小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
每天上學(xué)的路上我總會看見幾棵高大挺拔的梧桐樹，這些書枝繁葉茂樹葉的顏色隨著季節(jié)的變化而變化。春天嫩綠，夏天深綠，陽光照在上面，微風(fēng)吹來，我覺得每一片樹葉上，都有一個新的生命在顫動。秋天，樹葉金黃，每當(dāng)這時候，樹葉就會悄悄地從樹上掉落下來。
這天，我在回家的路上，一陣勁風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響，突然一片樹葉從樹上翻翻滾滾飄飄旋旋的落下，接著又在地上打了幾個滾才停下，還有的樹葉落在清澈的小河里，落在人們的頭上、肩上……我伸出手居然能接住一片，于是，我便仔細(xì)端詳起這片梧桐葉；它干枯得似乎沒有一點生命力，葉子上的圖案精巧，美麗無瑕，不知道哪位雕刻家雕刻出來的，它像手掌，又像動物的腳印。它的顏色金黃金黃的。
“樹高千丈，落葉歸根�！鼻锾斓臉淙~走完了它光輝的一生，離開了它堅守的崗位，落到地上卻無半點怨言，依然化作肥料為樹木提供養(yǎng)料，發(fā)揮自己的余熱，古人說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覅s要說：“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹�！笨粗@秋天的落葉，我突然間想起了我的老師，不，是天下所有的老師，不都想落葉一樣？老師為了我們而奉獻(xiàn)除了自己的青春。老師像什么？老師像春蠶，突出了絲，死亡了自我；老師像什么？老師像蜜蜂，日夜勞動采蜜，給人們帶來了香甜；老師像什么？老師像樹葉……
我贊美秋天，更贊美有著奉獻(xiàn)精神的秋的落葉。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
我來到大海的沙灘，放眼望去，海浪一波又一波的襲來，海上波濤洶涌，似乎要把我們卷走似的。海面只有一艘小船，那艘小船隨海浪搖擺，海浪升高，小船也被海浪抬高，沒過幾秒鐘，海浪又下降，小船被海浪的幅度操控著，也下降。好可憐的小船，它是不是會被海浪無情的吞沒？什么時候才能著陸平安到達(dá)港灣？除了無情的海浪，誰也不知道。接著，我們來到了我的家鄉(xiāng)——漁liao，那是最靠海邊的地方，那兒沒有像大海般膨湃的波浪，沒有無家可歸、隨海浪擺弄的孤帆，只有溫暖的港灣和一般般受寵愛，保護(hù)的大船與小船我不寧的心緒散盡了！
媽媽就是那溫暖的港灣，記得有一次我值日，天色漸漸變得陰沉沉的，沒過多久，便下起了傾盆大雨。完了，我心想，今天早上媽媽再三叮囑我要帶雨傘，說有備無患，可是我閑太麻煩便拒絕。現(xiàn)在倒好，下了這么大的雨，讓我怎么回去？于是我站在校門口，不知如何是好，等等吧，或許過會兒雨小些。但幾分鐘后雨勢并沒有減少，而是下得更加大的。我更加后悔，早知道我早上就聽媽媽的話自己帶雨傘了，雖然雨傘不大，而且一點兒也不好看，但總比沒帶好啊，早知道我早點兒沖出校門，可能現(xiàn)在已經(jīng)回到家中了�？墒牵澜缟掀珱]有早知道。
不聽老媽言，吃虧在眼前啊，只好硬著頭皮沖出去了。當(dāng)我跑出校園一步，突然看到眼前出現(xiàn)了媽媽，她拿著雨傘，向我飛奔而來，頓時淚水充滿了我的眼眶，我更加快了腳步，好像抓住了根救命稻草。來到媽媽的雨傘下，緊張、焦急的情緒一下子被溫暖融化了。媽媽激動的對我說：“孩子，我擔(dān)心死你了，我看看下雨了，你又遲遲不回家，怕你被雨淋著了，趕緊給你送傘。我抬頭望著她那被雨水打濕的頭發(fā)，思緒萬千，卻一句話也說不出來，竟在媽媽懷里哭了。
母親��！你是港灣，我是小船，狂風(fēng)暴雨來了，除了你，誰是我在無遮攔的惡劣天氣下的溫暖？
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，有了汽車這個交通工具。但是，未來的汽車，簡直好極了！讓我來為你介紹一下吧。
成為“馬路殺手”的汽車在未來已經(jīng)不會再繼續(xù)做“殺手”了，因為它可以穿過任何事物，但是時間有限；也能在空中飛翔，只要按下飛行按鈕就可以了�？粗巴�，頓時感覺自己就像那小鳥一樣，自由飛翔；他還可以散發(fā)花香、凈化空氣，讓我們有著開心的心情；也許你會覺得汽車的顏色太單調(diào)了。那么這臺未來的汽車就會自動換色，你只要對它說：“換色”并說出你喜歡的顏色，他就會立即更換成你喜歡的顏色。這樣，你就可以心滿意足了；對了，還有一個超關(guān)鍵的，就是它有語音系統(tǒng)。你只要把你說的話錄在上面，他就會重復(fù)一遍，增加樂趣。
未來的汽車?yán)锩娴碾娨暫苌衿妫憧梢杂|摸電視上的人物，現(xiàn)在的電腦、電視對我們眼睛不好，而這臺電視不會，它會幫助近視的同學(xué)減輕度數(shù)，可惜不能完全恢復(fù)；還有智能座椅，如果你渴了，他就會伸出它的“手臂”，為你送上你想要的飲品。它的輪子是泡泡做的，這種泡泡特別的堅固，是不會被戳斷的。有各種形狀，小狗形、小貓形、小兔形等等。車的外形也可以變，只要你喜歡就可以了。
怎么樣，未來的汽車很棒吧。雖然現(xiàn)在還沒有，但是我們都會期盼這天到來的。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
丁零——，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來咯咯咯急促的腳步聲，接著是一聲響亮的報告！我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語地議論起來，班里沸騰了。
我的大腦飛快地運轉(zhuǎn)著：現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應(yīng)該管好班級�，F(xiàn)在……對，就這樣！于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，現(xiàn)在請同學(xué)們安靜！大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。小芬，你來領(lǐng)讀！第幾課？17課。于是，同學(xué)們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學(xué)們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：同學(xué)們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш牐Ｍ蠹矣兄刃虻厣虾眠@堂課。是！同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
有一次，我做完作業(yè)讓媽媽檢查，媽媽看了看說：兒子，這道打戰(zhàn)極限題你會做嗎？我很干脆地回答。那你把它完整地做下來，讓我看看。那是一道
應(yīng)用題，我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說：你剛才還說會，現(xiàn)在怎么不會了？又過了大約半個小時，我寫出了一個式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長好長，這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來，大聲喊道 ：什么題這么難？我一聽嚇得不敢動一下，趕緊應(yīng)急說：我會了，我會了。才避免了一場戰(zhàn)爭。后來，在媽媽的提示下，我終于茅塞頓開，列出了正確的式子，我驕傲地說：看！是這樣做吧？！我厲害不 ？式子列出來了，我還是聽從媽媽的教導(dǎo)，認(rèn)真地解設(shè)未知數(shù)，把那道應(yīng)用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的`時候，一定要動筆，尤其是數(shù)學(xué)，千萬不要走馬觀花，有時候一看就會，做起來說不定就有了難度，一定要認(rèn)真地完整地把它做出來，不要筆劃筆劃過去了，什么也學(xué)不好。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
這個周是開學(xué)的的一周，這個學(xué)期意義重大，因為只有打好這六年級的最后一仗，才可以邁進(jìn)北京市最好的初中八中的校園，讀哪所中學(xué)，就極有可能關(guān)系到升高中，高中好不好就可以關(guān)系到讀哪所大學(xué)，大學(xué)就可以決定人的前途了，所以無疑六年級的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，進(jìn)入八中。
早早就起了床，六年級的第一天，得給大家都留個好印象。于是本人穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過早點，便懷著一顆害怕又好奇的心來到了學(xué)校。
六年級！畢業(yè)班�。煅驮陬}海里。新學(xué)期要有新的目標(biāo)~~應(yīng)當(dāng)把精力從玩上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來～。
看著冉冉升起的國旗，本人心里不知怎樣冒出這句英語單詞：good good study！ day day up ！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
我的成長過程，全部是媽媽用照片給我記錄下來的。但我最喜歡的是我和媽媽的張合影。
這張照片是我今年“六一兒童節(jié)”照的。因為媽媽想鍛煉我上臺的臺風(fēng)，就讓我參加“六一”彩排。開始我朗誦的是《在山的那邊》朗誦完了，同學(xué)們都抓耳撓腮，都好像聽不懂，老師給我媽媽說：“朗誦的不錯，就是題材太深奧，怕同學(xué)們聽不懂。換個“六一”的題材。
媽媽回到家，就急忙打開電腦給我找題材，找了好長時間了。終于找到適合我的《六一的歌》口才老師幫我找的配樂，三天以后，媽媽陪我再一次去彩排，一次就通過了，我和媽媽心里甭有多高興了。
“六一”一大早，我們到了演出現(xiàn)場，我先表演集體舞蹈。到了我朗誦，我精神十足。昂首挺胸地走上了臺，大聲而有激情的朗誦，臺下傳來雷鳴般的掌聲。我自信滿滿的讀著詩歌，整個會場被我轟動起來了。很多人為我拍照和錄像。
下了臺，媽媽把我抱起來，我緊緊的摟住媽媽的脖子，爸爸在一旁拿著相機(jī)，抓住了這瞬間，成為了永久的紀(jì)念……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
從前，有一個鄭國人，他的鞋子壞了，準(zhǔn)備到集市上去買一雙新鞋子。他想：上次表哥幫我買的鞋子小了一點，穿著有點不舒服，這次我自己買就得買一雙大小正合適的，于是他拿了一條小繩子認(rèn)真地把自已的腳量了一下，把多余的線給剪了，高興地說：“這就是我要買的鞋子的尺寸了�！闭谒靡庋笱笾畷r，傳來妻子叫他吃飯，他就順手把那條小繩子放在椅子上了。
吃了飯，他匆匆趕路，好一會兒才趕到集市上。集市上可真是熱鬧，有的在賣鮮活的魚蝦，有的賣衣服褲子，有的賣新鮮的水果……他邊走邊看，終于來到一個鞋店，他對店主說：“我買一雙鞋子”。
店主熱情地迎上去：“請問客官，您要多大的鞋子？”
“要……”鄭人一時啞了。他摸遍渾身上下的口袋，也找不到那條小繩子。
“你找什么呢？”店主看了看鄭人的腳，從柜子上拿來一雙鞋子請鄭人試一試。
“我放哪兒去呢？”鄭人摸摸后腦，“哦，對了，我量好了放在椅子上顧著吃飯，出門時忘記帶了”。他跟店主說：“我先回家一趟，很快就來。”于是，他急忙轉(zhuǎn)身，匆匆回家去了。
好容易拿來那條小繩子，返回到集市上，集市卻散了。
“唉，來晚了！”他垂頭喪氣地?fù)u了搖頭，蹲在鞋店門口唉聲嘆氣。就在這時，他一位朋友路過此地，關(guān)切地問：“你怎么了？”他把事情的來龍去脈講了一遍。
“你這不是多此一舉嗎？”熟人哈哈大笑地說，“你用自已的腳試試不就行了！”
他說：“我寧愿相信量好的尺寸，也不相信自已的腳。”
點評：小作者能抓住鄭人的語言、動作、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，把那不知變通、墨守陳規(guī)的鄭人刻畫得栩栩如生。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
小時候，我和爺爺住在一個美麗寧靜的小村莊。
村莊西頭有一條清澈見底的小河，河水清得能看見河底五顏六色的小石子和河里游動的魚蝦。微風(fēng)拂過，河面漾起層層漣漪。再襯上河邊幾株依依多情的楊柳，扭著腰肢，隨風(fēng)跳舞。流連在這樣的美景中，讓人覺得心曠神怡。
陽春三月，蘇醒的小河歡快地彈著琴，柳樹的綠葉剛剛萌生出小芽，鳥兒站在樹枝上歡快地歌唱著，似乎在為小河的琴聲伴唱。孩子們在河邊你追我趕，互相嬉戲�？蔁狒[了！
到了炎熱的夏季，孩子們都拿著小桶小盆，光著小腳丫去撿田螺或蟹，撈小魚小蝦。坐在河邊有說有笑，有的還在河邊的綠地上捕螞蚱，大人們在河邊清洗衣物。好一幅恬靜的畫面！
深秋，柳葉黃了，像漫天飛舞的黃蝴蝶，投進(jìn)了大地媽媽的懷抱，小河的琴聲更加歡快了�？�，柳樹姐姐正對著小河照鏡子呢！大雁們排成一列長長的“一”字形，去南方過冬了。
到了寒冷的冬天，小河上結(jié)冰了，一切都冬眠了嗎？不，沒有。孩子們還陪伴著小河。我們在小河上滑冰，打雪仗，堆雪人。堆出的雪人可有趣了，圓圓的腦袋，大大的肚皮，黑色的眼睛，腦袋上還戴了一頂紅色的帽子，還圍了一條藍(lán)色的圍巾。瞧！他正歪著嘴噘著鼻子沖我笑呢！多么滑稽呀！
��！家鄉(xiāng)的小河，你為我們增添了許多樂趣；你為我們的童年增添不少色彩；你為我們提供了方便……
我永遠(yuǎn)不會忘記你，家鄉(xiāng)的小河！你永遠(yuǎn)是我記憶里最美麗地方……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇9
我愛大海，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，浩瀚無邊，廣闊無垠，一眼望不到盡頭。我愛大海，因為它時而平靜，時而洶涌，讓人遐想……
平靜的海是溫柔的海，在夕陽之下讓整個人都變得很平靜，仿佛它是一位溫柔的母親，它廣袤無邊，它有博大的胸懷，就像媽媽的懷抱，它的水面水平如鏡，讓人看見就會覺得自己現(xiàn)在是非常平靜。大海也是一位很好的朋友，有時像是在陪我聊天，有時像是在給我唱歌，使我也會變得非常溫柔，使我的心胸似乎也變得開闊了。
洶涌的海是瘋狂的海，潮起潮落，有時它又生氣了，大海瘋狂的叫著，浪花飛濺像一頭巨龍在云中翻騰，使看到它的人感到非�？謶帧⒑ε�，也讓人覺得非常孤獨、冷漠，就感覺自己非常難過，也很孤單。要是有一個大浪奔流而來，你站在岸邊，如果你沒有察覺它的到來，你就會被大浪撲倒在地，也很有可能會受傷，但如果你發(fā)現(xiàn)了那個大浪，敞開胸懷，迎接那個大浪的到來，或許它并沒有那么可怕。
這就是美麗而神秘的大海，當(dāng)它是溫柔的時候，就像我的媽媽，我的朋友，當(dāng)它是瘋狂的時候，如果我們勇敢面對它，或許就能戰(zhàn)勝它，也許它并不可怕。我愛它，愛它的浩瀚無際，也愛它的廣闊無垠，愛它的水平如鏡，也愛它的驚濤駭浪。
【小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【熱門】小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集5篇02-18
【實用】小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集六篇02-17
【必備】小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集9篇02-08
【精華】小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集八篇02-04
【推薦】小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集六篇02-03
關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集六篇02-01
【推薦】小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集五篇01-31