【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
讀書(shū)是我生活中必不可少的，我很喜歡讀書(shū)。
一歲時(shí)，媽媽每天晚上給我講故事，使我入睡。兩歲時(shí)，媽媽開(kāi)始教我認(rèn)字閱讀，讓我獨(dú)自去讀小人書(shū)，漸漸的我喜歡上了讀書(shū)。
四歲時(shí)，我每天都想要讀小人書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。經(jīng)常拉著媽媽去逛書(shū)店，然后買(mǎi)上一兩本。五歲時(shí)，小人書(shū)漫畫(huà)書(shū)漸漸覺(jué)得不過(guò)癮了，我開(kāi)始去閱讀故事書(shū)，成語(yǔ)故事，十萬(wàn)個(gè)為什么，等等這些，都讓我讀的津津有味。
六歲時(shí)，我上一年級(jí)了，不但有了語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)……等一些課本，還有課外書(shū)《小學(xué)生天地》，每個(gè)月都會(huì)出一期，爸爸媽媽和老師都鼓勵(lì)我們多看這些書(shū)。我也很喜歡。
八歲時(shí)，我對(duì)童話書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，書(shū)籍已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了，《一千零一夜》《安徒生童話》《格林童話》等都曾陪伴我成長(zhǎng)。后來(lái)那些長(zhǎng)篇小說(shuō)對(duì)我也有了吸引力《長(zhǎng)篇安徒生童話》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》等，書(shū)里的知識(shí)越來(lái)越豐富我的生活也越來(lái)越豐富了。
十歲時(shí)，我對(duì)書(shū)有了一種如饑似渴的追求。每有一本書(shū)我就先囫圇吞棗地讀一遍，然后再慢慢的細(xì)嚼慢咽。我讀的書(shū)越來(lái)越多了，也積累了很多知識(shí)。漸漸的家里的書(shū)多的已經(jīng)裝不下了，我開(kāi)始找同學(xué)朋友借書(shū)看，開(kāi)始看大哥哥大姐姐們的書(shū)了。巴金的《家》，矛盾的《子夜》，高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等一些名人著作都被我吸取了精華。
從小人書(shū)到名著，我選擇了許多富有正能量的書(shū)，但如果你選錯(cuò)了你的人生就會(huì)受影響，走彎路，如果選擇正確，你就會(huì)受益無(wú)窮。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
“言由心生”，語(yǔ)言記錄了一個(gè)人的修養(yǎng)、品行等，從一個(gè)人的語(yǔ)言可以看見(jiàn)這個(gè)人的內(nèi)在。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有這樣一部語(yǔ)錄——《論語(yǔ)》，從中，我們看出了孔子的人格修養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)終生要“好學(xué)不厭”，所謂“好學(xué)不厭”就是學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，樂(lè)觀、快樂(lè)、輕松地面對(duì)學(xué)習(xí)。
邁進(jìn)初中的大門(mén)，圍繞我們的總是做不完的作業(yè)和上不完的課，于是伴隨而來(lái)的就是不斷的抱怨和無(wú)盡的煩躁，作業(yè)潦草，上課瞌睡成為了生活的常態(tài)，可是越抱怨越煩躁就越不想學(xué)習(xí)。如果我們換個(gè)角度想想：作業(yè)和課堂充實(shí)了我們，我們不再是以前懵懂的小孩子了，我們有了更廣闊的知識(shí)，現(xiàn)在的我們可以給比我們小的小孩子上課了，成就感與日俱增，心胸頓時(shí)開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)興趣就提高了，態(tài)度也就端正了。
其實(shí)，只要快樂(lè)面對(duì)，學(xué)習(xí)并不枯燥，而且，學(xué)習(xí)還可以互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)也會(huì)逐步提高，自信心就會(huì)逐步提升。
《論語(yǔ)》曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？”這種“樂(lè)”建立于互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建立于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的樂(lè)趣中，是一種增長(zhǎng)知識(shí)，“學(xué)而優(yōu)“的樂(lè)趣�，F(xiàn)在的我們，同學(xué)間的交流越來(lái)越少，有的也只是拉幫結(jié)派的現(xiàn)實(shí)交流，真而樂(lè)的交流已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，但是如果我們能過(guò)互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，自信心共同提升，友誼也會(huì)逐步穩(wěn)固。
堅(jiān)固的友誼是學(xué)生時(shí)代的我們非常難能可貴的，有些后進(jìn)生總是不敢和優(yōu)秀生交朋友，也不敢向優(yōu)秀生請(qǐng)教問(wèn)題，擔(dān)心別人會(huì)嘲笑自己，會(huì)對(duì)自己不屑一顧，這也就要求我們要有“不恥下問(wèn)”的精神，要相信“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
“不恥下問(wèn)”，要求我們虛心要他人請(qǐng)教，不要顧及他人怎么說(shuō)，也不要顧及自己會(huì)丟面子，“三人行，必有我?guī)熝伞�，擇“善”而“從之”，擇“不善”而“改之”，只有不恥下問(wèn)、擇善而從，才能獲得真正的提高，提升自己，才能完成由后進(jìn)生向優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)換。
品《論語(yǔ)》，品學(xué)習(xí)，品人生，讀了論語(yǔ)，讓我們明白了學(xué)習(xí)并不是枯燥的接收模式，“樂(lè)而學(xué)，學(xué)而優(yōu)”，好的學(xué)習(xí)來(lái)自于快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，讓我們一起因快樂(lè)而學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)？大家看到這個(gè)題目是不是感到很奇怪？誰(shuí)沒(méi)有快樂(lè)呢？當(dāng)然了，每個(gè)人都有快樂(lè)，我想把我的學(xué)騎自行車的快樂(lè)和大家一起分享。
那天，我和爸爸去姑姑家玩，吃過(guò)飯之后我去玩電腦，可是，一會(huì)兒就沒(méi)意思了，這時(shí)，我看見(jiàn)弟弟在學(xué)自行車，心里癢癢的，便三步并兩步地跑了下去，讓姑姑也教教我。
姑姑先教我一定要把籠頭扶穩(wěn)，我扶穩(wěn)后，坐了上去，一只腳搭在踏板上，現(xiàn)在就是“萬(wàn)事俱備，只差‘東風(fēng)’”了。我開(kāi)始蹬起來(lái)，可是，“心急吃不了熱豆腐”，還沒(méi)跑呢，就摔了一跤，我就不信了還搞不定“它”？我繼續(xù)騎，繼續(xù)跌，結(jié)果沒(méi)什么變化�？吹轿疫@“狼狽”的樣子，在一旁的“熱心”弟弟急了：“姐，你快點(diǎn)��！我都要會(huì)了！你怎么還不會(huì)��？真笨！�。 蔽衣�(tīng)了這話，更來(lái)氣了，我給自己下定決心一定要學(xué)會(huì)！可不能輸給這“小不點(diǎn)兒”了！姑姑為了讓我學(xué)的更快，她教我一個(gè)小竅門(mén)：在騎的時(shí)候，如果籠頭往左偏，力量就稍微往右壓一點(diǎn)，如果籠頭往右偏，力量就稍微往左壓一點(diǎn)。我把這句話記住了，原來(lái)正是因?yàn)檫@個(gè)原因我才會(huì)老是跌跤，按照這個(gè)方法，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，而且我的技術(shù)就連那嘲笑過(guò)我的“小不點(diǎn)兒”也說(shuō)好！
晚上回家后，把褲腳拉起來(lái)，腿上一塊青，一塊紫的，痛死了，但是，我的心里比吃了蜜還甜呢！因?yàn)槲矣侄嗔艘粯颖绢I(lǐng)。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎自行車，我悟到一個(gè)道理：有志者，事竟成！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，三天快樂(lè)而又有趣的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我我們又回到了鎮(zhèn)海。在這充滿歡笑聲的三天中，我們受益匪淺，學(xué)到了許多工作知識(shí)，其中最有趣的就要數(shù)機(jī)床課了。
第一天下午，我們就踏進(jìn)了機(jī)床室的大門(mén)。剛走進(jìn)機(jī)床室，一臺(tái)臺(tái)身披紅裝的機(jī)器映入了我的眼簾，隨即撲面而來(lái)的是一股濃重的木屑味。雖然身處這樣的環(huán)境，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓，大家都用期待的目光等待著老師講課。
老師發(fā)給我們每人一塊圓柱形的小木塊，并向我們介紹：“今天，我們要利用切割的方法，歷練三個(gè)步驟，將這段小木塊割成一個(gè)漂亮的花瓶……”
“可以開(kāi)始做了�！彪S著老師一聲令下，可聽(tīng)“轟”的一聲，五十多臺(tái)機(jī)器同時(shí)開(kāi)動(dòng)。那聲音雖然說(shuō)不上震耳欲聾，但也能同小型挖掘機(jī)發(fā)出的噪音相提并論，就好像有千萬(wàn)只蜜蜂在耳畔嗡嗡作響。要是在平日，同學(xué)們?cè)缇土?xí)慣性地捂住了耳朵，可在今天，同學(xué)們就好像著了魔似的，專心致志地雕刻著，對(duì)機(jī)器發(fā)出的噪聲置之不理。
我拿著刻刀，向高速旋轉(zhuǎn)的木塊碰去，只聽(tīng)“撲”的一聲，的的雙臂感到麻麻的，就像被蜜蜂蟄了一樣，趕快縮了回來(lái)，但我不甘失敗，一只手握在雕刻刀后方，另一只手的大拇指握住離木頭只有幾寸遠(yuǎn)的地方，并用食指緊緊抵住，再次伸向木頭—我成功了！不一會(huì)兒，我就掌握了方法！
我開(kāi)始雕刻瓶底。我握住刻刀，對(duì)準(zhǔn)大約1/5的地方，使勁用力。不一會(huì)兒，原本只有一根發(fā)絲那么細(xì)的小小的裂紋，越大越深，越來(lái)越明顯，變成了一條小小的“深溝”。的的刻刀開(kāi)始向下移動(dòng)。機(jī)器飛快地旋轉(zhuǎn)著，木屑不時(shí)地從機(jī)器中猛地“沖”出來(lái)—瓶的雛形已經(jīng)“嶄露頭角”！十幾分鐘過(guò)后，一個(gè)吸盤(pán)形的瓶底終于露出了“真面目”！
瓶底上面便是瓶身了。我躍躍欲試，開(kāi)始雕刻：瓶身的雕刻簡(jiǎn)單方便，只要小心地磨掉了多余的木屑，使它起來(lái)像一個(gè)圓滾滾的蛋，和瓶底自然連接在一起，就大功告成了！只見(jiàn)我略微思考了一下，隨即果斷的把刻刀對(duì)準(zhǔn)了靠進(jìn)瓶底的地方，用手臂發(fā)力，將刻刀來(lái)回移動(dòng)。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的弧度被我刻了出來(lái)，自然地的和瓶底連在了一起—瓶身也完成了。
最重要最關(guān)鍵的例子是瓶頸了。我嚴(yán)陣以待，拿出刻刀，對(duì)準(zhǔn)瓶頸和瓶身的連接處，慢慢地向上，向里滑動(dòng)。二三分鐘后，一個(gè)向上凹進(jìn)的弧度就被我刻了出來(lái)。我趁熱打鐵，小心地磨了下去。雕刻可真不容易�。『靡粫�(huì)兒，那個(gè)下凹的部分才被我刻了出來(lái)。我慢慢地向上推進(jìn)，越刻越輕。很快，一個(gè)上凸起的部分便被我刻了出來(lái)—這便是瓶口。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看了看旁邊同學(xué)的作品：要不是坑坑洼洼，像被老鼠咬過(guò)似的；就是才做了一半，還在埋頭苦干。頓時(shí)，我的心里充滿了自豪感。
撫摸著自己的杰作，我的心里喜滋滋的，甜蜜蜜的。機(jī)床課真有趣啊。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
書(shū)是一艘船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸，舒適一雙隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天，書(shū)是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢的吮吸著。
從小我就愛(ài)讀書(shū)，空閑時(shí)我捧起那本心愛(ài)的課外書(shū)，那有黑箱，深深的吸引了我，然后迫不及待的讀起來(lái)，晚上睡覺(jué)前如果不看書(shū)，我就無(wú)法入睡，我記得木偶奇遇記，讓我看見(jiàn)一個(gè)聰明可愛(ài)的匹諾曹，丑小鴨，經(jīng)歷過(guò)一番苦難，變成美麗的白天鵝，小紅帽的故事更加驚險(xiǎn)，一個(gè)故事讓我格外難忘，使我身臨其境，譯文本書(shū)讓我百看不厭，人物真多姿，讓我懂得世界充滿愛(ài)，那些感恩的故事，我看了會(huì)情不自禁的流淚，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事讓我深深的感到老師父母的愛(ài)，也讓我明白了，可憐天下父母，心的，含義，風(fēng)景好美麗，讓我走進(jìn)大自然，仿佛我環(huán)游世界一遍，動(dòng)物，真可愛(ài)，中那可愛(ài)的小動(dòng)物，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓我走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界，植物真精彩，讓我走進(jìn)美麗的植物王國(guó)，認(rèn)識(shí)了許多騎行的花草樹(shù)木，還有那童話世界是我快樂(lè)的催眠劑，童話的絢麗多彩，充滿神秘。怎能不讓我流連忘返呢？還有暢想未來(lái)，等等等等。
總之，書(shū)本是知識(shí)的海洋，我將是一條小魚(yú)兒，在書(shū)的海洋里暢游，讓我感到無(wú)比歡樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
在我記憶的海洋中，閃爍著許多浪花，每一個(gè)浪花就是一個(gè)美好的回憶，有的讓我激動(dòng)，有的讓我快樂(lè)，有的讓我幸福，每一個(gè)都讓我很難忘�！拔逡弧秉S金假期，鄉(xiāng)間小路上發(fā)生的那一幕，則令我感動(dòng)不已。
那天，我們一家三口在去德天瀑布游玩回來(lái)的途中，已是傍晚時(shí)分。車開(kāi)到一半路程時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)道路越來(lái)越小，旁邊都是茂密的樹(shù)林。媽媽驚叫著：“我把車子開(kāi)進(jìn)鄉(xiāng)村小路了�！蔽彝庖豢�，小路兩邊都是稻田，綠油油的禾苗在晚風(fēng)的吹拂下，跳著輕快的舞姿。這時(shí)，媽媽趕緊把方向盤(pán)一轉(zhuǎn)，車往后一倒，想從原路倒車往回開(kāi)。突然，右后輪“撲通”一聲滑進(jìn)稻田的水溝了。這時(shí)，坐在車上的我被爸爸拉下了車。我們?cè)谲囘吋钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在這個(gè)前不著村后不著店的地方，誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助我們呢？如果不趕快把車?yán)蟻?lái)，我們的車就會(huì)慢慢地陷進(jìn)水溝里去，后果不堪設(shè)想。
正在我們幾乎絕望的時(shí)候，前方的道路上出現(xiàn)了一道亮光，是一輛面包車。還沒(méi)等我們喊司機(jī)幫忙，他已把車停到我們身邊，車上兩位叔叔走了下來(lái)：“你們的車怎么了？需要幫忙嗎？”他們看了看被滑進(jìn)水溝的右后輪，對(duì)我們說(shuō)：“你們別著急，我們是附近村的人，對(duì)這里很熟悉，我們來(lái)幫你們吧！”說(shuō)完，便跑到公路邊搬來(lái)了幾塊又重又大的石頭放進(jìn)水溝里想頂住車后輪。可是，這么深的水溝，光靠這幾塊石頭怎么能填滿呢？他們又帶著爸爸繼續(xù)到公路邊找石頭，一次次地把石頭放進(jìn)水溝里，終于水溝被填滿了。汗水一滴滴從他們頭上落下，濕透了他們的衣服。其中一位叔叔對(duì)另一位叔叔說(shuō)：“弟，這附近沒(méi)有粗木棍，你和他們?cè)谶@里等，我先回家拿�！痹瓉�(lái)他們是兩兄弟呀！
大約過(guò)了二十分鐘，那位叔叔又回來(lái)了，從車上拿下兩根又大又粗的木頭，還拿了一盒飯遞給我：“小妹妹，你的肚子一定很餓了吧，先吃飯吧�！蔽医舆^(guò)盒飯，感動(dòng)得熱淚盈眶。兩位叔叔一人各拿一根木頭用力撬起車后輪，爸爸在車?yán)镂站o方向盤(pán)，可是發(fā)動(dòng)了幾次油門(mén)后，后車輪還是沒(méi)有從水溝里爬上來(lái)。兩位叔叔分別把木頭的一頭插到車后輪，另一頭扛在肩上，咬著牙關(guān)用力往上撬起車輪。終于，車子的右后輪從稻田邊的水溝里“噔”的一聲跳出來(lái)了，車子終于平穩(wěn)地開(kāi)到路中間了。叔叔把木頭放到他的車上后，又分別遞給爸爸媽媽每人一個(gè)盒飯。在遞過(guò)盒飯的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在車燈的照射中，一位叔叔的手背上流著血，他趕緊把手收回去，好像怕我們看見(jiàn)似的。
爸爸媽媽急忙上前激動(dòng)地拉緊他們的.手，說(shuō)：“真是太謝謝你們了！要不是你們，今晚在這荒山野嶺的地方，我們一家子真的不知該怎么辦了！”“不用謝！這是我們應(yīng)該做的。幫助別人是一種快樂(lè)！是一種幸福！”說(shuō)完，他們開(kāi)車走了，我們甚至都還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)他們的名字及電話號(hào)碼，他們就這樣消失在了夜幕中。
鄉(xiāng)間小路上發(fā)生的事情，它震撼了我小小的心靈，深深地烙印在我的腦海里。什么是快樂(lè)？什么是幸福？就在那個(gè)美好的晚上，我找到了答案：幫助別人就是一種快樂(lè)，一種幸福；得到別人的幫助，更快樂(lè)、更幸福！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
即將放假的星期五，讓愛(ài)出游的我萬(wàn)分羨慕于是我自己擬定了一個(gè)計(jì)劃表決定組成一支“玩到飽”旅游團(tuán)由我?guī)Т蠹胰ネ妫?/p>
首先由團(tuán)長(zhǎng)孜，就是我?guī)ьI(lǐng)三個(gè)小組員分別是陳陳、同仔和小昕。首先我們要到福村嘗那里的美食，不過(guò)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的關(guān)系我們只好一起吃9.9元錢(qián)的雞排再去住那里的飯店與隔著玻璃的大象“近”距離接觸，可是我把房間安排在二樓！啊被他們圍毆了！
接著，我們到了歡樂(lè)谷去了玩了上面只有我的海盜船，我終于知道了上面的尖叫聲都是配出來(lái)的，因?yàn)�，我根本沒(méi)有叫出來(lái)��！接著我又玩了一點(diǎn)又不好玩的碰碰車，我的那臺(tái)老爺車沒(méi)電了，我又走不出去，只好在那邊坐了二十分鐘太悲慘了。陳陳和我一起去買(mǎi)午餐，結(jié)果只能買(mǎi)一包薯?xiàng)l和迷你冰淇淋，接著又去逛那里的超市，應(yīng)該說(shuō)是看超市，沒(méi)辦法錢(qián)不夠只能走路、吹空調(diào)和玩免費(fèi)的東西，還好房間很贊。有電視跟沙發(fā)，不會(huì)沒(méi)電的wifi燈一閃一閃的，我們只能呆呆的望著它，這樣子也很好玩的呢！
這次的旅行小昕和同仔還發(fā)生好笑的事，她們不但上錯(cuò)公交車還忘了給司機(jī)錢(qián)遭了他一頓罵，我不但一直帶她們一起道歉，在她換氣時(shí)我們謊稱有ufo就逃走了，真是驚險(xiǎn)、刺激、又好玩！
大家覺(jué)得我的提議好嗎？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
生命自大自然中孕肓而生，任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折。而生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。生命是保貴的，生命又是值得珍惜的。人世間最快樂(lè)的事，莫過(guò)于挽救一個(gè)生命。無(wú)論這個(gè)生命多么渺小，它都是偉大的，因?yàn)樗鼤?huì)一種神奇的魔法，能使人心情愉快舒暢。
我就曾經(jīng)享受到過(guò)挽救生命之奇的快樂(lè)。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我和往常一樣和我的爸爸去八字公園散步。天氣并不像平日那樣溫暖舒適，太陽(yáng)被云朵深深地埋了起來(lái)。北風(fēng)呼嘯著，吹得我的臉上像刀扎一樣的疼，好像向人們威�？蛇@也并不阻擋人們親近大自然的欲望。八字湖公園里依舊呈現(xiàn)著往日的熱鬧氣氛。湖中的水葫蘆已經(jīng)衰敗，但還是浮在水面上。湖面上已經(jīng)結(jié)上了薄薄的一層冰，看上去就像長(zhǎng)滿了水葫蘆的草坪。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“撲嗵！”一聲，我和爸爸幾乎同時(shí)向發(fā)出聲音的那個(gè)方向望去，看湖面上積起了一大朵水花兒。我們?cè)詾槭且粔K大石頭被誰(shuí)踢進(jìn)了水里，但是再定睛一看，原來(lái)是一只冒失的大狼狗以為那是草坪就跳下去。起初，人們都在笑著這只冒失的大狗。但是，慢慢地、慢慢地，人們不再笑了。因?yàn)閺乃菍?duì)生命渴望的眼神，那巨烈顫抖的身體，還有那幾聲疲憊的求救哀鳴聲中，人們知道過(guò)不了多久這個(gè)可憐的小生命將因?yàn)楹�、疲憊、體力不支而消失在這個(gè)世界上�？墒窃趺床拍馨阉壬蟻�(lái)呢？我的心就像一根不安穩(wěn)的繩，越扭越緊，越來(lái)越緊張。忽然，我看見(jiàn)了這只狗的脖子上套著一只項(xiàng)圈，有救了！我飛快地沖進(jìn)草叢中忍著荊棘的巨痛，尋找著、尋找著……。幾乎同時(shí)爸爸也猜出了我的心思，也幫我一起尋找，找到了！找到了！——帶鉤子的樹(shù)枝。因?yàn)閷?duì)生存渴望的本能，這只狗似乎聽(tīng)懂了我們的話，溫順地聽(tīng)著口令：過(guò)來(lái)，這邊點(diǎn)……終于成功了。在場(chǎng)的所有人的心都放下了。那只受驚的狗也拖著那條凍僵的腿跑走了。當(dāng)它在我的眼界里消失前的一瞬間，它回過(guò)頭，望了我和爸爸一眼。我的心靈就像完全敞開(kāi)的大門(mén)，千萬(wàn)縷陽(yáng)光一齊射入，使我在寒風(fēng)中不再寒冷。
當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記�。荷少F，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，挽救生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音！
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