【精品】趣事五年級的作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的趣事五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
趣事五年級的作文 篇1
我們班的有趣事多著呢！不信？我們說給您聽聽！
有一次，我們班的韓劍正在追趕女生。他像惡狼似的追趕著女生，可就是追不上。他情急之中大叫一聲：“站��！”女生們就是沒有理他，繼續(xù)跑著。韓劍惱了，沒命地追，“咚”地一聲，他撞在柱子上啦！原來他光顧著追，沒看到前面的柱子！韓劍捂著自己的腦門，想坐下來休息一下，可是剛一坐下，他又跳了起來。原來，地下全是水，他的褲子進(jìn)水了。這下韓劍糗大了，他左手捂腦袋，右手捂著屁股，一拐一拐地進(jìn)了教室。大家一看到他的怪樣，狂笑起來。
又有一天，我們班的“調(diào)皮鬼”許振宇和王炎杰玩著玩著，他忽然像記起什么似的，左顧右盼，喃喃自語：“我的衣服呢？我的衣服哪去了？”他像得了夢游癥似的到了教室，嘴里還嚷嚷著。他的同桌從他的位置上抓起他的外套扔給了他，說：“你剛才出教室前不是把外套脫了嗎？”大家哄堂大笑起來。
我們班的趣事還有很多很多，有時間，你可以來我們班瞧瞧！
趣事五年級的`作文 篇2
跨入小學(xué)的校門，六年的歲月如同影子般默默跟隨著我，如今，歲月將影子拉得狹長，歲月也無形中催促著我成長。如果說，六年級便是我小學(xué)生涯中的朝陽，那我便在日光普照下重回過去，回顧那個正在發(fā)生變化的影子。
剛?cè)雽W(xué)時，我是個矮豆丁兒，腿短身小，瘦得像條麻桿。捧著一疊厚厚的書坐在教室時，我的心也如灌了鉛似的，四周同學(xué)嘰嘰喳喳，而我卻一個也不認(rèn)識，可以說，畏縮的我，只能膽小地垂著頭，孤獨地縮在一旁。
那時的我，不僅在體型上還未成長，心智也未發(fā)育，一天到晚過得渾渾噩噩，一顆大腦空空如也，只想著一個詞“玩兒”。因為太專注于玩，也沒讀過啟蒙教材，要想學(xué)好，對我來說難如登天。
直到三年級時，有一天，老師鬼使神差地拿起我的作文，讀給全班同學(xué)聽時，我才發(fā)現(xiàn)，是天降大任于斯人也。
從此，我便開始在課堂上嶄露頭角。我有一顆聰明的大腦，數(shù)學(xué)老師讓我代作表參加奧數(shù)比賽。我有不凡的文采，我被同學(xué)們戲稱為“才子”。
可以說，我奇跡般的蛻變是離不開閱讀的。我對閱讀的興趣一直我看作寶貝似的保留至今，讀名人傳使我接近成功，讀科普百科使我拓寬知識面，讀世界名著使我思考。
我，不再是以前那個無知膽小的自己，我變成了陽光開朗的男孩，變成了知識淵博的男孩，變成了善于思考的男孩。
我，牽著斑駁的影子，在那群山之巔，紅日之下完美成長。
趣事五年級的作文 篇3
書，是人類離不開的朋友。生活中書是不可缺少的一部分，我還有一個和它的故事呢！
有一次，媽媽給我買了《十萬個為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說讓我看書，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個上午。
到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說，“拿著這兩本書，到臥室去�！蔽也桓也环䦶膵寢尩脑挘缓媚脮M(jìn)臥室。
我在臥室非常無聊，只好拿起書來看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，后來我看到一句“書是人類進(jìn)步的階梯”。那時我還不懂這句話的意思，就以為書是樓梯可以爬上爬下，于是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎么沒有樓梯�。�
后來我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來書里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書了。
趣事五年級的作文 篇4
“雨欣，起床了，今天是開學(xué)第一天，要早點到，你想看看你的學(xué)校是怎么樣的嗎？想的話就快點起床吧�！眿寢尨叽俚��！芭�，我知道了，媽媽�！绷钟晷缆朴频貜拇采吓懒似饋�。她起床后就開始快速的挑衣服，然后讓媽媽幫她換上，她今天穿的是藍(lán)色加白色的小芭蕾群。接著讓媽媽給她梳理梳理頭發(fā)，她梳著兩個羊角辮，最后她會去刷牙、洗臉、然后吃早餐。
吃完早餐后，她坐上了私家車，汽車在馬路上行駛著，不時按一下喇叭。林雨欣看著看著也就困了，于是她就躺在坐墊上，瞇了幾分鐘。過了一會兒，她就來到學(xué)校門口了，爸爸送完她以后就回家去了，林雨欣一個人站在學(xué)校門口，仰望著學(xué)校，她從來都沒有見過這么大、這么美的學(xué)校，她一個人走進(jìn)了這個陌生的學(xué)校，她誰也不認(rèn)識，也不知道跟誰做朋友，只是對這個新學(xué)校充滿了好奇。
林雨欣看到這個學(xué)校的周圍都種滿了樹，樹上開著嬌美動人的花兒，其中有一棵最特別的樹，樹上開的不是花兒，而是書！還有一棵，樹上都是彩色的圓形果實，她走到那棵樹前面，摘了一顆果實，她小心翼翼的剝開皮，發(fā)現(xiàn)里面裝的都是好吃的食物，她很驚訝，因為林雨欣從來都沒有見過這么奇特的樹。她一直走啊走，知道走進(jìn)了她的課室。
莫雯雯老師熱情地說：“你好，我是莫雯雯老師，我是三年級三班的班主任，你以后就叫我莫老師好了，請隨便坐�！绷钟晷牢⑽⒌攸c點頭，走進(jìn)了課室。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，這節(jié)課，莫雯雯老師介紹了自己，然后安排座位。恰巧，蘇琪琪被安排在林雨欣的旁邊，于芳芳和莫雪兒坐在了一起，肖楓和嚴(yán)錫晨坐在了一起。
下課后，蘇琪琪很熱情的對林雨欣說：“我們做朋友吧，我叫蘇琪琪。”林雨欣只知道她是一個陌生的女孩，但看她這么熱情，便馬上喜歡上了她，說：“可以啊，我叫林雨欣�！�
趣事五年級的作文 篇5
暑假生活真是豐富多彩啊!看吧，在暑假的第一天，我和爸爸媽媽一家人就踏上了令人向往的一次大海之旅。在這大海之旅上，讓我充滿了快樂，留下了許多許多的快樂的回憶。
來到大海，我就好像一只歡快的小鳥，飛快地向那金黃的沙灘上奔去。我光著小腳丫，踏在那柔軟的細(xì)沙上，和爸爸媽媽一起忘我地玩鬧著、嬉戲著，幾縷陽光調(diào)皮地灑在了我那遍布著汗水的小臉。玩累了，我們便找塊空地坐了下來，一起欣賞大海的美景。
靜下心來，我發(fā)現(xiàn)，大海竟是如此的迷人：層層潔白透明的浪花，你追我趕地?fù)涞缴碁┥希傧袷歉阕矫圆厮频�，悄悄地退去，還不忘在金黃的沙攤上留下一塊又一塊的棕色的小水印。咦，向遠(yuǎn)處望去，海浪似乎變得文靜了許多，他只是輕微地上下起伏晃動著，在陽光下閃爍著星星點點的光芒。再向上望去，天空干凈得像一塊淡藍(lán)的水晶。一絲絲柔軟的云彩，讓你感覺是那么的清新舒適。大海，真是一幅壯觀的迷人風(fēng)景圖啊!
休息夠了，我和爸爸媽媽便換上游泳衣，撲向了這令我向往已久的大海。清涼的海水輕輕地拍打著我們的身體，我們隨著海浪上下起伏著，好不愜意!突然，幾條黑色小魚從我身旁游過，兩鰭和尾巴在來回擺動著，我情不自禁地叫出聲來：“快看，有小魚!”頓時有許多個小伙伴圍了過來：“在哪里?在哪里?”他們一走過來，小魚就被嚇跑了。我有點沮喪地對他們說：“都被你們給嚇跑了!”這時，一個胖胖的小男孩說：“要不，我們來捉小魚怎么樣，看誰捉得多就算贏?”“好啊，好啊!”周圍一片附和聲，氣氛一下子熱鬧了起來。
時間如梭，在夕陽橙紅的余暉中，爸爸媽媽提醒我們要回家了。我和小伙伴們揮手告別，依依不舍地回了家。這次的大海之旅，在我的童年歲月里，留下了無可替代的快樂的回憶，讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷!
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