成長(zhǎng)五年級(jí)作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文1
光陰似流水，許多往事逐一淡忘了，就像花一樣凋謝，一瓣又一瓣一片又一片的飄落。最終只留下一片令人難以淡忘的煩惱，我擔(dān)心他再次發(fā)生。他讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)一定要努力壓力大就要，把它灌進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力泵吧！
那時(shí)是三年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我只考了88分！我是第一次考出這樣的分?jǐn)?shù)，也是最低的分?jǐn)?shù)。卷子上的一個(gè)個(gè)鮮紅色的叉，雖畫(huà)在卷子上，卻狠狠的“劈”在我心上令我隱隱作痛，一陣陣痛苦與自卑涌上了我的心頭，那時(shí)我徹底絕望！
現(xiàn)在我六年級(jí)了，爸媽總是用“快畢業(yè)了”做借口�，F(xiàn)在想想以前的事，真是令人哈哈大笑，這么點(diǎn)小挫折竟使我心灰意冷。將來(lái)在漫漫的人生路途上還有那么多困難等著我去征服；還有那么多的挫折等我去戰(zhàn)勝；還有那么多的坎坷等著我去踢翻呢！那是我真傻，我本應(yīng)該擦去眼淚揚(yáng)起笑臉的呀！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨則么能見(jiàn)彩虹？成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不起的`煩惱，這些煩惱有的來(lái)自學(xué)習(xí)；有的來(lái)自和同學(xué)交往；還有的來(lái)自生活。但也正是這種驚濤駭浪，才讓我明白了許多道理，得到了鍛煉。正所謂：寶劍鋒從嚰勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。從現(xiàn)在起，讓我們一起消除煩惱，帶著多想的夢(mèng)走向成熟！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文2
隨著年齡的不斷提高，煩惱也與之俱增。如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，正面臨著初中的'抉擇。現(xiàn)在的我就如一支被禁錮在籠子里的鳥(niǎo)渴望得到自由一樣。
在學(xué)校里，除了上課還是上課，連副課都被老師搶走了，下課僅僅十分鐘，也還要被老師占掉，除了上廁所，我們根本沒(méi)有放松的時(shí)間。本以為周末兩天可以大大地放松一下，可誰(shuí)知爸爸媽媽又幫我買了一大堆的作業(yè)。
記得有一次，好不容易熬到了星期六，我悠閑地側(cè)躺在床上，一手撐著頭，一手拿著遙控板，“嚓”地一聲電視開(kāi)了，正趕上放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，我瞪大雙眼，聚精會(huì)神地看著，媽媽急匆匆地走來(lái)，發(fā)出一步一步的“嘭嘭”聲，她走到我面前，從我手中搶過(guò)遙控板，有“嚓”地一聲，電視合上了眼睛。媽媽慢慢坐下來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持兩個(gè)月，為了你的前途，這兩個(gè)月必須刻苦，你要不想像媽媽這樣辛苦工作，現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)！”聽(tīng)了媽媽這番話，我不愿也得服從了，因?yàn)橥黄届o之后是暴風(fēng)雨的降臨，我只好硬著頭皮，慢慢的想書(shū)房走去，拿出媽媽給我買的輔導(dǎo)作業(yè)，一題一題做了起來(lái)。
哎，可憐的我，真希望時(shí)間能過(guò)快點(diǎn)，讓這煩惱隨著時(shí)間一起流逝！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文3
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉。成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)著……
沐著風(fēng)，迎著雨，我走過(guò)了十五載的溝溝壑壑，在人生的漫漫旅途中，印下了我歪歪斜斜的足跡。這是我最初的成長(zhǎng)，也是我最初的感動(dòng)。
我不知道懷著怎樣的情愫，踏出了童年的軌道。那天，我躊躇流淌在成長(zhǎng)歲月中的第一條心靈的小溪，心里默默呼喚“我要長(zhǎng)大了�！庇谑菑哪翘炱�，成長(zhǎng)歷程中紛至沓來(lái)的種種故事片斷，在人生的屏幕中放映。傻乎乎地接受老師最初給予的表?yè)P(yáng)，紅著臉蛋兒迎著老師冰霜的目光，在合唱會(huì)上打著錯(cuò)誤的拍子，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上摔得鼻青臉腫，為自己點(diǎn)燃十三歲的生日蠟燭……許許多多往事的回眸都令我感動(dòng)不已，月光不懂得我遠(yuǎn)行的`情愫，星星也不會(huì)迷惑我閃爍的淚珠。在成長(zhǎng)的路上，就這樣我哭過(guò)也笑過(guò)。人生的畫(huà)卷上，我填涂著自己心靈深處真真切切的布景。沒(méi)有什么裝飾，沒(méi)有任何修理，因?yàn)槟鞘俏夜适吕锏恼嬷B，那是源于我最初的感動(dòng)。
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)，還是一只蝶的畫(huà)？我不知道，然而我卻堅(jiān)信，成長(zhǎng)是一首搖搖擺擺的歌，沒(méi)有驚天動(dòng)地的激情，卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào)。成長(zhǎng)的思緒在心靈中飄蕩著。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文4
是誰(shuí)給了我們生命？沒(méi)錯(cuò)，那就是父母。是父母給我無(wú)私的愛(ài)，才使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在我七歲那年冬天的一個(gè)晚上，睡夢(mèng)中的我被難熬的痛苦折磨醒了。望著伸手不見(jiàn)五指的屋子，我放聲大哭起來(lái)，這哭聲驚醒了媽媽。媽媽急忙跑到我的身邊，拉亮電燈，問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我指了指喉嚨，說(shuō)：“痛，痛�！眿寢屆嗣业念~頭，臉色驟然變得緊張起來(lái)。她沒(méi)有說(shuō)什么，迅速穿好衣服，抱著我向醫(yī)院奔去。
夜很黑，風(fēng)很大。媽媽緊緊地抱著我，生怕我被風(fēng)吹著。路上沒(méi)有行人，也不見(jiàn)出租車的影子，只有路邊昏暗的燈光為我們照亮前方的路。媽媽一邊小跑，一邊還時(shí)不時(shí)地用焦急的眼神觀察著我，還用臉貼在我的'額頭上，感受我的體溫。此時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心里。漸漸地，漸漸地，我感到媽媽的腳步慢了下來(lái)，呼吸也越來(lái)越急促，額頭上的汗珠流了下來(lái)，滴在我的臉上。我伸出舌頭舔了舔，是那么的咸，又是那么的甜。我的心好像被什么東西給包圍著，是那么的厚，那么的暖。終于到了醫(yī)院，媽媽顧不上休息，又背著我去排隊(duì)掛號(hào)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，才知道我得的只是重感冒，并無(wú)大礙。媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息，臉上緊張的神情放松了下來(lái)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)微不至的，正所謂：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。我現(xiàn)在只想大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您，是您給了我的愛(ài)，才使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文5
今年國(guó)慶節(jié)，我們都放了7天假，我呢有一項(xiàng)重要的'事情——回老家，幫我爸爸媽媽做一件事！
我呀的確該長(zhǎng)大了，該自己幫家人辦辦事了！這不，這次呀！我爸有事，在江西，趕不回來(lái)！我媽回去又不是個(gè)事，我奶奶可以回去，再說(shuō)就是，奶奶年紀(jì)大了不易奔波，所以，這件事，必定在要我去啦！其實(shí)事情也就是這樣“我呢，帶著老家鑰匙，回老家，在家睡一晚上，第二天到我新立爺家吃飯，他家呢！我要給他50元錢！他閨女要出嫁。嫁到開(kāi)封，我上午要在他家吃飯，下午，13：20就要回家收拾收拾，上東地坐車去高陽(yáng)路口！然后，跟著我姑一塊回鄭州，可是“路”哪有那么好走，我姑呢，又想時(shí)間還早，回去那么早沒(méi)事干！所以，我又和姑姑從高陽(yáng)路口坐車到開(kāi)封，又從開(kāi)封坐車到鄭州。得�。〉洁嵵輹r(shí)，那時(shí)已是18；30，這下可不早了��！”
我這次，在國(guó)慶節(jié)中，得到了很多——磨練！
使我明白，成長(zhǎng)中有的很多很多，需要我去實(shí)踐，去嘗試，去闖蕩！
這是在國(guó)慶節(jié)中，我的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文6
書(shū)是無(wú)聲的老師，但是它能夠教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們懂得很多道理。從書(shū)中可以知道怎樣去做一名文明的學(xué)生，教會(huì)我們正確的與人交往，教會(huì)我們世界的真、善、美、丑與惡。讓我們知道世界上的好人永遠(yuǎn)超過(guò)壞人，讓我們知道要幫助別人。你看，書(shū)的作用是不是很多呢？
我最喜歡讀的書(shū)就是《童話故事》，因?yàn)檫@本書(shū)里面有許多好聽(tīng)的童話故事、從這些故事中可也讓我們明白很多的大道理，這些故事能把我們帶到歡樂(lè)的.童話世界。書(shū)是我們的朋友我們要好好愛(ài)護(hù)它，我還記得《童話故事》里面有一個(gè)小故事是皇帝的新裝，講的是有一位國(guó)王他非常喜歡好看的衣服。有一次來(lái)了兩個(gè)騙子他們說(shuō)：“我們能織出誰(shuí)也想不到的布，凡是不稱職的人或是愚蠢的人都看不見(jiàn)衣服：”兩個(gè)騙子擺出織布機(jī)裝著在工作的樣子，不就就織好了。第二天在游行大典上舉行了。兩個(gè)騙子假裝給國(guó)王穿上衣服，可是他什么也沒(méi)穿呀！一個(gè)小孩叫出聲來(lái)。之后所有的老百姓都說(shuō)皇帝沒(méi)穿衣服，都覺(jué)得孩子說(shuō)出了實(shí)話。
這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，在平時(shí)的生活中我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人就像故事中的那個(gè)小男孩一樣。做個(gè)誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊的好孩子。
你看，書(shū)告訴我們的道理多吧。以后我們要多看書(shū)讓書(shū)永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文7
劉向此曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”在小學(xué)是，曾經(jīng)有一本書(shū)陪伴了我四年，讓我受益匪淺，但那時(shí)它也讓我感受喜怒哀樂(lè)的百般滋味。
記得那時(shí)，是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我曾因?yàn)闆](méi)有去輔導(dǎo)班而成績(jī)受到了“重創(chuàng)”，在我情緒跌落低谷是，是那本書(shū)給了我自信，在那本書(shū)動(dòng)力下，我才漸漸找回了我自己。他就是——“奧數(shù)”，奧林匹克的奧賽考題。
“氣死我了，不做了！”剛開(kāi)始做題，奧數(shù)讓我苦惱不已。面對(duì)那時(shí)的奧數(shù)，那時(shí)的水平，可謂實(shí)力懸殊太大。我懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，翻開(kāi)了奧數(shù)。我不禁大吃一驚，那么難的題目和空白的'答案，我認(rèn)真地思索著，可是我無(wú)論如何思考，也打不開(kāi)題目上密碼般的鎖。我氣得只能一頭蒙進(jìn)被子里，再也不去理會(huì)那百般纏人的奧數(shù)題目，讓人有點(diǎn)心灰喪氣。
真是“功夫不負(fù)有心人�！痹谖乙淮未喂钠鹩職獾哪捄螅医K于感到了收獲般的快樂(lè)喜悅，為了檢查我?jiàn)W數(shù)的學(xué)習(xí)情況，我去參加了一個(gè)奧數(shù)寒假考試，沒(méi)想到在別人認(rèn)定我只能考四十分的水平時(shí)，我盡然考出了七十二分的好成績(jī)，而在學(xué)校里100分已常常光臨我的試卷了，奧數(shù)似乎讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的軌跡�！墩撜Z(yǔ)》讓我明確了人生的目標(biāo)，《史記》讓我感到了歷史的魅力，《讀者》讓我明白了人間的新事。
此刻我耳邊不禁回蕩著一句陳壽的話：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！痹S許多多的書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文8
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每次我放學(xué)回家都要先讀一會(huì)兒書(shū)在寫(xiě)作業(yè)，可見(jiàn)我是多么喜歡讀書(shū)。我最喜歡的書(shū)有：《木偶奇遇記》、《愛(ài)的教育》、《波普先生的企鵝》、《窗邊的小豆豆》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾本書(shū)。
書(shū)能改變我的心情，使我開(kāi)心、快樂(lè)。每當(dāng)我心情不好時(shí)，看一會(huì)兒書(shū)我的.心情就好了。因?yàn)�，�?shū)里的一些事情能使我開(kāi)心、快樂(lè)，而且，還能學(xué)到更多的知識(shí)，你說(shuō)我能不開(kāi)心嗎？所以，我的心情很快就好了。
有一次，我在樓下玩，剛玩了一小會(huì)兒，媽媽就叫我回家學(xué)習(xí)，我很不高興。學(xué)完習(xí)之后，我就坐在床上看了會(huì)兒書(shū)，看了大約10分鐘書(shū)以后我就很開(kāi)心。因?yàn)椋也粌H又學(xué)到了知識(shí)，而且還看到了一些有趣的片段，還知道了這本書(shū)很有趣。
張海迪說(shuō)：“養(yǎng)兒不讀書(shū)養(yǎng)孩子，不如養(yǎng)頭豬�！币馑季褪钦f(shuō)：孩子不讀書(shū)，還一如養(yǎng)頭豬，更聰明。所以說(shuō)我們要好好讀書(shū)，不然，長(zhǎng)大了連頭豬都不如。
書(shū)是一種不可缺少的精神上的食糧。所以，大家要多讀書(shū)，而且，要讀好書(shū)，這樣才會(huì)增長(zhǎng)更多的知識(shí)。但是，我們也要好好學(xué)習(xí)，不然，書(shū)上的許多字我們都不認(rèn)識(shí)，自然就讀不了書(shū)。所以，我們也要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。這三門主課。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文9
《西游記》的作者是明代的吳承恩。是我國(guó)古代神魔小說(shuō)中成就最高，最受群眾喜愛(ài)的一部�！段饔斡洝分饕枋龅氖翘粕�、孫悟空、豬八戒和沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。
豬八戒又名豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，后獲罪下凡，誤投豬胎，占福陵山云棧洞為妖。經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，它保唐僧取經(jīng)，最終修得正果，被封為凈壇使者。
沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的.卷簾大將，后被貶下界，在流沙河為妖，因保護(hù)唐僧取經(jīng)，得成正果，被封為金身羅漢。
白龍馬，原是西海龍王三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白龍馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，后被封為八部天龍。
孫悟空，從菩薩祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器。因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下，受苦五百年。后受觀世音菩薩規(guī)勸而皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
《西游記》生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了機(jī)制靈活、嫉惡如仇的孫悟空，憨態(tài)可掬、好耍小聰明的豬八戒，忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的沙悟凈，給我一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的精神。這些精神體現(xiàn)在徒弟們?yōu)楸Ｗo(hù)師傅而和妖魔鬼怪奮力拼搏的品質(zhì)。使我明白做人做事有時(shí)要像孫悟空那樣機(jī)靈，像豬八戒一樣憨態(tài)可掬，像沙悟凈一樣忠誠(chéng)老實(shí)，像白龍馬一樣埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)。這樣才能讓我們更出色。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文10
如果說(shuō)我們是一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小苗，老師是辛勤的園丁，那么肥料就是我們平時(shí)必不可少的書(shū)籍。今天我要向大家推薦一本書(shū)，它的名字叫做《加油！你不能輸給自己》。
故事圍繞著超越自己的主題開(kāi)始了一段不為人知的感人，勵(lì)志的故事。主角張博愛(ài)在五（3）班同學(xué)眼中是個(gè)老是曠課，不尊敬老師，不關(guān)愛(ài)同學(xué)的一個(gè)壞男孩。但其實(shí)，他的背后有著一段感人的故事。直到有一天，報(bào)紙上刊登了一篇新聞，名叫“驚嘆！收養(yǎng)小貓的`年幼男孩”之后，大家對(duì)他另眼相看，張博愛(ài)還結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友，有一天，他們?cè)诠珗@里認(rèn)識(shí)了優(yōu)點(diǎn)塑造大師，并且說(shuō)出了自己最害怕的一件事，張博愛(ài)的兩個(gè)好朋友驚呆了，一向大膽的張博愛(ài)最害怕的一件事就是別人指著他說(shuō)：“他爸爸還在坐牢呢1”“就是啊，真是有其父必有其子。”
但是最后，他們完成了能否超越自己的一封測(cè)試，并且成功得超越了自己，那個(gè)在別人眼里的張No愛(ài)，最后變成了一個(gè)博得大家喜愛(ài)的張博愛(ài)。也許，每個(gè)人心里都住著一個(gè)小精靈，他有壞的一面和好的一面，也許，如果你用真心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看見(jiàn)它好的一面。如果發(fā)現(xiàn)的是那個(gè)膽小懦弱的自己，那么，就請(qǐng)你努力超越自己吧！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文11
每一個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)故事，我也不例外。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)，現(xiàn)在回想起來(lái)仍記憶猶新。
記得那是我七歲那年，一天晚上，媽媽突然接到廠里電話：要去加班�？墒前职钟衷谇耙惶斐隽瞬�，媽媽沒(méi)辦法，只能把我一個(gè)人留在家里。媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“昶昶，你七歲了，可以自己在家睡覺(jué)了，爸爸媽媽不可能一直陪著你的，你要學(xué)著自己勇敢地一個(gè)人在家里�！本瓦@樣?jì)寢層舶盐乙粋�(gè)人留在了家里。
媽媽走后，我刷好牙，早早就上床關(guān)燈睡覺(jué)了。不過(guò)不知道為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑漆漆的，靜得連我自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我有點(diǎn)害怕了，平時(shí)在電視里看到的情景一一在我眼前出現(xiàn)，我有些害怕起來(lái)。就在這時(shí)，窗外突然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的'聲音，掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽的看上去好像有人在外面晃蕩，我緊張得一頭鉆進(jìn)了被窩里。雖然我在被窩里熱得滿頭大汗，可是卻不敢把頭伸出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在受不了了，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是把頭鉆了出來(lái)透透氣……就這樣我度過(guò)了我成長(zhǎng)路上的第一個(gè)獨(dú)自睡覺(jué)的夜晚。
第二天，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)了我，我覺(jué)得很自豪。是呀，我覺(jué)得學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)眼前的困難是一個(gè)人的成長(zhǎng)路上很關(guān)鍵的一步！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文12
女生要的≠男生要的。
當(dāng)男生要的，只是一個(gè)想保護(hù)她的感覺(jué)時(shí)。女生會(huì)去做的，就是一種去照顧他的感覺(jué)。
當(dāng)男生要給她美好的未來(lái)而打拼時(shí)女生要的，就是你給她多一點(diǎn)的安全感當(dāng)男生覺(jué)得，她不切實(shí)際時(shí)女生要的，可能只是一句承諾當(dāng)男生有點(diǎn)承受不住，她所給的東西時(shí)。女生覺(jué)得，她是給你一點(diǎn)回饋當(dāng)男生覺(jué)得，她很煩時(shí)女生要的。
只是要你多注意她當(dāng)男生覺(jué)得，她多情時(shí)女生只是想，不讓你心存懷疑當(dāng)男生覺(jué)得，她老是一直打電話，告訴你她的'現(xiàn)況時(shí)女生只是不想讓你擔(dān)心當(dāng)男生覺(jué)得，她總是喜歡呼朋喚友時(shí)女生只是想，要把你的好，告訴她的朋友，她過(guò)的很好也許，在付出的時(shí)候，并不知道對(duì)方要的是什么只好把自己想要的模式套在給他的東西上也許對(duì)方也不知道你要的是什么把你要的告訴他吧有些人比較木訥，有話直說(shuō)，也許會(huì)嚇到你，他需要時(shí)間學(xué)習(xí)有些人比較聰明，會(huì)適當(dāng)反應(yīng)也許，他給的東西對(duì)你來(lái)說(shuō)，是負(fù)荷但是，給他個(gè)機(jī)會(huì)給你個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他吧在真愛(ài)的路上，付出的出發(fā)點(diǎn)，都只是為對(duì)方好如果你心存懷疑，就是對(duì)自己懷疑重要的是，雙方如何拿捏也許，她給你的愛(ài)表達(dá)方式不好但是…
那女孩會(huì)慢慢成長(zhǎng)，只要你給她時(shí)間越在乎的人，反而越會(huì)對(duì)他產(chǎn)生誤會(huì)越在乎的人，犯錯(cuò)反而越不能原諒他越在乎的人，反而對(duì)他會(huì)越不客氣。
越在乎的人，反而越會(huì)裝做不在乎。
關(guān)切是問(wèn)，關(guān)切也是不問(wèn)；在問(wèn)與不問(wèn)之間，是深深的記得。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文13
哥哥：
你好!
我今年上5年級(jí)了，已算高年級(jí)了。回想起小時(shí)候的事，真是無(wú)比快樂(lè)。我說(shuō)一件事給你聽(tīng)吧：
一年級(jí)放學(xué)回家時(shí)，我等媽媽接我回家，猛然想起媽媽今天有事，不能來(lái)接我，只好自己回去了�；氐郊�，媽媽端起一杯水，說(shuō)：“渴了吧，來(lái)，喝點(diǎn)水�！蔽艺f(shuō)：“有什么活要我干的嗎？”“你不說(shuō)我還忘了呢，可可，幫我把菜洗了，媽媽出去一會(huì)，馬上就回來(lái)。”“哦”我說(shuō)。我把菜倒出來(lái)后，想：用什么洗呢？對(duì)了，媽媽平時(shí)不是把衣服放進(jìn)去，在倒點(diǎn)洗衣粉去洗衣機(jī)的嗎，洗好后，別提多干凈了。于是，我把菜一同倒入洗衣機(jī)，并加入洗衣粉。我心里美美得想：等會(huì)兒，我把菜洗干凈，媽媽就會(huì)給我糖吃了。想著，我的.“饞汁汁”都流出來(lái)了。洗好了，我打開(kāi)洗衣機(jī)，發(fā)現(xiàn)有些菜搗成了汁，有些還爛了。就在這時(shí)，門打開(kāi)了，我選擇了36計(jì)“走為上策”，躲進(jìn)了房間。隨后，響起了媽媽的喊聲：“可可，我的菜怎么變成這樣了？”在吃飯之前，媽媽說(shuō)教了我一頓。不過(guò)也值，因?yàn)槲颐靼琢讼匆聶C(jī)只能用來(lái)洗衣服的。
啊，一眨眼，九點(diǎn)半到了，我該睡覺(jué)了。
祝：
身體健康
開(kāi)開(kāi)心心
全家幸福
天天向上
你的妹妹：xxx
成長(zhǎng)五年級(jí)作文14
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認(rèn)為，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
了解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì)問(wèn)了，我的性格怎么是對(duì)立的`？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍(lán)天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ炜章冻鰻N爛的笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子，我也會(huì)燦爛地笑！
小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì)選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì)想，為什么要哭，人的一生會(huì)有許多得失，要先珍視現(xiàn)在，要在失去后微笑面對(duì)，一切依舊美好。
上了中學(xué)后，我總會(huì)忘記樂(lè)觀，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì)選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起，我要笑，我要樂(lè)觀！
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè)觀的人生會(huì)使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文15
成長(zhǎng)是伴隨著艱難和快樂(lè)的。過(guò)程中你會(huì)感覺(jué)非常艱難，但成功后你會(huì)感覺(jué)非�？鞓�(lè)。我也有我成長(zhǎng)的故事。
那一次，我考試沒(méi)有考好，我含著淚水在心里一直不停的問(wèn)自己：“為什么沒(méi)有考好，為什么沒(méi)有考好，之前一直自信滿滿，到最后還是失敗了嗎？”哎，還是先出去走走吧！我換好衣服，擺著一張沮喪的.臉，懶洋洋的走到樓下。我一直往前走，但始終沒(méi)有抬起頭，一直這樣走著。突然，一只小螞蟻出現(xiàn)在我面前，我了蹲下去，看到這只螞蟻正搬著一小塊餅干往前走，我覺(jué)得無(wú)聊就用手指擋住了它的去路，本以為它會(huì)調(diào)頭走的，但它卻順著我的手指繼續(xù)走了下去，我又用手指擋住它，但這小螞蟻又順著我的手指走了下去。這樣反復(fù)了幾次，小螞蟻還是一直堅(jiān)持不懈的走下去.這使我非常驚訝。
同時(shí)我在心里想：這小小的螞蟻都可以經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，最終取得勝利，何況我呢！我就不能像這個(gè)小螞蟻一樣，一直相信自己會(huì)成功，一直堅(jiān)持不懈嗎？
我擦干淚水，站起來(lái)，重新抬起頭，心里想：在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。
這就是我的成長(zhǎng)故事。
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