五年級(jí)教師節(jié)作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)教師節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)教師節(jié)作文1
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒(méi)有給以前教我的老師送賀卡、鮮花。
我現(xiàn)在很希望是老師教我們，老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給老師。我只在辦公室門口看著，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。
以前老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
五年級(jí)教師節(jié)作文2
每年九月剛開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。如果有人問(wèn)教師節(jié)該送什么禮物？你也許會(huì)回答：鮮花賀卡！在我的心里，真誠(chéng)的心＋用心的賀卡才等于真心真意的祝福。
還記得今年的教師節(jié)，我們班同學(xué)們依然像往常一樣，把各自準(zhǔn)備好的禮物走過(guò)場(chǎng)似的送給老師，而我跟班長(zhǎng)來(lái)了個(gè)創(chuàng)意：自愿將自己的零花錢給501班全體老師特別定制了一個(gè)大大的充滿真心祝福的教師節(jié)蛋糕，而且我們還親手裝飾了教室。
中午的時(shí)候，我們邀請(qǐng)了全體教師一同點(diǎn)燃蠟燭，共同慶祝教師節(jié)日！當(dāng)時(shí)老師們感動(dòng)極了，把我們簇?fù)碓趹牙铮镁貌豢纤砷_(kāi)。老師們?cè)S著共同的愿望：祝愿501班全體學(xué)生健康快樂(lè)每一天！聽(tīng)到老師們的祝福，我們都流下了幸福的淚水，今年的教師節(jié)，真是一次難忘而有意義的節(jié)日。
五年級(jí)教師節(jié)作文3
為期兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)去了，學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都回到了學(xué)校，回到了教室，繼續(xù)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，伴隨著開(kāi)學(xué)的腳步，九月十號(hào)教師節(jié)也接踵而至。教師節(jié)在學(xué)校里可是一個(gè)很重要的節(jié)日啊，全體的師生都很重視這個(gè)節(jié)日。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個(gè)教師節(jié)，都非常珍惜這次祝福老師的機(jī)會(huì)。
在今年的教師節(jié)這天的早上，我校的有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來(lái)到學(xué)校。到了中午，無(wú)論是在初一，初二還是初三的辦公室里，幾乎每個(gè)老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著學(xué)生對(duì)老師的感恩和祝福的心意。
今年的教師節(jié)，對(duì)于初一的新生來(lái)說(shuō)是他們來(lái)這間學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。而對(duì)于初三的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)與老師一起過(guò)的教師節(jié)。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來(lái)的孜孜不倦的教誨。再這天，還不時(shí)有學(xué)生與老師說(shuō)聲“老師，節(jié)日快樂(lè)！”。他們雖然只說(shuō)了這短短的一句話，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言之中啊。全校都洋溢著和諧快樂(lè)的氣氛當(dāng)中。
9月10日，教師節(jié)，是全國(guó)學(xué)生向老師表示感恩的日子，請(qǐng)大家不要吝嗇自己的祝福，要知道，你的一句祝福話語(yǔ)將會(huì)使老師記住一輩子，開(kāi)心一輩子。
五年級(jí)教師節(jié)作文4
9月1日，——教師節(jié)又來(lái)了。
一大早，小紅洗漱完畢，心想：今天是教師節(jié)！應(yīng)該送什么樣的禮物給我們敬愛(ài)的老師？小紅想了想。突然，她眼前一亮。有一大片野菊花的田野，五顏六色的菊花燦爛地盛開(kāi)著。小紅靈機(jī)一動(dòng)，跑向菊花，一、二、三。小紅精心采摘清香的菊花，小紅一口氣采摘了51朵。小紅找到一根紅繩子，把她摘的花都分成兩捆。小紅蹦蹦跳跳地去了語(yǔ)文老師的辦公室。小紅來(lái)到辦公室，老師的窗戶還開(kāi)著！啊，這是來(lái)自天堂的好機(jī)會(huì)。小紅悄悄走到窗前，將一束明亮而幽幽的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里。小紅想起了以前的事情。我記得那天，小紅的試卷寫(xiě)錯(cuò)了拼音。語(yǔ)文老師知道后，讓小紅放學(xué)后來(lái)她辦公室。語(yǔ)文老師耐心教小紅寫(xiě)卷子的時(shí)候，千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真完成每一件事。小紅謝過(guò)語(yǔ)文老師，跑到一邊。語(yǔ)文老師想當(dāng)然的認(rèn)為小紅已經(jīng)走了，于是戴上熟悉的老花鏡繼續(xù)批改作業(yè)。小紅看著，看著，流下感謝的眼淚。小紅心想：老師，你就像一只燃燒的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，你也像一個(gè)勤奮的園丁，哺育著祖國(guó)的接班人。小紅看了看，向教室跑去。語(yǔ)文老師回來(lái)，看到一束野菊花，甜甜一笑。
五年級(jí)教師節(jié)作文5
老師您像一支燃燒的紅燭，燃燒得越旺心里越歡暢；燃燒的越徹底，心里約快慰；即使燃燒到最后也還進(jìn)行最后一番勇敢的沖刺進(jìn)行到底。老師您在晨露里迎接黎明踏進(jìn)萬(wàn)物未醒的校園；在晚風(fēng)中又送走了夕陽(yáng)隨著月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的室內(nèi)徹夜燈光還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫(huà)使一陣暖流流入人的心底多么的感動(dòng)呀！
如果沒(méi)有您思想之泉的滋潤(rùn)又怎么會(huì)綻開(kāi)出那么多美好的靈魂之花呢？啊老師人類偉大的靈魂工程師又有誰(shuí)不在將你贊揚(yáng)！三尺長(zhǎng)的講臺(tái)您面對(duì)我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)像流水淙淙在滋潤(rùn)著我們株株柔嫩的樹(shù)苗。輕捷的身姿手勢(shì)描繪陽(yáng)光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風(fēng)拂去花兒的羞怯迷蒙。
園丁的汗水在綠葉上閃光發(fā)亮；教師的汗水在心靈中結(jié)出美好的果實(shí)。
五年級(jí)教師節(jié)作文6
后天就是一年一度的教師節(jié)了，同學(xué)們都在想著送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的在準(zhǔn)備巧克力，小蛋糕，有的`打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準(zhǔn)備好好表現(xiàn)，讓老師高高興興地過(guò)一天，不管什么樣的禮物，都是同學(xué)們的一片心意。
我有時(shí)候愛(ài)和同桌說(shuō)話，老師批評(píng)我多次了，我老是管不住自己。教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備在教師節(jié)送給老師一個(gè)好的表現(xiàn)，讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說(shuō)不出話來(lái)，但是她還堅(jiān)持給我們講課；她在學(xué)校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時(shí)候晚上會(huì)忙到很晚才休息。有一次，班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話，然后抱起那個(gè)同學(xué)，跑著出了校園，在第一時(shí)間趕到了醫(yī)院，使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。
老師，是您教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人，是您教給我豐富的知識(shí)，讓我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答師恩！
五年級(jí)教師節(jié)作文7
9月10日是教師節(jié)。包括張飛和孫紅在內(nèi)的七名學(xué)生將在教師節(jié)那天去看望他們生病的班主任。
教師節(jié)前兩天，他們開(kāi)始準(zhǔn)備禮物。劉剛說(shuō)：“我們自己做禮物，會(huì)更有意義。你怎么看？”大家聽(tīng)了之后都很贊同。讓我們立即行動(dòng)：張飛從家里拿了一些木條，孫紅拿了一塊漂亮的紅布，李麗拿了膠水、油漆、小刀，張軍拿了針和線……每個(gè)人都準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)始制作禮物。
張飛和李麗合作制作了一個(gè)美麗的飛機(jī)模型。孫紅和張軍做了一朵美麗的紅花。孫明和王平合畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。每個(gè)人的禮物都準(zhǔn)備好了，只剩下張玲，每個(gè)人都在看著她。幾天前，張玲不慌不忙地拿出了試卷，只有她在班上得了滿分。大家都準(zhǔn)備了禮物，就等著教師節(jié)去看望老師。
教師節(jié)早上，七名學(xué)生聚集在學(xué)校門口，開(kāi)始出發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到老師家門口，等著我們按門鈴。老師打開(kāi)門：這一刻，老師的臉上露出了前所未有的喜悅和微笑。老師趕緊讓我們進(jìn)屋，他們都說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”。他們拿出禮物給老師看。老師看了看他們的作品，又看了看我們天真無(wú)邪的臉，流下幸福的眼淚！
是的，有時(shí)候?qū)W生會(huì)關(guān)心老師，給老師一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體會(huì)到育苗的快樂(lè)。我們一起喊：“老師，你辛苦了！”
五年級(jí)教師節(jié)作文8
今天雖然是9月15日，可是教師節(jié)發(fā)生了很多事！請(qǐng)看下面的正文：
1�！�9月7日老師對(duì)我們班說(shuō)：“9月10日就是教師節(jié)了，我們班幾乎同時(shí)小聲的說(shuō)要給老師買禮物，可老師卻說(shuō)，她自己不要買的禮物，希望是自己做的，或是把學(xué)習(xí)搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”
2�！暗诙煸缟�，我們班的同學(xué)都給老師買了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對(duì)我們說(shuō)，下次不要再買花了，把買花的錢都攢下來(lái)，定書(shū)就可以了。~~可是我看的出來(lái)老師拿到花，臉上也漏出幸福的笑容……”
3�！拔疑蠈W(xué)的時(shí)候忘買花了，看別的同學(xué)都買了，我的心感到很慚愧，快上課的時(shí)候，我的奶奶在我的教室門口，手里拿著2朵玫瑰花，我一看趕緊到門口，把花接了進(jìn)來(lái)，奶奶說(shuō)，我看到學(xué)校門口有好多人在買花，所以我就買了兩朵花來(lái)了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數(shù)學(xué)的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。
怎么樣，這個(gè)教師節(jié)很好吧~~~~~�。。。。。�！想看嗎？想看就給我留言吧！~~
五年級(jí)教師節(jié)作文9
每天在學(xué)校期間，跟老師朝夕相處，都會(huì)發(fā)生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買面包了。
那是上學(xué)期的一個(gè)中午，我正準(zhǔn)備吃飯，可打開(kāi)袋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，惟有一點(diǎn)水果。我非常著急，就哭了起來(lái)，沒(méi)成想驚動(dòng)了在講臺(tái)上吃飯的老師。她走到我身邊，詢問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我就把來(lái)龍去脈告訴了老師，她聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，急忙拿出錢讓一位同學(xué)去給我買面包，可那位同學(xué)竟然不知道小賣部在哪里。所以老師只好親自出馬了。不一會(huì)兒工夫，老師氣喘吁吁地拿著烤得橙黃的面包對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，別餓著，一個(gè)面包不值幾個(gè)錢，算是我請(qǐng)你的。”看著和藹可親的老師，我感覺(jué)手中一塊小小的面包仿佛重了許多。
面包，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，只是一塊普普通通的面包。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是與眾不同的，它讓我明白了一個(gè)道理：那是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，像媽媽一樣的愛(ài)。
親愛(ài)的老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！
五年級(jí)教師節(jié)作文10
今天九月十日，老師們的節(jié)日，是老師們最快樂(lè)的一天！在老師的節(jié)日中你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許你想送一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡(jiǎn)單的祝福話……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意，然而老師也能理解。
那你們知道老師最想要什么呢？是禮物呢？不是！如果你送給老師禮物，那未必不可，因?yàn)槟憔戳艘黄摹６覅s什么也沒(méi)送，因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍檬峭瑢W(xué)們的好成績(jī)，你們想一看老師用盡畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費(fèi)盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個(gè)好成績(jī)，就樣一個(gè)辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開(kāi)出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí)，教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁么！考出的成績(jī)，考上好的初中就是對(duì)老師最好的報(bào)答。為了我們的未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，動(dòng)起來(lái)吧！去吸收知識(shí)的源泉，就是為了明天。明天就在前方，只要我們?nèi)ヅ?zhēng)取，美好的明天就會(huì)到來(lái)，努力吧！
在這里，我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師，對(duì)所有教導(dǎo)我們的老師們，我都向你們鄭重的說(shuō)：“謝謝老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)�！�
五年級(jí)教師節(jié)作文11
9月10日是一個(gè)快樂(lè)，開(kāi)心的日子，對(duì)老師而言，這是一個(gè)難得的假期：對(duì)我們而言，是一個(gè)充滿快樂(lè)的假期，
班上大部分同學(xué)還會(huì)準(zhǔn)備一些賀卡送給老師，有些雖然看起來(lái)不怎么好看，價(jià)格不怎么昂貴，但是，這些全是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，我想老師是會(huì)收下的。
教師節(jié)這一天，老師們都十分開(kāi)心，因?yàn)橥瑢W(xué)們都格外的聽(tīng)話，而且今學(xué)習(xí)也十分認(rèn)真。記得有一次教師節(jié)，我們正在上幼兒班，同學(xué)們都不知道做什么東西送給老師，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了，各個(gè)都十分積極，認(rèn)真。因?yàn)樗麄兌寂吕蠋熍u(píng)，老師似乎知道了我們心里的想法，特意不說(shuō)，看我們今天的表現(xiàn)，一上午過(guò)去了。我們的表現(xiàn)都很出色，于是，中午午飯后，老師背著包，出了學(xué)校，過(guò)了很久，老師又回來(lái)了，只見(jiàn)她手里提著一只黑黑的袋子。放學(xué)了老師對(duì)我們說(shuō)：“今天你們表現(xiàn)很好，老師買了零食發(fā)給你們，希望以后，你們還會(huì)這樣�！边@一天，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還對(duì)那次記憶猶新。因?yàn)槟鞘俏液屠蠋熞黄鸲冗^(guò)的第一個(gè)教師節(jié)！
五年級(jí)教師節(jié)作文12
今天，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)——，這是一個(gè)為所有在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的園丁們舉辦的重大節(jié)日。
今天下午第二節(jié)課，我們班開(kāi)了個(gè)班會(huì)。李老師給我們看了一段《教師節(jié)錄像》，讓我們看到了很多尊敬的老師。其中有兩位老師給我印象最深。其中一人十四年內(nèi)連續(xù)獻(xiàn)血七萬(wàn)毫升，平均每年獻(xiàn)血五千毫升以上。這是一個(gè)令人欽佩的數(shù)字。數(shù)百名患者使用他的血液。他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)無(wú)私的人，一個(gè)我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。還有一個(gè)老師叫“媽媽老師”。一個(gè)學(xué)生的母親在去世前把孩子托付給這位老師后，在學(xué)習(xí)上很有說(shuō)服力，鼓勵(lì)他不斷攀登新的高峰，千方百計(jì)照顧她的生活。這是一個(gè)多么有愛(ài)心和責(zé)任心的老師��！她真的是當(dāng)之無(wú)愧的“媽媽老師”。
除此之外，還有很多令人敬佩的老師，背后有很多感人的故事。教師節(jié)，祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！
五年級(jí)教師節(jié)作文13
今天是9月10日，這是我們老師——辛勤園丁的節(jié)日。
一大早，我來(lái)到鄉(xiāng)下，摘了很多野菊花。悄悄走到老師辦公室的窗前，把幾株嫩野菊花插在窗邊的筆筒里。我看到老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡和小臺(tái)歷。有什么不能說(shuō)明老師日夜為我們付出的辛苦？
幾年來(lái)，老師教給我們知識(shí)，幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，教會(huì)我們文明禮貌，把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。但是老師的頭上全是銀。每當(dāng)看到一些銀子，心里總是充滿了對(duì)老師無(wú)限的敬意。老師給了我多少愛(ài)和關(guān)懷！
有一次，我生病了，好幾天沒(méi)上課。是我們老師放學(xué)后來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有下降。我很感激老師，我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。
老師，你從事教育工作30年了。在過(guò)去的幾十年里，你一直忙于白天給同學(xué)上課，晚上備課，深夜批改作業(yè)。長(zhǎng)期疲勞，眼睛花了。但你不是白干活的，你教的學(xué)生真的是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上身居要職。你對(duì)自己的教育那么熱情，對(duì)工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)那么關(guān)心。
老師，您的學(xué)生從心底深深地愛(ài)著您！教師節(jié)快到了，祝你節(jié)日快樂(lè)。
五年級(jí)教師節(jié)作文14
今天是教師節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給老師送了禮物。令我十分驚奇的是，為什么同學(xué)們光送花呢？難道今天不是教師節(jié)？而是情人節(jié)嗎？
我們班大部分同學(xué)送的都是假花，我送給老師的花兒是玫瑰和康乃馨，而且還是鮮花呢。
上課了，老師走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻把花兒獻(xiàn)給老師。我也把準(zhǔn)備的一束鮮花送給了親愛(ài)的老師，并大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師聽(tīng)了后笑了，說(shuō)：“謝謝你！”
下課了，白文博對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得教師節(jié)越過(guò)越像情人節(jié)了，連玫瑰都送了�！蔽艺f(shuō)：“送玫瑰是想讓老師長(zhǎng)得像玫瑰花一樣漂亮，我們女孩兒都愛(ài)漂亮嘛�！�
教師節(jié)的禮物是鮮花，是祝福，是老師們臉上燦爛的笑容！
五年級(jí)教師節(jié)作文15
老師如同勤奮的園丁，辛苦的將知識(shí)“灌溉”給我們。當(dāng)小小花苞成為艷麗的玫瑰，老師的笑，就像那雨過(guò)天晴的彩虹，溫暖著我們的心。也只有當(dāng)我們成為棟梁之才的時(shí)候，才能報(bào)答老師。今天是一年一度的教師節(jié)，雖說(shuō)小小花苞還沒(méi)有長(zhǎng)大，但我們的“花香”，已經(jīng)讓老師的心，有著小小的波動(dòng)。
開(kāi)學(xué)的第二周，就迎來(lái)了教師節(jié)，在這個(gè)老師的節(jié)日里，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了自己的心意小禮物：一張小卡片？一束美麗的花？還是一副畫(huà)？可能這些禮物都不是十分精美的，但是老師肯定會(huì)滿懷感動(dòng)的收下。
老師，你就像那晴空上的太陽(yáng)，無(wú)私的照耀著我們。您就像那星空的皎月，溫柔的把我人生的路程點(diǎn)亮。啊，老師無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我。老師，您就像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹(shù)的碩果。
老師，教師節(jié)快樂(lè)！
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