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    五年級(jí)生活的作文

    時(shí)間:2022-03-14 13:31:47 五年級(jí) 我要投稿

    【必備】五年級(jí)生活的作文六篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)生活的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【必備】五年級(jí)生活的作文六篇

    五年級(jí)生活的作文 篇1

      我的課余生活是豐富多彩的。我喜歡和小朋友們一起玩各種各樣的游戲,喜歡下五子棋,最喜歡的要算是玩電腦了。

      寫完作業(yè)后,我常常和鄰居的小朋友們起玩“老鷹抓小雞”的游戲:當(dāng)然,我當(dāng)老鷹,小紅當(dāng)老母雞,小亮、小華、小芳等當(dāng)小雞了。游戲開始了,我向左邊撲去,想抓雞尾的小芳。馬上,“老母雞”就伸開“雙翅”左抵右擋,拼命護(hù)住小雞,防止我來(lái)抓,我撲了個(gè)空。于是,我想了一下,改變方向低頭向右邊跑去,哈哈!終于,讓我抓到了“老母雞”背后的“小雞”了!“老母雞”氣壞了!接下來(lái),我用同樣的方法又抓住了第二只“小雞”、第三只。我很高興,在游戲中,大家玩的非常開心,消除了一天的疲倦。

      我還喜歡下五子棋。但是,我每次都輸給了姐姐。姐姐的棋藝很高超,把我的棋子殺得片甲不留。眼看我再也挽不回失敗的局面。最后,我只好使用我的終極絕招殺手锏,我把棋盤一掀,說(shuō):“不玩了,我贏了!我還要寫作業(yè)呢!”這時(shí)候,姐姐的鼻子都?xì)馔崃,別提有多生氣了!我就喜歡姐姐的那股認(rèn)真勁兒,說(shuō)實(shí)在的,以后,我也要向她多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了!

      我的課余生活是很豐富的,最喜歡的要算玩電腦了。電腦可是我的“好朋友”,它使我的生活變得豐富多彩。學(xué)習(xí)時(shí),我經(jīng)常用它來(lái)打字,背單詞,查資料,做作業(yè);休息時(shí),我經(jīng)常用它來(lái)與小朋友聊天,玩智力游戲。有了電腦的幫助,我作業(yè)經(jīng)常受到老師們的夸獎(jiǎng),心里不由對(duì)電腦產(chǎn)生了感激之情。它成了我不可缺少的好助手。

      同學(xué)們,你們覺(jué)得我的課余生活怎么樣?喜歡嗎?

    五年級(jí)生活的作文 篇2

      水頭的11月6日交流會(huì)到了,我和父母來(lái)到了停車場(chǎng),乘車到了水頭。

      車在大轉(zhuǎn)盤前便停了。那一堆又一堆的人群,就像一片海洋。我們下了車,很快成了海洋中的波浪。向前走著,我不斷地在出售書本出售倉(cāng)鼠金魚等動(dòng)物的攤子面前停下腳步,饒有興趣的看著這些出售的物品。走著走著,前方有一個(gè)聚集著一堆人的小攤,我立刻拉著父母走了過(guò)去。

      這是一個(gè)給人畫像的攤子。中間坐著一個(gè)不過(guò)40來(lái)歲的中年人,他戴著牛仔帽,身穿一件有些凌亂的土黃大衣,他有一雙明亮清澈的眼睛,可是他臉上的皮膚卻不是黃色,而是一種紅色,一種被火燒出來(lái)的深紅色,那深紅色覆蓋著他的一整張臉,只有戴著牛仔帽,帽沿才能遮住那紅色的臉。中年人正給一個(gè)青年畫像,他一會(huì)兒輕筆細(xì)描,一會(huì)兒工筆速寫,青年的輪廓很快浮現(xiàn)出來(lái),接著,他一把青年人的表情回了下來(lái),那微微彎曲的濃眉,輕輕咧開來(lái)的嘴角,帶著些許細(xì)渣般的胡子。啊,這真是太像了。周圍也出現(xiàn)許多贊嘆聲,畫得真好!一個(gè)小女孩說(shuō)。太妙了,妙級(jí)了!一個(gè)中年難人大聲贊揚(yáng)道。一個(gè)老人豎起大拇指,用不流利的普通話說(shuō):太傳神啦!畫得栩栩如生!在贊揚(yáng)聲中,中年人將青年的眼睛也畫好了,接著,將畫嵌入畫筐,遞給青年,青年看著畫,掏出一張100元的鈔票給中年人,中年人雙手接過(guò)鈔票,從老土的錢包中掏出一張10元紙幣,5元紙幣中年人清點(diǎn)了一下,一共70元。他雙手緊握皺巴巴的鈔票,遞給青年青年 這才滿面笑榮地離去。

      緊接著,一個(gè)老人立刻就走到中年人前,中年人拿了一把椅子恭敬地請(qǐng)他坐下,又開始了畫像,又陷入了忙碌。

      畫像,不僅是為了藝術(shù),也為了生活。中年人雖然是一個(gè)殘疾人,但它畢竟是人,他對(duì)生活也充滿了希望,也許他的夢(mèng)想不是十分遠(yuǎn)大,只為了吃飽穿暖;也許他的生活艱難無(wú)比,但他努力了,他嘗試了,他超過(guò)了許多健全人,那些健全人面對(duì)困難,是否還能像他這樣依舊樂(lè)觀呢?

      對(duì)人生有希望,對(duì)生命有希望。當(dāng)上帝關(guān)掉一扇門時(shí),他還會(huì)再打開一扇門,不要絕望,也不能絕望。人生路上遇到的困難,只是為了能夠更好的前進(jìn)。

    五年級(jí)生活的作文 篇3

      淅淅瀝瀝的細(xì)雨從天空中滴落,像是在舞蹈的精靈,洗凈世界一切的喧嘩。輕輕地,輕輕地,滴落在花瓣上,脆弱的花瓣被雨滴給壓彎了腰,更顯花朵的嬌弱,很美,透過(guò)如同屏障一般的水珠,又顯得像是新生。

      坐在窗前,冰涼的雨珠滴落在我的臉上,緊緊篡住手中的早已發(fā)黃的舊練字薄,想起曾經(jīng)的一個(gè)語(yǔ)文老師,我的心任憑這冰涼的雨水打著,因?yàn)樾闹惺桥?,自不會(huì)受雨水的冰涼。

      看著練字薄,我想起了教了我兩年的語(yǔ)文老師——高老師。想著,想著,我不由得想起了高老師罰我寫一面字的事。下課了,高老師報(bào)了五個(gè)人的名字,其中有我,我不明白,我迷茫著,像是受驚的小白兔。我甚至都不知道自己做了什么。我?guī)狭思埡凸P,傻傻的走進(jìn)了老師的辦公室。高老師對(duì)我們五個(gè)人嚴(yán)肅的說(shuō);“你們的字寫得都不太好,這節(jié)美術(shù)課你們就在這里練字,寫完一面來(lái)給我看,好了的就可以回教室上課!蔽掖糇×耍戳搜凼稚系谋咀,迷惑的想:字也不丑啊。這時(shí),老師接著說(shuō):“不過(guò)孟依琪你的字不難看,就是有點(diǎn)歪!崩蠋熣f(shuō)完走到了自己的座位上,讓我們各自去練字,我寫起來(lái),傻傻的我寫完一個(gè)字看一眼歪不歪,就這樣周而復(fù)始,終于在鈴聲響起時(shí)寫完了,看了眼整齊的字,我心中不由自豪起來(lái),卻是被高老師一句話給潑了冷水。高老師皺了皺眉,說(shuō):“孟依琪,你紙拿歪了!蔽曳耪院,字全都像是即將起飛的鳥兒,往半空中翹起,看著很是滑稽。我在不甘下又寫了一張,還好通過(guò)了。

      以前的我傻傻的,不懂個(gè)個(gè)老師的用心,現(xiàn)在的我終于明白了,為了我的未來(lái)做好鋪墊。老師就像是一朵花,堅(jiān)韌,卻又溫柔。在學(xué)習(xí)上,多我們很嚴(yán)厲,在生活中,卻更像是溫柔的大姐姐。

      看著手上的練字薄,我的淚珠如絲線一般接連不斷的往下掉,分不清到底是淚還是雨滴。我哭了,哭得很傷心,更多的是懷念。

    五年級(jí)生活的作文 篇4

      在生活中,我們總能得到很多啟示:自己賣報(bào)紙賺錢懂得了賺錢的艱辛;自己到菜園種菜,才知道糧食的來(lái)之不易,懂得節(jié)約;和朋友一起春游時(shí),明白分享是一種快樂(lè)……而今天,我又得到了讓我一生受用的啟示。

      媽媽給我買的自行車到了!經(jīng)過(guò)一陣忙碌一輛嶄新的自行車組裝好了!我迫不及待的坐了上去,可是還沒(méi)等我坐穩(wěn),就砰了一聲摔了下去。我不甘心,讓媽媽扶著自行車,我再次嘗試跨上去。在媽媽的幫助下,我終于坐穩(wěn)了。于是,我又開始嘗試踏了幾下腳踏板,讓自行車開始往前跑。媽媽在后面扶著我,我使勁地踏著腳踏板,順利地繞著廣場(chǎng)騎了兩圈。媽媽看我騎得挺好,就慢慢地松開了手。我一下子失去了平衡,又從自行車上摔了下來(lái)。從旁邊過(guò)路的小朋友看我這副狼狽的樣子,不禁哈哈大笑起來(lái)。我的淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),溫柔地對(duì)我說(shuō):“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。你一定要堅(jiān)持下去,不能放棄。加油,我相信你可以的!”我仔細(xì)地想了想媽媽的話,擦干的眼淚,重新跨了上自行車。騎了會(huì),前面出現(xiàn)了個(gè)大石頭,我連忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,失去了平衡,重重地摔倒在地上。我沒(méi)有放棄,爬起來(lái)拍拍身上的灰塵,繼續(xù)跨上車練習(xí)。中間摔倒多少次,我記不清了,由于我的堅(jiān)持不懈,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!

      通過(guò)這次學(xué)車的經(jīng)歷,我得到了啟示:“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”,成功需要堅(jiān)持不懈和點(diǎn)點(diǎn)積累。

    五年級(jí)生活的作文 篇5

      驕陽(yáng)似火的高速公路上,爸爸平穩(wěn)地駕駛著車子,車子里雖然開足了空調(diào),可我的手心還是汗涔涔的。因?yàn)槲乙⒓永畛芍潜珖?guó)最頂尖的國(guó)際象棋錦標(biāo)賽。為了參加比賽,一放暑假爸爸就送我去無(wú)錫集訓(xùn)了。

      俗話說(shuō):養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。用兵的時(shí)刻終于到了。我們代表的是浙江錢江棋院隊(duì)共有三員大將,其他兩個(gè)隊(duì)友雖然年齡比我小但實(shí)力卻比我要強(qiáng)。為了不拖隊(duì)友的后腿,我心中暗暗下定決心爭(zhēng)取拿下每一盤。

      八月一日,期待已久的比賽終于在江蘇鹽城開始了。第一局我對(duì)杭州棋院的王翟,他的名氣可不小,拿過(guò)全國(guó)第二,他們隊(duì)是奪冠大熱門。面對(duì)這樣強(qiáng)的對(duì)手,我也不甘示弱。

      當(dāng)棋下到一半的左右,突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處于劣勢(shì)了,我開始臉發(fā)紅心跳加快,怎么辦呢?要是丟了這局我們隊(duì)的形勢(shì)可不妙!我不斷的對(duì)自己說(shuō):“加油!一定要冷靜,要好好分析局面找到他的弱點(diǎn)!”

      經(jīng)過(guò)專注的思考,反復(fù)的計(jì)算,我終于通過(guò)一個(gè)戰(zhàn)術(shù)組合得了半子。整整三個(gè)半小時(shí)的鏖戰(zhàn),經(jīng)過(guò)百來(lái)個(gè)回合后,我終于挽回劣勢(shì)戰(zhàn)成平局。接下來(lái)的每一盤比賽都很艱難,對(duì)手實(shí)力都很強(qiáng)大,有幾輪比賽我使出渾身解數(shù),還是因?yàn)榧疾蝗缛溯數(shù)袅。最終在神一樣的隊(duì)友幫助下取得了全國(guó)第五名的好成績(jī)。

      這次的比賽我個(gè)人雖然沒(méi)有取得很好的成績(jī),但我收獲了不少。我學(xué)會(huì)了冷靜,思考,調(diào)整節(jié)奏和心態(tài)。爸爸告訴我能通過(guò)比賽有所成長(zhǎng)比贏棋更為可貴!這個(gè)暑假雖然我都是在棋盤上度過(guò)的,但我卻領(lǐng)悟到了“棋如人生”這幾個(gè)字的道理,我相信自己在國(guó)際象棋的訓(xùn)練中,一定能得到更多。

    五年級(jí)生活的作文 篇6

      人海茫茫,每天穿梭在人流中的我,對(duì)周圍事物總有一份好奇心。最近,我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。

      常聽(tīng)父母說(shuō),他們那一代人,小學(xué)畢業(yè)就可以找工作了,高中畢業(yè)就算很稀奇了。現(xiàn)在昵,非得大學(xué)畢業(yè)才能找到一份像樣的工作。那么大學(xué)念完就行了,以后的事也不多考慮了。

      但最近,我在放學(xué)的路匕經(jīng)過(guò)一些學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)時(shí),總看見(jiàn)有橫幅掛著,有“成人教育”產(chǎn)專升本”夜大學(xué)”等等。還看見(jiàn)好多人夾著書本走進(jìn)走出的。其中有很多“上班族”。我想,他們一定是來(lái)念書的吧,上班了還念書,一定很累吧。我的姐姐已經(jīng)是一個(gè)瑞士老板的助理了,可最近又去念什么GRE了。我想,現(xiàn)在的人真那么喜歡讀書嗎?可前些天竄出一個(gè)新名詞:終身教育。我思考著這個(gè)蠻有趣的詞兒,想用一句老話來(lái)給它套上,對(duì)了!不就是“活到老,學(xué)到老”嗎?現(xiàn)在提倡“學(xué)無(wú)止境”了,原來(lái)人們都需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,不斷獲取新的知識(shí),汲取新的養(yǎng)分,讓自己跟上時(shí)代的步伐,不會(huì)被社會(huì)淘汰。怪不得有人要去讀“夜大學(xué)”、“專升本”啊,F(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的社會(huì),人們的學(xué)習(xí)意識(shí)增加了,求知欲增加了,渴望新的知識(shí)來(lái)使自己得到滿足,我以后也要不斷地學(xué)習(xí),讓知識(shí)源源不斷地落進(jìn)自己的大腦,成為時(shí)代的開拓者。

      社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展。人們從傳統(tǒng)的觀念中更新,有了“終身教育”這個(gè)全新的概念,不斷學(xué)習(xí),為社會(huì)更好地發(fā)展作了有力的鋪墊,這就是我在生活中的一次令人愉快的發(fā)現(xiàn)。

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