【精品】小學(xué)五年級學(xué)生作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
我是一個活潑開朗，熱情大方的女孩。在學(xué)校，我尊師守紀(jì)；在班里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和平相處。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如：值周，霸王鞭等。能夠認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。但我的聽講狀態(tài)不是很好，今后我會繼續(xù)努力，把我的聽講問題改掉。做到自己的最優(yōu)秀！成為老師的驕傲！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
我家的空調(diào)洞里住了一窩小麻雀，它們已經(jīng)和我一起生活三年了，所以感情特別深。
每天早晨，小麻雀就從洞里飛出來，站在窗臺上嘰嘰喳喳地叫我起床，它們就像小鬧鐘一樣，特別地準(zhǔn)時�，F(xiàn)在，小麻雀好像認(rèn)識我似的。以前，我一湊到窗臺前的時候，它們就逃之夭夭。而今，它們看見我以后，還是嘰嘰喳喳，一邊跳，一邊唱。
冬日的一天，我正在看報紙，忽然從空調(diào)洞里傳來了幾聲鳥叫，我好奇地湊了過去，輕輕地敲了幾下墻，小鳥立刻叫了幾下，強(qiáng)烈的好奇心使我不得不扒開了塞在空調(diào)洞里的紙團(tuán)，去看一看小麻雀。呀！黑黑的一對小眼睛，一團(tuán)胖乎乎的身子，一身未長全的羽毛，小腦袋機(jī)靈地朝四處張望，多可愛的小麻雀呀！旁邊還有一只鳥媽媽，她溫和地梳理著鳥寶寶的羽毛，好一派溫馨的場面呀！
小鳥也有調(diào)皮的時候。每天，我經(jīng)常在窗臺上撒些小米，好讓它們就近取食�？墒牵@幾個小鬼不但吃了我為它們準(zhǔn)備的食物，還把媽媽放在陽臺上的花給啄了下去，花也成了它們的美餐，真是一群淘氣的小家伙。
麻雀也是我們的朋友，我們不能讓它們受到一絲一毫的傷害，我們有責(zé)任去愛護(hù)這幼小的生命！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
大姨家有一只小貓，它會爬樹，會抓老鼠，有時還會裝可憐，可愛極了!
小貓的腦袋只有我的拳頭大小，背上披著灰黑色的外套，可漂亮了。它有一雙水靈靈的.大眼睛，特別惹人喜愛。小貓的嘴巴小巧，旁邊的幾根小胡須顯得特別長，看起來很神氣。它的四條小腿很短，腳底墊著厚厚的肉墊，摸起來軟軟的，走起路來一點(diǎn)聲音都沒有。
平時，小貓自由自在地奔跑玩耍。一會兒爬樹，一會兒追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈兒，有時還會追著蝴蝶跑，玩得不亦樂乎。到了中午，它才消停一會兒，因為它要睡午覺了。小貓的睡姿很有趣，它把身子蜷成一團(tuán)，小肚子隨著呼吸一起一伏，還發(fā)出很響的呼嚕聲呢。
小貓很勇敢。一次，它看見了小狗，身子立刻變得像一張弓一樣。只見它眼睛注視著小狗，毛發(fā)都豎了起來，尾巴也豎得筆直，還不停地發(fā)出尖細(xì)的聲音。它一副兇狠的樣子，時刻準(zhǔn)備打架似的，直到把小狗嚇跑。
小貓還很貪吃。一天，我在大姨家吃飯，她家正好燒了魚，小貓可憐巴巴地望著我，細(xì)聲細(xì)氣地叫著，好像在說：“我要吃魚!”它真讓我無法抗拒。我抓起魚骨頭在它面前搖了搖，正在它張嘴想吃的時候，我突然把骨頭收了起來。只見它兩只前腿離開地面，身子站了起來，兩眼盯著魚骨頭，“喵喵”地叫著，那叫聲好像在發(fā)泄不滿。我把骨頭向外一扔，小貓敏捷地向魚骨頭沖去，叼起魚骨頭一溜煙地跑了。
大姨家的小貓真可愛。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
小時候，我和爸爸、媽媽一起去花鳥市場買寵物。當(dāng)我看到一只滿身雪白的小兔子時，我叫嚷嚷著要爸爸媽媽把它買下來。買回家后，我就興奮地不停地東抓抓它，西撓撓它�？墒俏乙簿腿昼姛岫�，幾天后就看也不看它一眼了，因為它太不講衛(wèi)生了。
時間一長，我又不在意它的衛(wèi)生了，慢慢的居然又喜歡上了它。
有一天，幼兒園老師說，希望明天能有一位小朋友帶一只小白兔來，讓大家一起來喂兔子，于是我毫不猶豫地舉手了。
第二天，我抱著那只小白兔上幼兒園。老師給大家發(fā)了幾片葉子，大家都爭先恐后地給兔子喂食，一起和兔子玩。待我上去時，我并沒有給它喂食，而是輕輕地綹了綹它那短小的尾巴，小聲地對它說：“我好喜歡你！”
在以后的日子里，只要一有空，我就會和兔子一起玩耍。在玩的時候，我經(jīng)常會綹一綹它那可愛的尾巴。
直到有一天，媽媽無奈地說：“咱家養(yǎng)的這只小兔子實在太臭了吧，明天把它帶到鄉(xiāng)下外婆家去養(yǎng)吧。”“媽媽己經(jīng)多次說這句話了，事不過三，那也只能這樣了�！卑职终f。唉，我多么希望還能與你一起，多呆三天也好�。�
第二天，我一大早起來，為它整理行李，準(zhǔn)備好食糧。走之前，我使勁地綹了綹它那絨球似的尾巴，對它說：“讓我最后一次綹一綹你的尾巴吧，雖然我們不能在一起了，但我們的心是連在一起的，我會想你的！”
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，不可能沒有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過。一定會有風(fēng)雨、海浪來阻擋我們前進(jìn)的腳步�？墒牵鎸@些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？
實際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸Φ拇煺�、磨難，當(dāng)我們面對他們時，可能會被他們弄得遍體鱗傷，一無所有，會沒有勇氣繼續(xù)面對，會想要逃避。但是逃避了，又會有什么好處呢？那會使你功虧一簣，所有的努力都白費(fèi)了。雖然你一無所有了，但是你可以從新開始，用一個新的面貌來面對挫折。你要鼓起勇氣來面對，逃避既然無用，我們只能去面對現(xiàn)實。有一句話說得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的人，才能有所成就�！泵恳粋�成功的人都經(jīng)歷過風(fēng)
雨的考驗，他們選擇的都是面對，而不是逃避。他們就是一個很好的例子，面對挫折，我們只能勇于面對現(xiàn)實，而不是逃避。
挫折只不過是人生路上的一個小水洼，跨過去了，便是寬闊的道路；只不過一處小沙漠，走過去了，便是涼爽的綠蔭；只不過是一陣暴風(fēng)雨，過去了，便是美麗的彩虹；只不過是一陣風(fēng)浪，過去了，便是平靜的海面……只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
暑假的時候，我正在忙著做暑假作業(yè)，這時候看見書桌上到處都是我的筆，顯得亂七八糟。忽然眼前一亮，做個筆筒，把它們裝起來吧!
首先我準(zhǔn)備了一個空塑料瓶，一張白紙，一把剪刀，膠水，一張紅色的卡紙，還有水彩筆。
開始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一邊。緊接著在紅色卡紙上畫一個愛心，然后用剪刀剪下來粘在白紙上，接著在心形的空白處用水彩筆畫一些圖案，最后只要用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的部分剪掉，一個既美觀又實用的愛心筆筒就做好了。
看著做好的筆筒，想到筆有地方放了，書桌能變得整潔了，我開心地笑了。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
一天，媽媽給我買了一個“樂高”飛機(jī)模型，讓我自己試著拼裝下。
我把飛機(jī)模具打開，先將零件一一分好備用。可是一不小心，使勁大了，把零件弄壞了一個。我著急了，皺著眉頭發(fā)起愁來。又一想，我可以把我以前舊賽車的零件拆下來用呀。就這樣，所有的零件都準(zhǔn)備好了。我又把圖紙剪下來，然后照著圖紙開始拼裝。
本來拼裝得一帆風(fēng)順，可做著做著我發(fā)現(xiàn)了一個問題：機(jī)翼怎么一個長，一個短？哦，我知道了，原來是拼錯了！沒辦法，我只好忍痛割愛，把已經(jīng)拼好的機(jī)翼全部拆掉，重做拼一次。第二次，我小心翼翼地按照圖紙上的要求去做，不敢有一點(diǎn)兒差錯。
終于拼完了。這時，我又發(fā)現(xiàn)了一個問題：飛機(jī)模型頭重腳輕，飛起來就掉了下來。我問媽媽：“媽媽，為什么我拼裝的飛機(jī)頭重腳輕，飛不起來呢？”媽媽說：“你的飛機(jī)是不是前頭安裝的零件太多了？”我趕緊檢查了一下，的確是這樣的情況！于是，我只好拆了一點(diǎn)前面的零件放到后頭去。結(jié)果，飛機(jī)能飛出幾十米遠(yuǎn)了。
我把心愛的飛機(jī)拿給媽媽看，她直夸我：“真棒，我聰明的女兒！”聽到媽媽的表揚(yáng)，我開心極了。
哈哈，我的手上又多了一份“戰(zhàn)利品”。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼五年的時間過去了，不知不覺再過一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開母校了。這就意味著我將要告別童年的幼稚，即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬千，所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海，每一個時刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生！
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對失敗，每當(dāng)自己興匆匆的投稿，然后激動的等待刊登信息，到最后沒看到自己的名字，失望至極。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對。因為怕挫敗所以就漸漸的對投稿冷淡，以至于放棄�？墒敲慨�(dāng)我看到身邊的同學(xué)大名在各大報紙報刊上刊登的時候我又是多么的羨慕啊！可是可望不可及，總認(rèn)為自己寫的不夠格，老師的審核不會通過�，F(xiàn)在想想這是多么愚蠢的想法！只要當(dāng)時我不灰心，把失敗當(dāng)作動力，多看課外書，多積累經(jīng)典語句，把好詞好句“搬家”到自己的作文上，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！多用心寫，一篇篇、一次次的投，寫的好了總有一天會刊登的，久而久之自己的寫作水平肯定也會比現(xiàn)在高出很大一個檔次的。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習(xí)拖拉不仔細(xì)的毛病，想當(dāng)初在這個毛病上我吃了不知道多少的虧，明明可以考個高分卻因為這個毛病而失之交臂，看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當(dāng)初是又懊惱又痛心。現(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時光，
認(rèn)真仔細(xì)的做好每一個功課，及時的完成每一項作業(yè)，盡情的在知識的海洋里遨游。平時我會多去圖書館，飽讀詩書，拉著知識的繩索一直攀登到書山的頂峰并在知識的天空中自由的飛翔，飛向美好的未來……
如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓父母為我整天擔(dān)心操勞。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手，幫他們干一些我自己力所能及的事情。因為是他們的辛勤付出才哺育了我們這批嫩苗，是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀�，他們是世界上最可敬最可愛的園��！
如果我能再做一回小學(xué)生，那該有多么美好！
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