關(guān)于風(fēng)景五年級作文集合九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景五年級作文 篇1
田園風(fēng)景，不管是綠意盎然的春天，還是蛙聲十里的夏天，也不管是天高云淡的秋天，還是白雪皚皚的冬天，都別有一番風(fēng)味。今天，就讓我走進(jìn)這幅畫里，感受一下這美好的田園時光。
清晨，我站在一片金色的田園上，呼吸著新鮮的空氣，聞著田園的芬芳，此時的我即想久立四望，高歌一曲，又想坐下低吟一首綺麗的小詩……
不知何時，太陽寶寶已經(jīng)在天上與白云姐姐玩耍了，春姑娘也伴隨著太陽光臨田野了。春姑娘輕輕朝油菜花地一吹，油菜花就高興地朝春姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭；春姑娘揮一把汗，小草小花們就興奮地跳起了舞，春姑娘招來了勤勞的農(nóng)民，也招來了小鳥……
傍晚，完了一天的太陽寶寶依依不舍的在山媽媽的呼喚聲中回家了，但它 還調(diào)皮地留下了一束光，讓大家不要忘記它。隨著太陽的離開，農(nóng)民們也都收起農(nóng)具回家了。
晚上，月亮升起來了。在鄉(xiāng)村，月亮和星星都顯得特別亮。星星調(diào)皮地朝我們眨眼睛，月亮微笑的看著一個個熟睡的孩子們，多么美好��！
樸實(shí)的花朵，堅(jiān)強(qiáng)的小草，農(nóng)民的笑臉……這一切的一切都構(gòu)成了一幅幅美麗的田園風(fēng)景畫！
風(fēng)景五年級作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)——寧波，有許多樹。光是我所在的華光城小區(qū)里，就有好多不同品種的樹。葉子大的、葉子小的、葉子黃的、葉子綠的；開花的、不開花的；楓樹、樟樹、柚子樹……我只是記著些名字，并不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。
櫻花樹又高又挺拔。她只是在開花的時候會低下頭，看看地上的世界。當(dāng)櫻花開了的時節(jié)，我每天上學(xué)放學(xué)都會去看那些櫻花樹。四月過了一兩個星期，櫻花就隨風(fēng)飄落，這時，我也禁不住要走進(jìn)那個櫻花的世界里。櫻花落在我的頭上，我不甚在意；櫻花落在我的臉上，幸福的笑容就會綻開。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當(dāng)夕陽西下，當(dāng)我的臉上，頭發(fā)上全飄滿櫻花的時候，我只好撲撲打打，將櫻花打落，然后，像個沒事人似的，回到家里。媽媽不問，我也不說。于是，這櫻花變成了我的小秘密。
櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。
桂花在我的腦海里總是曇花一現(xiàn)，如櫻花飄落，像落雪無聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺。我喜歡用一樣?xùn)|西襯托另一樣?xùn)|西，像聽民謠賞櫻花、邊看書邊看楓葉；但我卻不知道如何用桂花襯托某樣?xùn)|西，或是用某樣?xùn)|西襯托桂花。為此，我曾做過無數(shù)次“實(shí)驗(yàn)”�！皩�(shí)驗(yàn)”結(jié)果證明“一邊寫作業(yè)，一邊聞桂花”最好。這樣我的作業(yè)速度加快了，作業(yè)質(zhì)量提高了，還能使我的心情更加愉快。
櫻花和桂花，曾帶給我的快樂，是數(shù)不清的。
風(fēng)景五年級作文 篇3
人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，在20xx年的國慶期間，我懷著無比高興的心情來到了“天下第一奇山——黃山”。
黃山位于安徽省南部，大約1200平方公里，有山峰72座，黃山自古以來就是旅游勝地，因?yàn)樗嬗刑┥降男蹅�，還有“奇松”、“怪石”、“云海”、“溫泉”四絕。這些綺麗的美景無不引得游客們駐足觀看，按下快門。隨便用鏡頭一框，那便是一幅大美的山水田園畫。
黃山景色秀麗，最有特色的當(dāng)屬那些由來已久的怪石。
就說“仙女彈琴”吧，美麗的仙女用她的纖纖玉手彈著琴，“悠揚(yáng)”的琴聲在山谷里“回蕩”，好像要人們贊美她一樣呢！
瞧，在那筆陡的山峰上，坐著一只可愛的小狗，望著月亮，好像在跟月兔對話呢！這，就是有趣的天狗望月了。
要說去黃山，千萬不能少了去看玉屏樓附近的幾棵松樹，其中的一棵叫迎客松，它會用右邊“永不疲倦之手”為人們指引上山的路，又好像在微笑著說：“祝您一路走好，歡迎下次再來呦！”
從黃山歸來已經(jīng)很久了，可這幅美不勝收的畫一直在我眼前，我忘不了那藍(lán)天映襯下的迷人的風(fēng)姿。黃山，讓它的秀美險峻永遠(yuǎn)雕刻在我的記憶深處。
風(fēng)景五年級作文 篇4
雨，好似一直在下著。她的聲音穿透屋頂，鉆進(jìn)耳朵里，或急、或緩，像鋼琴黑白鍵彈出的音色，喚起沉浸在其中，人靈魂深處的共鳴。
忙完了手頭上事情的我，懶懶地靠在椅背上，暗暗松了口氣。側(cè)耳聽，雨聲已遠(yuǎn)去，想著出去透透氣。
紫色的牽�；ǎ切屈c(diǎn)點(diǎn)開在草叢里：口端的紫色上鑲著的水珠，折射出紫的高貴；尾端的白色，比平時亮白潔凈許多。雨的洗滌，讓這些輾轉(zhuǎn)在紅塵中的牽�；�，盡現(xiàn)玲瓏剔透之態(tài)，連藤蔓上的綠葉兒，也久久張望著她別樣的美，為之失了神。
不知是誰種的小辣椒，紅的亮眼，掛在枝頭。渲染出的喜氣，穿過雨霧彌漫在空中，撩撥的心也稍許快樂點(diǎn)了。
昨，去吃火鍋，到達(dá)火鍋店時，全都坐滿了，服務(wù)員說：“請你們在沙發(fā)上坐會，稍等片刻，有些人已經(jīng)快吃好了�！蔽阴庵剑暰�經(jīng)過店堂時，看見角落里放著個書柜，書柜的玻璃門上，用紙貼著這樣二句話：書是進(jìn)步的階梯，書是智慧的鑰匙�？块T口左邊的沙發(fā)上，幾個吃好了的孩子，安靜地坐在沙發(fā)上，每人手捧一本書認(rèn)真地看著，神情那么專注是不是被書中的情節(jié)吸引住了？還有幾個如我們一樣等待的客人，也拉開了書柜的門，尋找著適合自己看的書。難怪這家火鍋店生意這么好，其老板有儒商的范兒呢。他將火鍋的香味與書香有機(jī)地融合在了一起，形成了一種獨(dú)特的風(fēng)味，侵蝕了人的肉身和精神，堪稱一絕！至少，往后的日子里，我會懷想這家火鍋店。
剛剛過去的那個夏季 ，一直睡不好。去圖書館找了一大摞自己未曾讀過的書，想著興許有了書的陪伴，就會忘記某些憂心的事了。工作之余或者晚間，我會伴著空調(diào)的冷風(fēng)，走進(jìn)書中，在心里默念作者寫下的優(yōu)美、值得人深思的句子，偶爾也問身邊人，書中所寫的一些不大懂得的問題。時常換來他的一句：“這也不知道��？上網(wǎng)再查查吧�！蹦菚r候，會覺得自己的所知多么淺薄。漸漸地，習(xí)慣了那種方式的閱讀，讀著讀著心就靜下來了。也許，只有文字的陪伴，才可以讓我定心，重新找回做人、做事的自信。書，是我生命中的一盞燈。 “凡是自強(qiáng)不息者,到頭我輩均能救�！� 這是我今天讀到的。除了努力，嘗試往前走，我還能做什么呢？
今秋的風(fēng)景，與書有關(guān)，格外醉人。
風(fēng)景五年級作文 篇5
成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會有陽光初照，會遇風(fēng)雨，會見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。
成長路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會有迷惘，會找不到方向，卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想就是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，就是我要去的前方。
有一段時間，我真的很迷茫，會很悲情地嘆時光易逝，然而卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時候問媽媽，人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說就是享受路上的風(fēng)景，人生的過程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會在遲到時緊張，在應(yīng)對必做的工作時認(rèn)真。她就是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護(hù)著我的人的愛，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
風(fēng)景五年級作文 篇6
風(fēng)景是什么？你一定會答：“不就好看的一些事物嗎？”但我認(rèn)為最美麗的風(fēng)景是文明。
最近，電視上放映著一個公益廣告，廣告的用語是：“真正的風(fēng)景，叫文明�！蔽乙策@么認(rèn)為，不信的話我就舉幾個例子給你們看。
在一些風(fēng)景區(qū)會有許多的墻壁，這些墻通常是那個景區(qū)的一個象征。如果有些人不明白，在這些墻上亂涂亂畫，寫上“到此一游”這些字眼，如果一直這樣的話，還會有幾個游客來這個風(fēng)景區(qū)呢？
還有在公共場所不能做一些不文明的事。如：抽煙，大聲喧嘩，大聲叫罵等。你想，如果有一些人在風(fēng)景區(qū)里大聲叫罵。他罵別人，被罵的那個人一定心里不舒服，于是，他也會開始叫罵，一些旁觀的人聽到叫罵聲一定也會不舒服的，就這樣，一個好好的景區(qū)就變成叫罵場所了，之后也就不會有這么多的游客來了。還有，如果有許多人在景區(qū)里抽煙，其他的一些人聞到了一股煙味，也不會再愿意來了。
所以，如果有游客不文明的`話，可能會造成這個景區(qū)亂套，生活真的是這樣，文明才是真正的風(fēng)景啊。
風(fēng)景五年級作文 篇7
今年寒假，我和家人一起去了巴厘島度假，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，但最讓我流連忘返的是藍(lán)夢島。藍(lán)夢島是位于巴厘島東南邊的一個小島，藍(lán)夢島的海水清澈無污染，水下生物放眼望去，清晰可見，島上椰樹茂盛。在整個藍(lán)夢島的行程中，我覺得最有趣的就是那天下午的水上活動了。
我們先去了參加了一個需要下水的活動——潛水。我們先要換上泳衣，再套上救生衣，帶上潛水專用的眼鏡，還要帶著堵住鼻子和嘴巴的一條管子。等一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，我們便跳進(jìn)海里。哇，海底真美��！有數(shù)不清的小魚、珊瑚和水草。可惜我沒有氧氣筒，身子一鉆下去便浮上來了。因?yàn)楹Ｋ鲜且M(jìn)耳朵，我只能玩了一會便結(jié)束了。
接著我又去坐了香蕉船，就是一艘電動船拖著外形像香蕉一樣的船�？雌饋硇U好玩的，我便坐了上去�！昂簟�，船開了。海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，舒服極了。船漸漸開得飛快，有一種快樂的感覺在我心底蔓延開了，我感到開心極了。
離開香蕉船后我又去玩了海上沖浪。我站在沖浪板上，老是跌倒，最后還摔了個“狗啃泥”。哦，不，應(yīng)該叫“狗啃水”。我因此咽下了好幾口海水，味道和鹽水一樣，又苦又澀，但是我的臉上卻掛著幸福的微笑。
藍(lán)夢島之旅就在夕陽的照耀下匆匆結(jié)束了，我在戀戀不舍中坐上了返回酒店的船。
風(fēng)景五年級作文 篇8
不是路盡頭的鮮花才最鮮艷，沿途的風(fēng)景已經(jīng)足夠絢爛；煙火不是在燃盡的那一剎那間最美麗，而在燃燒的過程的中才最璀璨。不是山頂?shù)娘L(fēng)景最美好，站在半山腰欣賞風(fēng)景，極目四望，那才是風(fēng)光無限。
雖然我是個不知勤勞是何物的人，不過，除了吃喝睡，我還是有一些愛好的。登山是其中的一種。
我把山分三個部分，山腳、山頂、半山腰。之所以將半山腰寫在最后，不止是因?yàn)樗侨齻�字，更因?yàn)槲业哪康牡夭皇巧巾敚前肷窖?/p>
半山腰，不像山頂，高聳入云，可以俯視一切；也不想山腳，被草木簇?fù)碇Ｕ娴�，只是因�(yàn)樗前肷窖?/p>
在半山腰上，
抬頭，可以看見云彩，看它到處游蕩；
低頭，可以鳥瞰大地，卻不是那種居高臨下的感覺；
向前看，是一片綠，那些參天大樹樹葉和樹枝組成的綠，沁人心脾；
向后，可以觸摸到山，用自己的肌膚，一寸寸觸碰著山的并不光滑卻感覺那么自然的肌膚；
左面，是一條幽徑，踏著它，一路上花香作伴，鳥語為樂，享受露珠順著葉脈滑到手中的感覺；
右面，是一條大道，一座由大石塊堆砌成的階梯，向上是云繚繞的山頂，向下是草木成群的山腳。
這是我的，半山腰的風(fēng)景。我漫步于此，像一場夢中夢，宿醉，宿醉。
風(fēng)景五年級作文 篇9
每當(dāng)我邁著輕快的步伐進(jìn)入校園時，總覺得有一種力量推動著我，也正是這種力量使我積極的融進(jìn)這個學(xué)校，融進(jìn)了校園生活。
夕陽西下的時候校園是如此的美麗，伴隨著夕陽漸漸西沉，橘紅色的光映紅了天上的朵朵白云，映紅了整個天空，也映紅了校園。晚霞中的教學(xué)樓，一幢挨著一幢，給校園增添了一抹耀眼的紅色。
從教學(xué)樓里傳來的陣陣讀書聲，就像音樂家鋼琴中和諧的樂曲一樣悅耳動聽。有時也會傳來陣陣甜美的笑聲，那是我們在埋頭學(xué)習(xí)時的歡樂。當(dāng)我們踏著落日的余輝在回家路上談笑風(fēng)生的時候又是何等的高興。
在這里還有我們可敬的老師，當(dāng)你遇到困難時，老師就成了你的領(lǐng)路人，引導(dǎo)你走向正確的道路；當(dāng)你有了成功的喜悅時，老師就是你的分享者，這樣的老師難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔坷蠋熥屛覀儗W(xué)習(xí)也是為了我們好，如果學(xué)習(xí)中不吃點(diǎn)苦頭，又怎會嘗到收獲甜頭呢？就算考試沒考好，也不要灰心，只要下次努力就會取得好成績。
放學(xué)后的校園是多么的安靜�。【G色的草地、鮮艷的花叢隨著微風(fēng)輕輕的飄動，連旁邊的竹林里也沒有一點(diǎn)聲響，此時如果有針掉在地上也能聽見吧！
雖然在有些人眼里，校園是枯燥乏味的，但是在我眼里卻是處處充滿色彩，充滿歡笑的。
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