【必備】五年級(jí)寫景作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)寫景作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫景作文 篇1
在暑假，我的家鄉(xiāng)經(jīng)歷了百年不遇的旱災(zāi)，雨。那期間，人們多么渴望老天爺能發(fā)發(fā)慈悲，撒下一片能挽救人們性命的甘霖。也是從那時(shí)起，我便喜歡上了那看起來極為稀松平常的雨。每到下雨時(shí)，我總喜歡站在窗前，看雨絲纏綿的美麗，看雨珠追趕的身影；聽雨絲向風(fēng)兒傾訴的私語，聽雨珠敲擊大地的清音。感悟雨的柔情快意，大自然的征兆預(yù)示。
暑假——這個(gè)炎熱的假日，我沒有親身體驗(yàn)它火熱的程度，我不知道我是應(yīng)該為此慶幸，還是感到遺憾。但我能想象那種烈火噬人的痛苦之情，能想象那種渴望甘霖消暑的熱望之心。在我從昆明回來之后，我在臨近40度的高溫中呆了幾天，享受著空調(diào)的我還在不住地抱怨。我清楚的記得就在９月４號(hào)那天，在大家兩個(gè)多月的翹首企盼里，一場(chǎng)小雨終于姍姍而來，多少老人和小孩都站到院壩里，接受雨滴的撫摩和親吻，大家笑著跳著，感謝老天對(duì)人的憐憫。誰說只有春雨貴如油啊？
雨，我愛你！愛你的細(xì)膩與恬靜，愛你的粗獷與熱情；愛你的變換莫測(cè)，愛你的知時(shí)而下……你不像風(fēng)，來無影去無蹤，匆匆忙忙，像一個(gè)獨(dú)行俠，太孤傲了，總給人以畏懼之感；你也不像云，千變?nèi)f化，千姿百態(tài)，像個(gè)百變女，太調(diào)皮，捉弄著世間萬物。
雨，我愛你！你寄托了天空的情意，塵世的污垢被你一洗而去；你帶給人們以滋養(yǎng)生命的玉液瓊漿，人們永遠(yuǎn)感激你！
五年級(jí)寫景作文 篇2
今天我知道了雞蛋是怎么跳舞的，事情是這樣的：
今天我來到了“小桔燈”，上第一節(jié)課時(shí)，我們聽到了要做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)大家都興高采烈地討論著老師要做什么實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)大家議論紛紛，所有人都說自己是正確的。老師喊了一聲停，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。接著老師拿出來一個(gè)杯子、一根筷子、一包食用鹽、一枚雞蛋、一些水，看了這個(gè)大家都問老師今天做的是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？有人說會(huì)在水里飄的雞蛋，有人說在鹽里動(dòng)的雞蛋，各種回答多的是，就是少了那正確的答案，最后老師告訴我們正確的答案：會(huì)在水中跳舞的雞蛋。
聽了這個(gè)我們就發(fā)問了：雞蛋怎么會(huì)跳舞？雞蛋怎么能跳舞呢？現(xiàn)在我們開始實(shí)驗(yàn)了，老師先把水倒入杯子，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋慢慢地沉了下去。老師再向水里散了一些鹽，雞蛋忽上忽下結(jié)果還是沉了，又散了一些鹽，攪拌一會(huì)，它終于浮上了水面。
這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)楦×υ谧鞴�，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋就浮上去了。所以雞蛋才會(huì)跳舞的。
五年級(jí)寫景作文 篇3
“五一”小長(zhǎng)假的時(shí)候，我和媽媽乘坐大巴車去了永登縣的姥姥家。
下了車，我和媽媽來到了田埂，放眼望去，田野一片生機(jī)勃勃的景象：綠油油的麥田，嫩綠的小草，五彩繽紛的野花，為翠綠的田野裝飾了一些別樣的色彩。不久
幾只蜜蜂和蝴蝶也趕來湊熱鬧，為生機(jī)勃勃的田野平添了幾分熱鬧。
我們又來到麥田邊，向遠(yuǎn)處望去，寬闊的麥田，似乎是大地上的綠地毯，微風(fēng)拂過，綠色的麥地掀起麥浪。我忍不住彎下腰，仔細(xì)看那狹長(zhǎng)的葉子，只見那葉子上滾動(dòng)著大大小小的露珠，在陽光的照耀下，它們顯得那么晶瑩剔透、美麗動(dòng)人。
穿過果樹林，就來到了一條小溪前，小溪的水清澈見底，還能隱約看到溪底各色的石子。平時(shí)，如果村里缺水了，就從小溪里搭上兩三桶，那小溪的水，不同于自來水，自來水沒有味道，可是小溪的水是甘甜的，喝一口下去，感覺將夏天的燥熱全散了出去，取之而來的是滿身的清爽。
田野、果樹林、小溪、高山構(gòu)成了一幅五月的鄉(xiāng)景圖，人好似在畫中游玩，只有泥土的香味，野花的芬芳，小鳥的歌聲和小溪的流淌，讓我們感受到了它們真實(shí)的的存在。
五年級(jí)寫景作文 篇4
陽春三月，春姑娘邁著輕健的步伐，已悄然來到人間，作文 春天。冰雪消融，春回大地，碧水藍(lán)天。高高掛起的太陽光芒四射，溫暖人心。一陣柔和的春風(fēng)迎面吹來，夾雜著泥土的清香和花朵的鮮艷。小草仰著頭，看者藍(lán)天白云深思著：我什么時(shí)候才能和大樹一樣高？我什么時(shí)候才能擁有自己的一片天地呢？而花朵微笑著對(duì)著天空，盡情地享受著溫暖的日光浴，好讓自己更加艷麗，更加引人注目。
萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來啦。春風(fēng)歡快地離開，春風(fēng)又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來。她的到來，讓人們都十分開心。春雨像有千針萬線一般，把天地密密實(shí)實(shí)地縫合起來，打在地上，濺起了一朵朵漂亮的水花。時(shí)序如旋輪。秋天過去了。冬天過去了，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 春天》。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來翩舞，百鳥結(jié)隊(duì)來唱歌，雜花紛然披陳于樹梢上。氯氟的南國(guó)，這時(shí)已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機(jī)。
啊，“一年之計(jì)在于春”，春天象征著辭舊迎新，象征著一個(gè)全新的開始，在這生機(jī)勃勃的春的世界里，一切都是那么美好，美的事物實(shí)在太多了，我無法個(gè)個(gè)將它們保留，也許只有懂得欣賞美，才能把美永遠(yuǎn)的牢記在在心中吧！我漫步于春景中，風(fēng)中飄來一片新發(fā)芽的小草的嫩葉，我慢慢將葉子小心翼翼地拾起，仔細(xì)觀察，細(xì)數(shù)精致的`紋理，我仿佛看到了大自然蘊(yùn)藏的奧秘與深刻內(nèi)涵，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽見了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲……
是春，讓我懂得了時(shí)間的變遷；是春，讓我知道了生命的輪回；是春，讓我懂得如何去欣賞美，珍藏美。這是萬木爭(zhēng)榮的季節(jié)！在遙遠(yuǎn)的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬，老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護(hù)樹木捱過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤(rùn)而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂的夢(mèng)。春景，讓我看到了永恒的希望，照亮我前進(jìn)的道路！
五年級(jí):xxx
五年級(jí)寫景作文 篇5
秋，你悄悄的走來，走到田野中，走到小溪中，走到山上。家鄉(xiāng)在秋的催促下，換上了秋裝。
你看，那小溪周圍的柳樹的幾根柳枝落了下來，可她并沒在意，它擺出其他的柳枝，就像少女的頭發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。
秋走進(jìn)田野，到處秋風(fēng)過兒，鮮果飄香。走近些，只見高粱紅了臉，稻谷笑彎了腰玉米臉都笑成金黃色了！農(nóng)民笑瞇瞇的來到田野里，到處都笑開了花。
秋走進(jìn)果園，一進(jìn)去，芳香撲鼻，樹上果實(shí)累累，有竹干似的的甘蔗，有紅燈籠是的西紅柿。還有五顏六色的顏色，葡萄紫，金燦燦、紅彤彤……這真的可以稱得上是“天果花園”了呀！
秋，我愛你！我愛你給我們帶來了迷人的景色。秋，我愛你！我愛你給我們帶來了香甜可口的果實(shí)、讓我們享受秋的涼爽。雖然你要馬上離去，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，是你帶來了豐收的果實(shí)。秋，我愛你！
五年級(jí)寫景作文 篇6
在這春意盎然，陽光明媚的日子里，我們?nèi)ジ陕锬�？�?dāng)然是去踏青啦！于是，我迫不及待地上了車，在車上我坐立不安，恨不得馬上飛到目的地。
過了好一會(huì)兒，目的地終于到了，我下了車，哇！蔚藍(lán)的天空，茂密的竹林……真是美麗極了！我們踏著羊腸小道，觀賞著周圍的美景，心情顯得格外輕松。瞧，樹上的梨花已經(jīng)開出了雪白的花朵，走近俯身聞聞，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時(shí)覺得渾身都清新涼爽。咦！稻田里怎么會(huì)有一張那么大的金地毯呢？我疑惑地問媽媽，媽媽看看我，突然捧腹大笑：“你再仔細(xì)看看。”我又走近看了看，原來是油菜花開了呀！哈哈真有趣！接著，我們走進(jìn)麥田，小麥苗正伴隨春天的節(jié)奏翩翩起舞，應(yīng)該是在迎接我們的到來吧！我環(huán)顧四周，突然看見那邊有一條大河，那條河在陽光的映照下，河水泛著微微的波光�！按�，船！”弟弟大喊道。于是我三步并作兩步走了過去�！斑�真有條船呢�！蔽殷@訝地說道�！拔覀儊韯澊�！”大家異口同聲地喊道。說著，等我們都上了船后，爸爸就開始劃船了。只見他兩只槳用力地向前推啊推，可是船根本一動(dòng)不動(dòng)，爸爸只有再試一次，我們大家都給他吶喊加油，終于船動(dòng)起來了。坐在船上，大家一邊唱著《讓我們蕩起雙槳》，一邊看著優(yōu)美的風(fēng)景：河的兩邊，柳樹姑娘正在舒展長(zhǎng)發(fā)；人們正在專心致志地釣魚；花兒正在爭(zhēng)先恐后地開著，展示著爭(zhēng)春之美。快看！河里面還有鴨子在游動(dòng)呢！我們的船剛剛靠近它們，它們就一溜煙地全游走了，估計(jì)它們以為我們要抓它們吧！上了岸之后，我們又找了個(gè)地方坐下休息，眼前的景色，又一次的讓我感覺到了大自然的美麗：淺藍(lán)色的天空中飄浮著幾朵白云，白云之下，便是連綿起伏的青山，幾座青山連起來，便是一條優(yōu)美的曲線，映襯著白云的朦朧，更顯出一種種神秘之感，山腳下的一片綠色使人心情舒暢，呼吸著清新的空氣，讓人心曠神怡。
這兒可真是個(gè)令人流連忘返的好地方呀！今天踏青，我真開心��！
五年級(jí)寫景作文 篇7
窗前不遠(yuǎn)處，矗立著一棵樹，記得它冬日里的苦苦掙扎，此刻，卻是別樣的姿態(tài)。樹枝上的那幾抹新綠，撥動(dòng)著我的心弦。難道春天，她在那兒？
你看，小草的活力。
是誰在那兒舒展著身體？泥土里冒出幾點(diǎn)嫩芽，用嫩綠裝點(diǎn)大地。走近看，幾棵小草在這大好春光里打量著新奇的世界。旁邊的芽?jī)海恢螘r(shí)偷偷地從土里鉆了出來，扭扭身子，抖一抖身上的塵土，迎接嶄新的一年。
你聽，花開的聲音。
桌上，兩顆水仙密密的枝葉中，有一朵含苞待放。閉上眼，靜候花開的時(shí)刻。那一剎那，時(shí)光仿佛不再流逝，風(fēng)兒不再吹拂，而她，就在我的耳畔悄悄綻放。如此微弱的聲響，在心間久久回蕩。那一瞬間，她令時(shí)光驚艷，令歲月驚嘆，令自然折服，令我驚喜。曼妙的花香拂過鼻尖，輕輕地，靜默的一切被她喚醒。而我只想永遠(yuǎn)停在那兒，在花香中，在春天停留過的地方。
你覓，春風(fēng)的足跡。
縷縷炊煙，在空中舞蹈了好一會(huì)兒。順著垂柳的辮子，水面泛起了漣漪，一圈圈波紋向外緩緩延伸。只是不知垂柳會(huì)否有些不樂意，她甩一甩辮子。這春風(fēng)定是影響她照影兒了罷！可那春天，是不是就在那湖面一圈圈的漣漪中呢？
不知你，是否愿意與我一起，找尋春天的印記。
五年級(jí)寫景作文 篇8
今天，我和媽媽去合肥配眼鏡，在高速公路上，突然下起霧來。
一開始，霧還不夠大，遠(yuǎn)處的景物看得比較清楚。接著，霧開始大了起來，遠(yuǎn)處糢糊不清，霧輕輕的如紗一般無憂無慮地飄來飄去，像一朵朵淡淡的云掛在眼前。
后來，霧漸漸地大了許多，近處都隱隱約約了。樹、房子......都像隔了一層輕紗。濃霧猶如一股股氣體迎面撲來。
這時(shí)車窗上開始結(jié)起了點(diǎn)點(diǎn)小水珠，慢慢地滑落下來，聚集在一起，像許多“烏龜”在賽跑。接著，來參賽的“烏龜”越來越多，都想得第一名。先跑的還被后面的“烏龜”追上來，有的快到終點(diǎn)時(shí)來個(gè)“大沖刺”；還有的站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，似乎在欣賞風(fēng)景。多姿多態(tài)，讓人心曠神怡。
太陽出來了，霧慢慢地散去，小烏龜?shù)摹氨荣悺币步Y(jié)束了。作者: 陳牧笛
五年級(jí)寫景作文 篇9
中秋，用“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩來贊美它，最合適不過了！中秋，月兒圓圓，可以為玩耍的圓球；星兒凝息，可以為母親的頸飾；云兒蕩漾，是那浮動(dòng)的輕紗；清風(fēng)歌唱，娛人心魂，空中彌漫著幸福的味道。
在今日，在這個(gè)幸福美好的日子里，我?guī)е鴿M懷的好心情，去拜訪那我期盼已久的俠客——圓月。
不一會(huì)兒，一輪明月高懸于空中，周圍鑲嵌著許多小星星。月兒猶如銀盤，光芒四射。它漸漸升高了，穿著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她的美征服了我，那柔和的云朵簇?fù)碇┰�，皓月把它那銀片似的光輝灑向大地。柔柔的光瀉下來，灰藍(lán)色的天幕襯托著它，它伴著縷縷云霧，秀出自己那閉月羞花般的容顏，它是那么皎潔，那么富有生機(jī)，那么迷人！
月是美的。從低處仰望，它是天然的美，是野性的美。這種美，是一種如癡如醉的美：這圓月輕輕撫摸著“�！�，親吻著“海”，漸漸地，由近及遠(yuǎn)，由近及遠(yuǎn)……這宛如仙子們?yōu)⑾伦约邯?dú)有的光輝，柔和的云縈繞著它。這種美，是一種壯觀的美：它沒有海的暴躁，只有月的輕柔。這種美，是一種訴說的美：它將自己的悄悄話，告訴月和天幕，這種美，這和諧的美布滿了整個(gè)大地，讓人感慨萬千！
我要回家了，我輕輕地向月兒招手，帶回滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色！
作文評(píng)語：文章中作者用比喻、擬人的修辭手法對(duì)月亮進(jìn)行了具體的描寫如“月兒猶如銀盤，光芒四射�！�，接著用排比的手法對(duì)月亮的美進(jìn)行贊美“這種美，是一種如癡如醉的美，這種美，是一種壯觀的美，這種美，是一種訴說的美”語句優(yōu)美氣勢(shì)磅礴，內(nèi)容豐富多彩，中心突出。
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