實用的五年級敘事作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
“大姐……雖然是這樣不錯，但是……”呵呵呵呵……就算確實不同情，怎么說也得裝裝樣子才行啊。于是，黐可齡秀麗的娟眉輕輕地皺起，語調(diào)顯得有些略微有些無可奈何。
“二姐姐，你用得著同情大姐嗎——哪怕她是我們的姐妹也沒什么。這種同情在這片天地上可值不了多少錢——你是不是又忘了這片天地的法則了？就讓我再來給你講一遍好了：‘成王敗寇，強者至尊。若為英豪，閑事莫問。婦人之道，不可為取�！�
“二姐姐，你這就犯了‘婦人之道，不可為取’的法則了啊。”
“哎，說的是啊，難道，這片天地一定是需要親和力、控制力、指訓(xùn)力和隨靈這種東西嗎？”呵呵呵呵……自然是要的啦，要是真的不要那哭的最后還是我啊。
“自然是的�。嚎刂屏Α砹瞬鹅`的天賦——捕靈，便是將隨靈捕捉置于乾陵冊中——沒有高控制力做不到，而乾陵冊，便是能夠放置隨靈的地方，低級冊能放5只隨靈，中級20只，高級100只，界級5000只，還有至今已絕跡的終級——無界限；”
“親和力——代表了訓(xùn)靈的天賦——訓(xùn)靈，便是在捕靈之后，將乾陵冊中的隨靈釋放出來進行馴化收服——這時候越高階的隨靈越會逃跑，有低階、中階、高階、神階、無階五種階級的隨靈，親和力不夠就會遭殃；
“指訓(xùn)力——代表了育靈的天賦——育靈，便是在訓(xùn)靈之后對隨靈的培養(yǎng)，等級越高、階級越高威力越強，1~200級的培育，20級以下輕而易舉，100級以下勉勉強強，200級以下大師巔峰，整200級的神階有主隨靈在這片天地十指可數(shù)，不過200級的低階隨靈最多只能戰(zhàn)勝120級的中階隨靈，以此類推�！�
“隨靈的重要更別提了，捕靈、訓(xùn)靈、育靈都是圍繞隨靈的。隨靈，是這片天地自然而生的靈體，實力強大，越高級的靈體成型時間越長久。而且，因為人類并不具備吸收自然之力提升實力的能力，于是，就通過收服隨靈來讓隨靈成為自己的力量——隨靈的實力，就是自己的實力�！�
“這些，這些，都是最基礎(chǔ)的，更有最最基礎(chǔ)的屬性，二姐姐這個你沒有提到哦——也難怪那，屬性的存在實在是太自然啦，自然到讓人直接將其忽略了。”
“屬性，是一個人剛剛出生就會產(chǎn)生的，通過測試可以知曉，沒有一個人沒有屬性，也沒有一個隨靈沒有屬性——風(fēng)，火，水，雷，木，金，暗，土——唯獨，就是沒有光這個屬性！從頭到尾，都沒有！”
五年級敘事作文 篇2
眼下，環(huán)保已經(jīng)成了當(dāng)今社會上最緊迫重要的事。
節(jié)能、減排是人人都義憤填膺地掛在嘴上念著的，但真正能做到環(huán)保的人又有幾個呢？
其實要做到環(huán)保并非難事。節(jié)能、減排、環(huán)保，顧名思義，就是節(jié)約能源、保護動植物，減排就是減少污水、垃圾、塑料袋污染，減少機動車，提倡使用環(huán)保車，充電池車，太陽能車等。這些小細節(jié)，卻往往是環(huán)保的死角。
人類沒有資格去破壞養(yǎng)育我們的地球母親，只有去保護她，為她減少負擔(dān)的資格。但，人類現(xiàn)在卻忘恩負義，zhaosf把養(yǎng)育我們的地球母親破壞了，把她傷害得體無完膚。地球母親沒有反抗，于是，她昔日的孩子們，人類就變本加厲去傷害她。
貪婪的人類沒有想到：如果把森林或其他資源破壞了，把地球那位和藹而脆弱的母親傷害了，還談什么經(jīng)濟利益！按照我們現(xiàn)在的開采速度，也許要不了幾十年，資源就將消耗殆盡。沒有了資源，沒有人類賴以生存的條件，即使有無數(shù)的金錢，也無濟于事了。畢竟，資源是有限的，消耗殆盡后，再多的金錢也換不回來資源了。
口說無憑，你一定不相信資源正在以令人吃驚的速度消逝，讓我來用資料告訴你。
中國的森林資源主要分布在東北和西南。森林的質(zhì)量也不高。根據(jù)《20xx年中國環(huán)境狀況公報》，中國樹木年均凈增量為4.58億平方米，年均消耗量為3.71億平方米。
由于長期亂砍濫伐和毀林開荒，中國寶貴的天然林面積大量減少。在占中國國土面積50%的西部地區(qū)干旱、半干旱地區(qū)，森林覆蓋率竟然不足1%，許多地區(qū)更是無林可言。這僅僅只是森林資源，還有很多被人類浪費的資源。它們還沒來得及為人類做貢獻就白白被浪費掉了。
要不怎么說世界上最可怕的動物不是豺狼虎豹，而是人類自己。在人類不以為然地破壞資源的時候，資源正在以驚人的速度消逝。如果我們?nèi)耘f不知悔改,不加節(jié)制地開采資源必將加速資源的枯竭。在人類成功發(fā)射了一顆顆用于探測太空中其他星球上的資源的時候，卻沒有想到，我們就算探測到了其他星球上豐富的礦產(chǎn)資源，又怎么把他們運送回地球呢？哪怕有朝一日能利用科技把資源運送回來，那也是遙遠而不可及的事。就算能在短時間內(nèi)運送回來，也抵不上地球上的資源消逝的速度吧……
其實環(huán)保不難。只要你每天都能多走幾步路將垃圾扔進垃圾箱，就等于為地球母親減少了一份負擔(dān)，世界上這么多的人，人人都這樣做，就能為地球母親減少很大的負擔(dān)了；你每天隨手撿起幾片紙屑，幾張果皮，也是為地球母親減少負擔(dān)；你每天……仔細想想，我們能為地球母親做的有益的事是很多的，但會去做人又有幾個呢？
說自己忙的人，想想撿一些垃圾要多長時間呢？說自己做了環(huán)保事業(yè)還沒有酬勞的人，回憶一下，地球母親養(yǎng)育人類，供人類吃、穿，找人類要報酬了嗎？如今人類為她做點事情，有要報酬的資格么？
其實環(huán)保不難。不亂砍濫伐樹木，不隨意宰殺野生動物，不隨手亂扔垃圾，不讓水白白流失，用過水可以有其他用處的就別倒掉……這些都是生活中的環(huán)保呀！
地球是人類賴以生存的家園，破壞了她，人類別無去處。地球是人類的母親，要好好地保護她，別讓她再受傷害了。
隨著風(fēng)去，你能否聽見大自然哭泣的聲音，你是否能想到這其中的秘密？問天涯路，指引向何處？
五年級敘事作文 篇3
自信原本就是一種美麗！無論是貧窮還是富有，無論是逆境還是順境，無論是相貌平平還是帥氣壯麗……只要昂起頭來，就會使你變得美麗！
我是一個女孩，一個相貌平平的女孩，個子不高，而且沒有太多優(yōu)點，既不會畫畫又不會唱歌﹑跳舞，學(xué)習(xí)成績也不怎樣，這些都是我自信不起來的理由。我痛恨老天為什么不公平，為什么不給我生長一副天使般的面孔，為什么不讓我變得聰明可愛，善解人意，于是我對生活失去了信心，整天垂頭喪氣，對生活沒有一點激情。
記得有一次考試中，我沒有考到自己理想的成績，分數(shù)很差，這幾乎成了全班人嘲笑的理由。在這段時間里，我萎靡不振，放棄了學(xué)習(xí)，別看我只是個女孩子，但我也可以打游戲，每天沉浸在游戲的世界中，忽略了自己，更忽略了在一旁的爸媽，我變得很頹廢。
直到有一次，爸爸給我講了這樣一個故事：在一個山村里，有一位女孩，雙腿被車碾斷，她只有十二歲，但是她并沒有放棄，她每天戴著那副假腿像往常一樣，絲毫沒有變。當(dāng)別人問你為什么會這么堅強，她的回答是老天對每個人都是公平的，當(dāng)它摧毀你的一種權(quán)利時，便會賦予你另一種品質(zhì)；當(dāng)它關(guān)閉一扇門時，便會為你打開另一扇窗。聽完這段話，我熱淚盈眶，人的外貌與一切條件并不是左右人生活的“魔鬼”，所以，我要昂起頭來。我有一個幸福的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，我是一個幸福的女孩。
現(xiàn)在，我時明白了人的美麗不僅包括外貌、心靈，還有一種與生俱來的美麗，那就是——自信。因為，昂起頭來真美。
五年級敘事作文 篇4
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。
我每天寫完作業(yè)，媽媽就讓我下樓玩耍。但是，媽媽對
此也傷腦筋，因為我每次下樓玩都會忘記了時間，回家已超了時，為此，媽媽不少批評我，但我卻改變不了現(xiàn)實。
有一次，我回家又晚了，媽媽說：“以后你給你的電話上把時間定好，它響了，你就回來，好嗎？”“嗯”于是，我把時間定好了。第二天，我寫完了作業(yè)，媽媽讓我去玩耍。
我玩著盡興，突然，鈴聲響了。再玩一會兒吧，媽媽也不會
說我的。于是，我又玩了半個小時�；氐郊依�，媽媽大發(fā)雷霆：“你咋又回來這么晚？不是給你定了鈴嗎？”“媽媽，我沒有按時間回來，我錯了，以后保證守時�！薄昂冒�，你走吧。”
這一次，我汲取了教訓(xùn)，我玩得高興的時候，鈴聲響了，我立馬回到了家，媽媽見了，說：“這次做得不錯，獎勵一顆紅星和一顆黃星�！啊耙蔽掖蠛啊�
我想，這應(yīng)該屬于家規(guī)的一種吧！
五年級敘事作文 篇5
在我們的生活中，有許多的“第一次”。它們好像一顆顆閃閃的紅星點綴著我的童年生活。
去年寒假，我回鄉(xiāng)下過年。第二天，奶奶就讓我去打井水。我一聽，爽快地答應(yīng)了。這畢竟是我第一次去打井水��！
到了井旁，我一手抓著牽繩，一手拎著水桶，把水桶緩緩放進水中。我心里一陣歡喜，以為打井水非常簡單，桶里一定裝滿了水。但是拎上來一看，桶里是空的！我驚呆了！“怎么會呢？”我自問自個兒，臉上的汗珠全冒出來了。
突然，爸爸走過來了。他問了問事情的來龍去脈，便告訴我是我的方法不對，應(yīng)該等同在水里沉下去后，再晃晃繩，最后再拎上來。
我按照爸爸說的方法，重新再來一遍。我小心翼翼地把水桶放下去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，等水桶沉下去后又晃晃繩再拎上來，奇怪的是桶里還沒水。
我沮喪極了！有些不知所措，想逃之夭夭。爸爸似乎看出了我的心思，就和藹可親地對我說：“偉鵬，失敗乃是成功之母，第一次失敗了沒關(guān)系，凡事都講熟能生巧，你再多來幾次吧！”我聽了，愣了愣，又看見爸爸那毫無責(zé)怪的眼神，我那顆怦怦直跳的心終于平靜下來。我又開始第三次打井水，一絲都不敢馬虎。終于，我——滿載而歸，滿滿的一桶水在我的面前晃動�；氐郊依�，奶奶直夸我是個聰明兒。
從這以后，我常常想起這個“第一次”，這個“第一次”就好像春雨滋潤我的心扉。它使我明白了：只要有付出，就一定有收獲
五年級敘事作文 篇6
雪，真是一位高明的設(shè)計師！她能讓大地白茫茫的一片，猶如穿上了潔白的婚紗。
下雪的時候，一片片雪花猶如在空中飛舞的小精靈一樣飄落下來。雪花有各種各樣的形狀，有五邊形的、六邊形的，像一朵朵盛開的花兒一樣。
雪停了，為了看雪，我早早就穿好了衣服來到門前，“哇，這雪下得可真大��！”房子上、草地上、樹上全都鋪上了一層厚厚的雪，就像是蓋上了一層棉被，準(zhǔn)備冬眠了。
看，那邊有許多孩子在那里打雪仗、堆雪人，他們稚嫩的聲音飄遍了小區(qū)，他們盡情地奔跑著、追逐著、打鬧著，就算是摔倒了也仍舊開心地笑著。我也按捺不住，加入了“這個組織”和他們一起“打斗”。我們一起堆了一只小兔子，它有長長的耳朵，左手拿著兩個粉色氣球，右手拿著一個粉色戒指，很浪漫的場景。
我愛雪，愛她的純潔，愛她給我們的“自由空氣”，愛她給我們的舒暢，更愛她給我們的開心和快樂。
我真希望我是一片小小的雪花，飄飄揚揚，帶給每個人快樂。
五年級敘事作文 篇7
望著這深秋的夜晚，靜靜地聆聽著雨水敲打屋檐的劈啪聲，心中有太多的感想，這醉人的夜呀!
曾幾何時，四年前的我還是不懂事的小孩，今天的我已經(jīng)成長為有思想和文化的大隊長了。老師們的教導(dǎo)，同學(xué)們的鼓勵，家長們的督促，讓我不斷地進步!望著這淅淅瀝瀝的小雨點們，也許曾經(jīng)有過困惑，也許前進中有過障礙，都仿佛歷歷在目，它們是我人生中最寶貴的財富，讓我變得堅韌，讓我變得成熟!爸爸呀!您每天四趟接送孩子上學(xué)，周末的兩天還要送我上才藝課，可有一次，您接我遲了，我卻生氣地對您說：“你好煩呀!”當(dāng)時的您被我雷住了，眼里有那么多的沮喪!您花很多錢給我學(xué)才藝課，通過跳舞，我變得身材苗條!通過學(xué)習(xí)音樂，我變得精神振奮!通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我變得有修養(yǎng)!我想對爸爸說：“謝謝您!”奶奶和爺爺每天燒飯給我吃，還要買很多的蔬菜和水果拎到5樓，當(dāng)我想幫忙的時候還不讓我拎，怕我的手指弄傷影響彈琴。每天當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶的時候，奶奶會嚴(yán)厲地督促我，可我卻懶洋洋地說：“知道了!”現(xiàn)在我想對奶奶說：“我愛您!”班主任黃老師每天認真地教我們數(shù)學(xué)，可有的同學(xué)上課不專心聽講，還講話。黃老師苦口婆心地給我們講道理，告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們要少吃零食和少玩電腦，可有的同學(xué)還屢次犯錯，給老師添麻煩。望著老師無奈的眼神，我想對老師說：“對不起!”我們的人生在不斷地成長，正因為有那么多愛我們的人，讓我們變得越來越優(yōu)秀，把我們從一個不懂事的幼兒變成了擁有多項才藝并有良好品德的好人，自己唯有孝敬父母、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人，以報答所有愛我的人對我無私的付出!
今夜的雨還在下呀，天氣雖然有點冷，可我的心卻是熱的，希望自己永遠綻放笑容，把幸福和快樂帶給所有的人!
五年級敘事作文 篇8
相處了三個月，真心覺得印證了這句話：人不因美麗而可愛，而因可愛而美麗。就是她，那個如春風(fēng)般溫暖我們的心靈的人——曹老師。
剛轉(zhuǎn)入六年級時，我已準(zhǔn)備全身心地投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也以為她一定向所有老師一樣——成績決定一切，而她沒有，甚至連成績最差的同學(xué)她也能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，加以表揚。因為在曹老師的'心中沒有一個人是很差的，每一個人都有優(yōu)點。她的教育方式更讓我的心中溢滿了陽光，更讓我改變了原來的想法，也使我看到了成績以外的東西。
她是我們班的班主任，這個調(diào)皮搗蛋的班級。那時，他寫了一封信給男生們，一次，我無意中打開了這封特別的信——“大男孩們，老師很喜歡你們，也充分相信你們，加油吧！”這樣美妙的話語在信中處處皆是，那一刻，我的心靈竟也受到了觸動。
那忙忙碌碌的身影，那嘴角掛著微笑的她，成了我始終忘不了的剎那。每天，她親自掃地、拖地，她雙手緊緊握著那沉重的拖把，嘴角依然還是那恬靜的微笑，但眼神中仿佛多了一份勞累，她的眼睛靜靜地盯著地面，那似靜非靜的畫面，讓我看得入了神。忽然，她回過頭來，她那黑黑的雙眸，就如透明的鏡子般，與我對視，一下子照進了我的內(nèi)心，真美，真好。
我始終忘不了那美好的笑容、溫暖的話語，如春風(fēng)般拂過我的心靈，使我成長……
五年級敘事作文 篇9
小時候，我做的家務(wù)事雖然不是很多，而且每次都會受到爸爸媽媽的表揚，但我印響最深的還是第一次包湯圓。
那是春節(jié)時的一個晚上，我們一家人圍著桌子包湯圓。我學(xué)著媽媽的樣子，揪起一個米粉團子，再把它捏成“凹”形，把餡兒放在“碗”里，把大口子捏在一起搓成圓形就大功告成了啦！就在我得意洋洋的時候，湯圓扁下去了。媽媽說：“是你搓的時間太長水分多了，湯圓才扁下去�！�
不過我沒有灰心，又揪起一個米粉團子，吸取了上次的教訓(xùn)，搓幾下就放在盤子里。結(jié)果一看，口子沒封好，漏餡了。我連忙揪起一個團子把它封上。“還勉強合格”。媽媽笑著說“你的湯圓打了很多“補丁”哦！”。我看了看媽媽做的湯圓，她做的湯圓像一個個小球。我很不服氣，我繼續(xù)又包了不少，雖然沒有媽媽包的好看，但比我原來包的湯圓好看多啦！
媽媽煮了幾個我包的湯圓。煮熟了，鍋里的水開得像花兒一樣，湯圓像小魚兒缺氧似的探出頭來。媽媽撈了幾個湯圓給我裝在碗里，我飛快的接過碗，拿起筷子夾起一個，媽媽溫柔地說：“小心，燙！心急吃不了熱豆腐。”媽媽還沒說完，湯圓就已經(jīng)把我的舌頭燙起一個小泡，但還是阻止不了我貪吃的欲望。我又迅速夾起一個湯圓，吹幾下放進嘴里�！班牛婧贸�！真香��！”我高興的說。之后，我又吃了幾碗，真是人間美味��！
我明白了，自己勞動所得的東西，吃起來才更有滋味。
五年級敘事作文 篇10
星期日的晚上，我和媽媽開車在路上，我吃了一個桔子，還剩一片，就趴上去想想給媽媽吃，當(dāng)我想坐回來時車身突然猛烈地搖晃了一下，我的頭在靠墊上來回撞了幾下，感覺有點暈了。隨后“咔嚓”一聲，緊接著聽到個小女孩罵道“你們是怎么開車的��？”當(dāng)時我還沒反應(yīng)過來，便沒反駁。過了一會兒，我下了車，看見那個小女孩在哭，顯然是受了驚嚇。
我走到自己的車前，發(fā)現(xiàn)駕駛位門邊被撞了一個大洞，媽媽只能從副駕駛室爬出來，燈也凸出來了；再看看他們的車，前面的保險杠掉了，車牌號碼也掉了，他們的車報廢了。
媽媽打電話叫來了爸爸和叔叔他們，由于雙方?jīng)]有談好，最終報了警。我和他們車上一個小朋友交了朋友，先聊了一會兒，后來竟然玩起來了。我們玩了一會兒，小朋友突然產(chǎn)：“警察來了。”我接著說：“有好戲看了。”我們跑回去，警察把平面圖先畫好，然后把他們的車推到邊上，在推車的同時，噼哩叭啦又掉了很多零件。后來警察對他們說：“你們應(yīng)該賠他們錢�！�
我們回去了，他們只能步行或搭其它車。在路上媽媽對我說：“方向盤歪了�！薄澳荛_嗎？”“能，要把方向盤斜過來，開慢點就行�！�
最后，我們很晚才到家，這個撞車事件終于結(jié)束了。
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