【精華】五年級(jí)敘事作文錦集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇1
俗話說的好“天上不會(huì)掉餡兒餅”，但是有時(shí)天上真的會(huì)掉“餅”，但掉的不是“餡兒餅”，而是“臭餅”。
這個(gè)星期五，天上掉下了一個(gè)“大餅”——老師給了一節(jié)手工課�！氨荣愰_始！”同學(xué)們立即坐穩(wěn)屁股，拿好工具，開始了“繁忙”工作。當(dāng)然，我也不甘示弱，也開始了奮斗。我先把皮筋兒套上了工具，一個(gè)一個(gè)向上放，心里想著：“上次把母親節(jié)的時(shí)間給記成了今天，我一定要把禮物送給她�！薄鞍パ�，弄錯(cuò)了”我驚訝的說，“又要拆了重做！”我又開始重做�？墒�，我又被另外一個(gè)難題給難住了：不知怎么搭配顏色？”我看見其他同學(xué)的手鏈五彩繽紛，又看看我的手鏈。嘆氣到：“雖說我是初學(xué)者，重在參與，但是我的作品一：顏色沒規(guī)律；二：速度太慢；三：手腳笨拙。我只管不斷編，沒有仔細(xì)看細(xì)節(jié)。突然，一個(gè)“小頑皮”到處亂跑，我好不容易把它捉住了。又開始繼續(xù)，“我們的流水線工程快完工了！”張辰浩吶喊到。我們的游戲時(shí)間過后，原以為這是塊“餡兒餅”，可突然老師說把手工課寫成作文，我們才知道這是一塊“臭餅”！
“天上不會(huì)掉餡兒餅”，就算是掉，也是“臭餅”。但這個(gè)禮物讓媽媽十分開心。
五年級(jí)敘事作文 篇2
經(jīng)過四個(gè)月的緊張的學(xué)習(xí)，終于又要迎來了讓人萬般期待的暑假了，今天一大早我們就來到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單，這次期末考試我考了總分293分全班第三名，其實(shí)我對(duì)這個(gè)成績(jī)還挺滿意的，但是看了老師的評(píng)語我不禁害臊起來…….
老師在學(xué)習(xí)評(píng)語中寫道“你是一個(gè)活潑懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)人有禮貌，說話有分寸，對(duì)人熱情真誠(chéng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對(duì)于難題，你鉆研的不夠，老師希望你刻苦鉆研，在新的學(xué)年更上一層樓”。
都說“知子莫若父”，老師對(duì)我的了解可一點(diǎn)也不比父母少呀，我看到難題就喜歡讓，總覺得考試不會(huì)考這么難的題，爸爸媽媽也經(jīng)常和我說“真正的學(xué)霸總是挑戰(zhàn)難題為樂趣”，其實(shí)我也體會(huì)過這種樂趣，有一次上奧數(shù)課，老師出了一道難題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有了“作業(yè)幫”的幫忙，我只有冥思苦想，最后全班只有三個(gè)人寫出了正確答案，那一刻我感到比中了彩票還高興，可是在沒有壓力的情況下，對(duì)于難題我總想繞過去，今天老師的一段話讓我受益匪淺，我要向真正的學(xué)霸學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)取在下學(xué)期讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步。
五年級(jí)敘事作文 篇3
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，童年有趣得能讓人笑上幾個(gè)月(嘻，有點(diǎn)夸張啊）。下面就是我精心為大家準(zhǔn)備的一個(gè)笑料。
那是我七歲的一天中午，叔叔殺了兩只母雞，剖開雞腹，里面有許多大大小小的雞卵，像一朵朵油菜花，看得我“口水直流三千尺”。
大約過了十分鐘，一盤雞卵就煮熟了，一陣陣香氣撲鼻而來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌上直冒熱氣的雞卵，雞卵仿佛在引誘我：“來呀，來吃我呀！”我剛把筷子伸向雞卵，叔叔就以迅雷不及掩耳之勢(shì)擋住了我的筷子，笑嘻嘻的'說：“好侄女啊，你不知道嗎？吃了雞卵會(huì)變雞仔的，你不怕嗎？”
變成雞卵？我才不要呢！我只好吞進(jìn)口水，乖乖地吃雞腿。看著叔叔叔叔大口地吃著雞卵，我眼珠子都要掉下來了。忽然，我又想到一個(gè)問題：大人怎么不怕變成雞仔呢？肯定是騙我的。
吃完午飯，大人們都去干活了。我一看，機(jī)會(huì)來了！我溜進(jìn)廚房，打開菜蓋，盤里還有幾個(gè)雞卵。算了，也能解解饞。我用筷子夾起一個(gè)就往嘴里塞�！坝窒阌周洠贸�！”我又夾起一個(gè)雞卵，突然我耳邊響起了叔叔的話，心里想住了一只兔子，怦怦直跳。這下可犯傻了，要變成雞仔了。變成雞仔后，誰也不認(rèn)識(shí)我，沒人和我玩，要住雞柵，要吃雞食、、、、、、這可怎么辦呢？想著想著眼淚就撲簌簌地流了下來。我急忙跑到房間里，閉上眼睛，等著變雞仔。過了一會(huì)兒我感覺腳底癢癢，莫非是變雞爪了？我壯了壯膽，低頭一看，原來是一只蚊子在咬我“呼——”我甩了甩汗：“虛驚一場(chǎng)！”
傍晚，大人們都回來了，叔叔見我像生病了似的，問我怎么了。我就把偷吃雞卵的事告訴了他。叔叔聽了哈哈大笑，滑稽地把雙手一合，對(duì)我說：“對(duì)不起了，饞貓，我騙了你，吃雞卵怎么會(huì)變雞仔呢？你現(xiàn)在不好好的嗎？”聽了這話，我心里的兔子終于去睡覺了。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：無論什么事情都要親身實(shí)踐，不能人云亦云。要知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！笔嵌嗝粗匾蝗�，道聽途說會(huì)害你一輩子
五年級(jí)敘事作文 篇4
“柿子香，柿子甜，紅紅的柿子掛滿枝�！�
禮拜天，我和爸爸驅(qū)車回到老家，在村口，那棵火紅火紅的老柿子樹躍入眼簾。“哇，柿子！”你瞧：樹上的柿子差不多已經(jīng)成熟，一個(gè)個(gè)紅燈籠似的掛滿了枝頭。一群長(zhǎng)尾鳥嘰嘰喳喳在樹上吸吮著熟透的柿子歡叫著：“真甜、真甜。”
這些柿寶寶大都全身紅紅的，也有半青半紅的，還有全身青青的。幾個(gè)柿寶寶似乎還很害羞，躲在樹葉后面不肯露臉。我隨手摘下一個(gè)，一嘗，呀！還沒熟，舌頭麻麻的，嘴巴麻麻的，整個(gè)人變的麻麻的。呸呸！我吐掉柿子。挑了個(gè)又紅又軟的，嗯！此時(shí)，柿子的清甜芳香從舌尖直沁肺腑。兩個(gè)字—真甜。
柿子熟了，一個(gè)豐收的季節(jié)—秋天到了。瞧：村口不時(shí)有農(nóng)民伯伯挑著一擔(dān)擔(dān)大豆、番薯眉開眼笑地往家走。
�。±霞�，一幅多優(yōu)美的畫圖：火紅的柿子、嘰嘰喳喳的長(zhǎng)尾鳥、眉開眼笑的老農(nóng)。我開心地笑了。
這是一篇描寫“柿子熟了”的文章，開頭引題新穎，頗具匠心，對(duì)柿子成熟后的生動(dòng)描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，對(duì)柿子味道香甜的描寫，生動(dòng)誘人，讓人垂涎三尺。
五年級(jí)敘事作文 篇5
我的童年，如同一個(gè)美麗而動(dòng)人的小海灣，承載著無盡的歡聲笑語。你瞧，那一朵潔白耀眼的浪花兒，剛好講述了我在巴厘島的童年趣事。
那是我九歲那年的夏天，我們和舅舅一家到巴厘島度假。一次，我們游到了一個(gè)寂靜的小海灣。那里一半是淺水，一半是細(xì)軟的沙灘。舅舅首先在淺海處站起身來，海水剛好沒到他的大腿根兒。突然，我看見舅舅的泳褲上面有一只橘色的小螃蟹。只見他和我的大腳趾豆兒差不多大，八只長(zhǎng)著細(xì)密小絨毛的小爪兒緊緊地扒著舅舅的泳褲。我驚喜地伸出手去摸了摸它的小殼兒�？上�，它感受不到我的愛意，反而害怕了。只見它以舅舅的泳褲為跑道，出溜出溜地圍繞著舅舅的腰跑起圈兒來�！耙�、二、三……”，我樂得當(dāng)起了計(jì)數(shù)員，“哈哈……它可真棒！跑了八圈！”大家都笑了起來。見它累得跑不動(dòng)了，又靜靜地趴在了泳褲上，舅舅才把它輕輕拿下來，送回了大�！�
后來，我們又看到這個(gè)小海灣里有很多小魚在游來游去，簡(jiǎn)直是觸手可及。舅舅立即來了興趣，當(dāng)起了漁夫，要嘗試一下徒手捉魚。可是，魚兒扭動(dòng)著那光滑的身體總能從他的指縫間輕松溜走。他就干脆五指合攏，把兩個(gè)手掌并在一塊兒，開始推水。就這樣，一條一條的小魚隨著舅舅推起的大片水花而蹦上岸來。我和妹妹就把小魚一條一條地放進(jìn)盛滿水的泳帽里，看著它們?cè)谧约菏中膬豪镉芜?/p>
要回去了，我們才依依不舍地把小魚兒放回大海……
回想著這次有趣的經(jīng)歷，我突然想到，我的童年就如同這令人難忘的小海灣，滿載收獲的魚兒，裝點(diǎn)著朵朵浪花，豐富而美妙……
五年級(jí)敘事作文 篇6
今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動(dòng)，一走進(jìn)書店里，我覺得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書柜上，好像在等著我們?nèi)z閱似的，我真是滿心歡喜。
后來老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書里沒有拼音，我看得有點(diǎn)慢，但我還是被書里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭(zhēng)論，傅聰因此負(fù)氣離家。傅雷回憶從前對(duì)兒子的種種做法感覺像噩夢(mèng)一般，他深深地自責(zé)，此后轉(zhuǎn)變了教育方式。
后來傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的過程中，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對(duì)兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇于知錯(cuò)就改的高貴品質(zhì)，這都是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的地方。
活動(dòng)結(jié)束后，我久久不愿離去，我想我已經(jīng)愛上了這個(gè)地方，愛上了讀書！
五年級(jí)敘事作文 篇7
埋頭靜靜地寫著作業(yè)，四周同學(xué)的嘈雜被我屏閉在書本外，但門縫吹進(jìn)的涼意環(huán)繞著我的雙手和雙腳。
縮了縮脖子，又搓了搓凍僵的雙手，再踩了踩已沒知覺的腳趾，只感慨著這幾天讓人討厭的溫度。
摸了摸憋尿憋得難受的肚子，一咬牙邁開麻木的雙腿，頂著刺面的寒風(fēng)，廁所去也！邊走邊回想著昨天晚上那溫暖的被窩。
周圍的環(huán)境過于寒冷，可始終抵不上人之間的冷漠
爺爺每個(gè)月都要去理一次頭，就在我們家右轉(zhuǎn)不超過50米的地方
“爺爺好！”我甜甜地叫了一聲
“好，老宋�。O女帶你來理發(fā)了呀？”蒼老去精神的聲音出自頭發(fā)已半白，身體發(fā)福的七十幾歲的老爺爺。
“老戴，今天人多不多？”爺爺?shù)穆曇粢才d奮地冒了出來。
……
“小姑娘，我跟你爺爺五十幾年的交情了，你爸爸小時(shí)候也是我理的發(fā)……”戴爺爺又口若懸河地說了起來。
每次的剃頭，爺爺都讓我?guī)竭@兒，這里是一個(gè)小區(qū)樓房之間的空地，一個(gè)理發(fā)時(shí)躺的椅子，一個(gè)不知道什么年代的柜子立著，平時(shí)戴爺爺就坐在這上面給人理發(fā)修面，四周還有一張?zhí)僖危瑑蓮堄锌勘�、一張方的沒靠背的椅子橫七豎八地立在那兒，一個(gè)簡(jiǎn)陋的椅子上放著一個(gè)鐵臉盆，里面放著毛巾，桌子上還有一面鏡子，一個(gè)箱子還有幾個(gè)簡(jiǎn)單的理發(fā)修面的工具。如果到了太冷太熱或下雨天，則會(huì)把這些搬進(jìn)屋里，在屋里理發(fā)修面。
來這兒的都是熟識(shí)的老人，人挺多的。
有一次這兒沒人，我便帶爺爺去菜場(chǎng)旁邊的理發(fā)店，但里面的人一句話都不說，對(duì)人冷淡，價(jià)錢還很貴。
雖說菜場(chǎng)旁邊的店環(huán)境好，工具好，雖說戴爺爺那兒環(huán)境不好，工具簡(jiǎn)單，但總覺得走到戴爺爺那兒理發(fā)時(shí)，心情很舒暢，溫暖。
爺爺說，我來這兒理發(fā)并不是因?yàn)檫@兒只要5元錢，而是因?yàn)槔洗鬟@個(gè)人，我來這兒理發(fā)并不僅僅是理發(fā)，更是因?yàn)橐娨娎吓笥眩T，聯(lián)絡(luò)感情，平時(shí)在家一個(gè)人冷清，在這兒有個(gè)陪他聊天的老朋友……
爺爺與戴爺爺之間是剪不斷的交情，更是一首唱不完的歌。
五年級(jí)敘事作文 篇8
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真冷靜的去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。我就經(jīng)歷過這樣的事。
有一次考試，由于我沒有認(rèn)真對(duì)待，得了個(gè)88分。放學(xué)回到家，為了躲避媽媽的審問，我假裝鎮(zhèn)定，輕聲慢步地走�？蛇�是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她見我第一句就問：“考的什么樣？”這是我一身冷汗:“今天考了，還不知道分那﹗”我張嘴就編了個(gè)瞎話，把媽媽鎮(zhèn)住了。
我急忙進(jìn)屋把門關(guān)上。砰砰的心跳平靜了許多，心里很慌亂。隨手拿一本書看。不看倒好，越看越害怕了。書中講的故事叫《說謊的代價(jià)》。
男主人公因從小說謊形成了習(xí)慣。長(zhǎng)大后在工作中，由于形成了說謊的習(xí)慣。再一次談判中，他沒有辦好，而采取說謊、欺騙而蒙哄過關(guān)。不久被人家發(fā)現(xiàn)，被告上了法庭…一輩子在監(jiān)獄中度過。
看完了這個(gè)故事后，我更加難受了“什么辦？”我自言自語。我又想起著名詩(shī)人羅伯特說過：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。:“我算不算錯(cuò)誤的對(duì)待那？我不應(yīng)該騙媽媽�！蔽易匝宰哉Z。這是我又想到老師經(jīng)常教育我們。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。否則會(huì)失去別人對(duì)你的信任。想到這里，我決定告訴媽媽。我懷著忐忑不安的心情，走到媽媽身旁鼓起勇氣，把經(jīng)過告訴了媽媽。沒想到媽媽并沒生氣，而是表?yè)P(yáng)了我，媽媽告訴我分?jǐn)?shù)和誠(chéng)實(shí)相比，誠(chéng)實(shí)重要的多。說我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。·
經(jīng)過這件事情后，我明白了一個(gè)道理�？膳碌牟皇清e(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。我也要勇敢的面對(duì)和改正錯(cuò)誤。
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