五年級神奇的作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級神奇的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級神奇的作文1
我有一只小鉛筆，它如一位小王子，頭上戴著一頂紅色的小皇冠，圍著一條金色的圍巾，身穿一套黃色的風衣，帥極了。
記得它是剛上小學(xué)時，爸爸買來送給我的，它剛到我家時，我高興的兩眼冒金花，心想：這下又有新鉛筆，拿到后愛不釋手。
它可是我的小幫手呢！幫我表達的我的心意，我用它寫作，用它學(xué)習是，他幫助我當上班長呢！我孤獨的時候，是他在身邊陪伴我，不離不棄；我無事可干的時候，他則和我聊天；我悲傷的時候，它用文字組成笑話逗我笑；而我干壞事的時候，
它則語重心長的對我說：“人在做，天在看�！蔽腋蓧氖铝�，總有一天會受到教訓(xùn)的；我為學(xué)習而苦惱的時候，他則用博大精深的中華文字教育我；而我快樂時，它則和我手舞足蹈，又蹦又跳，又唱又笑；他不僅是我的老師，是我的朋友，還是我形影不離的“好兄弟”。
在我高興的同時，它也每天要經(jīng)受著“絞肉機”的酷刑，他一點一點的失去自己的身體，時間長了，頭頂?shù)男』使谝矝]了，黃色的風衣也被我的牙齒磨破了，它雖然每天都很疼，但是，它默默無聞的我精神卻銘記于心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的正是它――我的小鉛筆。
五年級神奇的作文2
有一老鼠的名字叫來克。
有一天，來克在街道上乘涼，突然，從二樓的陽臺上掉下來了一個“不明飛翔物”。來克一看，原來是半個西瓜皮啊，他想：先把這半個西瓜皮帶回家，或許，這個西瓜皮還能幫我忙呢！
在回家的路上，有一條小河擋住了來克的去路，來克明思苦想，突然靈機一動，便把西瓜皮放到了河面上，來克就跳進了西瓜皮里，西瓜皮順著河水的漂移，慢慢地動起來了，來克坐在西瓜皮里和小魚們聊天，和蜻蜓問好，和蝴蝶們交朋友……不一會兒，用西瓜皮做的“小船”就把來克送到了河對岸。
在一個陽光明媚的早晨，來克帶著西瓜皮和好朋友杰克去農(nóng)廠玩耍，到了農(nóng)場他們向奶牛借了一些牛奶，向母雞要了一些雞蛋，想鴨子借了一些鴨蛋……他們還在西瓜皮里裝了一些水，在里面游泳。在里面吃東西……就這樣西瓜皮就成了來克和杰的“樂園”。
當來克和杰克玩的正開心的時候，他們的死對頭貓來了，可是這時候他們想逃都來不及了，就在這時，杰克就發(fā)揮了自己的小聰明，想出了一個絕頂?shù)暮棉k法，他把西瓜皮遮在自己和來可的頭上，當貓來的時候只看見了這半個西瓜皮卻沒有看見那兩只聰明的老鼠，然后就垂頭喪氣地走了。就這樣來克和杰克得救了。
就這樣，日子一天天過去，西瓜皮也逐漸變薄了，來克非常傷心，但也讓他明白：每樣?xùn)|西都是很普通的，要讓它變神奇，就要看你是怎樣利用它的。
五年級神奇的作文3
在我的小區(qū)里有一種草，因為它上面有刺，并且刺容易粘在衣服上，所以我和朋友們稱它為“粘粘草”
粘粘草長得不高，也只有三十厘米左右。沒有成熟時，果實是綠色的，刺并在了一起；成熟的時候，果實是黑色的，刺松松散散的，形狀像一個球。每次遇過粘粘草的時候，我們就把沒有成熟的果實摘下來。如果有小伙伴穿著棉衣、毛衣，你可以做一個惡作劇：把果實藏在身上，悄悄地跟在他的后面，輕輕地粘在他的背上，你可以捧腹大笑了，因為他不知道你做了什么。但如果你的褲子碰著了它那成熟的果實，啊！褲腳上全是刺，就像一只刺猬。有一次，我全身都粘上了刺，我只能一根一根地拔下來，然后全扔進土里，第二年，它們竟然發(fā)芽了！我才明白：原來刺是它的種子呀！
我把這個新發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，并向媽媽詢問粘粘草的信息，媽媽卻說：“你自己查一查吧�！庇谑俏疑暇W(wǎng)查了一下，原來粘粘草的學(xué)名叫鬼針草，別名蟹鉗草、粘人草、對叉草等等，如果有人或者動物經(jīng)過的時候它就把種子粘在衣服或皮毛上，又帶到別的地方，這是它傳播種子的方法。它還是一種中藥材，能治瘧疾、跌打腫痛、毒蛇咬傷……我把這些資料告訴了媽媽，媽媽表揚了我，說我會思考了。
生活無處不驚喜，只要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，一定有意想不到的收獲。
五年級神奇的作文4
今天看電視我發(fā)現(xiàn)電視上，我發(fā)現(xiàn)很多東西都不用人來做事了，全靠機器來做，機器給我們帶來了更高的效率，我想以后會不會發(fā)明一個神奇的教室。
我的想法是這樣的，每個教室都能去接自己班里的學(xué)生，就像校車一樣，教室的桌子也是多功能的，上課時候桌子上有多功能按鈕，只要按動按鈕會有像耳機一樣的東西，只要戴上這個耳機，就可以和它對話，那道題不清楚它都會給你講解清楚，那個地方不明白，它就會告訴你，這樣老師就不用一遍一遍的講解，每個學(xué)生學(xué)習的基礎(chǔ)理不一樣，這個就可以根據(jù)學(xué)生的理解不停的講解。
每個教室都是一個交通工具，班里如果上美術(shù)課，體育課，自然課，歷史課，班里的教室就會飛到設(shè)定的地方，變成科幻的教室，體育課就會有好多器材，語文課就會有好多漢字和古詩，數(shù)學(xué)課就會有數(shù)字和方式，這樣的教室就是一個科幻世界，學(xué)生們一定會好好聽講的，教室還能去任何地方，可以帶我們?nèi)タ葱切�，可以帶我們�(nèi)ヌ�，這樣的教室讓我們感受到不一樣的.世界。
怎么樣這個神奇的教室厲害吧，我想以后我們能造出這樣神奇的教室，到時候我猜全世界的孩子都喜歡這樣的教室，都喜歡這樣的學(xué)習環(huán)境，讓我們好好學(xué)習，早日發(fā)明出這樣的教室吧。
五年級神奇的作文5
我和我的同學(xué)決定一起去探險。我的同學(xué)叫xx，她膽小但是心細。經(jīng)過周密的計劃與攻略，我們踏上了期待已久的“探險之旅”。途中，遇見了經(jīng)驗豐富的探險愛好者xx。xx說：＂我們明天出發(fā)去熱帶雨林；你們兩個帶上飲用水、食物、藥品和指南針；咱們只去一天可以少帶點。”
第二天，我們來到熱帶雨林。我們?nèi)艘黄鹱哌M雨林，走著走著，我們走進荒島中心。xx說，我感覺好像有東西跟著咱們。我覺得xx害怕。她的身體在顫抖，我自己心里也害怕了起來�？晌揖褪遣桓一仡^看。因為我怕會是島上某種野獸�？僧斘覀兓仡^看，發(fā)現(xiàn)只是樹葉。
繼續(xù)走了一會，xx和xx發(fā)現(xiàn)有一頭黑熊在我們后面，我們?yōu)榱颂用�，一直奔跑，可是天空突然烏云密布，暴風雨馬上就要來了。今天的運氣真是太糟。我們跑進了一片茂盛的樹林�，F(xiàn)在我們解決了暴雨的問題。但是我們還在被大黑熊追趕，這時xx說：“咱們快爬上那棵大樹。”我們這才躲過了大黑熊的追趕。
跑了那么長時間我們都累了，就坐下來休息，我們從自己的包里拿出了食物和水。xx對我們說：“咱們也是時候回去了。走吧！”
這次的探險之旅真有意思�；氐郊抑形乙欢ㄒ寻l(fā)生的這一切事情告訴爸爸、媽媽。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來這是一場夢��！但是這個夢可真有意思。讀萬卷書，行萬里路。我要多充實自己，有朝一日開啟一次真正的夢幻之旅！
五年級神奇的作文6
最近，我喜歡上了《美少女戰(zhàn)士》，神奇的是我的夢里里也有美少女戰(zhàn)士。（主角當然是我啦！）
“聽說學(xué)校的四樓有鬼！”大家都在議論紛紛。為了安全起見，我們大家都從學(xué)校里搬了出來，在離學(xué)校不遠的地方建立了臨時教室�！拔疑頌樗衷铝粒ㄒ簿褪撬�，現(xiàn)在還沒有變身），專門除惡揚善，這次怎么能不管？”我一個人悄悄地來到了學(xué)校四樓，我驚呆了，這里有許多機器人妖怪。這時，有一個機器人向我沖過來，我一下子不知該怎么辦，只好先躲在一根大柱子后面。它越來越靠近我，我剛想“我完了”的時候，它好像沒看見我似的，從我身邊過去了。我很納悶，“為什么就離得很近，它卻發(fā)現(xiàn)不了我？”我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)這些機器人只有當一條路走到底時才可以轉(zhuǎn)彎，調(diào)頭。
知道了這一點后，我開心極了，趕忙回去知述我的戰(zhàn)友——水手水星（也就是王思嫻）。我回到教室找到亞美（沒有變身的水兵水星），說清了這個事情后我們倆一起上路去消滅妖怪。到達目的地剛要開始變身時，來了一大群同學(xué)，他們說：“不知道水手月亮來了沒有？她們可以消滅這些妖怪的��！”看來是誰透露了風聲，把大家都吸引到這里來了。亞美用她那萬能眼鏡觀察了一番后說：“放心吧，這些只是偵察型機器人，不會傷害人的�！边@下我放心多了，“為了不暴露身份，只好等今天過了再來消滅這些機器人吧！”我們倆個手拉手，消失在人群之中。
這就是我作為美少女戰(zhàn)士的第一個夢，怎么樣神奇吧！
五年級神奇的作文7
今天，我看了《藍鯨的眼睛》中的第一章，覺得藍鯨的眼睛十分神奇。
藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星他最珍愛自己的眼睛，因為它的靈魂就在它的眼睛里。在岸邊，一個患有眼疾的女孩靜靜地坐著，她的眼睛漸漸模糊，她將投入黑暗。這時，一個年輕人挖出了藍鯨一只寶貴的眼睛。藍鯨因失去眼睛而瘋狂，使?jié)O 民們都不能出海，漁民們都面臨著餓死。藍鯨的眼睛落到了女孩的手里，女孩重新獲得了光明。但她為了讓大海平靜下來，把藍鯨的眼睛投入了大海，把眼睛還給了藍鯨。藍鯨卻把眼睛留給了小女孩，讓女孩有了雙明亮的眼睛。
其實，藍鯨把比自己生命還重要的一只眼睛在靈魂升上天空時留給了女孩，讓女孩重新獲得了光明，讓女孩重新獲得光明，藍鯨這種無私奉獻的精神，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習，值得我們把它發(fā)揚光大。
我們在生活中也有許多這樣的事：在護城河邊，有輛大卡車落入河中，邊上有一人，脫去棉襖，跳入河中，可是把人救上來后，跳入河中的英雄卻喪命了。
無私奉獻是中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，每個人都應(yīng)該有這樣的美德。
五年級神奇的作文8
20xx年12月10日，發(fā)生了十幾年一遇的月全食奇觀。我和媽媽特意帶著望遠鏡下樓觀看。
晚上8:50左右，月全食開始啦！明亮的月亮右上角出現(xiàn)了一個小小的半圓缺口。傳說，這是月亮上的“天狗”在啃食月亮這張“大餅”所造成的。
被“天狗”啃食的那一部分月亮也不是完全看不見，而是變得暗淡無光，幾乎看不出來。到了9:30，月亮已被“吃”掉一半了。整個月亮一半亮、一半暗，有點兒像太極。
不知是不是“天狗”快吃飽了，剩下的一半“啃”得比較慢。到了10:50，月亮才完全被“啃”完了。這會兒，月亮變得很暗，看起來就像一枚放了千年的銅板兒�，F(xiàn)在用望遠鏡也幾乎看不見月亮上的環(huán)形山了。
等了幾分鐘，光明似乎開始反攻黑暗了。在月亮右下角出現(xiàn)了一個半圓的亮光點，而且越來越大。不消半小時，月亮已被“光亮”奪取近半了，天上又出現(xiàn)了“太極月亮”。
到了11:30，月亮終于又恢復(fù)了往日的面貌，就像一塊剛打造好的金幣。
為什么月亮會這樣呢？我回家查了一下。原來呀，這是因為太陽、地球、月亮三個星球轉(zhuǎn)到了一條線上。月亮是靠太陽才會發(fā)亮的，而現(xiàn)在地球擋在他倆中間，太陽光照不到月亮，所以月亮就暗了下來。過一會兒，地球轉(zhuǎn)走了，太陽光又照到了月亮，所以它又亮了。
哇！月全食竟還藏著這么多奧妙，真神奇呀！
五年級神奇的作文9
一天，我和一只探險隊進入了神秘的大沙漠，想去探索神秘的金字塔。
我們剛進入沙漠地區(qū)，火辣辣的太陽便向我們撲來，我熱得不行，連忙打開水杯，喝了一大口冷水，才緩解過來。
好不容易熬到了晚上，又刮起了一陣冷風，我想，這天氣是變化多端的，得多加小心啊!
走了幾天，我們的水都喝光了，我不禁驚慌起來。但這難不倒見多識廣的向?qū)В灰娝呦蛞豢么髽�，用小刀在樹皮上劃了劃，不一會兒，從向�(qū)偛艅澾^的地方涌出了許多水。我們爭先恐后的去取水。
可就在這時，后邊的一個人突然大叫了一聲。我們嚇了一跳，原來有個人被咬傷了。這是個不知名的昆蟲咬的。我們趕忙往回跑，直到向?qū)Ы形覀兺Ｏ隆?/p>
又過了幾天，我們居然遇到了可怕的沙塵暴。我想：這下徹底完了，這誰應(yīng)對的了?我干脆放棄吧!就這時，向?qū)ё屛覀兌紫�，這樣可以緩解下來。真是驚魂一刻，不一會兒，雖然身上還是積了不少沙子，但我們終于堅持了下來。
功夫不負有心人，幾天后，我們終于看見了金字塔。她金光閃閃，像在為我們祝賀。
五年級神奇的作文10
你夢見過未來的神奇教室嗎？設(shè)想過有多神奇嗎？讓我來帶你看看吧！
瞧——未來的教室多么先進啊！起早的同學(xué)一個個把手指按在教室門上的黑色方框里，當聽見“嘀、嘀”的音樂一響，門就自動打開了。原來，老師已經(jīng)把所有同學(xué)的指紋都輸入了指紋密碼鎖里，起早的同學(xué)就不用在教室門口等待了！
未來教，直到調(diào)至合適位置，再次按按鈕就自動停止了，這樣桌子高度就自動調(diào)好了。這個神奇的功能讓高矮胖瘦的各個同學(xué)都能舒服的學(xué)習，太好了！
教室里的黑板還有自動錄寫功能。老師要寫字時，只要按一下語音按鈕，把要寫的內(nèi)容說出來，就能整整齊齊的在黑板上顯示出來。當要“擦黑板”時，只要按一下“除字”按鈕，字就能全部消失了！太棒了！
教室里的“小監(jiān)控”還能提醒同學(xué)們認真聽課呢！當“小監(jiān)控”看到有的同學(xué)在交頭接耳不認真聽講時，就用激光投影投向他，提醒他認真聽講。看，有個同學(xué)上課正在打哈欠，他上下眼皮就像河蚌一樣快合上了，“小監(jiān)控”就會用很小的、細微的激光照射他的眼睛，來刺激提醒他。這位同學(xué)就很快端正地做好了，繼續(xù)認真聽課了！太神奇了！
怎么樣？這就是科技的力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!
五年級神奇的作文11
我捧著《侏羅紀》這本書，腦子不知意識不是異常明朗了，恍惚之間自我到了這個恐龍的時代。
侏羅紀是一個地質(zhì)年代，介于三疊紀和白堊紀之間，約公元前1億9960萬年。這個時代是恐龍的鼎盛時期，在三疊紀出現(xiàn)并開始發(fā)展的恐龍已迅速成為地球的統(tǒng)治者，各類恐龍濟濟一堂。
腦子里正回憶這個時代的特點，突然看到路邊身體巨大的迷惑龍，梁龍，蜿龍等……還有水中的魚龍和空中飛行的翼龍，天呀！各種各樣讓我目瞪口呆！太棒了我最終親眼看到了，我的內(nèi)心興奮不已。我來到的這個時期應(yīng)當是侏羅紀晚期，巨大恐龍占了優(yōu)勢，它們的身體和力量都很大，這些動物能夠同時吃到高與低的植物。哈哈，有我最喜歡的巒龍也就是暴龍，是這個時期和體的獸腳亞目和食肉龍之一，體長9—14.2米，一般重7—8.6噸。性情殘暴，腳長而又壯，奔跑速度極快，體型粗大強壯，牙齒很長且屬于半放血半碎骨的牙齒。
我蹲在一叢灌木叢邊上靜靜的看著，突然想到趕快給他來張照片，于是拿起手機細心翼翼的拍照，閃光燈一閃，不好被它發(fā)現(xiàn)了，它朝我這邊飛快奔來，嚇得我拔腿就跑，還沒跑兩布被石頭絆倒，我緊緊閉住雙眼想：這下完了，怎樣辦！我拼命的想，拼命的掙扎，一下子從夢中驚醒了……
五年級神奇的作文12
昨天晚上我做了一個神奇的夢。夢見我的家鄉(xiāng)變得很神奇。把我?guī)脒@個奇特的世界，我與你們一起分享。
我一進家鄉(xiāng)的大橋就有幾個機器人把我?guī)У綍r空門，把我送進里面，后來我才知道：原來要進了時空門才能抵達我的家鄉(xiāng)。我一進入家鄉(xiāng)，農(nóng)民就很友善的把我迎到餐廳，讓我大吃了一頓。然后我又跟著他們到了果園，一進果園的大門就使我眼前一亮，哇！好多農(nóng)民啊，不僅速度快而且效率直達的哦，忽然有一個人笑道說：“你那不是人而是機器人”。那怎么可能是機器人呢？我問道。那個農(nóng)民又說道：“那是用模仿人形做的”。原來是這樣。我說道。
我抬頭一看，飛碟！有飛碟！那個農(nóng)民又說：“那不是飛碟而是人造飛船”。哦！原來如此。我又問道：“那飛碟可以裝些什么呢”？那個農(nóng)民說：“什么都可以裝”。真的嗎？我問道，真的，農(nóng)民說道。而且還可以帶我們回到從前，也可以帶我們到未來。只要你一點一下那個藍鍵就可以降落到路地上，再點一下綠鍵又可以回到空中，再點一下紅鍵就會隱身并且速度加快。再點一下黃鍵就會自動控制機身，哈哈，神奇吧。
突然，我就像從懸崖掉下了一樣回到了現(xiàn)在，媽媽說：“你夢到了什么”？我說：“我夢到了未來”。媽媽說：“來孩子吃早點了”。我一邊穿衣服一邊想：真的希望我的未來是這樣的。
五年級神奇的作文13
一天放學(xué)后，小兔子一蹦一跳地準備回家，路上經(jīng)過一塊蘿卜地的時候，發(fā)現(xiàn)綠海叢中一點紅，走近一看，原來是一只西紅柿，小兔很詫異，準備采摘西紅柿，當手一碰到西紅柿時，突然一條大門自動打開了……
小兔來到了另一個世界，那里大雪紛飛、白雪皚皚，屋檐上掛著圓柱狀的冰棱，而且到處都是西紅柿，有西紅柿人，有西紅柿房子，有西紅柿汽車......，西紅柿人在打雪仗、堆雪人，道路干干凈凈、整整齊齊，一輛豪華汽車停在了小兔身旁，一個西紅柿人探出頭來：“請上車！”原來這是一輛太陽能汽車，小兔被帶到了一座大的西紅柿房子面前，停了下來。小兔下了車，走近西紅柿房子，突然門自動打開了：門口整齊地站了兩排西紅柿人，只聽見她們大聲地喊著“拜見女王！”，這是怎么回事？小兔子先是一愣，接著便自豪起來，在這當個女王也不錯。忽然有一個西紅柿人拿來一面鏡子說：大王，您看看這面鏡子，小兔子接過鏡子一看，看見自己的媽媽正在家里做飯，客廳里有一個和她長得一模一樣的小兔正在興致勃勃地看動畫片。最大的西紅柿人解釋說：“因為怕你媽媽擔心，所以我們變了一個假的你在家里。”小兔還沒回過神來，突然聽到媽媽在大聲地喊她，于是，小兔迫不及待地答應(yīng)：我在這兒！突然摔了一腳，爬起來一看，又回到了蘿卜地。
小兔回到家后，把事情告訴了爸爸媽媽，可他們都不相信，小兔只好把他們也帶到了那個世界，他們才確信無疑，他們和小兔一樣，都覺得西紅柿的世界真神奇！
五年級神奇的作文14
當我早上一覺醒來，電腦操作的做飯機便開始工作了，等我穿好衣服，它就“叮呤、叮呤”的響了幾聲，表示已做好了飯。我一看，有雞蛋、面包、牛奶，真好！吃完早飯，我就拿起電腦操縱的滑板，還有專門定好去學(xué)校的路程，我踩著滑板就到了學(xué)校。讓電腦控制的機器人老師檢查昨天晚上在電腦 上寫的作業(yè)，機器人老師看完了之后說了聲“good”證明我作業(yè)完成了。
開始上課了，我們在電腦上上課，先打開我們的教案查看今天我們學(xué)習的內(nèi)容 ，老師講著，我們看著，直到學(xué)會為止。
第二節(jié)課是美術(shù)課，我們在電腦上繪制出美麗的圖畫，而且這些圖畫還會動，還會說話。
第三節(jié)是英語課，原來大家對英語總是不感興趣，現(xiàn)在有了電腦 大家都非常喜歡上英語課。
第四節(jié)是音樂課，大家都找出今天要學(xué)的樂曲跟著上面一起唱，越唱越好聽。
大家的學(xué)習一天也離不開電腦了。
我們生活一個信息時代，在這個時代里聽廣播�？措娨暎磮蠹�，讀書，網(wǎng)上瀏覽，與親戚和朋友通信，這都是信息時代帶來的�，F(xiàn)代社會信息量越來越大，傳遞信息的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。時代造就了英雄，時代也創(chuàng)造出一個奇跡——互聯(lián)網(wǎng)，它的誕生顛覆了我們我們傳統(tǒng)的生活，將生活推向另一個未知的領(lǐng)域。
中午放學(xué)了，我又踩著滑板，回到家里，做飯機又準備好了豐盛的午飯，又好吃又好看，真美 ！我在家美美的睡完午覺后又上學(xué)去了。
信息時代真方便�。�
五年級神奇的作文15
一天，我醒來后發(fā)現(xiàn)我的眼睛既能放大，也能縮小，不但能看到遠在2公里之外的事物，還能看清楚一些用顯微鏡才能看到的東西，這令我感到很驚訝。我想，這樣的眼睛不但能輔助我打游戲，還可以更細致地觀察昆蟲等動物。我很開心，因為我終于能夠體驗和正常人不一樣的生活了。練習了一會兒，等我習慣使用我的神奇眼睛之后，就背起書包去上學(xué)了。
到了教室，我本想在同學(xué)面前大顯身手，卻忘了如何調(diào)整我的眼睛，真是關(guān)鍵時刻掉鏈子！我想放大時，卻調(diào)成了縮小，我想縮小時，卻調(diào)成了放大。導(dǎo)致我一只眼睛放大，一只眼睛縮小，連黑板上的字都看不清了。我很苦惱，更讓我傷心的是老師突然請我回答問題，因為我只顧得關(guān)注眼睛了，沒有聽見老師問的問題，只好像一塊木頭一樣，一動不動，都不知道應(yīng)該回答什么。老師說出了答案，并批評了我一頓，我很傷心。
到了晚上，由于我沒聽課，作業(yè)不會做，我心想：“完了，爸媽如果知道我不會做作業(yè)，我肯定會被打。”一想到這里，我便閉上眼睛痛哭了起來。
突然，我睜開了眼睛，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切都是夢��！原來，一雙神奇的眼睛帶來的不僅僅是好處，缺點也很多呀。
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