實(shí)用的五年級(jí)寒假作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙�(jí)寒假作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寒假作文 篇1
春節(jié)來臨了，可是今年的春節(jié)感覺不到一點(diǎn)年味，于是我纏著老爸讓他講講他小時(shí)候的春節(jié)。
爸爸告訴我，他小時(shí)候過了臘月二十五，村里的人就紛紛忙著打糍粑了，那場景很是壯觀，三、五戶相約，將浸泡好的糯米搬到村中一個(gè)寬敞的大院內(nèi)，準(zhǔn)備好大灶大鍋以及干柴，先將糯米倒入一個(gè)大木桶的蒸籠內(nèi)，蒸籠放在大鍋里，點(diǎn)燃干柴，熊熊的大火不一會(huì)就將蒸籠的糯米蒸的熱氣騰騰，香糯的蒸汽香飄數(shù)里。趁大人們將蒸熟的糯米倒入“地窩子”里抓上一把香噴噴的糯米塞進(jìn)口中。接下去有四五個(gè)壯年男子各持一根木棒，圍著“地窩子”快，準(zhǔn)，穩(wěn)，狠地杵起來。“嗨喲！嗨喲�。笔钟泄�(jié)奏感。小孩子們也圍著“地窩子”蹦跳蹦跳。過了不大一會(huì)，潔白的糯米飯就被打成了白色的黏糊了，男人們用木棒將白色黏糊撬起來，放在撒有面粉的桌板上，幾位心靈手巧的阿姨用涂滿油的手將糯米做成了一張張大圓餅，象征著團(tuán)圓和圓滿。
原來這就是爸爸小時(shí)候的過節(jié)習(xí)俗呀，我恍然大悟。
五年級(jí)寒假作文 篇2
這次寒假，學(xué)校讓我們自選一項(xiàng)體育鍛煉。我想起以前在威海和爸爸爬山的經(jīng)歷。我想等爸爸回來和他再次比賽呢，這次我可不怕輸給他了。爸爸肯定不知道為什么，這可是個(gè)秘密呢。
但是我會(huì)把秘密告訴你們，因?yàn)槲液蛬寢屆刻於紙?jiān)持爬樓梯，從一樓爬到五樓，來回爬五次，一共一千五百階，每次爬完都全身出汗，十天堅(jiān)持下來，我爬樓梯速度大大加快了。這次要是和爸爸比賽爬山，我想一定能勝過爸爸。
2月23日的下午，我和爸爸媽媽真的開始比賽爬山了，我心里是多么激動(dòng)�。”荣愰_始了，誰先爬到山頂?shù)氖谰退銊倮�。媽媽一說開始，我就使勁往上爬，爸爸腿長，力氣大，他第一個(gè)沖在了前面，我第二，媽媽第三，我很著急，心想：“一定不能輸！”可是我怎么使勁還是追不上他，但是過了一會(huì)，爸爸好像有些耐力不足，“機(jī)會(huì)來了！”我使出全身力氣，拼命往上爬，我頭上直冒汗，心咚咚跳，媽媽在后面不停喊：“張?zhí)熳�，加油！加油！咱們倆不能輸！”我一聽媽媽的鼓勵(lì)，好像媽媽在暗示我們的秘密，我爬的更來勁了，這時(shí)爸爸扶住樹干累的好像站不住，我乘機(jī)超了過去，我急的不行，害怕爸爸再追上來，拼命往上爬啊爬，陽光透過樹葉，照在我前面的地上，好像在為我開路，奇異的樹根和怪石吸引著我，我已經(jīng)顧不得看了，趕快爬啊！大約二十幾分鐘過去了，猛一抬頭，看見了石桌子就在眼前，我奮力跑了過去，第一個(gè)沖到終點(diǎn)，“勝利了！勝利了！”我大聲喊，“爸爸媽媽加油!”
等爸爸媽媽都上來了，爸爸摸著我的頭說：“我兒子真棒，把爸爸媽媽都超過了�！蔽液蛬寢寱�(huì)心的笑了。我們站在山頂，往四周看，整個(gè)威海盡收眼底，許多建筑清晰可見，還能看到威海體育場，我們?cè)谕５?家和我以前所在的學(xué)校，還有山上的天文臺(tái)。這時(shí)太陽已經(jīng)偏西了，厚厚的落葉像溫暖的棉被蓋在山上，山一點(diǎn)都不冷了。我們翻過暖暖的山，一邊尋找下山的路一邊在落葉的下面尋找橡樹的果實(shí)，開心極了。
這次爬山，比上次輕松多了，這都是我和媽媽堅(jiān)持鍛煉的結(jié)果，我從中悟出一個(gè)道理：不管做什么事，只要堅(jiān)持努力，就會(huì)有收獲。
五年級(jí)寒假作文 篇3
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼寒假就這么過去了�；叵脒@一個(gè)月的寒假生活，我過得充實(shí)而有意義。其中，最讓我難忘的是到圖書館做文化志愿者的時(shí)光。
記得第一次去當(dāng)志愿者那天，我和媽媽早早就出了門。一路上，媽媽都叮囑我要聽工作人員的安排，服從命令聽指揮。我的心情忐忑不安，不知道自己能不能勝任志愿者的工作。到了圖書館，我被安排到兒童閱覽室服務(wù)，主要負(fù)責(zé)幫不會(huì)借書還書的小朋友操作自助機(jī)、把散亂的圖書分類擺放好，沒人的時(shí)候還可以自己看看書。聽了工作人員的介紹，我心里稍微有點(diǎn)底了。穿上了志愿者的藍(lán)色小馬甲，戴上了胸卡，我就正式“上崗”啦！
我第一個(gè)提供幫助的是一個(gè)五六歲的小男孩。我看他手里拿著書在自助借書機(jī)前面走來走去，好像不知道怎么操作的樣子。于是，我主動(dòng)走上前去，說道：“小弟弟，你是想借書嗎？來，你看，把書放在這里，點(diǎn)這個(gè)按鈕，再點(diǎn)這里，對(duì)了，這就可以了。學(xué)會(huì)了嗎？”小弟弟在我的幫助下，成功地借到了書，他高興地說：“謝謝你，小哥哥！”看著小弟弟滿意的笑臉，我也感到特別高興。人不多的時(shí)候，我就幫助擺放圖書、打掃衛(wèi)生�？粗旧⒙湓谕獾膱D書重新回到它們本來的位置，看著一排排書架又變得干凈整齊，我覺得特別有成就感。身處圖書的海洋，我也利用空閑時(shí)間讀了不少書，比如作家曹文軒系列叢書《草房子》、《第十一根紅木條》、《根鳥》等。我的寒假生活就被這一個(gè)個(gè)志愿服務(wù)的日子填滿了。
通過這次志愿服務(wù)的經(jīng)歷，我深深感受到了奉獻(xiàn)帶來的快樂。雖然當(dāng)志愿者挺辛苦的，還占用了我看電視和玩游戲的時(shí)間，但是看到別人因自己的服務(wù)而獲得幫助，感受到他們發(fā)自內(nèi)心的感謝，我覺得的付出特別有意義。今后，我還要繼續(xù)參加志愿活動(dòng)，我相信我會(huì)做得更好的！
五年級(jí)寒假作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以我最愛讀書。要說我喜歡的書，真是說也說不完。可是，讓我百看不厭，回味無窮的書只有《青銅葵花》了。
這本書是曹文軒寫的。媽媽剛給我買回來時(shí)，我對(duì)它并不感興趣，放到書架里就忘了。直到那次，我想上廁所，無意間拿上了它，就放不下了。這本書的情節(jié)很動(dòng)人，講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事：葵花是城里的孩子，一年，她跟隨父親來到了大麥地里�？擅\(yùn)不公，父親為了撿幾張畫，掉進(jìn)了河里，從此不見蹤跡�？ū磺嚆~家收養(yǎng)，雖然家境不好，但一家人都很關(guān)心她。他們?cè)谝黄鹂鞓返倪^著日子。然而，葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回了她的城市。從此，青銅一直想念著她…… 為了看這本書，我甚至入了迷，在廁所里坐了一個(gè)多小時(shí)，直到媽媽回來，把我從廁所里拉出來，我才不看了。
從此，我一有時(shí)間就看這本書。每一次細(xì)細(xì)品味，都會(huì)有不同的感受：主人公開心，我會(huì)哈哈大笑；主人公傷心，我也會(huì)隨著他抹眼淚。這本書讓我第一次覺得電視沒有意思；這本書讓我第一次覺得時(shí)間的可貴；這本書讓我第一次覺得讀書是那么的美好！
這本書帶給我許多感觸，你們想讀嗎？
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