【實(shí)用】五年級(jí)的童年作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的童年作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的童年作文 篇1
童年，不止積攢鮮艷的糖果紙，不止坐一塊錢的搖搖車，不止騎三個(gè)輪子的兒童車亂竄，在那遙遠(yuǎn)的記憶深處，還有一堵等待小朋友翻越的墻。
小時(shí)候，家屬院小區(qū)的最西邊欄著一堵墻，對(duì)于天天在這小區(qū)里晃悠的我們，爬墻可能是最有挑戰(zhàn)的事情了，那堵墻很長(zhǎng)很長(zhǎng)直接包圍住了整個(gè)家屬院。這堵墻經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨淋也是“傷痕累累”了。有一處甚至還被灼燒過(guò)，但正是因?yàn)檫@樣，上面的磚塊也掉了一些，為我們爬墻過(guò)去提供了充分的條件。
我本是對(duì)那堵墻沒(méi)什么興趣，直到有一天看了《哈利·波特》，有一個(gè)片段是哈利。波特他們想要到車站坐火車，其中必須要從一堵墻中穿進(jìn)去才可以到達(dá)站臺(tái)。那時(shí)起，我才開始對(duì)那堵墻有了興趣。
當(dāng)時(shí)光靠我一個(gè)人是不可能翻越這還有點(diǎn)高度的墻面，無(wú)奈我只好到處“招兵買馬”了。首先，我就想到了常在一起玩耍的兩個(gè)小伙伴，我用自己最富有感情的口吻講述著：“這堵墻已經(jīng)在這兒這么多年了，卻還沒(méi)有倒，我想這肯定是去魔法學(xué)院的那堵墻，如果我們爬過(guò)去了我們就不用上幼兒園了！”她們倆一瞬間就被我說(shuō)動(dòng)，還和我討論以后在魔法學(xué)院的一些事。接著，我還找了一個(gè)曾經(jīng)爬過(guò)這堵墻的伙伴，為了請(qǐng)她幫忙我還請(qǐng)她吃了一包辣條呢！
打著“越早越好”的旗號(hào)，當(dāng)天下午我們就計(jì)劃怎樣翻墻了，四個(gè)小小人面對(duì)著這么一堵墻，但我們卻沒(méi)有退縮的想法，計(jì)劃是我提出來(lái)的，所以我就打頭，準(zhǔn)備第一個(gè)爬那堵墻，剛站在墻下的時(shí)候我的心就開始不冷靜了，我慢慢地開始往上爬，那堵墻就像排斥我一樣墻壁變得愈發(fā)光滑了，那看似很大的腳蹬的坑，卻在快速縮小，快了，快了我心中在叫著�！翱炝�！快了！”小伙伴們叫著，隨著我最后的用力一蹬，我看到了那邊的世界，那邊是一片空闊，有幾團(tuán)雜草在那邊長(zhǎng)著。但這邊并沒(méi)有通往魔法學(xué)院的火車，伙伴們一個(gè)接一個(gè)上來(lái)，看到這景象都滿是失望。我什么都沒(méi)說(shuō)，只是用臟兮兮的袖子擦了擦眼睛。
幾年之后，看見(jiàn)那堵墻我再也沒(méi)有小時(shí)的激動(dòng)，但我再次爬上了那堵墻，然后跳了下去，雜草空地已不復(fù)存在，一切都不再是記憶中的模樣，但從此我不會(huì)再去幻想那些天馬行空的東西了，因?yàn)橥杲Y(jié)束了。
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年的我，是那么不懂事。可每當(dāng)我想起童年，總會(huì)再次走進(jìn)童年，走進(jìn)那喧鬧的鑼鼓聲中……
“快點(diǎn)，趕不上廟會(huì)了！”我自己趕向廟會(huì)，母親前幾天打聽(tīng)到市區(qū)里有新年的廟會(huì)。托人給我找來(lái)幾張票，讓我自己乘車去廟會(huì)。一下車，眼前頓時(shí)一亮。
門口的兩個(gè)老頭手里的皮球吸引著一我的目光，我好奇地用稚嫩的小手觸碰著他手中的那些皮球。其中一個(gè)看見(jiàn)我沒(méi)有要買皮球的意思，擺手哄道：“走走走，回去拿錢去�！蔽铱此@態(tài)度，小嘴一撇，有些生氣地走進(jìn)廟會(huì)的大門口。心里不時(shí)有些怨氣，不再回頭看那買皮球的。
廟會(huì)里真好��！什么都有，人和馬在狹窄的過(guò)道上來(lái)回穿梭。兩旁的小販張開嗓子地叫買，聲音如震雷一般。穿著厚厚的棉襖，人與人擦肩而過(guò)時(shí)會(huì)擦出靜電。還有的人騎在高大的馬上，底下坐得是棉花褥子。那繡得好看的牧丹花，爭(zhēng)奇斗艷。馬的主人還叫喝幾聲，好似嫌那馬走得太慢。
我來(lái)到買糖瓜的小攤。那啥都買，小孩子劃的小年畫，甜人嘴的各色糖瓜。我最喜歡的是那紅紅的，一串串的冰糖葫蘆。甜甜的糖紙，酸口的紅果。我趕忙掏出幾塊錢買串，攤上的男人將糖葫蘆放進(jìn)一個(gè)小紙袋里。樂(lè)呵呵地遞給我，我一把拿來(lái)，迫不及待地在攤頭吃起來(lái)。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)轟轟的鑼鼓聲，是表演的來(lái)啦。我總習(xí)以為常的把他們叫做“跳大神”的。因?yàn)樗麄兛値吓９砩呱竦拿婢咛鴣?lái)跳去，我也會(huì)跟著他們跳來(lái)跳去。這幫“跳大神”的還要敲鑼打鼓，我更起勁了，也跟著喊起來(lái)。面上的笑容如花兒一般燦爛……
漸漸的，鑼鼓聲沒(méi)了，小攤上的糖葫蘆沒(méi)了，童年也沒(méi)了。只有回憶中的美好，再也沒(méi)有饞嘴的小孩兒在糖瓜攤前站立著……
五年級(jí)的童年作文 篇3
現(xiàn)在，我已經(jīng)12周歲了，回想往事，不覺(jué)沉思，因?yàn)橥暧姓f(shuō)不完的故事，有忘卻不了的記憶。
四歲那年，我在德惠市和姥姥一起居住。姥姥原來(lái)是一名校長(zhǎng)，有些文化，便教我識(shí)字。那時(shí)我剛剛上幼兒園，還沒(méi)有教識(shí)字。于是姥姥不厭其煩地教我，但 我卻沒(méi)有耐性。無(wú)奈，姥姥只好和我約定，一天學(xué)三字，有糖吃。那糖對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)啊。就這樣，我“甜蜜”的識(shí)字之路開始了。上小學(xué)之前，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好 幾千字。
朝夕相處，姥姥無(wú)微不至的照顧讓我們之間更親近了。
一天上午，我起床后練習(xí)識(shí)字。很快我便完成了任務(wù)，但卻不見(jiàn)姥姥。跑到臥室看見(jiàn)姥姥正躺在床上，姥姥見(jiàn)了我便說(shuō)；“我感冒了，身體不舒服，你自己去 看電視吧！”我靜靜地出了門。不一會(huì)兒，我端來(lái)一杯熱水給姥姥喝，姥姥沒(méi)喝，看見(jiàn)了我手上的大水泡，急忙問(wèn)我是怎么回事，我便一五一十地說(shuō)了：“我在接水 的時(shí)候不小心燙到了，沒(méi)事的，不疼，過(guò)幾天就好了�！崩牙训难劬t了、漸漸濕潤(rùn)了，我忙像姥姥照顧我生病那樣對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥不哭，有我和姥爺呢。”姥姥 一把就把我摟在了懷里。那一刻姥姥的目光至今我還記得，充滿了欣慰、感激、感動(dòng)、和疼愛(ài)。
童年中，難忘的事有很多，讓我刻骨銘心的人也有很多。
六歲那年，我的父母為了讓我受到良好的教育，便舉家搬到長(zhǎng)春。在長(zhǎng)春，我遇到了幾位恩師：理念先進(jìn)的劉老師、一絲不茍的龐老師、溫柔待人的董老師、 方法獨(dú)特的王老師、做事認(rèn)真的高老師、幽默詼諧的姜老師、可親可敬的嵇老師和平易近人的南老師。他們都傳授給我許多知識(shí)和做人的道理�！皩W(xué)習(xí)如春起之禾 苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；厭學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”告訴我學(xué)習(xí)要持之以恒；“梨雖無(wú)主，但我心有主”告訴我做人做事要有原則；“好好學(xué)習(xí)不后 悔，聽(tīng)老師的話不吃虧”告訴我多學(xué)知識(shí)學(xué)做人，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話少失敗。
一位位恩師引導(dǎo)我、教育我、陪伴我成長(zhǎng)，一句句話好似雨露滋潤(rùn)我的心田。童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但這些事、這些人如芬芳的百合將永遠(yuǎn)綻放在我的記憶深處。
五年級(jí)的童年作文 篇4
隨著歲月的流逝，許多童年趣事都已經(jīng)淡漠了，但只有那一件卻使我至今記憶猶新。
那年我五歲，我總看見(jiàn)媽媽從柜子上拿下一個(gè)小盒子，對(duì)著鏡子涂來(lái)涂去，過(guò)一會(huì)兒，媽媽就變得非常漂亮了，當(dāng)時(shí)我好羨慕媽媽，好喜歡**的那個(gè)小盒子。
有一次，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那天，爸爸、媽媽都要出門兒，讓我一人在家，等爸爸、媽媽一走，我急忙來(lái)到柜子前，踩著凳子爬了上去。啊！小盒子可真好看！打開一看有紅色、棕色、粉色等等各種顏料。我捧著小盒子來(lái)到鏡子前，學(xué)著**的樣子用一個(gè)小棒沾了點(diǎn)棕色，對(duì)著鏡子涂在了鼻梁上；又用那個(gè)小棒沾了點(diǎn)藍(lán)色，涂在了眼皮上，再用一個(gè)小刷子沾了點(diǎn)紅色，將它涂在腮上，我涂上這邊涂那邊，直到兩邊顏色一樣為止。
我左看看右瞧瞧，覺(jué)得很滿意。忽然，傳來(lái)開門的聲音，緊接著媽媽跨進(jìn)了門，我急忙往媽媽身前湊了湊，可媽媽沒(méi)理會(huì)。我心里暗暗不滿，媽媽真是的，我打扮得那么漂亮她怎么裝看不見(jiàn)呀！媽媽洗了洗臉，正要化妝，發(fā)現(xiàn)小盒子里的顏料少了許多，媽媽問(wèn)：“瀟瀟你把我的化妝品涂在哪兒了？”我說(shuō)：“您沒(méi)發(fā)現(xiàn)我有什么變化嗎？”“沒(méi)有！”“我把化妝品都涂到了臉上啦！”媽媽仔細(xì)看了半天說(shuō)：“你到底把我的化妝品涂哪兒了？”“我真的.涂臉上啦！”這時(shí)媽媽不再向我追問(wèn)了，好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，她把我拉到鏡子前面一看，我和媽媽都樂(lè)了，原來(lái)我把鏡子里的我當(dāng)成了自己，把鏡子涂成了大花臉。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事就覺(jué)得非常好笑。童年的趣事多有意思呀！
五年級(jí)的童年作文 篇5
人的一生只有一次童年，可卻有許許多多的童年趣事。
——題記
今天，我就來(lái)講一講我童年的一件童年趣事。
許多爸爸媽媽都愛(ài)打扮，我爸媽也不例外，看他們打扮時(shí)，我也想打扮。
一天，爸爸媽媽去辦事了，留我一個(gè)人在家，哈哈！好機(jī)會(huì)！我的好奇心操控著我，一路跑到了他們的臥室。
走進(jìn)化妝間，哇！一個(gè)個(gè)的化妝品，琳瑯滿目，有潤(rùn)膚水，有洗面奶，還有口紅……我看呆了，我第一次見(jiàn)到那么多的化妝品，仿佛這是一家化妝品店。
二話不說(shuō)，我也學(xué)著爸爸媽媽的樣子開始打扮。
媽媽的臉是白里透紅的，我用粉底一下子拍在了臉上，又用口紅把一部分的臉給涂紅了。
媽媽有又尖又細(xì)的眉毛，于是我又要用眉筆把眉毛畫尖，可一畫，卻畫彎了，我使盡力氣，快還是搓不掉，我只好留著。
爸爸有胡子，我覺(jué)得很有男人味，我又用眉筆在嘴的周圍畫了一大坨黑色，我一看鏡子，嗯，很好，我同時(shí)擁有了女人的美麗和男人的帥氣，我可真聰明！哈哈！
開始穿衣服了，我把媽媽的連衣裙拿了出來(lái)，又拿了爸爸的牛仔褲，最后我拿了一只高跟鞋和一只皮鞋，我全部穿上后，又照了一下鏡子，哈哈……我太佩服我自己了，實(shí)在是太好看了！
“吱”家門開了，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，我一定要給他們一個(gè)驚喜。
“��！”我發(fā)出了“慘叫”，因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候，一不小心踩到了裙子，摔了個(gè)狗啃泥，爸爸媽媽看了哭笑不得，把我抱起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的大門牙還摔掉了五分之一呢！
這就是我童年趣事中的一件，你們覺(jué)得這件事有趣嗎？
五年級(jí)的童年作文 篇6
童年是整個(gè)歲月里最稚嫩、最淳樸的音樂(lè)。它讓人流連忘返，它讓人念之難忘。它在時(shí)光里沉淀卻歷久彌新，它在歲月里徜徉卻溫暖如初。
記憶像一本本相冊(cè)，不在紙上卻定格在頭腦之中，童年是美夢(mèng)，夢(mèng)中再游都會(huì)笑盈唇畔。酒在我的記憶當(dāng)中擁有最深刻的印象，它不只是酒，更是我一段記憶的代名詞。在陽(yáng)光明媚的一天里，爸爸正拿著酒瓶躺在沙發(fā)上悠閑地看報(bào)紙，只見(jiàn)他舉起酒瓶就往嘴里倒，透明的液體流入他嘴中，看著爸爸那享受的樣子，我忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“給我，好喝嗎？”爸爸搖晃著酒瓶慢慢地說(shuō)：“我的小祖宗，酒可好喝了。”我的心開始癢癢了，爸爸又說(shuō)：“古代的李白，他喝一壇酒就可以寫一首詩(shī)，真叫個(gè)才華橫溢�！蔽乙蚕雵L嘗酒的味道，就問(wèn)：“爸爸，給我喝一點(diǎn)。”爸爸神神秘秘地一笑，卻將酒杯放到遠(yuǎn)離我的地方，他不會(huì)給我喝，可是年輕的心里總有一股不達(dá)目的不罷休的勁頭兒。
有一天，爸爸媽媽都不在家，我趁人不注意，悄悄溜進(jìn)了爸爸的房間，四處翻找，始終沒(méi)有找到。我氣喘吁吁地到外面客廳的椅子上休息，腳下好像踩著什么硬硬的東西，我心里一個(gè)激動(dòng)，匆匆一看，果然是我要找的，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。我想都沒(méi)想就拿起來(lái)嘗了一嘗，不稍一會(huì)兒，我便頭暈發(fā)脹，心里漸漸涌起一股恐懼，我怕我因?yàn)閬y喝東西會(huì)死掉，我想起電視里的人物，臨死前都要寫遺書，于是我拿起筆“唰唰唰”地寫了起來(lái)：爸爸媽媽，我死了，對(duì)不起，我再也不會(huì)亂喝東西了，不過(guò)好像沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。
寫著寫著，我就不知不覺(jué)地睡了過(guò)去，不知過(guò)了多久，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在小床上，媽媽正坐在我旁邊看著我呢！我大聲說(shuō)：“咦？媽，你也死了？”這句話逗得全家人都哈哈大笑起來(lái)，爸爸笑得尤為歡暢，他們告訴我，喝酒不會(huì)死，只會(huì)喝醉，我明白之后也跟著哈哈大笑，笑完后爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，這么不聽(tīng)話，都說(shuō)了小孩子不能喝酒，你還偷著喝，不聽(tīng)老人言吃虧在眼前�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。輕輕地捂著臉說(shuō)：“爸，媽，我錯(cuò)了�！蔽以俨粫�(huì)偷喝酒了，而我的童年也再不會(huì)回來(lái)了。
童年過(guò)去了，就再也不會(huì)有了，時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì)返回了，當(dāng)太陽(yáng)一寸寸地落下了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但是永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了，當(dāng)我們沒(méi)留意的時(shí)候，童年就在我們身邊偷偷溜走了。
五年級(jí)的童年作文 篇7
我童年難忘的事情有很多，其中那次騎自行車的經(jīng)歷最讓我記憶深刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽要一起去騎自行車。要從家去棧橋，這可不是一段小的路程啊，開車去還要半個(gè)多小時(shí)呢。剛吃完午飯，我們就出發(fā)了。
一開始，我還挺興奮的，一邊騎著車，一邊跟媽媽聊著天。但不一會(huì)兒，地市就開始陡峭起來(lái)了，體力已經(jīng)快耗盡了。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)陡坡，我正準(zhǔn)備知難而退時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然你來(lái)了，就要堅(jiān)持到底�！蔽冶愎钠鹩職猓瑳_了上去。又過(guò)了一會(huì)兒，我被海邊的美景吸引住了，一只只雪白的海鷗在上飛翔，劃出一道道美麗的弧線。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這兒這么美，我們不如在這看看風(fēng)景，然后就回去把�！薄凹热欢伎斓搅耍蔷鸵獔�(jiān)持到底，不能放棄�！钡珛寢屨f(shuō)。我只好繼續(xù)騎車�！鞍�，什么時(shí)候到�。俊蔽覛獯跤醯卣f(shuō)。
“啊！是棧橋！”我驚呼道。我們連忙起到了棧橋上。海鷗發(fā)出歡快的叫聲，像是在為我們歡呼，我的前方是茫茫的大海，后面是蒼蒼的大山……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
五年級(jí)的童年作文 篇8
每個(gè)星期我都會(huì)回家鄉(xiāng)——古鎮(zhèn)一次。在那里，有我童年的影子。小時(shí)候，那里就是我的游樂(lè)園，我會(huì)和妹妹們?cè)谀抢镦覒虼螋[。那是一塊擦也擦不干凈的痕跡。
在家的前面有一塊較小的空地，小時(shí)候，我經(jīng)常和哥哥一起去抓螞蚱。抓螞蚱最有趣了，靈活的螞蚱在草叢里像閃電般似的從我眼前掠過(guò)，我往前一撲，他卻閃過(guò)了。我們?cè)诓輩仓刑鴣?lái)跳去，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到一兩只蝴蝶，我便會(huì)追著它跑，直到把它抓住才罷休。有時(shí)，我還會(huì)去爺爺?shù)牟伺锢锿隍球�，我們幾乎把土都翻遍了，瓶子里就裝滿了糾纏在一起的“戰(zhàn)利品”。頭上的汗沾滿了額頭，而我心里卻不亦樂(lè)乎。手也是臟兮兮的，全是泥巴，黑黑的散發(fā)出的氣息也是很有清新的泥土味，有時(shí)一急之下，用手在臉上擦汗，一下子就成了大花臉，惹來(lái)同伴們陣陣嬉笑聲。
如今，當(dāng)我走到往日的“游樂(lè)園”時(shí)，已經(jīng)面目全非，一幢幢高樓大廈擋住了童年時(shí)的快樂(lè)，再也找不到那種感覺(jué)了，一臉的惆悵，唯有內(nèi)心深深地嘆息。
我平生最怕的是狗。那是源于小時(shí)候村子里經(jīng)常會(huì)有野狗到處游蕩，一見(jiàn)到生人就吠個(gè)不停，其實(shí)狗也很怕人，它只敢在遠(yuǎn)處吠，虛張聲勢(shì)，而我們也會(huì)怕狗會(huì)撲上前來(lái)咬我們一口。所以出門時(shí)，我一般會(huì)備上幾塊小石子，以防野狗的窮追不舍。半夜里睡在夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)有野狗突如其來(lái)的一叫，那時(shí)我就會(huì)驚醒，抓緊被子，怕他來(lái)咬我�，F(xiàn)在回想起來(lái)是多么好笑，幼稚呀！如今，走在寬闊的公路邊上，再也沒(méi)有這些熱鬧的叫聲了。方圓百里都只有機(jī)器的轟鳴，反而讓人感到寂寞無(wú)助。
小時(shí)候的事太多了，我渴望能重現(xiàn)。讓我能再次感受到小時(shí)候的自由，快樂(lè)；讓我能再次體會(huì)到蚯蚓的氣息。但這一切都是不可能的。就想書里說(shuō)的那樣：“我們都要長(zhǎng)大，唯一能保存的只有珍貴的回憶。”是啊，我們唯一能擁有童年的只有回憶。
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