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    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字

    時(shí)間:2021-12-26 16:45:00 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字九篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字九篇

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1

      這是一個(gè)美麗的早晨,太陽(yáng)從東方冉冉升起,像一個(gè)火球,散發(fā)出燦爛的光芒,蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云。瞧!這些可愛的小鳥在天空中自由自在地飛翔,不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲,真是一片春意盎然的景色。

      遠(yuǎn)看,晨霧中朦朦朧朧的群山,連綿起伏,它們都披上了淺綠色的薄紗,分外妖嬈。旁邊的小河清澈見底,“叮叮咚咚”地唱著歌向大海流去。

      身邊的垂柳搖擺著手臂,就像婀娜多姿的少女翩翩起舞。河岸邊的小花在點(diǎn)著頭向我們微笑。森林里的小動(dòng)物可多了,瞧!那五彩繽紛的蝴蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈,它們有的聚在一起講悄悄話,有時(shí)去捉迷藏,生活得可快樂了。還有那勤勞的小蜜蜂,你看,剛起床,它們就忙著采花蜜呢!

      哦!還有只幾可愛的小松鼠,在樹上一蹦一跳的,它們有時(shí)玩游戲,有時(shí)在講故事,開心極了。

      !這充滿了生機(jī)勃勃的早晨,真是太美了……

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2

      今天又到練筆的時(shí)候了,老師又要拿誰(shuí)當(dāng)我們的模特?咦!今天的模特原來是黎文彪!

      老師讓黎文彪先走出來,他走到講臺(tái)前,皺著下巴,害羞地看著大家。

      老師用手指著他,問;“黎文彪,你昨天幾點(diǎn)寫完作業(yè)的呀?”

      “黎文彪,你幾點(diǎn)寫完作業(yè)?”周老師再一次問道,而且還明顯有點(diǎn)生氣。

      “八……九……點(diǎn)!崩栉谋肼掏痰卣f。

      “同學(xué)們,我昨天布置的作業(yè)不多吧?”

      “不——多——”同學(xué)們異口同聲地說,。

      “那為什么他寫到了八九點(diǎn)了呢?你們寫到了幾點(diǎn)呢?“

      ”五點(diǎn)“,”三點(diǎn)“,”在學(xué)校就寫完了!

      ”那你為什么寫到了八九點(diǎn)呢?“

      ”因?yàn)樗谶厡戇呁!?/p>

      “對(duì)了。黎文彪,你以后不要邊玩邊寫了,知道了嗎?“

      黎文彪微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又慢吞吞地回到座位了?磥砝栉谋氩粌H作業(yè)寫得慢,而且反應(yīng)還很遲緩!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3

      煩惱啊,煩惱你如同雪地里的一個(gè)小雪球,越滾越大。我渴望溫暖、渴望炙熱的陽(yáng)光,把你融化。

      你如同一個(gè)大大的包袱,壓得我喘不過氣來。我航行著一個(gè)小船,手里緊緊地握著方向盤。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向,只能在那里飛速的行駛。我希望有一縷光明,照亮我前行的路,使我不再恐慌無措。煩惱為什么你始終都在我的身上?我的心里高聲地吶喊,從沒有人真正知道我的內(nèi)心世界。

      我在黑暗的夜里,看著四周,可我怎樣也擺脫不了它的魔爪,生怕再往前一步就掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。在那一剎那,我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的淚,從我的眼角流下?纯船F(xiàn)在的自己,連小時(shí)候都不如,我不知道自己為什么會(huì)平白無故多了這么多的煩惱,難道是我真的變了?連我自己都不認(rèn)識(shí)自己了。是什么改變了我?難道是我的心變得的狹小了?難道是我自己關(guān)閉了內(nèi)心的那扇窗?都說上帝為人關(guān)閉一扇門總會(huì)人開上一扇窗。也許如果我把自己的心廠開才能擺脫自己的煩惱吧!

      煩惱啊!煩惱!總有一天,我會(huì)把你從我的`敵人變?yōu)槲业呐笥选?/p>

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4

      星期五,天氣風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無云,學(xué)校組織同學(xué)們到秋澄公園秋游。真是個(gè)出游的好日子啊!

      走進(jìn)公園,首先映入眼簾的是幾塊大石頭,像假山一樣,有的像大象,有的像小狗,還有的像小白兔,真是個(gè)有各的姿態(tài)。再往前走,便是武義人民的母親河—武義江。江面平靜的像一面鏡子,江邊長(zhǎng)滿了五顏六色的野花和小草。有紫紅的、粉色的、黃色的小野菊,藍(lán)色的老鷹草,還有許多連名字都叫不上來的小野花,美麗極了。

      走到秋澄公園題字牌下面,有一個(gè)巨大的花壇,壇子里面鮮花盛開,五彩的菊花競(jìng)相開放,爭(zhēng)芬奪艷,白菊好似象牙雕刻的工藝品,花朵碩大,冰清玉潔;黃菊花開得正艷,不像黃色,倒像是閃閃發(fā)光的金子;還有粉菊花,亭亭玉立,像一位害羞的小姑娘;紅菊花嬌艷似火,像驕陽(yáng)……

      同學(xué)們有的在跳長(zhǎng)繩,有的在玩捉迷藏,有的在吃水果、零食,有的在看書……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)公園,仿佛老天爺被我們感染了,竟然下起了太陽(yáng)雨,我們?cè)诨艁y的尖叫聲中紛紛躲雨,不一會(huì)兒,雨停了,我們戀戀不舍地離開了公園。

      真是一次即快樂又令人難忘的秋游!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5

      媽媽的愛是春天的陽(yáng)光,給予我無限的溫暖;媽媽的愛是夏日的微風(fēng),給予我無比的清涼;媽媽的愛是干旱的細(xì)雨,給予我綿綿的滋潤(rùn)……

      記得我6歲那年的一個(gè)夜晚,我躺在床上休息,突然感到我的左腿開始劇烈陣痛,我大聲呼喊:“媽媽,媽媽快來呀!”媽媽飛快地從她的臥室沖進(jìn)我的房間,把我從床上抱起來,單手換好鞋,匆匆出了家門,只聽媽媽急促地腳步聲,“咚咚,咚咚……”到了大門外,等了好一會(huì)兒,仍沒有見到出租車,媽媽很是著急,干脆把我背起來向市醫(yī)院跑去。四周出奇的安靜,一路上只留下一串,一串的腳步聲。我下意識(shí)地把臉靠在媽媽的背上,用手緊緊地?fù)е鴭寢,媽媽一邊安慰我,一邊上氣不接下氣地跑著,好不容易到了醫(yī)院,媽媽急忙給我掛了號(hào),然后找醫(yī)生,我看到媽媽的豆大的汗珠一顆一顆掉下來,我心中一陣溫暖,因?yàn)槟切┑温涞暮怪榉置骶褪菋寢尩膼垩剑〗K于找到了醫(yī)生,經(jīng)醫(yī)生診斷后,待醫(yī)生告知我的腿并無大礙時(shí),媽媽這才松了口氣,用衣袖抹了一下臉上的汗珠,又忙著去給我拿藥……看到媽媽忙碌的身影,我的眼眶溫潤(rùn)了……

      母愛是無處不在的,也是無私的,只要你用心細(xì)細(xì)地去感受,就會(huì)蕩漾在愛的海洋里。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6

      三歲那年,我站在陽(yáng)臺(tái)上看小區(qū)里的花草樹木。突然,一只小麻雀橫沖直撞地飛進(jìn)來,我把它捧起來,放在一個(gè)小盒子里收養(yǎng)。那個(gè)小盒子并不大,我往里放了一些棉花,那就是它的窩。雖然很簡(jiǎn)陋,但總比沒有好。

      第二天,我聽到了“嘰嘰”的叫聲,我想它一定餓壞了,于是找來兩個(gè)小碗,一個(gè)放些小米,一個(gè)倒點(diǎn)清水,為小麻雀端去。小麻雀低下頭,去吃小米,吃完了,喝些清水。吃飽喝足了,它又睡了。幾個(gè)星期過去了,我仍舊每天給它端水,端飯,每天它看到我,就歡快地“嘰嘰”叫著。一天,它飛出盒子,在屋子里飛來飛去,一會(huì)兒“嗒嗒”地啄著書架,一會(huì)兒撞到玻璃上,一會(huì)兒站在沙發(fā)上,一會(huì)兒——瞧,它那樣,一定是吃飯時(shí)間到了,我端來小米,它吃了個(gè)精光!白天,它的身影總是出現(xiàn)在我的面前,晚上它就睡在我身邊的床頭柜上?煽傆幸惶,它要回家呀!

      一個(gè)月了,它要回家了。我把盒子放到陽(yáng)臺(tái)上,喃喃細(xì)語(yǔ):“走吧!這兒不是你的家!彼剡^頭注視著我,飛向了藍(lán)天。

      信賴,是無價(jià)的!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇7

      新學(xué)期剛開始,老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學(xué)習(xí)不好,又不講衛(wèi)生,我很煩他。

      上課,老師讓大家用鋼筆練字,我一筆一畫的正練著。突然,他使勁碰了我一下,鋼筆一下子把本劃了一道。我火了,對(duì)他大罵:“長(zhǎng)眼睛喘氣的!”“誰(shuí)讓你超線的!”我一看,他從桌子中間畫了一條線,我過界了。

      從此賀世偉在我的印象里越來越壞了,由于一件事,使我改變了對(duì)他的看法。一次,語(yǔ)文測(cè)試,我做錯(cuò)了一道題。打開鉛筆盒一看:鉛筆、尺子、鋼筆都在,就是沒有橡皮。這時(shí),賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語(yǔ)文測(cè)試發(fā)下來一看:鮮紅的97。5。這個(gè)分?jǐn)?shù)多虧了賀世偉,我十分感謝他,決定不能用小看人的方式對(duì)待他了。

      賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動(dòng)鉛筆呀,鋼筆呀等文具都能修好,我很佩服他,他笑了笑,說:“想學(xué),我也教你!蔽沂指吲d,于是跟他學(xué)了點(diǎn)修理小竅門。

      老師總講,同學(xué)之間要友好,團(tuán)結(jié)的合作,不要斤斤計(jì)較。我想,我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇8

      “哈哈哈,哈哈哈”教室里為什么傳出這么開心的笑聲呢?原來我們?cè)谕嬉环N有趣的游戲,這個(gè)游戲的名字是“請(qǐng)”字游戲。

      游戲開始了,老師說:“起立”,我們這些小傻瓜都站了起來。哎,我們上了老師的當(dāng),這里邊沒有“請(qǐng)”字呀! “下一次一定要多留心眼! 我心里暗自盤算著。后來老師下達(dá)的指令我都做對(duì)了。沒高興多久,老師說:“請(qǐng)把書翻開,然后把書翻到第十五頁(yè)!蔽艺罩蠋煹脑挵褧_,然后認(rèn)認(rèn)真真地一頁(yè)一頁(yè)地翻到第十五頁(yè)。老師在一旁,帶著笑容問我:“翻到第十五頁(yè)了嗎?”這時(shí)我才恍然大悟??哦!后一句沒有“請(qǐng)”,我又上當(dāng)了!

      還有一次,老師說:“請(qǐng)把書拿起來,”因?yàn)橛小罢?qǐng)”字,所以我們都照做了。老師看我們都做對(duì)了,靈機(jī)一動(dòng)說:“拿起書”,這句話沒有請(qǐng)字。想到這,我和付林林 “啪”的一聲,都把書放下了。我們以為自己做對(duì)了,可是我們的舉動(dòng)哪能逃過老師的火眼金睛呢?老師說我們做錯(cuò)了。我大聲爭(zhēng)辯:“老師我們哪里做錯(cuò)了?您說拿起書,又沒有說請(qǐng)拿起書,可是我們的書拿在手中,照您這么說,我們不都做錯(cuò)了嗎?”還沒等我說完,老師又說了下一句,我在旁邊都快哭了,心想老師您太狡猾了,怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當(dāng)。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇9

      一雙炯炯有神的大眼睛、一副博學(xué)多深的眼鏡、烏黑的頭發(fā)=圓圓的臉龐、精神抖擻的身體---我最敬佩的班長(zhǎng)徐容祺。

      他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)益,年年拿三好學(xué)習(xí),在課堂上總能看見他活躍的身影和高高舉起的小手。他是同學(xué)的好榜樣,老師的好助手?伤麖牟或湴,還樂于幫助成績(jī)落后的同學(xué),不厭其煩的給他們講解,直到他們一個(gè)個(gè)都懂。

      他不僅是樂于助人,而且還是一個(gè)做事非常有原則性,堅(jiān)持不懈的人。

      記得那一次的體育課,我們班因?yàn)榧o(jì)律不好,被罰跑六圈。大部分同學(xué)跑了一半就吃不消了,我也不例外,“休息去了”。這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的身影在疲憊的奔跑,是他,臉轉(zhuǎn)過來了,幾滴豆大般的汗珠從他臉頰上流下,一邊是氣喘吁吁。我走過去,嘲笑地說:“又沒關(guān)系,直接休息就行了嘛,又沒人監(jiān)督你是幾圈了”。接著,他的一番話把我震驚了:“六圈就六圈,不能少一圈,就算老師說可以了,我也不能打破原則”。是啊,我們現(xiàn)代人不正是缺少這種精神嗎,我對(duì)他的敬佩又上升了一級(jí),我一定要把他豎立成我的榜樣,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我自己,讓我也成為像他一樣的人。

      這就是我最敬佩的人,是我生活中的指路標(biāo),指引著我前行的方向,也是我學(xué)習(xí)的好榜樣,好楷模。

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