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    風(fēng)景五年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-17 17:05:57 五年級(jí) 我要投稿

    【精華】風(fēng)景五年級(jí)作文集合六篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的風(fēng)景五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

    【精華】風(fēng)景五年級(jí)作文集合六篇

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

      你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。

      ——卞之琳

      寫完作業(yè),我望向窗外,一片陰霾讓人不禁感到壓抑。難道我就這樣臣服于郁悶壓抑之中嗎?不。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)了久久被我遺忘在墻角的電子琴。我走了過去,打開琴蓋,坐下,把手放在了琴鍵上,流水般的音樂從我的手指傾瀉而出。一首接著一首,我仿佛徜徉在碧草茵茵的溪畔,流連在繁花似錦的幽徑,仿佛看到俞伯牙與鐘子期的默契,看到梁山伯和祝英臺(tái)的纏綿……所有的美好都在琴聲中浮現(xiàn),交織,發(fā)酵,升華,灰霾的天空被我忽略,我在音樂中找到了一個(gè)屬于自己的“世外桃源”。迷醉在音樂創(chuàng)造出的美好中,我就是一道絕美的風(fēng)景。

      傍晚,雨點(diǎn)打在玻璃窗上,發(fā)出“沙沙”的響聲。在溫暖的燈光下,我翻看著最喜愛的《紅樓夢(mèng)》,正看到黛玉在秋雨連綿的窗前寫下了那首纏綿悱惻的《秋窗風(fēng)雨夕》。我抬頭看了看窗外,雨還在下著,我和黛玉所處的環(huán)境還真有些相似。身世悲慘的黛玉和寶玉情投意合卻難以長(zhǎng)相廝守,加上她傷春悲秋的性格,那場(chǎng)秋雨該是她寫成《秋窗風(fēng)雨夕》的催化劑吧。那雨點(diǎn),是黛玉傷心的淚嗎?那雨聲,是黛玉難抑的抽噎嗎?想到這,窗外的雨便在我心中平添了幾許詩(shī)意,幾許愁情,我似乎更自然地走進(jìn)了黛玉的情感世界。在凝望窗外,體會(huì)黛玉心境的那一刻,我也定格成了一道美麗的風(fēng)景。

      不必去追求淺薄的熱鬧,不必在意世間的紛擾,沉下心來專注于自己喜歡的事,必能達(dá)到“物我兩忘”的境界。在你醉心于自己創(chuàng)造的美景時(shí),你,也成了一道亮麗的風(fēng)景。

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

      人生似風(fēng)景,五彩絢麗。我的記憶里也有一片風(fēng)景,我心中最美的風(fēng)景。

      我的家鄉(xiāng)在浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣,在那里,沒那么多的.高樓大廈,沒那么多穿梭的汽車,有的是清新的空氣,藍(lán)藍(lán)的天空。

      在我的老家的門口,有一棵和我一樣大的金橘樹,同樣是十二歲。小時(shí)候,父母外出打拼,把我留在老家,二年里,我只與爸爸媽媽見過兩次面。寂寞的時(shí)候,我會(huì)找到許多不支聲的好朋友——門前的一大堆形形色色的植物,其中我最喜歡的就是那棵與我一般大的金橘樹 。

      春天,我坐在門口,靜靜的望著金橘樹。它與院子里其它花草不同,無論嚴(yán)寒酷暑,一年四季它都是碧綠的。看著別的花草剛長(zhǎng)出嫩芽,而金橘樹上早已全是綠葉。我高興得在心里想:金橘樹,春天的比賽你贏了!

      夏天,熱得讓人大汗淋漓。那時(shí),我總是拿著一個(gè)小板凳,悄悄走到金橘樹下,躲在它的樹蔭下,享受著它帶給我的涼爽,看書、寫字、聽故事……呵,好不愜意!我為自己的這個(gè)“秘密”而高興了好一陣呢!

      秋天到了,金橘樹上結(jié)了一個(gè)又一個(gè)誘人的果子,綠中帶黃,黃中帶綠,在略帶寒意的秋風(fēng)中,它帶著自己的碩果驕傲的挺立。貪吃的我常常偷偷跑過去,摘一個(gè),嘗一嘗,真好吃!又酸又甜,咬一口,整個(gè)嘴里都是汁。我顧不得洗了,一個(gè)下肚,再來一個(gè)……

      冬天來臨了,寒冷的北風(fēng)無情的刮著,院子里其它花草在寒冷面前都耷拉了腦袋,有的只剩下幾根干枯的枝干在風(fēng)中無力的搖擺著。金橘樹卻只掉了幾片葉子,它頂住了風(fēng)雪,帶著明亮的綠色傲立在我家的小院中,成了冬日里我眼中最美的景色。

      金橘樹像我的知心朋友,陪伴我原本寂寞的童年。更像我的無聲老師,教會(huì)我奉獻(xiàn),教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。家鄉(xiāng)的金橘樹,你永遠(yuǎn)都是我心中最美的風(fēng)景!

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

      就像花海,比花海還要艷麗;就像星空,比星空還要璀璨;就像彩虹,比彩虹還要斑斕……在成長(zhǎng)的道路上,有些動(dòng)人的風(fēng)景讓我終生難忘,因?yàn)�,眼睛是攝像頭,而底片卻在心田里……

      忽如一夜春風(fēng)來

      “哎呀!外面下雨了!”“呀!雨下得好大呀!”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。我們放學(xué)了,出了校門媽媽就向我走來,她只帶了一把傘。我們走在回家的路上,我一路哆哆嗦嗦地感到很冷,我問了一聲媽媽:“媽媽,你在傘里嗎?”她說:“在�!边@下我放心了。到家后,換鞋時(shí),我一抬頭,被眼前的一幕驚呆了:媽媽大半個(gè)身子全濕了。而我只是頭發(fā)濕了一點(diǎn)兒。雖然當(dāng)時(shí)我沒有流出眼淚,雖然當(dāng)時(shí)我很冷,但是我又好像是被春風(fēng)吹過后一樣溫暖。

      忽恐匆匆說不盡

      放暑假了,我要去鄉(xiāng)下爺爺、奶奶家玩。我要坐大客車去,當(dāng)天早上媽媽就給了我一個(gè)先進(jìn)的“武器”,那就是手機(jī)。我上車后,媽媽再三囑咐我在哪里下車,手機(jī)要24小時(shí)開機(jī),還告訴客車司機(jī)提醒我在哪里下車,一定要把我送到地方。媽媽又給爺爺和奶奶打電話,讓他們接我。我坐下后,向車窗外看,車開了。只見媽媽在車后面追跑著向我招手,嘴里感覺到說著話,是什么我聽不清,但是我知道,她肯定是囑咐我開車前對(duì)我說的那些話,這就是母愛。

      忽聞岸上踏歌聲

      今天,我二胡考級(jí)。早上我吃完飯就復(fù)習(xí)了一遍,爸爸和媽媽囑咐我要認(rèn)真,不要拉錯(cuò)。考試時(shí)家長(zhǎng)是不允許進(jìn)入的,我剛要進(jìn)入考場(chǎng)就聽到身后傳來了掌聲,爸爸和媽媽他們?cè)诠膭?lì)我,為我加油。我緊張的心情平復(fù)了許多,感謝爸爸和媽媽!

      一路前行,左岸春風(fēng),右岸細(xì)雨,頭頂是陽光,前后滿是鮮花和掌聲,一幅幅的風(fēng)景,是父母用心繪就,連我自己也不知道,以上那些抒情的文字,算不算作我回報(bào)父母的風(fēng)景……。

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

      這就是一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。

      國(guó)慶節(jié)放假,我和爸爸媽媽坐著自家車,向著奶奶家,然而在公路上高速飛馳。

      一般我坐在車?yán)锒紩?huì)很快睡著的,可這天不知怎的,睡意全無。我便一邊悠閑地靠在車窗旁,一邊看著風(fēng)景。

      奶奶家在鄉(xiāng)下,現(xiàn)又就是秋天,景色就應(yīng)很不錯(cuò)。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天,還好窗已經(jīng)關(guān)上了,就算下雨也不會(huì)打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下,就是墨色的山。由于遠(yuǎn)處的樹木高低不同,所以那墨色的山的邊緣就是模糊不清的,就是有一種撲朔迷離的畫境的美感。就好似一個(gè)著名的畫家刻意用墨來潑上去,沒有夾雜一點(diǎn)綠色。然而車子在動(dòng),遠(yuǎn)處的景物卻沒動(dòng),我真想用一個(gè)精美的畫框給這美麗的景色裱上去!

      目光移下,就是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面,不再單一,那些不同種類,不同樣貌,不同高低的樹葉,給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩:墨綠,草綠,青綠,翠綠……有淡的,淺的,深的,濃的……這些顏色大概只有畫家在尤其幸運(yùn)時(shí)才能調(diào)出來。大風(fēng)刮著這片葉海,葉浪忽高忽低,幾片葉子不時(shí)地蹦出來,就好像魚兒從水中跳出,孩子在水中嬉戲一樣活躍。

      再低點(diǎn),就就是飛速移動(dòng),一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧?然而麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色,可其他的麥穗,麥稈和麥葉還不同意呢!他們抖著翠綠的身軀,發(fā)著輕柔的抗議……

      那就是什么?一顆小水滴正趴在窗前對(duì)我笑呢!原先下雨了啊!正好睡意也趕到了,不如我們等會(huì)兒見吧!

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

      在人們的心目中,有許多風(fēng)景,有虛有實(shí),有人有景。在我的心中,也有一道風(fēng)景線:是那個(gè)天真可愛的小女孩,小心地把面包放在衣衫襤褸的老婆婆手中......那一道風(fēng)景,最美!

      那天我去補(bǔ)課�;貋淼穆飞�,看到路邊站著一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆,面上有些灰塵,一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望著四周。路上的乞丐很多,人們都當(dāng)作沒看見�?吹竭@個(gè)臟兮兮的乞丐,我也像那些人一樣漠然地走開。

      走過她時(shí),身后傳來一陣稚嫩的聲音:“媽媽,媽媽,你看那個(gè)老奶奶好可憐啊�!蔽一仡^看去,原來是個(gè)小女孩指著那個(gè)老婆婆,手中還拿著兩三塊未開封的面包。那母親不耐煩地說:“別管她了,快點(diǎn)走吧�!闭f著牽起小女孩的手就加快腳步,仿佛那老婆婆會(huì)將臟東西傳染到她的身上。而那個(gè)小女孩呢,一邊跟著媽媽走,一邊回頭直盯著那老婆婆,圓圓的眼中滿是同情。走了十幾步,那小女孩突然脫開她媽媽的手,向那老婆婆跑去,到那老婆婆面前,她媽媽也沒阻止。小女孩看著手中的面包,挑了又挑,最后緩緩拿出那個(gè)最大的面包,小心地放在老婆婆微微顫抖的手上,道:“老奶奶,你一定很餓吧,這個(gè)是我最喜歡的,你也嘗嘗!”老婆婆顯然有些吃驚,抓著面包連連向小女孩道謝,伸向小女孩的手又縮回來,似乎怕小女孩嫌棄。沒想到小女孩直接抓著老婆婆的手說:“不用謝。老奶奶你快吃吧,我跟你一起吃!”

      小女孩蹲在老婆婆旁邊,抬著頭,圓圓的眼睛看著老奶奶,手里抓著面包,一邊吃還時(shí)不時(shí)朝老婆婆笑一下,老婆婆同小女孩一樣,手中也拿著面包,津津有味地吃著。

      此時(shí)我的心“咯噔”一下,看著小女孩,不禁產(chǎn)生了慚愧之情。人與人之間不就該如此,平等對(duì)待,互相幫助。而這么多的人中,只有小女孩做到如此。

      看著小女孩和老婆婆,我覺得世間再美的風(fēng)景也比不上了。這道風(fēng)景,最美!人的善良純真的心靈 ,最美!

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6

      我的手里握著一張?jiān)嚲恚_步沉重地走回家去。

      頓時(shí),天空被一團(tuán)團(tuán)灰到永遠(yuǎn)不想再看一次的云聚了過來。太陽很想把這些云趕走,用光照耀大地�?墒�,那“75”把太陽遮住了。那些云突然之間下了一場(chǎng)雨。那些云突然之間下了一場(chǎng)雨。不一會(huì)兒,我的腳就被淹了。

      我拿出一把傘。周圍下著傾盆大雨�!拔覟槭裁床趴计呤喾盅�?上天故意懲罰我!”我想。

      一剎那,我感覺雨灑在我的臉上。我一轉(zhuǎn)頭——哇!已經(jīng)刮起風(fēng)了。我真后悔那時(shí)肯定的對(duì)媽媽說:“放學(xué)后,我自己回去�!蔽铱偛荒茏寱r(shí)光倒流,不說出這句話。

      不知為什么,我覺得自己手中的試卷變得更加珍貴。每次雨打到我時(shí),我都想情不自禁地握緊,藏在我的肩上。

      雨越下越大,風(fēng)越刮越大,哎,都怪自己信心滿滿的對(duì)媽媽說自己回家。街頭巷尾變成了一個(gè)水世界。媽媽不在這邊,也不在那邊,連一個(gè)影子都沒有。

      狂風(fēng)呼嘯,大雨傾盆。樹木都垂下了他們的枝葉,花也低下了頭。所有道路上的坑都被水填滿。道路兩旁的梧桐已沒有葉子,只剩下一些又細(xì)又脆弱的枯樹枝。沒有一個(gè)人在街上,只有蝸牛放心大膽地橫跨在道路上,盡情享受狂風(fēng)暴雨帶來的樂趣。天空還是灰色。

      我順手又拿出那張?jiān)嚲怼祝吭趺醋兂删攀喾至�?哦,我的同桌考了七十五分,我把同桌的成�?jī)當(dāng)成自己的成績(jī)了!

      霎時(shí)間,我飛似的奔跑,也許比劉翔還快�!皨寢�,我考了九十多分,屈居第四�!蔽掖蠼兄�,差點(diǎn)喊啞了。

      突然,太陽探出了頭,照亮了水,照亮了樓房,照亮了樹木,照亮了試卷。一切都變得靜謐美好,一切都籠罩著喜悅的氛圍。

      接著,我到了家。我抬起胸膛,推開了房門……

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