【推薦】小學(xué)五年級作文300字匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級作文300字 篇1

　　上周老師告訴大家要去天生湖春游，我興奮不已地請爸爸給我買了野餐墊，請媽媽給我買了我愛吃的蛋糕，還準(zhǔn)備了一大包零食呢。

　　春游的時間到了，我早早的就來到了教室和同學(xué)們一起等待大客車的到來，不一會兒大客車來了，同學(xué)們興高采烈地上了車，差不多半個小時的車程，大家終于來到了美麗的天生湖。天生湖的風(fēng)景可美了，那里有平靜而清澈的湖水，有綠油油的小草，有五顏六色的花，有可愛的小鳥，還有又高又粗的大樹……一片鳥語花香的景象，真迷人呀！大家來到了一塊平坦的草地上，等大家都放好東西，老師就組織大家玩游戲了。這個游戲可好玩了，名叫“登山尋寶”，首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條，上面會有謎語，只要猜出答案并告訴王老師就可以領(lǐng)獎了。游戲開始了，老師一聲令下，所有的同學(xué)像一個個小精靈在草叢中竄來竄去，努力地找著寶藏，一個小地方也不愿放過，看他們多認真��！游戲結(jié)束，就是大家自己活動的時間了，同學(xué)們吃的吃，玩的玩，可開心了。

　　快樂的時光總是過得很快，感覺大家都還意猶未盡，大家就又要踏上回家的路途了……

小學(xué)五年級作文300字 篇2

　　天，漸漸的冷了，形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。 走在秋天里，不由得發(fā)現(xiàn)，葉子都變了色彩。

　　銀杏葉變黃了，紛紛飄落了下來。我撿起一片不起眼的銀杏葉，發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙，美麗極了。在陽光的照耀下，金光閃閃，宛如那一個個小鈴鐺。仔細一觀察，才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊，但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來，落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚。 楓葉，遠看似一團團熊熊烈火，在陽光的沐浴下，冒著紅光，尤如一朵朵紅花，就像在炫耀自己強大的生命力。望著手掌般的楓葉，由感而發(fā)，想起一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后，昂頭挺胸，有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾，但它有著出眾的特點：害羞。如果你用手碰它一下，它的葉子就會卷起來，像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時，又像一位頂天立地的男子漢！ 走進大自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，大自然的美。

小學(xué)五年級作文300字 篇3

　　螞蟻是我們生活中常見的小動物。

　　今天下午，我在校園里觀察了平時不怎么引人注意的螞蟻。

　　我?guī)е�一塊餅干來到了草叢邊，等待螞蟻的到來。我左等右等，咦?平常最多的螞蟻今天怎么不見影了?我又等了一會兒，終于幾只螞蟻出現(xiàn)了!我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來它們選出了一個代表去探視。

　　代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉(zhuǎn)了幾個圈。再嘗了嘗，又轉(zhuǎn)了幾個圈。最后，一下子明白了——這是食物。

　　代表立刻回洞找“搬運隊”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說：“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會兒，它們就排著整齊的隊伍來到餅干邊。

　　我繼續(xù)看著，盡管有很多螞蟻，但還是無濟于事。幾只聰明的螞蟻開始從餅干上咬下一點。來減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運回了家。

　　通過這件事，我明白了團結(jié)就是力量。

小學(xué)五年級作文300字 篇4

　　我好想有一支神筆，讓天下人民衣食無憂；我好想有一支神筆，讓人們天天過上好日子；我好想有一支神筆，讓……

　　如果我有一支神筆，我會把藍天畫的湛藍湛藍的，把白云畫的潔白潔白的，這樣，空氣中就沒有了污染。我還會把道路畫的更寬，使交通不再擁堵。我還會把土地畫得更肥沃，使種出來的蔬菜更新鮮味更香，莊稼長的更茂盛。我還會讓人們都有工作，都做個有用的人，不做只講體面，對別人沒有好處的人，讓他們都用自己的辛勤勞動來得到他們想要的東西，讓每個人都做個對社會有用的人。我還會給他們一顆善良、純樸、無私奉獻的心，讓世界不再有貧窮、戰(zhàn)爭和饑餓，使我們的世界更美好！

　　這是個多么和諧、美好的社會啊，我們生活在這個社會里，一定會更加勤奮，更知道對人感恩，做個無私奉獻的人。我好想有一支神筆，這樣我就能使世界變得更加繁榮昌盛！

小學(xué)五年級作文300字 篇5

　　我有兩個調(diào)皮的弟弟，他們很可愛！

　　大弟弟一直以他的柳葉眉為傲；小弟則以他白凈的小臉蛋為榮。

　　一天，我們正在玩，忽然，下起了雨。我連忙用雙手抱住頭，對弟弟說：“快，跟我去避避雨。”說完，我喘了口氣，一溜煙跑到了房梁下，還沒有轉(zhuǎn)過身，卻隱隱約約地聽到有誰在叫我，我連忙轉(zhuǎn)過身去，原來是弟弟在雨中正玩得高興呢!我搖搖頭，嘆口氣，便叫他倆去了。

　　他倆被叫回來了，“你們兩個呀，真拿你們沒辦法！

　　”我邊從口袋里拿出餐巾紙給他擦鼻涕邊說，弟弟卻不服氣地撅起嘴，說：“你不懂，雨中漫步那叫浪漫，我這是有浪漫的生活情調(diào)。”這下，可把我弄得沒話說了。弟弟驕傲得慌 。

　　還有一次，我叫他們寫作業(yè)，為什么呢？你看，他們倆正在玩電腦游，而且是雙打的.呢！

　　他們倆再電腦上比賽， 還不停的發(fā)出戰(zhàn)斗的聲音，完全不知道我再和他們說話，就算聽到了，也會說：“玩游戲可以鍛煉我們的腦力的�！� 我聽了，再也沒轍了。

　　這就我那兩個調(diào)皮的弟弟！

小學(xué)五年級作文300字 篇6

　　我是一個女孩，一個喜歡看書的女孩，我喜歡看的書：《三國演義》、《十萬個為什么》、《名校作文》《探險記》、《神話故事》

　　我是從八歲才開始讀帶拼音的《安徒生童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買許多帶拼音的童話書，直到九歲那年，我才開始讀科技書、作文書。

　　我喜歡三國演義中的人物，他們個個栩栩如生，喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險記的緊張與驚險；我也喜歡那些讓人快樂，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個個寫得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。

　　俗話說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只有好好讀書，讀本好書，多讀有益之書，才能讓我們暢游書的王國。

　　讀書是生命中最大的快樂，因為書可以陶冶情操，提升我們的精神境界，更好地面對未來；可以開闊眼界，增長知識，可以打開心靈的窗戶，跳出那阻擋我們的標(biāo)柵欄。

　　讓我們在書的王國盡情的遨游吧！讓我們一起來規(guī)劃自己的讀書行動，讓書照耀我們每一天，溫暖我們的心田。

小學(xué)五年級作文300字 篇7

　　記得星期一的晚上，我早就做完了作業(yè)閑著沒事干，正巧爸爸、媽媽也難得清閑，此時我心里就有了一個好主意。請爸爸、媽媽跟我一齊玩“猜謎語”的游戲。

　　爸爸、媽媽聽了也高興地答應(yīng)了。我急忙跑到我的房間拿來了一本《謎語大全》。然后清了清嗓子，開始宣布游戲規(guī)則：我說出一個謎語，明白謎底者就用手敲一下桌子，便可取得搶答權(quán)。此時如果兩人同時敲響桌子，那就得由我先出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，誰答對了，就可搶答。我首先出了一個字謎：“兩示頭上長了一棵草。”媽媽靈機一動，想出了謎底。立刻敲響了桌子，緊之后說：“這不然而小菜一碟嗎？此時太簡單了！不就然而‘蒜苗’的‘蒜’嘛！”看上去媽媽十分得意，仿佛覺得后面的問題都如此簡單似的。我想：老鼠拖木锨，大頭在后面呢！我之后就出了一道難度相當(dāng)?shù)闹i語：“上頂大傘，腳踏地，不畏嚴寒與酷暑，風(fēng)雨欲來歌聲急�！卑职�、媽媽都眉頭緊鎖，過了好半天，誰也沒猜出來。我告訴他們，謎底然而楊樹。之后我又接連不斷的拋出了好多謎語，爸爸、媽媽也像孩子似的爭得面紅耳赤，簡直失去了往日的風(fēng)度。

　　經(jīng)過幾番較量，媽媽最后以五比三勝出，我和媽媽高高興興的歡慶勝利！

小學(xué)五年級作文300字 篇8

　　我是一根小小的草，一根平凡的小草，我雖然沒有花朵那么漂亮，沒有青松那么挺拔，沒有梅花那么堅強，更沒有翻越五湖四海的腳，更沒有翱翔藍天的翅膀，但是我活得非�？鞓贰�

　　春天，鮮花怒放，百鳥爭鳴。我從大地媽媽的懷抱中鉆出身子，伸伸懶腰，向天空問好，向大地致敬，我好奇地四處張望……下雨了，雨兒姐姐給我營養(yǎng)，我和弟弟妹們一起茁壯成長。

　　夏天，綠樹成蔭，我和兄弟姐妹們把大地染綠，給孩子們當(dāng)運動場。人們坐在我們身上休息，孩子們在我們身上玩耍，小鳥們在我們頭上歌唱，我們開心地度過這一段快樂時光。

　　秋天，秋高氣爽，我開始慢慢枯黃，秋風(fēng)吹得我低下了頭，螞蟻在我們身上忙碌著搬運食糧，我在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，希望得到更多的營養(yǎng)。

　　冬天，白雪皚皚，我的身子被大雪掩埋。我再次回到大地媽媽的懷抱。我腐爛的葉子成了大地媽媽的肥料，相信我正如白居易所寫“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我等待著來年的重生，綠化原野。

　　我的生命誠然短暫，但我并不哀嘆，我為人們做了許多貢獻，我活得意義重大，精彩非凡。

小學(xué)五年級作文300字 篇9

　　還記得小時候，一到周末興奮的不得了，可再想想現(xiàn)在……

　　“小瑜！郭老師打電話來說下午有課，趕快清書包！”媽媽那如洪鐘般的聲音傳入我的耳中。我苦笑了一下，該來的終究還是要來。一路上我和媽媽都沒說話，只因為各自在想自己的事。

　　終于，那兩個小時慢慢長時間過去了，我走到教室外，媽媽便來到我身邊說：“你再繼續(xù)聽一堂新概念2吧！晚上我來接你！”一剎那間，猶如晴天霹靂一般，讓我心寒不已，媽媽似乎看出了我的想法接到：“我比你累多了！不要想心思去哪玩！”說完便走了，留下一個人在發(fā)呆的我。現(xiàn)在的我是越發(fā)討厭周末了，是它帶來了我的痛苦與悲傷。

　　課后，我像一個瓷娃娃一般，仿佛輕輕一碰就會碎。那個熟悉的身影向我走來，“怎么？現(xiàn)在就累了，回去還有作業(yè)要完……”

　　媽媽，為何您注意不到我的天空已滿是傷痕？為何您曾不注意我的心靈已遍體鱗傷？為何您不曾注意我們母女的關(guān)系越來越疏離了嗎？您總說您很累，可是媽媽，我又何曾不是呢？

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