課啦！”
見(jiàn)慣了只有教鞭、粉筆、黑板的課堂，在這個(gè)充滿現(xiàn)代化氣息的課堂上課，會(huì)是一種怎樣的感受呢？于是我期盼著輪到我們班到那里上課的日子。
終于輪到我們班去遠(yuǎn)程教育室上課了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著難以抑制的激動(dòng)心情，早早到那里坐好等待老師來(lái)上課。真是奇妙極了！課堂上，老師通過(guò)衛(wèi)星接收或放光盤(pán)把絢麗多彩的世界展現(xiàn)在我們面前，令我們耳目一新。還有老師設(shè)計(jì)的小圖片﹑音樂(lè)﹑背景等，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，充分吸引了我們的注意力，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，就連平時(shí)最?lèi)?ài)搗蛋的李紅也目不轉(zhuǎn)睛的看著大屏幕，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題。
遠(yuǎn)程教育確實(shí)使我們大開(kāi)眼界，令我們看到很多往時(shí)很難看到的東西。有些問(wèn)題，單憑老師口述我們是很難領(lǐng)會(huì)的，而光盤(pán)中圖文聲像并茂的內(nèi)容，我們就容易接受，易于消化，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。在這樣的環(huán)境中，我們想學(xué)，愿意學(xué)，并學(xué)有所獲。我們的學(xué)習(xí)思路不斷開(kāi)拓，學(xué)習(xí)效率被增。
遠(yuǎn)程教育不但為我們學(xué)生提供了方便，還使村里的農(nóng)民視野開(kāi)闊了，信息靈通了。你說(shuō)這事新鮮不？你看那些叔叔阿姨們，他們上起了夜校，經(jīng)常利用晚上的時(shí)間到遠(yuǎn)程教育室里學(xué)習(xí)致富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀∵@使得我們村里的人更具發(fā)展?jié)摿�，難怪我鄰居的老爺爺從夜校培訓(xùn)班回來(lái)，逢人就說(shuō)：“改革開(kāi)放就是好，我們?cè)卩l(xiāng)下也能看到外面精彩的大世界哩！”
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
在我們的校園里發(fā)生了許多新鮮事，其中令我觸動(dòng)最深的是升國(guó)旗。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，每周的星期一我們都要升國(guó)旗了，這可是我期盼好久的事了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著清脆的哨聲，六個(gè)年級(jí)的同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，集合在操場(chǎng)上。大隊(duì)輔導(dǎo)員用洪亮的聲音莊嚴(yán)地宣布：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！”升國(guó)旗開(kāi)始了，首先是出旗，這時(shí)，幾百只小手五指并攏，面向國(guó)旗，“唰”地一下舉過(guò)頭頂。此刻，校園里一片肅靜，三百多名師生懷著無(wú)限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗�？粗逍羌t旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉地升起！我的心里無(wú)數(shù)遍地說(shuō)：“祖國(guó)，我愛(ài)您！”
然后是國(guó)旗下的演講，演講人站得整整齊齊的，認(rèn)認(rèn)真真地讀著每個(gè)字，從中我得到了一些知識(shí)。下面就是校領(lǐng)導(dǎo)講話了，有時(shí)候校長(zhǎng)會(huì)講一些關(guān)于學(xué)習(xí)的或是安全知識(shí)。最后是宣布上周紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評(píng)比結(jié)果，我和我們班的同學(xué)都懷著好奇的.心情等待著，沒(méi)想到我們班居然得了第1名，作為班長(zhǎng)的我走在后面欣賞著這面紅旗，我心里在想：這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀，這是大家團(tuán)結(jié)的結(jié)果。到了班級(jí)門(mén)口，我把那面紅旗端端正正地掛在了門(mén)上，這時(shí)，我和同學(xué)們多么自豪��！
升旗儀式結(jié)束了，我鼓足了勁頭，以更飽滿的精神面對(duì)新的一周的到來(lái)這就是我們學(xué)校里發(fā)生的新鮮事。
新鮮事五年級(jí)作文 篇7
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”，喲，那是在干什么呢？我來(lái)告訴你吧，原來(lái)是我們學(xué)校舉行的“誦讀弟子規(guī)”比賽，目的是為了提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
這次比賽分年級(jí)進(jìn)行，一個(gè)年級(jí)幾個(gè)代表組成一隊(duì)，你瞧，在比賽前他們還是真用功�。≈灰挥锌臻e，他們就拿起書(shū)，時(shí)不時(shí)地看一看。
比賽開(kāi)始了，首先，主持人介紹了誦讀比賽的評(píng)委們和到場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，然后，宣讀了比賽規(guī)則和上場(chǎng)次序，接著比賽就正式開(kāi)始誦讀了。
先上場(chǎng)的是一年級(jí)，他們上場(chǎng)之后，馬上拉開(kāi)陣型，這時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)響了起來(lái)，他們也隨著音樂(lè)開(kāi)始了誦讀表演�？矗麄儽硌莸亩噘u(mài)力�。∷麄冋b讀的時(shí)候，聲音響亮，整齊一致，抑揚(yáng)頓挫，為此他們贏得了觀眾的一致好評(píng)。
接下來(lái)上場(chǎng)的是二年級(jí)，二年級(jí)的上場(chǎng)后，先不慌不忙擺好陣型，音樂(lè)響起之后，他們就開(kāi)始朗誦起來(lái)。本來(lái)二年級(jí)比一年級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富，他們表演的卻比一年級(jí)稍差，但是，由于他們表演的比較認(rèn)真，所以還是贏得了不少掌聲。
輪到三年級(jí)上場(chǎng)了，他們上場(chǎng)站好隊(duì)形，整齊地向大家敬了個(gè)隊(duì)禮，然后就開(kāi)始表演了，他們表演的很有激情，相互之間也很默契，因此，也贏得了觀眾和評(píng)委的陣陣掌聲。
然后，四、五、六年級(jí)也分別做了表演，他們也都獲得了一陣陣掌聲。
大家都表演完后，經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)的評(píng)分，公布了前三名，不出意外，一年級(jí)得了第一名，哈，對(duì)前三名還頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
最后，校長(zhǎng)對(duì)本次比賽做了總結(jié)，對(duì)參加本次比賽的同學(xué)都提出了表?yè)P(yáng)。
學(xué)校里以前還從來(lái)沒(méi)有這樣熱鬧過(guò)呢，同學(xué)們都感學(xué)到既興奮又新鮮，同時(shí)也加深了對(duì)“弟子規(guī)”的理解，校園里講文明、講禮貌的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
新鮮事五年級(jí)作文 篇8
你知道嗎？最近我們這兩個(gè)班流行——偷詩(shī)！新鮮吧？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？其實(shí)就是把別人班背過(guò)的詩(shī)搞到手，自己班背一背，還是聽(tīng)給慢慢道來(lái)吧。
馬上五(5)、五（6）班的的古詩(shī)決戰(zhàn)就要開(kāi)始了，就在下星期三的一節(jié)課。崔老師神秘的給我們說(shuō)：“5班偷我們背的詩(shī)了！我們是不是也要偷他們的詩(shī)？”“好！我們也偷他們的詩(shī)！”大家異口同聲地說(shuō)�！翱梢裕侵厝尉吐湓谀銈兩砩�！”崔老師說(shuō)著拍了拍桌子。
下課了，我裝好書(shū)包，飛奔到五（5）班，找到了李怡霖，問(wèn)她：“能不能借一下古詩(shī)本？”“可以呀！”聽(tīng)了這句話，我心花怒放，趕忙急切地問(wèn)“在哪兒啊？”“我沒(méi)帶！“。她好像替我惋惜。又來(lái)這一套！這些雕蟲(chóng)小技怎能瞞過(guò)我？我心想，李怡霖好似看出我的心思，她又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我星期一給你帶來(lái)不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我騙你干什么？”她一臉真誠(chéng)，“好，好吧！你一定要帶過(guò)來(lái)��！”我提高嗓門(mén)，掃興地回班了。
好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，問(wèn)李怡霖帶沒(méi)帶，果然！不出我所料，確實(shí)她又驚訝地說(shuō)：“對(duì)，忘帶了！”“唉！你什么時(shí)候才能不忘帶呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次掃興地走向廁所。突然！我看見(jiàn)5班的李夢(mèng)婷，就幾乎絕望地問(wèn)了問(wèn)她，有沒(méi)有古詩(shī)本，結(jié)果我竟然歪打正著！她竟然欣然同意了！我趕緊跟她來(lái)到教室。終于！我的手上放著5班的的古詩(shī)本，正當(dāng)李夢(mèng)婷給我古詩(shī)本的時(shí)候，李怡霖尖叫起來(lái)！“你怎么那么傻呀！”好你個(gè)李怡霖，竟敢騙我，算了！事不宜遲！我先把好不容易才得手的古詩(shī)本給崔老師后再找她“算賬”。
我在樓道里穿梭，很快成功的把古詩(shī)本交給了崔老師。耶！偷詩(shī)成功嘍！哼哼！5班，你們等著瞧吧！
新鮮事五年級(jí)作文 篇9
今天，我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到了星期五，每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課，我們籃球隊(duì)又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！--自從我們學(xué)�；@筐變小了以后，我們沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球�？墒墙裉煳覝�(zhǔn)
備試試看，能不能打破“歷史記錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們
活動(dòng)了。同學(xué)們都高興得蹦了起來(lái)，跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地......
作為籃球隊(duì)的隊(duì)員，一定是要打籃球的。--我們班共八個(gè)人，正好四個(gè)人一隊(duì)，打起了比賽。
我們一開(kāi)始互不相讓，打得不可開(kāi)交，誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí)，我們隊(duì)前場(chǎng)斷球，三分射籃，把比分打成3比0，緊跟著，他們
也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺颉？墒谴騺?lái)打去，我們隊(duì)總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵的三分球，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是對(duì)方的同學(xué)還是死死的纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作，避開(kāi)了他，何況，我馬上翻身跳投--就在這時(shí)，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間�！巴�！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來(lái)，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”，我打破“歷史記錄”了。
就這樣，我們組留下了這個(gè)難以打破的“歷史記錄”的回憶。
這就是今天我們校里發(fā)生的新鮮事。
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