【實用】五年級暑假作文合集8篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的五年級暑假作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級暑假作文 篇1
上學的時間總是過得很快,老師布置了暑假作業(yè)和一些作業(yè)事項就宣布放假了。只要一星期后來學校領個成績單就不用再來學校了,但是我一點也不想放暑假。暑假太長了,又不想寫作業(yè),暑假作業(yè)都是收假前幾天補的。在家里我媽她們就會讓我一直做家務,不讓我出去玩,所以很討厭暑假。
這次暑假我爸給我報了英語培訓班,因為我的英語成績很差,又快要小升初了,所以她們很著急,就給我報了一個每天2小時持續(xù)一個月的培訓班。不太記得報那個培訓班花費多少錢了。
剛進培訓班第一天,老師就讓我自我介紹,我結結巴巴的說了自己的名字便下去了,我的同桌是個女孩子,但是看她的頭發(fā)造型,穿著打扮都像個男孩子,我開始也以為她是個男孩子,我當時還好奇為什么班上其他的人都是女孩子和女孩子坐,男孩子和男孩子坐一起,我甚至還以為老師想撮合我和我同桌……
直到后來分組練習口語時,男男一起練習,女女一起練習,我才發(fā)現(xiàn)我的同桌是個女孩子,我覺得她很酷,一點也不像女孩子,每次老師提出問題,她總是第一個舉手回答問題的,考試來臨時,班級最高分一直都是她。但是她有點高冷,我都不敢跟你說話,后來老師讓幫我補習,她看起來挺樂意的接受了,我開始還以為我這么笨她肯定不會給我補習。
她給我講題時總是很詳細的跟我講,生怕我聽不懂,當我聽不懂時她會通過舉列子讓我聯(lián)想記住那個單詞。通過和她的學習交流,我的成績得到了較快的提升,和班級上的同學相處也越來越也融洽。
我很感謝她帶給我的一系列幸運事,可惜那時候沒有留她的聯(lián)系方式,那時候也沒有聯(lián)系方式可以留,小學時也沒有手機玩,也不知道qq,微信,郵箱……
五年級暑假作文 篇2
前幾天看到隔壁阿姨做紅燒肉,在她那里討教到了做紅燒肉的“秘訣”,今天我心血來潮,按照腦子里的記憶也想嘗試嘗試燒制一下。
于是,我讓爺爺陪我從菜場里買了一斤帶皮的五花肉;氐郊液螅蚁葴蕚浜米袅希横u油、白糖、味精、大蒜、老酒、食鹽、生姜片。我拿些許生姜切成片,再把大蒜掰一瓣用刀拍碎。然后將五花肉放到砧板上切成塊,每塊肉要大小均勻,不一會兒肉塊就切好了。打開電磁爐,往鍋里倒了一些水,放入五花肉及幾片生姜,蓋上鍋蓋煮了一會兒,這是為了去腥味,過了一分鐘后,我把五花肉從鍋里撈起來,倒干鍋里的水,F(xiàn)在才是正式開始燒五花肉,我在鍋里放入少許的油,等油燒到開始冒煙時,我把蒜放入鍋,隨后再把五花肉倒入鍋中進行翻炒,炒至肉色變得蒜黃,再逐一倒入二勺子老酒,半勺食鹽,一勺白糖,倒入醬油,蓋好鍋蓋。不一會兒,空中散發(fā)出濃郁的肉香。十分鐘過后,香氣四溢,美味的紅燒肉出鍋咯!肉塊亮晶晶的,透著誘人的光澤,我迫不及待地夾了一塊入口嘗了一下,嗯,味道好極了!我讓爸爸嘗了一口,他點了點頭,豎起大拇指夸道:“好吃、好吃!”
晚上吃飯的時間到了,我很快就把紅燒肉吃個精光。
吃自己做的菜,心里感覺美滋滋的。
五年級暑假作文 篇3
今年暑假,我們一家和弟弟一家一塊兒去桂林游玩。在前往桂林的火車上,我們說說笑笑,不知不覺時間過了20個鐘頭,到達了目的地——桂林。
到達桂林之后,我們每個人都抑制不住開心激動的心情。等到導游給我們安排好房間,睡了一個午覺之后,我們便開始了下午的桂林之旅。
我們下午去了桂林著名的正陽步行街,那里有許許多多桂林當?shù)氐奶禺a,琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。在正陽步行街,我們買了許多好玩的'好吃的。時間不知不覺就到了,晚上12點?墒悄抢镞是人山人海,燈火通明。一直到凌晨一點,我們才回到了賓館。
第二天我們去了古東瀑布,那里上山有平行的兩條路,一條旱路,一條水路。水路的瀑布是可以攀爬的,我和弟弟嚷著鬧著要爬瀑布,嬸嬸也喜歡玩水,她決定和我們一起爬瀑布,爸爸、媽媽走旱路。我們和嬸嬸先排隊領出草鞋、雨衣、頭盔和手機套,穿上裝備,就開始攀爬。一級瀑布特別陡,基本上有七十度,但是水流特別湍急,瀑布中間只有一根鐵鏈子,我緊緊地抓住鐵鏈子,使足了九牛二虎之力,才爬上了瀑布;第二級瀑布特別長,水很深,但水流比較緩和,所以就特別容易攀爬;第三級瀑布的道路特別難走,高低起伏,稍不留神就會跌入水中,經過漫長的時間攀巖后,我們終于爬到了瀑布的頂端。 雖然累得我們氣喘吁吁,但是心里美滋滋的。在下山的路上,我都在回味剛才的瀑布情景,特別想再去嘗試一次。
在接下來的幾天里,我們分別去了冠巖、漓江、銀子巖、蝴蝶泉、侗族寨等等。
這次的桂林之行,我非常的開心,因為我了解到了很多的知識,風景也特別的漂亮。最重要的是,我還知道了桂林名字的由來:桂林桂林,桂樹成林;桂花桂花,香飄萬家。桂林,我還會再來看你的!
五年級暑假作文 篇4
這個暑假!真實雙喜臨門!
第一喜:學會兩種泳
在五年級前,我是一只"旱鴨子"怕水怕得要死。俺老爸暑假應把我拽到人民游泳池去學游泳。第一節(jié)課不怎么緊張,可第二節(jié)課開始,我就找很多借口不去游,當然也有成功和失敗。每次我都緊張得想要大便。有一次,老師讓我練習飄。我飄到中間,想扶住欄桿,可是沒扶到,差點嗆死。這次過后我就更怕了,幸好老天讓教練去出差。我本以為可以不去游了并拖到開學(那時已經8月十幾號了)可我的老爸把我拖到賓館去游。幸好那里水淺,我克服了恐懼,極力讓手腳配合,我的心里只有一個念頭,那就是努力學好游泳我也不知道我怎么會這樣想。漸漸的,我可以游8米了。我會游了以后,便迷上了游泳,天天吵著要去游。現(xiàn)在,我已經可以游蛙泳和仰泳了。我蛙泳還能連續(xù)游400米呢!大人們看了都叫我教他們呢!就連很會游的老爸也輸給我了。
第二喜:會下圍棋
那天學完古箏,老舅突然問我要不要下圍棋,我一臉茫然。老舅說表姐已經會下一點了,我好象也有一絲心動。順口說了一句:"好啊!"買完圍棋,老舅告訴我,只要把敵人圍得一口氣都不剩,另外還要保。我試了一下,居然只輸表姐一個子!初戰(zhàn)的開門紅贏得了我對圍棋的青睞,我開始越下越猛,開始一直吃別人的棋子,并會布局,知道每步的名稱,變成圍棋迷了。
五年級暑假作文 篇5
奶奶今年六十幾歲了,眼雖花,耳雖聾。但是她可是迷信的鐵桿粉絲,稍有不注意,奶奶就來數(shù)落我,弄得我渾身不自在。
暑假,奶奶到我家做客。剛進到家,奶奶便四處張望,過了一會兒才點了點頭,我想我家大概沒有什么東西觸犯了菩薩、冒犯了神靈了吧,這個迷信的鐵桿粉絲的心思我怎么不知道呢?忽然,奶奶看見鞋架放在神柜子的前面就開始對我“廣播”。奶奶|“廣播”道:“雨菲,你你十一歲了,怎么還不明事理!人家說神柜子前面放鞋架會經常嘆氣的,你怎么人說來說去還不改······”我的心想:這種話聽到我耳朵都起趼子了,能不能換別的!媽媽聽到了奶奶的“廣播”。也飛奔過來,奶奶見媽媽來了,連同媽媽一起“廣播”。奶奶“廣播”道“你快上四十了,這個都沒和孩子說······”奶奶的“廣播”被我打斷了,我對奶奶說:“奶奶,現(xiàn)在是21世紀,您就別翻您的老皇歷了您該改改您的舊思想了!蹦棠趟查g變臉說道:“不聽老人言,吃虧在眼前。這是老祖宗說的話,不是你們說改就改的!甭犃四棠痰脑,我和媽媽像霜打的茄子——焉了。
奶奶,我求您別再翻您的老皇歷了,您的老皇歷我已經聽了N次了。
五年級暑假作文 篇6
暑假,我有幸成為一名光榮的“番禺日報小記者”,并參加了“番禺小記者生活體驗營”。
我們接受過嚴格的訓練,也游覽過美麗的連南地下河;不過最開心的要數(shù)去風景獨特的少數(shù)民族——山排瑤寨。
那是一個山清水秀,而又美麗的地方,我仿佛置身于一副十分美麗的畫卷里。那里的人民熱情好客,那里的學校只有一幢平房,我們這次去受到他們的熱烈歡迎?墒悄抢锏娜撕芨F苦,孩子們上學的學費交不起,甚至連作業(yè)本也買不起。家中環(huán)境好一點的,作業(yè)本上全是鉛筆的字跡,一個本子用完了檫去再用,不像我們寫完一本又可以買新的,有多余的紙還用它折紙飛機呢。我們還買了一些東西送給那里的窮苦兒童,有的送衣服,有的送文具,有的……我把一本精美的記事本送給了那里的一位六年級同學,雖然我才讀四年級,但我的個子還比他高半個頭,看上去他比我還瘦,我想可能是他們平時吃得太少的緣故吧!他接過了我的禮物之后連聲說:“謝謝,謝謝!”十分有禮貌。沒過多舊,我們就成了一對十分要好的朋友了。
夕陽,慢慢地像個大火球一樣落了下去。我們真舍不得分開啊!不過那也是沒有辦法的,走的時候,我叮囑他一定要好好學習。
雖然,我乘車離開了,不過心還仍然留在那所學校里。
五年級暑假作文 篇7
暑假的第一天,我跟爸爸去“金字山”釣魚場釣魚。
其實,我一點也不喜歡釣魚,只是去陪爸爸。我坐在小椅子上,悶得不得了。忽然我靈機一動,想到了一個解悶的好方法。我找來一個瓶子,又向爸爸借了一張網,去撈池塘邊的小蝦小魚。我往小瓶子里裝滿水,準備裝小蝦小魚。我拿著網在水草旁邊撈來撈去。突然往上一提,一看,“哇!”有3只小蝦4條小魚哩!它們在漁網里活蹦亂跳,真有趣!我趕緊把它們裝進小瓶子里。我換了一個地方,又在水草邊尋找我的獵物。這一次,我得到了五條小魚。
突然爸爸大叫:“快拿網來!我釣到一條大鯽魚啦!”我急急忙忙地跑到爸爸身邊把網交給了爸爸。爸爸用網撈起大鯽魚,放在養(yǎng)魚袋里。
我又坐在小椅子上發(fā)呆。爸爸見我悶,就放下魚竿,說:“樂樂,我教你玩一個好玩的游戲!
我跟著爸爸走,爸爸來到一叢蘆葦前,折下一根蘆葦,去掉葉片,又走到香蕉樹前摘下一根不成熟的香蕉說:“這個游戲叫做‘粘蜻蜓’”。我問:爸爸,怎么個粘法?爸爸說:先把香蕉折斷,再互相磨兩段香蕉,要把磨出來的粘絲弄到蘆葦竿的最頂端,就能粘到蜻蜓。
我用右手拿著有粘絲的蘆葦竿,躡手躡腳地靠近停在水草上的一只紅彤彤的小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意,我把蘆葦竿往小蜻蜓的翅膀一靠,“。 币恢恍◎唑丫捅晃易プ×。這只小小的可憐蟲撲騰著翅膀不斷地掙扎著,但都無濟于事,逃不出我的“魔掌”。它仿佛在說:“我為你們人類造福,你為什么粘住我?”
我想到了這學期學過的一篇課文《放飛蜻蜓》:蜻蜓是益蟲,不能殺掉它。于是,我立刻把小蜻蜓放了。
最后,我和爸爸滿載而歸—— —— —我拿著滿瓶的小蝦小魚,爸爸拿著滿箱的大鯽魚回家了。
五年級暑假作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,轉眼間五年過去了,這五年來,我學會了很多,也收獲了友誼,但我最念念不忘的,是你——我的電子琴。
在很小的時候只會咿呀學語的我就十分喜歡你,經常用小手在你的身上胡亂拍打。一年級了,我開始真正的接觸你,感受你。從一開始的do~si那幾個鍵,到現(xiàn)在那流水一般的音符,我感嘆,你付出了許多的汗水。
一開始的學琴之路,我覺得很輕松,我渴望著,能有一天我的手指可以在琴鍵上飛揚。但到了三年級,當譜子上的“小蝌蚪”越來越多,我開始煩躁起來,時不時在你的身上砸?guī)紫拢脕戆l(fā)泄情緒。而你總是一聲不吭,默默地看著我一次又一次的棄你而去,一次又一次的離開你。后來,我明白了你真正的快樂——不是舍棄,讓你自由,而是用你來奏出美妙的樂曲!從那以后,我喜歡上了你,雖然有時候還是沖你發(fā)脾氣,但我真的愛你,因為我理解你——你必須每天一動不動地聽我彈那漫長的半小時,雖然你可能很享受,但我體諒你的辛苦。
現(xiàn)在,你已經聽了整整五年的曲子了,我想:明年的這個時候,你就不能每天聽我彈了吧;明年的這個時候,說不定你就要被獨自“遺忘”在那落滿灰塵的黑暗角落了吧;明年的這個時候,我就要跟你分別了吧……
雖然我們的命運不能相互掌握,但請你——我親愛著的電子琴——記住,我會永遠記住你,記住你與我度過的美好時光……
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