語文五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的語文五年級作文，希望能夠幫助到大家。
語文五年級作文1
從呱呱落地的那一刻開始，我便走進了書的海洋。
媽媽說，在我五個月左右，便開始給我訂書了，那本書叫做《嬰兒畫報》。以畫為主，很受嬰兒的歡迎，我也就是在它的陪伴下，學會了說與畫。
這些我都記不清了，在我的記憶中。我最早的讀物是《幼兒智力世界》，緊接著就是《幼兒畫報》、《小朋友》、《兒童時代》了，就是這些書籍讓我認識了動、植物和許許多多物品。
在我四歲之前，只以雜志畫報為主來閱讀，直到我的四歲生日。那天下午，從幼兒園回到家，媽媽笑著對我說“寶貝，你猜我給你準備了什么好東西”，媽媽伸出雙手：《綠野仙蹤》和《安徒生童話》！我心中大喜，這可是我早就想要的呀！幼兒園那段時間，我整天沉迷于故事書中，遇到不會的字就請教媽媽，我對漢字的學習基本上都是在讀故事書中進行的。
后來，我便漸漸看起世界名著來�！逗５佟愤@個心中充滿陽光的女孩溫暖了我的心，《愛的教育》中的主人公的善良品質使我受益終生，《秘密花園》中的瑪麗助人為樂的精神我又深深感動，《茶花女》中的瑪格麗特的遭遇使我淚落如珠，這些名著讓我的心潮澎湃，探索各色各樣的人物內(nèi)心。
不知不覺，家里大大小小的書柜放滿了我的讀物。
現(xiàn)在，我又看起散文、詩歌之類的書了，希望我能在書的海洋中遨游的越來越深。
語文五年級作文2
童年就象一個漏了洞的麻袋，走的路越漫長，丟失的東西越多。每當我重新拾起童年的碎片時，總喜歡將它們拼湊成一副美麗的圖畫，去回憶相隔多年的童年往事，有喜也有憂。
小時候我喜歡與樓下的哥哥姐姐玩耍，幾乎每天的中午或晚上放學回家都可以痛痛快快的玩上一個小時，直到被父母不耐煩的拉上樓。而現(xiàn)在，隨著年級的不斷升高，我們見面的機會也是越來越少，直到哥哥姐姐們小學畢業(yè)，并且都搬了家，我們就再也無緣相見了。
每當我重新翻開幼時的童書時，不禁被那一個個天真無邪的字畫逗笑。它們有大有小，五顏六色，橫七豎八地“躺”在書上�？纯葱r候讀過的古詩書，上面的“大、只、比”等字已被我“肢解”得四分五裂�！半y”字寫成了“又”、“佳”，而“北”字寫成了“、”�？粗@一個個幼稚可笑的文字，就像一個個頑皮可愛的小孩兒，在多姿多彩的童話世界里盡情舒展著身體。
隨著年級的不斷升高，作業(yè)與課外學習課已占據(jù)了我大量的時間，也很少有時間去回憶那些雜碎往事了，它們只得在我的世界中靜靜地生活，但并不感到孤獨寂寞。
我喜歡我的童年時光，那些已經(jīng)散落了的友誼、快樂。若記得當初擁有的幸福與美好。即便后來消逝了，也是一件沒有遺憾的事，因為空氣中還存留著因它而漫溢的溫暖。
語文五年級作文3
我有一位語文老師，她的'名字叫趙海鴻。她40歲出頭，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑服，整個人顯得干凈、利落，特別有活力。她非常有愛心，你們想知道她是怎么有愛心的嗎？那就請看看下面這兩個小故事吧！
有一次，趙老師從疏放院走過的時候，看見幾位小同學在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前，嚴肅地對他們說：“小同學，千萬不要隨便地去踩踏小草，它們也會疼的。假如你們是這些小草，有人隨便地踩在你身上，你會不會疼呢？小草也是有生命的�！甭犕贲w老師的一番話，他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學不僅平時不會去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，還會像趙老師一樣，批評他們，監(jiān)督他們改正錯誤的行為。
在趙老師的提議下，我們班每年都會為四川十位貧困的學生舉行一場義賣活動，大家把閑置的書籍、玩具等貼上價格貼售賣。趙老師最積極了，差不多每個攤位都要買上一兩樣小東西。最后，趙老師把籌得的善款轉交給貧困地區(qū)的孩子，解決了他們的學費問題，幫助他們完成大學夢！
趙老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，教育我們熱愛生活，時刻懷著一顆感恩的心。趙老師，我永遠愛你！
語文五年級作文4
今天，我們?nèi)胰ヅ烙颀堁┥�。當我們乘車快到山腳下時，就感覺寒氣逼人，窗外已經(jīng)下起小雪。一下車，抬頭望去，只看見高聳入云的玉龍雪山。
玉龍雪山位于玉龍納西族自治縣境內(nèi)，以險、奇、美、秀著稱于世，氣勢磅礴，玲瓏秀麗，隨著時令和陰晴的變化，有時云蒸霞蔚，玉龍時隱時現(xiàn)；有時碧空如水，群峰晶瑩耀眼；有時云帶束腰，云中雪峰皎潔，云下崗巒碧翠；有時霞光輝映，雪峰如披紅紗，嬌艷無比。玉龍雪山主峰扇子陡海拔5596米，是世界上北緯最低、海拔最高的山峰。全山13峰終年不化，如一條矯健的玉龍橫臥山巔，故名“玉龍雪山。
有這么一則傳說：玉龍雪山和哈巴雪山是一對孿生兄弟，他們相依為命，在金沙江淘金度日。一天，突然從北方來了一個兇惡的魔王，他霸占了金沙江，不準人們淘金。玉龍、哈巴兄弟倆大怒，揮動寶劍與魔王拼殺，哈巴弟弟力氣不支，不幸被惡魔砍斷了頭，玉龍哥哥則與魔王大戰(zhàn)二天三夜，一連砍缺了十三把寶劍，終于把魔王趕走了。從此，哈巴弟弟變成了無頭的哈巴雪山，玉龍哥哥為了防止惡魔再次侵擾，日夜高舉著十三把寶劍，后來也變成了十三座雪峰。而他那戰(zhàn)斗的汗水化為了黑水、白水。玉龍山常被當作納西族的外在象征，而這個傳說中的玉龍英雄，則成為納西人民內(nèi)在精神的象征。納西族的保護神“三朵”，就是玉龍雪山的化身。
游玩了玉龍雪山，我們便回到了旅館休息了。
語文五年級作文5
我的語文老師可“丑”了，他長著一張正方形的臉，有著不胖不瘦的身材，小小的眼睛笑起來都瞇成了一條線，帶著一副眼鏡，同學們在背地里都稱他為“四眼怪”。他還有一張大嘴巴，講起話來聲音洪亮。我想，如果把語文老師畫下來的話，肯定很好畫。為什么呢？哈哈，因為他有一些明顯的特征：正方臉、小眼睛、戴眼鏡、大嘴巴。只要把這些畫出來，人人都知道是他。
雖然語文老師很“丑”，但是他對我們特別好。上課做我們的老師，下課做我們的朋友。上課鈴響起，他就一臉嚴肅，說著普通話，對待每一個同學都特別認真。下課鈴一響，他就像變了個人似的，陪我們做游戲、玩耍。逗得我們哈哈大笑，有時還損我們呢！我對他呢，上課特別尊敬，下課就想踹他一腳。
介于老師對我們特別好，而且一些行為讓我特別感動，所以我在和他相處了一段時間后，鄭重地把他在我心目中的位置改變了下：他是我心目中的“生活男神”“教育男神”……
怎么樣，我的語文老師不錯吧？我認為不錯，棒棒的。
語文五年級作文6
我，在人群中普普通通，才不出眾，貌不驚人。
我小小年紀，心里充滿了各種美麗的幻想：長大要當科學家，作家，發(fā)明家。不過我最想當?shù)倪�是一名普通的醫(yī)生，因為我希望每一個人都健健康康的。
我認為，天生我材必有用，駿馬是跑出來的，強兵是打出來的，我是一定不會自暴自棄的，而且，通過四年觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了我那為數(shù)不多的優(yōu)點。一、我愛看書，一有時間，媽媽就帶我去書城看書。記得有一次，我正在家看《森林報》，媽媽讓我下樓去買東西，一連叫了我好幾遍我都沒聽見，我抱著書愛不釋手，我對書的喜愛用“如醉如癡”來形容都不為過。二、作文好！小學一、二年級的時候，我對作文還很陌生，通過寫話和日記，我掌握了寫作技巧。從那以后，我的成績?nèi)缱鸺惴鰮u直上。三年級時，我的作文“午睡的甜頭”和“桂花樹搬家”登上了深圳晚報校園童話版。我還是老師的小助手，經(jīng)常幫老師批卷子，做力所能及的事，關心班級，愛護同學。
我的學習成績一直不錯，每天回到家中第一件事就是寫作業(yè)，這已經(jīng)成為了我的習慣。期末考試，我都能考出好成績，還被評為“桂園之星”、“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”。去年，我還奪得了“學習標兵”稱號，這些對于我是個鼓勵，我一定會再接再厲，絕不驕傲。
這就是一個愛學習的我。如果你了解了我，我想你會喜歡我的。
語文五年級作文7
這是第二次寫我的班級，有人會問：“你為什么要費筆墨寫那么多次的班級呢？我會毫不猶豫的回答：“因為我愛我的班級。”
其實，剛轉學來時，我并不喜歡{也不討厭}這個班，但經(jīng)過兩年的朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個集體——五一班。
在兩年和他們共處的時間里，哭過，笑過，氣過，憂過。
還記得五年級上學期時，MiSS楊要走了，我們大家開了個歡送會，當班長手上捧著一罐幸運星送給MiSS楊時，她欣慰的笑了。這一罐幸運星蘊涵著多少的祝福，是同學們用“心”折出的祝福，，那時，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。
品社課時，老師讓我們兩個組“隊戰(zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來，整組上去跳兔子舞，有些男生的動作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年，我們都已把這個集體當成了一個大家庭，“家庭”中的同學們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應該說勝于兄弟姐妹。
跟同學們在一起的時光，已經(jīng)在我的成長道路上留下了一個足跡——五彩繽紛的足跡。
漸漸長大，漸漸明白，和同學們在一起的相處的時間不多了，要好好珍惜啊。
語文五年級作文8
9月28日那天下午，我們學校舉行了“綠色大巴扎”活動。意思是讓我們把家里廢棄的物品拿出來進行買賣。
下午，我把東西帶到了學校，我把要賣的東西標好了價格之后，就和同學一起下了樓。到了樓下，就和同學一起下了樓。到了樓下，我就和其他兩位和我合作的同學擺起了“地攤”。1分鐘、2分鐘、5分鐘、半小時、一節(jié)課。還是沒人來買東西。我沮喪了，就說：“怎么還沒人來買東西呀？”一個同學說：“耐心點，會有人來的。”我沒出聲，但心里卻暗暗的向上天保佑：一定要有人來買��！”另一個同學說：“我去2年級那里推銷！”果然，過了一會，有一批人來到我們的面前：問這個價錢，問那個價錢。過了一會，那些人走了，我們數(shù)了一下——20塊錢！我們一共掙了20塊錢��！于是，我們分了一下錢，每人10塊。那個在2年級推銷東西的人一共掙了22塊。過了一會，又有人來買東西了，這次一共掙了12塊。每人分到了4塊。今天的收獲真不少！
綠色大巴扎，真呀真不錯。同學們賣東西，掙了錢再買東西。
語文五年級作文9
新的學期開始了，我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的，頭上留著棕黃色的頭發(fā)，她的鼻子又高又直，上面還架著一副眼鏡，眼鏡上清楚看見一雙會“說話”的眼睛，一張紅潤的嘴唇一張開，兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。
熊老師喜歡用所學的課文用動作表演給我們看。如在學《挑山工》一課時，她就請來了一位同學來扮演挑山工挑貨物走的樣子，而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了，“熊經(jīng)理”把“擔子”往一位同學肩上一放，那個“挑山工”還沒有走，肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當然要“炒魷魚”咯，所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來，有請了另一個同學，他的情況也一樣糟糕，就這樣，接二連三，同學們都笑個不停。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰�！扳彙毕抡n鈴響，但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。
熊老師還有一個特點，就是一生氣起來，一點情面也不給。有一次，我上學遲到了，交不到作業(yè)。熊老師就把我請到會議室里“審問”�！毙芾蠋熒鷼獾恼f：“你為什麼不交作業(yè)？”
我支吾的說；“因為我今天遲到了，交不到作業(yè)。”熊老師說；“你遲到了就是沒交作業(yè)，你把昨晚的作業(yè)重做一次，書寫要端正�！甭犃死蠋煹脑捄螅抑缓寐掏痰刈呋亟淌抑貙懽鳂I(yè)。
就這樣，我們在哄堂大笑的語文課中，學到了許多知識。
我佩服我的語文老師！
語文五年級作文10
我有一個漂亮的語文老師，她的名字叫金曉丹。金老師有一頭秀美的短發(fā)，一雙葡萄般的又圓又大眼睛，炯炯有神。她有著如同百靈鳥般的好嗓音，白凈的皮膚，苗條的身材。在我眼里，金老師不論穿什么衣服都很好看。
金老師對我們親切和藹，上課的時候，她卻十分嚴厲。她的語文功底扎實。聽！她朗誦時，抑揚頓挫。有一次在課堂上，她給我們朗讀了一個《鄉(xiāng)村女教師》的故事，特別感人。我的眼前猶如出現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村女教師給學生上課的情景。當然，金老師對我們的朗誦也是嚴格要求，所以在今年的詩歌朗誦比賽中，我們班獲得學校五年級組第一名。
金老師的字秀麗美觀。在我眼里，金老師的硬筆書法都可以與一些著名的書法家一決高下了！她對我們寫的字也是高要求，誰作業(yè)本上的字寫得不好，就要擦掉重寫，因此我們都不得不把字寫好。
金老師還十分敬業(yè)。一天上語文課，金老師踏著鈴聲走進了教室，她說：“不好意思，今天比平時遲到了半分鐘�！甭牫鰜�，她的嗓子有點啞，每發(fā)一個音都有點困難。我很感動，明明生病了，遲到半分鐘很正常。金老師真敬業(yè)！
這就是我的語文老師金老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
語文五年級作文11
說起語文，大家并不陌生。但真正懂得語文的人卻少的可憐。語文是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個對語文一無所知的人說出語文是什么。因為語文不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
我從小就和語文結下了不結之緣，我第一次見到她的時候，心里有一種說不出來的激動；我小心的把她捧在手心，生怕把她弄皺了，弄壞了。
每天，她都會準時的和我見面；我捧著她，在課桌旁翻閱著。學習知識、欣賞美麗的風景畫和唐詩宋詞的同時，她也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
語文，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。語文，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。語文，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
語文，我的良師；因你教會了我知識。語文，我的益友；因你在我孤單時的陪伴。語文，我的戀人；因你讓我的生活有酸有甜。
生活中處處是語文，語文是一本書，一本永遠看不完的書；語文是一只小船，一只載過無數(shù)學子的船；語文讓我遨游知識的海洋。
可是，愛你是一件很難的事；你給旅行者設了太多太多的荊棘，他們大多半途而廢，只有真正愛你的強者能沖破這滿山的荊棘，來到迷人的你的面前；盡管他們傷痕累累，卻收獲到世界的珍寶。
語文五年級作文12
森林里有一所醫(yī)院，小綿羊是醫(yī)院的院長，為什么要小綿羊做院長呢？因為小棉羊身上有許多止血的棉花。只要有小動物受傷了，小綿羊院長就立即止血，擦藥，這樣小動物們就不會因為流血過多而有生命危險了。
一天，小刺猬的媽媽慌張張的打了森林醫(yī)院的電話：“喂，您好！是森林醫(yī)院嗎？我是小刺猬的媽媽，小刺猬它從滑梯上摔下來了。請趕快到游樂園來。袋鼠司機和熊貓醫(yī)生一起開著救護車過去了，到了游樂園，大家一起用擔架把小刺猬抬上了救護車，飛快地前往醫(yī)院。到了醫(yī)院，院長和醫(yī)生們推著手術床，把小刺猬送到了急診室檢查、止血，幸好小刺猬身上無一處骨折，可是問題來了，小刺猬身上全是刺，只要手一碰到就會被刺扎出血，誰敢去止血�。∵@時候，綿羊院長不管三七二十一，拿著棉花在刺中擦來擦去，手被扎的都是血，終于小刺猬的血止住了，可小綿羊的手卻纏著繃帶，但小綿羊心里很高興。
從那以后，大家都夸小綿羊，有責任心，有愛心。小綿羊愿意為了別人犧牲自己的這種精神值得我們?nèi)W習。
語文五年級作文13
我最喜歡的語文老師是金老師。她有一張瓜子臉，一個小而挺直的鼻子和一張能說會道的嘴。她笑起來，有兩個小酒窩，讓我感覺心里甜甜的。
金老師是個“百變女王”。上課時，她時而嚴肅，時而微笑；課間時，她幽默風趣，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑；同學犯錯時，她皺起眉頭，嚴厲地批評我們，可我知道，那是老師對我們的另一種愛啊；同學獲獎時，她笑語連連，樂得像一朵盛開的花，但仍然不忘提醒同學不能驕傲、不能當《龜兔賽跑》里的那只睡著的兔子！
金老師對我們的學習非常負責。上學期，我們班里有些同學不會寫作文，她看在眼里，急在心里！為了不讓我們掉隊，她利用休息時間為我們精心尋找適合我們的優(yōu)秀作文，然后把作文整理裝訂好，發(fā)給大家閱讀、學習。別看我說的這過程好像很短，其實，要花掉金老師很多時間呢！為了我們，老師真是操碎了心，因為長期用嗓過度，她的喉嚨現(xiàn)在已經(jīng)啞得都不能唱歌了。醫(yī)生說，再這樣下去，喉嚨里會長息肉，讓老師一定要好好愛護自己的嗓子。但是，現(xiàn)在上課時，怕后面的同學聽不到，她講課依然很大聲。
金老師平常也很關心同學。有一次，一位同學生病了，還在堅持上課。金老師發(fā)現(xiàn)他臉色有些不對勁，急忙上前關切地詢問：“你怎么啦？哪里不舒服？”那位同學說：“我頭很暈�！崩蠋煻挷徽f，連忙去辦公室打電話，讓那位同學家長來接他回家休息！
像金老師這樣盡職盡責的好老師，有誰會不喜歡呢？
語文五年級作文14
在想起我第一次買東西上當時，我的心里總是泛起一波漣漪。
一天，我在桌前認真的看書。媽媽不知何時走來，她感嘆道：“兒啊，你襪子都破了好些洞了�！蔽覜]等媽媽說完，便不厭其煩地點了點頭。
下午，我漫無目的的走到街上，看了一家又一家服裝店，想買又心有余悸：怕那“笑里藏刀”的小販拿假貨換真錢，或是故意抬高價。終于，我鼓起了膽子，抱著試一試的心態(tài)走進了一家服裝店�！靶∨笥�，買什么衣服��？”一進門，店主就滿臉堆笑的問。我受寵若驚：“哦，我買幾雙襪子。”“噢，小朋友，請到這兒來。你瞧，這雙是尼龍襪，超結實，這雙是竹纖維襪�！钡曛骼L聲繪色地向一頭霧水的我介紹著。我雖然聽了一知半解，但也裝出一副行家的樣子，翻翻這個，捏捏那個，不時地搖頭點頭。最后，選定了三雙襪子。我故作淡定的說：“阿姨，這三雙多少錢？”“不貴不貴，十塊錢。”店主的笑容停下來，“現(xiàn)在市場上比這價還貴呢，我這還算少呢！”我半信半疑地買下了襪子，付了錢。
就這樣，我買到了襪子，哼著小曲興高采烈的回了家。
兩天后，我和爸媽去商場逛了逛。正巧，我看見一個和我買的一模一樣的襪子，心里喜滋滋的。正想向爸媽炫耀，忽然發(fā)現(xiàn)，標價是一塊五。
但是，這件事給我們帶來一個反思，一段聯(lián)想。消費者何時才能買到物美價廉的商品呢，而在這個半金錢社會，又有多少商家能真正做到物美價廉不摻假不抬價呢？
語文五年級作文15
如果要你選擇一樣你喜歡做的事情或是你喜愛的東西，你會選擇哪一樣？有人會選擇去旅游，有人會選擇健身，也有人會選擇打羽毛球……似乎很難作出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書�！蔽視乙粋�安靜的地方，津津有味地看書。有時，我還會讀書讀得忘了吃飯，因此，我會和媽媽發(fā)生”戰(zhàn)爭“。這是為什么呢？請聽我細細講來。
有一次，我正在家中看電視，我突然聽見門鈴聲，就跑去開門。打開門發(fā)現(xiàn)媽媽手中拿著一本書，我像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，急忙把書搶過來，我一蹦三尺高，趕緊說：”謝謝媽媽，謝謝媽媽！“我迫不及待地跑回書房，坐在椅子上津津有味地看著書。
不知不覺，時間很快過去了。媽媽做好飯，叫我吃飯：”該吃飯了。”“哦，知道了�！背两跁暮Ｑ罄锏奈也荒蜔┑卣f，繼續(xù)看我的書�！靶乡鲪�！”媽媽發(fā)火了。一看情況不妙，我的鞋底像抹了油一樣，飛快地跑著。媽媽拿著雞毛撣子在后面追，我在前面跑。每次發(fā)生這種事情，媽媽是哭笑不得，那我沒一點辦法。我呢，更加喜歡讀書了。
書是一位朋友，也是一位老師，指引我們走向成功之路。書，是一位良師，也是一個指引我們迷失方向的指南針。書，是你最好的朋友，也是你的家，是一處你隨時想去就去的故地。
我愛讀書。
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