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    五年級敘事作文

    時間:2021-11-16 09:29:15 五年級 我要投稿

    【精華】五年級敘事作文匯編九篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的五年級敘事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】五年級敘事作文匯編九篇

    五年級敘事作文 篇1

      學(xué)校舉辦了一次游園活動。我們班里又是開大食會,又是玩游戲,教室里變得可熱鬧了!

      活動前,老師讓我們打掃了一下教室,然后把桌子擺好,活動就開始了。每一個班的教室是一項游戲的活動場地,我們班的游戲是貼鼻子:黑板的兩旁畫有兩個沒有鼻子的人臉,玩家要把眼睛蒙上,在別的同學(xué)的指引下,把紙鼻子貼到人臉正確的位置,就可得到獎勵了。

      一開始,班上許多人爭先恐后地去排隊,有的人拼命往前擠,有的在悠閑地玩著悠悠球,還有的安靜地等待著。聶皓峻就屬于安靜地等待著的人之一。輪到聶皓峻玩了。工作人員把眼罩給他戴上,讓他原地轉(zhuǎn)幾個圈,轉(zhuǎn)到他臉朝黑板時停下來讓他往前走。聶皓峻開始小心翼翼地往前走了,每走兩步就把手探出摸一摸,生怕自己撞到黑板似的。終于他的手碰到黑板了,他右手拿著紙鼻子,左手在黑板上摸來摸去,好像想把正確的地方摸出來一樣。同學(xué)們七嘴八舌地指引說上、下、左、右,終于碰到正確位置了,有一個聲音大聲喊道:“對!就是這里了!”原本吵吵鬧鬧的隊列突然變得十分安靜,大家屏住呼吸,看著聶皓峻把紙鼻子貼到正確的位置上,隊列又恢復(fù)到原來吵吵鬧鬧的狀態(tài),這一幕多么像電影里播放的慢鏡頭動作。∽詈,聶皓峻得到一個本子的獎勵,他好開心!

      令人興奮的一天就這樣過去了。新的一年到了,大家互相祝福新年快樂。我是多么希望再有一次這樣的游園活動。

    五年級敘事作文 篇2

      我非常喜歡剪紙。

      有人會問:幾張紙和一把剪刀,有什么好玩的呢?

      我告訴你:剪紙很有趣!可以剪出美麗無比的窗花,可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶,還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來。

      我從小就喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖垙U紙,我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒,用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對著不同的小紙片猜它的樣子:有的像大蘋果,有的像燈籠,還有的就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時我甚至還可以剪出一個面具。

      我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個任務(wù)。先找一張紙,對折幾次,然后照著書上的樣子,大概畫出一個小人的模樣,接著,用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下,再小心翼翼地把紙打開。哇!一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在了我面前。

      剪紙真神奇啊!這就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開設(shè)了剪紙班,我立刻報名了。第一節(jié)課老師教我們剪紙的方法,第二課教的是剪窗花,雖然我剪得不是很好看,但這是我的第一幅作品呀!我把它貼在我的書柜上,每天看一眼,心里都覺得很開心。

      聽媽媽說,剪紙是中國傳統(tǒng)文化之一,距今已有兩千多年的歷史了,中國出現(xiàn)過很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧,剪出更美更好的作品來。

      這是一篇敘事的文章,“剪紙”的精彩場景盡顯小作者多彩的童年,如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶,還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來”,細(xì)膩傳神的描寫表達(dá)了小作者對剪紙的熱愛。

    五年級敘事作文 篇3

      “呼嚕嚕”一聽到這粗獷刺耳的噪音,我便知道,今夜是難逃一劫了,睡不好覺嘍!

      不知從什么時候開始,我爸晚上睡覺開始打鼾了,這一改變,惹得全家人,每天夜里都不得安穩(wěn),我也已經(jīng)連續(xù)好幾天不能安安心心地睡個安穩(wěn)覺了。

      起初,鼾聲很輕,很細(xì),很弱,只有那不斷抽搐的呼吸聲不時地傳入耳中,聲音小得可憐,如果不細(xì)聽,就根本無法察覺。但隨之,鼾聲越打越大,如雷聲轟鳴搬,貫入耳內(nèi),鼾聲不絕于耳,像一只惡魔之手,將我從甜美的夢境中,猛地一下拉回了現(xiàn)實,霎時間,如夢初醒,美夢破碎,我一聽到身旁那如收割機(jī)般的大鼾聲,我這才迷迷糊糊的意識到我醒來了。我用手狠狠地捏了一下老爸的胳膊,似乎很有效,鼾聲止住了,但那也只是短暫的,沒過多一會兒,那來勢兇猛的鼾聲再一次向我發(fā)起了猛烈的“進(jìn)攻”。我無可奈何,只好用腳隨意地踹了一下,誰知,鼾聲剛戛然而止,卻又馬上變本加厲,鼾聲響徹整棟樓層,前前后后左鄰右舍,似乎都被驚醒了。

      我拿起枕頭,試圖將耳朵堵住,不被鼾聲打擾,可不是很有效。于是,我又把捂在被子里,可還是無法抵御住這強(qiáng)大的鼾聲。我絞盡腦汁,可是想出的所有方法都無一例外的以失敗告終,只能任憑鼾聲肆虐。

      又一次,我終于熬不住了,上網(wǎng)查了“打鼾”的資料,經(jīng)過查閱,我明白了,打鼾是由于過度疲勞產(chǎn)生的。知道后我的心情五味雜陳,老爸為了這個家操勞太多了,既要維持家庭生計努力干活,又要承擔(dān)著巨大的工作壓力,他真是有太多苦處了。

      今夜,那熟悉的鼾聲再度響起,而我那緊捂耳朵的雙手,也松弛下來……

    五年級敘事作文 篇4

      哇!五(3)班飄出陣陣誘人的香味。原來,是我們在舉行包餛飩活動呢!

      瞧,張文濤包的餛飩好有個性,圓滾滾的像個肉球和他的'體型還真般配。估計肯定是餡兒放太多了吧!不過,他的技術(shù)也挺高的,只見他先把餛飩皮平鋪在手掌上,然后用筷子夾一點肉,接著把肉卷進(jìn)皮子里裹住,再用手把皮子的兩端反卷到中間沾一點水把它們粘住,一個形似元寶的餛飩就從他的手里誕生了。再看看我們的吃貨——沈奕康,雖然他平時很調(diào)皮,但包起餛飩來可是手腳麻利,他還帶了“傳家寶”——裝餛飩的扁,不一會兒,就包了很多個。

      我也不甘示弱。我先把餛飩皮放在手掌心上,接著用筷子挑了一些肉餡放在餛飩皮的中間,然后把餛飩皮包過來,折幾下。一看,不可思議,餛飩居然沒貼緊,露出了“肚子”。我想:第一個餛飩皮沒貼緊,餡露出來了。第二個一定要吸取教訓(xùn),我又用筷子挑了適量的肉餡放到餛飩皮上,我小心翼翼地包著,捏著。誰知道餛飩皮又粘不起來,餡露出來了......好不容易包了一個沒有露餡的,張文濤卻說:“包得真丑啊!”是啊,我這次包的餛飩雖然完整,卻形似歪瓜裂棗,比起張文濤包的元寶餛飩,我的呢,簡直就是個營養(yǎng)不良的丑八怪!鞍Γ媸堑,媽媽教我包的餛飩怎么就那么丑呢?”我便開始觀察張文濤是怎樣包的,可還是不會。于是,我便去請教義工媽媽,阿姨教了我兩次,我總算能包成元寶那樣的餛飩了!肮,終于學(xué)會了!”我開心地說?纯词种械酿Q飩,它白白胖胖,體型飽滿。透過薄薄的皮,隱約能看到里面的肉餡,光是這樣看著,就饞得直流口水了。

      又過了一會兒,我們品嘗到了自己的勞動果實。我覺得自己親手包的餛飩特別好吃!

    五年級敘事作文 篇5

      我的成長充滿快樂!

      記得有一次,我和媽媽玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。規(guī)則是:誰輸了要支付五“角”,但是,媽媽一下子就猜對了,急著向我要錢,我就踢了媽媽的屁股五腳。媽媽假裝摸摸屁股說:“真舒服呀!”我說:“要不要再來一回?如果玩的話那就賭五“毛”。媽媽聽了,高興極了,毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽腦子真靈,答得又快又對。當(dāng)媽媽再次向我要錢時,我拿出早就準(zhǔn)備好了的五根頭發(fā)遞給媽媽。不是我自夸,我學(xué)會了阿凡提那樣智取“財主”了!看到媽媽目瞪口呆的樣子,我和一旁觀看的爸爸笑彎了腰。

      我的成長充滿了煩惱!

      在我八歲那年,發(fā)生了一件事。媽媽數(shù)錢包里的錢時,少了五塊錢,稀里糊涂地就說是我偷的,我說沒偷,媽媽不相信,硬逼我承認(rèn),我不承認(rèn),我勇敢地說:“我不是小偷!”誰知媽媽不分清紅皂白,拿出木棍來打我,把我的屁股打得紅通通的,摸著火辣辣地疼。雖然,我的屁股好痛,但是我的心更痛。媽媽難道就這么不相信我,難道我在媽媽的心目中是一個壞孩子,我覺得好傷心。這件事還是在爸爸的勸說下才平息的。

      我的成長充滿了可愛!

      有一個星期,媽媽加班去了,我還在睡覺。媽媽留了張紙條,讓我把沙發(fā)上的衣服折了。我醒來后看到的卻是讓我把衣服拆了,結(jié)果是我不慌不忙地拿起剪刀,唰、唰、唰……不到十分鐘,一件嶄新的衣服被我五馬分尸了。媽媽回來以后,看見了那一塊塊布料,吃驚極了,哄堂大笑:“你這個小可愛,醒來了還在做美夢,真是一個睡仙哪!”我不知媽媽是夸獎我還是在譏諷我,也跟著傻傻地笑了起來,房間里傳出了一陣陣響亮的笑聲。

      正是這些快樂、煩惱、可愛,讓我度過了一個幸福的童年。

    五年級敘事作文 篇6

      我家有兩只小倉鼠,他們胖嘟嘟的樣子真是可愛,兩顆黑豆般的眼珠鑲嵌在棕色的小尖臉上,兩只白色的小爪子一刻也不停地東摸摸西碰碰,抓抓撓撓的,發(fā)出各種各樣細(xì)細(xì)碎碎的聲音。

      我給它們準(zhǔn)備了一個綠色的小籠子,里面有一個滾筒,還有兩個小碗,一個裝水,一個裝食物。在籠子的底部,賣倉鼠的阿姨給我們墊了厚厚的木屑,說是用來保暖和保持干凈的。小倉鼠們總是在里面滾來滾去,有時就坐在放食物的碗里直接拿起小果子啃,然后把殼子扔得到處都是。我把籠子放在南邊的陽臺上,讓它們曬曬太陽,這就是小倉鼠溫暖的家啦!

      有一次我走到籠子邊,正要給它們喂食,卻發(fā)現(xiàn)小倉鼠不見了。我正急得要喊媽媽時,突然,兩個小腦袋從木屑中鉆了出來,小倉鼠們看見我手中有食物,就用水汪汪,可憐兮兮的乞求的眼光看著我,我忍不住笑了起來:這兩個小家伙真是饞!我趕緊把手中的食物放到籠子中的小碗里。小倉鼠們飛快地用兩只前腳捧起種子放到嘴邊,用它們靈巧的嘴一點一點地飛快地把種子里面的肉吃掉,然后就看到兩篇?dú)ぷ优镜囊宦暤粼诹说厣稀3酝炅,它們又可憐兮兮地看著我,我只好打開塑料袋,又抓了一小把放到它們的碗里。過了一會兒小倉鼠們吃完了,我發(fā)現(xiàn)它們的嘴巴卻鼓鼓的,把臉頰都撐大了一圈。我覺得很奇怪:難道它們把食物沒有吞下去?還含在嘴里嗎?它們是不是等沒有人才吃呢?于是我藏起來,想看個究竟。果然,過了一會兒,小倉鼠們以為已經(jīng)沒有人了,就把嘴里的食物一點一點吐出來,再把食物藏到木屑里去。原來,這兩個小家伙是在儲存糧食準(zhǔn)備過冬了。

      還有一次,我在看電視,卻聽見“赫赫”的聲音,我走到陽臺上去,發(fā)現(xiàn)小倉鼠們在滾筒里不停地跑著,滾筒滾了一圈又一圈,小倉鼠們卻不知疲倦地使勁地跑著,我忍不住哈哈大笑起來。

      這兩個小家伙住在我們家里,給我的生活帶來了許多樂趣,使我的生活變得豐富多彩起來了,真是兩個可愛的小倉鼠!

    五年級敘事作文 篇7

      下課鈴剛響,我正要走出教室,好友神秘地將我拉到一邊,從身后偷偷摸摸拿出了樣?xùn)|西,我一瞧,不就是那支我以前十分喜歡,卻又神秘失蹤的自動鉛筆嘛!

      我看到好友手上拿著那支鉛筆,高興壞了。滿心以為她會看在我們是好哥們的份上還給我,可是當(dāng)我伸手要把筆拿回來的時候,好友卻一臉“壞”笑地說:“哎……,我先不給你!蔽易鋈丝墒怯性瓌t的,想要拿回筆的話就要跟我做“交易”。“什么交易,快說快說!蔽覟榱税压P找回來可費(fèi)了好大力氣,現(xiàn)在筆就在好友手里,我還不抓住時機(jī)?好友往四周走張望了一下,確定沒有人看見,才在我耳邊低語道:“下午考試,告訴我答案,筆又是你的了。”

      什么?她竟然要做這個交易?我心頭不禁一怔,可是,那支筆的誘惑里太大了,即使我知道這是“大不敬”,但還是答應(yīng)了她。

      考試開始了,我用筆寫著答案,心里祈禱著好友別來“突襲”我?稍搧淼目傄獊。好友在我背后輕輕戳了一下,低低地說:“選3”。我知道該如何做難題,但又猶豫要不要告訴她。好友見我沒反應(yīng),又說了句:“你的筆……”“我要,我要,答案是……”剛到嘴邊的字母又被我壓了下去,讓我再想想!拔覜]有時間等你,快點,要下課了!币膊恢滥睦飦淼挠職,我把背挺一挺,往前一坐,“我不要筆了,答案我不告訴你,你自己想。”“?你不要了?”好友又想誘惑我,可這次,我已經(jīng)不再理睬她了。

      很幸運(yùn),這個所謂的“等量交換”我沒干,我沒有被利益所吸引,去做了不該做的事,我選擇了對的一邊,干了對的事,即使筆還是沒有回到我的手中,但我依然感到快樂。

    五年級敘事作文 篇8

      在人世間,人人都會被感動。但是感動你的人可能這輩子你之見過一次。在我這十幾年光陰歲月中,最令我感動的事是發(fā)生在那年冬天有一年冬天,我的祖父升上了美麗的白云王國——天堂,我們一家人都沉浸在悲痛中。過了一會兒,媽媽擦干眼角的淚花,緩慢地說:今天,你的祖父要去下葬了,孩子,你先去哥哥家。還一說完,大家都起身離去。

      我一個人走在空空的街道上,心里被孤獨(dú)和悲傷籠罩,這時,天空下起細(xì)雨,我知道那是祖父離別前留下的淚水。過了一會兒,雨越下越大,我趕緊跑進(jìn)哥哥家。

      我用力敲打著哥哥家的門,可是,只有咚咚的回聲,我心急如焚,使出九牛二虎之力再次敲打著門,可依舊沒人開門。緊張和恐懼感蔓延全身。我像瘋了似的跑出,我大叫著:哥哥!我渴望在這大雨中能見到哥哥的身影,可這只是幻想,現(xiàn)實中依舊沒人回答。我灰溜溜的坐在角落里,我不停地哭,當(dāng)有人群走過時,人們雖用驚訝的目光看著我,可隨后人們就把我圍住,有的在低頭絮絮私語、有的在捂著嘴偷笑、還有的人則指著我像人們說著什么。雖然圍觀人群很多,可卻沒人上前問我何事。這時我感覺全身上下很暖和,我抬頭一看,是一位大哥哥。我的身上披著保安制服,我的心里很感動。

      那位大哥哥有一頭烏黑的頭發(fā),明亮的眼睛,陽光般的笑容。那位大哥哥告訴我,他是這里的保安。說完,大哥哥吧我扶起,帶著我去保安室。剛走幾步,因為地很滑,我一不留神便摔了下去。大哥哥很焦急,他便一把,把我抱去了保安室,那時我的心里很感動。

      大哥哥為我打開火爐,頓時我感到全身暖洋洋的。大哥哥撩起我的褲腳,發(fā)現(xiàn)鮮紅的鮮血從膝蓋流到小腿,大哥哥趕緊拿出藥箱,先用酒精為我消毒,然后為我包扎傷口,剎那間,似乎有千言萬語涌上心頭,可我還是沒把它表達(dá)出來,大哥哥打破了此刻的寧靜與尷尬,他遞給我手機(jī)示意我打給家人,我打給了哥哥,不一會兒,哥哥便趕來了。哥哥向大哥哥表示感謝后,便送我到他們家。此后我在也沒見過那位大哥哥

      那位大哥哥使我深受感動,可我卻沒對那位大哥哥說一句感謝的話。那位大哥哥和我即使沒交談幾句,可也用行動使我深受感動。這就是令我感動的故事。

    五年級敘事作文 篇9

      我的煩惱總是“想之不盡,解之不完”,所以今天就讓我來傾訴傾訴,以便宣泄我的情感。

      最近幾天,我爸我媽總是早出晚歸,正巧最近看了一部恐怖片,每晚上,我一個人在家,廁所不敢去,樓不敢下,連被子都不敢離開半步,只能等到他們其中一人回來了,我才敢去廁所,但依舊不敢下樓,因為我怕看見電影里我不想看見的,也只有他們回來,我才能安心的,沒有任何顧慮的睡覺。

      我的煩惱不單單只有這一件事,還有很多很多,可當(dāng)下最緊張還是寒假作業(yè)。

      眼看寒假期限就快到了,可是我作業(yè)本上的字?jǐn)?shù)還是寥寥無幾,每天都在“日夜兼寫”,可還是遲遲寫不完,現(xiàn)在連吃飯都不敢太慢,生怕寫不完,真后悔前幾天沒有寫作業(yè),等字帖寫完了,還有作文,對付完這些,還有作業(yè)的質(zhì)量。

      現(xiàn)在起得很晚,每天八七點起來,上學(xué)又要重新調(diào)整生物鐘,可這調(diào)個生物鐘又要10天左右的,那么這10天,還不要天天遲到,這可怎么辦!真希望寒假能多幾天!

      唉,什么時候能讓我的煩惱少一點,讓我多一點微笑!

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