關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字合集5篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
我想變成一本歷史書(shū),讓大家了解我們中國(guó)悠久的歷史和每個(gè)朝代發(fā)生的事情,還有每個(gè)朝代的名人,比如開(kāi)國(guó)皇帝秦始皇、唐朝李世民、三國(guó)的劉備、元朝忽必烈、清朝的乾隆,還有大詩(shī)人李白、杜甫、駱賓王,還有大英雄趙子龍、關(guān)羽等等大家熟知的人物。還讓同學(xué)們了解外國(guó)的歷史,知道世界上有多少?lài)?guó)家,了解它們和中國(guó)的不同之處。
我想變成一本故事書(shū)。最好是一本故事大全,里面有各種各樣的故事,探險(xiǎn)的、幽默的、可怕的、知識(shí)的,讓小孩子增長(zhǎng)許多的.知識(shí),伴著我的故事慢慢入睡,慢慢長(zhǎng)大。最好我是一本電子故事書(shū),因?yàn)檫@樣就可以按一下播放鍵,就可以聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,我親自給小朋友講故事。
我想變成一本識(shí)字書(shū),里面有漂亮的圖畫(huà),兩三歲的小孩一看圖畫(huà)就可以認(rèn)字,圖畫(huà)活動(dòng),比如圖上畫(huà)了一條魚(yú),你一碰魚(yú)就能游動(dòng),這樣小孩子還能知道,魚(yú)是游的。
我還想變成一本好詞好句書(shū),因?yàn)榭梢宰屚瑢W(xué)們從好詞好句里學(xué)會(huì)好句怎么寫(xiě),好詞如何引用,讓同學(xué)們作文寫(xiě)得更好、更生動(dòng)。
雖然在平常我很喜歡變成別的東西,但我最喜歡變成的東西還是書(shū)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
今天是大年三十,爸爸叫我?guī)兔N春聯(lián)。說(shuō)著,爸爸就貼了一個(gè)“!弊纸o我做示范!鞍パ,爸爸,你那張‘!仲N反了!”我在一邊看著大聲說(shuō)。沒(méi)想到爸爸就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,不但沒(méi)該,而且第二個(gè)‘!彩欠粗N的,貼好第二張后爸爸對(duì)我說(shuō):“‘!侄际堑惯^(guò)來(lái)貼的,你看這不,福到(倒)了”。哦——原來(lái)是這樣啊,貼“!弊忠灿羞@么多學(xué)問(wèn)啊。
我開(kāi)始自己貼了,開(kāi)始我貼得東倒西歪,爸爸教我應(yīng)該先貼上面,固定好位置,再貼倆邊,最后再貼好下面就行了。我試著貼了一張,果然是既方便又端正。經(jīng)過(guò)我和爸爸一個(gè)小時(shí)的努力,終于把所有的“!,“祥龍”,“招財(cái)童子”都貼好了。雖然我已經(jīng)累的氣喘吁吁,但看著剛剛被我們“打扮”過(guò)的家 有了煥然一新的感覺(jué),心里還是 美滋滋 的。
我們?nèi)叶笺逶≡跐庥舻墓?jié)日氛圍中。我想:明年我一定把家里打扮的更漂亮!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
一天晚上,在茂密的森林里,一只小烏龜迷路了,它走來(lái)走去,又累又餓,實(shí)在是走不動(dòng)。這時(shí),它突然看到了一只漂亮的小鹿。烏龜想:要是我能騎在它的背上有多好哇!想到這里,烏龜就得意了,它向小鹿走了過(guò)去,對(duì)小鹿說(shuō):“我迷路了,找不到家了,你可以讓我騎在你身上,送我回家嗎?”小鹿聽(tīng)了,很樂(lè)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在路上,小鹿對(duì)烏龜說(shuō):“你的家在哪呢?”烏龜說(shuō):“過(guò)了這座山就到了!碧煸絹(lái)越黑了,天空里一顆星星都沒(méi)有,從遠(yuǎn)處的山里還傳來(lái)了野獸的叫聲?墒,小鹿還在努力地爬山,它一點(diǎn)都不覺(jué)得累,也不覺(jué)得害怕,因?yàn)樗X(jué)得幫助小烏龜是一件快樂(lè)的事情,它一定要把小烏龜安全地送到家。
新的一天又開(kāi)始了,小鹿終于把烏龜送回家了,烏龜一看,高興極了,開(kāi)開(kāi)心心地對(duì)小鹿說(shuō):“謝謝你!毙÷拐f(shuō):“不客氣,因?yàn)槲覀兪呛门笥眩 ?/p>
從此以后,小烏龜經(jīng)常邀請(qǐng)小鹿到家里去作客,小鹿也經(jīng)常駝著小烏龜出去玩,成了一對(duì)最好的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
小時(shí)候,長(zhǎng)輩們總是經(jīng)常跟我講起他們小時(shí)候在小河里戲水玩耍時(shí)的情景。那時(shí)候,綠水如帶,清澈見(jiàn)底,口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口。樹(shù)木蔥蔥郁郁的,野花和嫩草,山山洼洼,坡坡崗崗,一片生機(jī)勃勃。天空明凈湛藍(lán),新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著,滾動(dòng)著。
現(xiàn)在,看不見(jiàn)清澈見(jiàn)底的湖水,只看見(jiàn)渾濁不清的被嚴(yán)重污染的湖水?床坏綐(shù)木蔥郁,樹(shù)木成林,只看到一座座高樓大夏,工廠拔地而起?床灰(jiàn)天空明凈湛藍(lán),只看見(jiàn)天空一片渾濁,烏黑瘴氣。吸不到新鮮的空氣。而這些都是由于我們?nèi)祟?lèi)所造成的,我的心一直很內(nèi)疚,我們?nèi)死蹫榱俗约旱睦,,竟制造更多的塑料品。這些塑料品是用地底下用了幾千萬(wàn)才能形成的石油制成的,浪費(fèi)許多地球的起源。有時(shí)候,我在想:如果我們?nèi)祟?lèi)再不好好地愛(ài)護(hù)地球,地球會(huì)不會(huì)消失呢。人類(lèi)為了賺錢(qián),竟在地球上建造更多的工廠。這些工廠排出來(lái)的廢氣,在大氣層中形成了一件“塑料衣”。這就是導(dǎo)致全球暖化的原因的其中之一。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”博覽群書(shū),能使人智慧倍增,生活中缺少了書(shū),就會(huì)變得枯燥乏味。書(shū)的豐富多彩,吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”,我也是“小書(shū)蟲(chóng)”,一有書(shū)就忘了整個(gè)世界,但愛(ài)書(shū)也會(huì)讓我鬧出許多笑話(huà)來(lái)。
有一次,我正津津有味地在讀書(shū),媽媽忽然說(shuō):“廚房里正在燒開(kāi)水,等水開(kāi)了你把火關(guān)掉,我有事出去一下,記著,千萬(wàn)別忘了!蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了?晌冶粫(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引了,早把答應(yīng)關(guān)火的事拋到了“九霄云外”。
也不知過(guò)了多久,媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我仍坐在那里看書(shū),開(kāi)口就問(wèn):“你有沒(méi)有把火關(guān)了?”“哎呀,我忘了!蔽覀儌z立刻沖進(jìn)廚房,只見(jiàn)那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺,又看看我,說(shuō):“在那眼中,出了書(shū)還有什么,只知道看書(shū)!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我感到很不好意思,但這些同讀書(shū)相比,又算得了什么呢? 書(shū),讓我學(xué)到了它豐富的知識(shí),只要一翻開(kāi)書(shū),我就完全陶醉在書(shū)中,忘了一切,就仿佛自己是書(shū)中的某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友,我們彼此交流;書(shū)是我的知己,我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短;書(shū)是我的伙伴,我們暢快交談。
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