有關(guān)小學(xué)五年級學(xué)生作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
我家的空調(diào)洞里住了一窩小麻雀，它們已經(jīng)和我一起生活三年了，所以感情特別深。
每天早晨，小麻雀就從洞里飛出來，站在窗臺上嘰嘰喳喳地叫我起床，它們就像小鬧鐘一樣，特別地準(zhǔn)時�，F(xiàn)在，小麻雀好像認(rèn)識我似的。以前，我一湊到窗臺前的時候，它們就逃之夭夭。而今，它們看見我以后，還是嘰嘰喳喳，一邊跳，一邊唱。
冬日的一天，我正在看報紙，忽然從空調(diào)洞里傳來了幾聲鳥叫，我好奇地湊了過去，輕輕地敲了幾下墻，小鳥立刻叫了幾下，強(qiáng)烈的好奇心使我不得不扒開了塞在空調(diào)洞里的紙團(tuán)，去看一看小麻雀。呀！黑黑的一對小眼睛，一團(tuán)胖乎乎的身子，一身未長全的羽毛，小腦袋機(jī)靈地朝四處張望，多可愛的小麻雀呀！旁邊還有一只鳥媽媽，她溫和地梳理著鳥寶寶的羽毛，好一派溫馨的場面呀！
小鳥也有調(diào)皮的時候。每天，我經(jīng)常在窗臺上撒些小米，好讓它們就近取食�？墒�，這幾個小鬼不但吃了我為它們準(zhǔn)備的食物，還把媽媽放在陽臺上的花給啄了下去，花也成了它們的美餐，真是一群淘氣的小家伙。
麻雀也是我們的朋友，我們不能讓它們受到一絲一毫的傷害，我們有責(zé)任去愛護(hù)這幼小的生命！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
石架上盤旋著美麗的紫藤蘿，平時走過這條路卻只是淺淺贊嘆它的美麗，當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察欣賞那懸掛著簇簇紫色時，還是深深沉醉了。
藤蘿花生長在細(xì)長的藤上，一根根藤像粗細(xì)不同的綠色繩子，上面墜滿了一串串紫色葡萄般的小花。靜靜地看，真如同作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》寫的那樣，像是一只只小小的帆船；每當(dāng)微風(fēng)吹過，紫藤花又像風(fēng)鈴一樣，搖晃著自己燦爛的小臉蛋，散發(fā)出醉人的香味，似在傾述著自己的心事。每一串都是由淺變深的紫，好像是畫家精心點綴上的紫色顏料。輕輕一摸，那滑膩膩的感覺無法言說。紫藤蘿的葉子雖不大，卻郁郁蔥蔥，金色的陽光灑在上面，像是透明的一樣，我不禁哼起歌曲《詠春》中的：“灑一地斑駁陽光穿透新葉……”葉子遮蓋住了石架，偶爾有空隙，陽光零零星星照射下來，地上出現(xiàn)一個個光斑，煞是有趣。清風(fēng)混合著花葉的氣息，深吸一口氣，一股幽幽的清香鉆進(jìn)鼻子，突然覺得我是那么貼近大自然。
走過石架，樹木有規(guī)律的生長著，樹蔭下的小草雖很少被陽光滋潤，但卻絲毫沒有影響他們生長，有散發(fā)著“臭味”的香椿，不知名的深紫色小花，常見卻很少注意的各種各樣說不出名字的葉子，我們統(tǒng)統(tǒng)被重新認(rèn)識了一遍。班里的每一位同學(xué)都興致盎然，愉快地在這“迷你”的自然中尋找著天然的神奇、美麗。
每一株小花，每一片葉子，每一棵小草，都讓我們更加向往神奇的大自然，也告訴我們要認(rèn)真去觀察身邊的一草一木，發(fā)現(xiàn)身邊的美妙之處。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
放假了，老師叫我們利用假期，到大自然中去，觀察大自然，發(fā)現(xiàn)大自然，感受大自然。
假期的第一天，天氣晴朗，陽光燦爛，真是一個難得的踏青的好日子。一大早，媽媽就帶著我來到鄉(xiāng)下的奶奶家，美麗的十九峰山下。奶奶家門前的桃樹、梨樹、李子樹都開花了，紅得像云霞，白的像雪花，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，你挨著我，我挨著你，像趕集似的，開得可熱鬧啦。我使勁的嗅著，不停地說著，真香啊，真香啊，我陶醉在花的世界里。
奶奶家的屋后，是一片翠竹。我要去找筍芽兒，這可是我很久的愿望了。自從學(xué)了《筍芽兒》那篇課文后，我就一直盼望著。今天這個愿望終于要實現(xiàn)了，我懷著興奮的心情，拉著媽媽一路跑著，奔向竹園，��！我看見了筍芽兒，他已經(jīng)從泥土里鉆出來了，我撫摸著被筍葉包裹著的筍芽兒，悄悄的對它說：“筍芽兒你真勇敢！”
這時奶奶拿著鋤頭來了，我問奶奶您拿鋤頭來干什么呀，奶奶對我說，給你們燉竹筍吃。我驚呆了，說道：“不行，筍芽兒是我的.朋友�！蔽叶自诘厣�，緊緊抱著筍芽兒，外婆被我弄糊涂了，媽媽連忙給奶奶解釋，奶奶邊走邊嘀咕：“臘肉燉竹筍多好吃，就等你們回來嘗鮮的�！币∥疑斐鍪种复蠼兄�，媽媽微笑著看著我。
山坡上開滿野花，我和媽媽躺在綠油油的草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天上飄著的白云，給我們變著魔術(shù)；聽著小鳥為我們歌唱。一陣風(fēng)吹過，大山也在給我們歌唱，我忍不住在草地上打了幾個滾兒，我陶醉在這美麗的大自然中。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
老師說：“我們班人人都是聰明的，可有一些人把這些聰明用到了壞點子上。”比如王鑫達(dá)，他其實很聰明，可他把聰明用在了打人上，在上課時和老師唱反調(diào)，擾亂了上課的紀(jì)律。
我記得有一次，下課時突然，只聽到一聲巨響，當(dāng)我正走回位子時，我的凳子竟然到了過道上。仔細(xì)一看，原來又是王鑫達(dá)和蔣東宇在打架，踢到了我的凳子。這時，高柯燁插到了他們的中間，說：“不要打了你們有什么事不能好好說嗎？沒什么事是解決不了的�！笨删驮谒麆裾f時，王鑫達(dá)和蔣東宇又拳打腳踢，越打越激烈，王鑫達(dá)一會兒抱著蔣東宇，一會兒把蔣東宇摔到地上，圍觀的同學(xué)也越來越多，可大家都制止不了他們，班長迫不得已，只好去辦公室叫老師了，不過一會兒，金老師來了，他們才停止了這場戰(zhàn)斗。
后來，在金老師的追問下，終于知道了事情的起因：王鑫達(dá)太調(diào)皮，在上課時打了蔣東宇的屁股，使他大發(fā)雷霆，罵了他，才有了這場戰(zhàn)斗。
看來我們開玩笑要適可而止，不能太過分了，不然的話，難免要發(fā)生和王鑫達(dá)這樣的事件發(fā)生。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
每一個人的生命都是小船，理想是小船的風(fēng)帆，協(xié)助它前進(jìn)。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，指引它前進(jìn)的方向。不管怎樣，理想不是個花花綠綠的夢。
我的理想是當(dāng)一名作家。理想的動力來自于我看過朱自清的《匆匆》。朱自清的文筆，帶我飛回了時光的隧道，讓我親眼目睹了時間的匆匆，時光的流逝，給我留下了心靈的震撼和感悟。從此，我就下定決心：我也要當(dāng)一個作家，用自己流暢的文筆，帶給讀者心靈的慰藉。
如果我是個作家，我要像冰心那樣，寫出撫慰人心靈的文章，用自己純潔的心靈和善良的胸懷去創(chuàng)造，去給予。我要把我的目睹、感受和啟示，寫成一篇篇帶有幸福翅膀的文章，留給讀者，讓不幸中的人對生活茅塞頓開，看到一片藍(lán)天，去努力創(chuàng)造美好的生活。我要用我的文章去治愈人心靈的傷口，把一切的哲學(xué)道理寫下來！
要想達(dá)到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界，我必須從現(xiàn)在做起，每天積累好詞好句好段，學(xué)會去關(guān)心他人，能以身作則，去影響周圍的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己堅持不懈的努力，為未來點燃一盞明亮的燈！
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，是生命的一種動力。我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要靠自己堅定的信心和認(rèn)真的努力，我的理想就一定會實現(xiàn)的！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理.
這則寓言主要講了:古時候,貴州一帶本來沒有驢,那里的人們對驢都不熟悉.有個人從外地運來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一只老虎尋食,發(fā)現(xiàn)了這頭驢,老虎從來沒有見過驢,不知道驢有沒有危險.經(jīng)過好幾天的細(xì)心觀察,老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領(lǐng)不過如些罷了!就沖上去把驢吃掉了.
讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看,像有大力氣;從聲音洪亮看,像很有威力,很嚇唬人.假使驢子一味裝大,不暴露自己究竟有多大的本領(lǐng),讓老虎摸不到底細(xì),老虎雖然很兇猛,但仍然會對它感到疑懼,終究不敢輕易下手.但用裝腔作勢嚇唬人,又怎能靠得住呢!驢子最終落得了被老虎吃掉的下場.這一篇文章告訴我們:那一些看起來可怕的東西或事物,其實不可怕,我們只要認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假.這篇文章也告訴我們做人要實事求是,不要弄虛做假,如果弄虛做假很容易被人揭穿的.
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
一車的炭有千余近重！被送到皇官，賣炭翁只能自嘆不如。拿著一張綾和一丈紅綃系在牛身上走了。
他走啊走，邊走邊喝，把他那葫蘆里的那點酒，拿出來喝 。他準(zhǔn)備回家去。
他邊走邊想：為什么我的命運是這么得慘，好不容易今天下雪而且我用載了一車炭，沒想到就在市南門外泥中歇了一下，沒想到就被這狗太監(jiān)和它的爪牙給發(fā)現(xiàn)了真是太可惡了。本來可以賺一大筆錢。沒想到就換了幾塊破布，還是用過的，實在是太可惡了。
想著想著就回到家了。他妻子說：“老頭子，賺到錢了嗎？孩子們還等著吃你的糖呢？”正說著他的孩子就拉著他。他說：“我太苦了，炭被官兵拿走了。孩子們不能再給你們買糖吃了�！焙⒆觽兇罂薮篝[。
妻子說：“你還是去賣柴吧！賣柴還不會想賣炭那樣危險。而且柴也是城里人必備的東西，況且我們在這大山里不全是木頭嗎？”
賣炭翁恍然大悟，他動員全家一起幫忙。
他感到了家的溫暖。于是劈柴劈得更帶勁。一車又滿了。這里他們又趕上一場大雪，這次他們一起去，賣炭翁看柴他妻子和孩子眼觀四路耳聽八方，終于進(jìn)城了。他們賣掉柴得了好多錢。
賣炭翁終于靠賣柴得來了第一桶錢。
成了名副其實的賣拆翁。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
小時候，我一直想坐一次飛機(jī)。能像鳥兒一樣在藍(lán)天翱翔，是多么美妙的一件事啊！我五歲時，這個夢想真的實現(xiàn)了，現(xiàn)在想想還難以忘懷。
進(jìn)了機(jī)艙，我特別興奮，東瞧瞧西望望。我盼望著飛機(jī)能快點起飛，可是它遲遲沒有動靜，令我十分郁悶。過了一陣，飛機(jī)終于開始滑行了，我失落的情緒一掃而空。但是，飛機(jī)一直滑行著，拐了好幾個彎也沒有升空。正當(dāng)我沮喪的時候，飛機(jī)滑行速度突然加快，緊接著升起來了！我的身體開始往后仰，耳朵也有點疼，但是這擋不住我的興奮之情。我激動地向窗外望去，只見地面的樓房和樹木越來越小，越來越模糊，直到被無邊的云海擋住，消逝不見了。
飛機(jī)的飛行速度按說是很快的，但是我感覺卻很緩慢，這是為什么呢？這個問題我現(xiàn)在也不明白，不過當(dāng)時這問號也就一閃而過，因為我早已被眼前的美景驚呆了：大片大片的云朵就像成群的綿羊，看得我如醉如癡，感覺就像在仙境一般。
后來我又坐過好多次飛機(jī)，但是都不如第一次印象深刻�，F(xiàn)在想想，平常我們在地面時，大都是平視或者仰望天空；但是坐在飛機(jī)上往下望，卻看到一個不一樣的世界。當(dāng)我們面對各種事物時，如果能換一下角度，是不是也會有不一樣的收獲？
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇9
明月幾時有，把酒問青天�！边@是蘇軾在《水調(diào)歌頭》里對明月的感嘆。從古至今，有多少文人墨客為月寫下絢麗的詩篇，又有多少畫家為月畫出美麗的肖像。
今天是中秋節(jié)，月亮格外的圓，格外的亮。我來到樓下，抬頭仰望，遠(yuǎn)處稀疏的幾顆閃閃爍爍的星星，更為這月這夜增添了幾分詩意。
月不是寂寞的，她有星辰陪伴，雖然是那么一兩三顆，還有人們的心在為她奏響著一支悠揚(yáng)的曲子，月她不寂寞，她的生活不寂寞，人們給她的關(guān)愛并不少。
我沿著支公園的小路漫無目的地走著，世界已被皎潔的月光所籠罩。我回想著小時候媽媽給我講的月亮的故事，有獨身一人的嫦娥，有在搗藥的玉兔，還有李白“欲斫月中桂，持為寒者薪” 中所描繪永遠(yuǎn)在伐桂花樹的吳剛，還有那座廣寒宮。月亮上似乎有幾個黑點，難道她們還在月亮上孤獨地過日子。
不知不覺，已來到公園的池塘前，池塘也不像白天那么活潑了，似乎也在欣賞著月亮的美，魚兒也靜靜地呆在池底，可能是睡著了吧。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠(yuǎn)。
此時，仿佛天地之間只有我一個人，那皎潔的月光直射到我心里，那煙花，那彩燈，那車燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過一輪有著明亮的光輝的月亮。
月亮，你寄托著人們對遠(yuǎn)方親人的思念，人們對美好和向往。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
【有關(guān)小學(xué)五年級學(xué)生作文合集9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)小學(xué)五年級學(xué)生作文合集8篇01-27
有關(guān)小學(xué)五年級學(xué)生作文合集十篇01-10
有關(guān)小學(xué)五年級學(xué)生作文合集十篇01-26
有關(guān)小學(xué)五年級學(xué)生作文6篇01-21
【必備】小學(xué)五年級學(xué)生作文合集八篇01-28
【熱門】小學(xué)五年級學(xué)生作文合集6篇01-23
【必備】小學(xué)五年級學(xué)生作文合集六篇01-18
【精華】小學(xué)五年級學(xué)生作文合集6篇01-25