精選五年級(jí)敘事作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
三年前，當(dāng)我剛剛步入這所學(xué)校，映入眼簾的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，靜靜聆聽(tīng)的是書(shū)聲瑯瑯，雖然心里還是蠻不情愿，可這種風(fēng)景足以讓我依念這兒。
才來(lái)時(shí)，我和大家都很陌生，可大家都十分熱情，有的紛紛向我介紹自己，有的好奇的看看新來(lái)的同學(xué)，剛剛還經(jīng)歷陰霾的我，已笑容滿(mǎn)面，那時(shí)，被接受的感覺(jué)真好！在這寬敞明亮的教室里，又會(huì)有我多少的快樂(lè)記憶呢？
當(dāng)我已融入經(jīng)這個(gè)大家庭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里真的很好，同學(xué)的友情和老師的關(guān)愛(ài)，讓我不愿意離開(kāi)這里。這里還有讓大家施展才華的時(shí)候，婉轉(zhuǎn)的歌聲、優(yōu)雅的舞蹈，器樂(lè)奏響棠外學(xué)子的激情。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各顯神威大，奔跑著，向未來(lái)出發(fā)；跳躍著，為夢(mèng)想飛翔。
讓我最最留念的就是和伙伴們一起過(guò)佳節(jié)的時(shí)候，特別是兒童節(jié)，游園時(shí)，三兩對(duì)的在一起，手拉手，一起玩耍，校園處處充滿(mǎn)歡笑，而且大家還為那天晚上精心編制了節(jié)目，滑稽、有趣、精彩、感動(dòng)，讓笑聲載著我們度過(guò)，那時(shí)候真的很溫馨，很溫馨。
轉(zhuǎn)眼三年，我們都已漸漸長(zhǎng)大，棠外伴隨我們走過(guò)多少金秋，看著我們學(xué)習(xí)，看著我們成長(zhǎng)。再回顧，教室依然整潔干凈，卻多了些記憶陳舊的味道，多了些無(wú)話(huà)不談的朋友，多了些大家庭的溫暖。到處充滿(mǎn)著老師孜孜不倦的教誨，洋溢著收獲喜悅時(shí)的微笑，讓我記憶猶新。即將上“戰(zhàn)場(chǎng)”的我們，懷念棠外帶給我們的童年歡樂(lè)，感謝棠外對(duì)我們的悉心栽培，讓我們用行動(dòng)，回饋那些記憶，回饋幫助過(guò)我們的人。
棠外雖然只陪我走過(guò)三年，可帶給我的卻有無(wú)盡的收獲；棠外陪千萬(wàn)學(xué)子走過(guò)十年，同我們的夢(mèng)，與中國(guó)的夢(mèng)匯聚一起，綻放光彩！沉淀十年，有海棠花開(kāi)，是您的不老容顏，隨江河激蕩，是您澎湃的樂(lè)章，走過(guò)十年，充滿(mǎn)我們的.激情，充滿(mǎn)老師的汗水。棠外啊，母校，在這十年華誕的好日子，我祝您更加輝煌！
五年級(jí)敘事作文 篇2
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！苯o我深深的啟迪，是我的座右銘。
20xx年7月20日真是個(gè)令人難忘的日子，因?yàn)槟翘煳胰⒓?0xx首屆蕪湖廣電“瑞豐好童音”少兒歌唱大賽決賽了。一大早，我就去廣電中心彩排了，心里說(shuō)不出的喜悅。由于前天晚上有點(diǎn)發(fā)燒，我又有些擔(dān)憂(yōu)，不知道會(huì)不會(huì)影響比賽成績(jī)。很快就輪到我了，我慢慢走上臺(tái)，臺(tái)下其他的選手和家長(zhǎng)都用眼睛緊緊地盯著我，好像很期待我精彩的表演。但是唱到最后，竟有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，我十分沮喪。媽媽安慰我說(shuō)：“好好休息，下午正式比賽時(shí)一定沒(méi)問(wèn)題。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)觀(guān)看其他小朋友的彩排，不知怎么的，我總覺(jué)得他們比我唱得好。
下午，比賽正式開(kāi)始了，所有選手的親友團(tuán)都來(lái)了。爺爺、奶奶、妹妹和小伙伴們都來(lái)給我加油。他們高高舉著“周佳霖，我們支持你”的宣傳牌。早上的陰霾一掃而盡，我又高興起來(lái)，甚至有點(diǎn)興奮。開(kāi)始候場(chǎng)了，我激動(dòng)地站在臺(tái)下，主持人吐出的每一個(gè)字我都認(rèn)真地聽(tīng)著。已經(jīng)到8號(hào)選手了，下一個(gè)就是我了!我捂住怦怦直跳的胸口，特別緊張地望向坐在觀(guān)眾席的媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我做了個(gè)“V”字的手勢(shì)，讓我充滿(mǎn)了自信。上臺(tái)后，燈光刺得我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛，但我調(diào)節(jié)好心情，微笑著看向臺(tái)下的觀(guān)眾，自信地歌唱《童心是小鳥(niǎo)》，站在屬于自己的舞臺(tái)上，我只能聽(tīng)見(jiàn)自己的歌聲，我在為夢(mèng)想而唱。表演結(jié)束，大家都為我鼓掌。
比賽進(jìn)展得很快，當(dāng)場(chǎng)就宣布了成績(jī)，我的心都要揪成一團(tuán)了。“周佳霖——第5名!”我像一只離弦的箭沖上舞臺(tái)，臉上洋溢著勝利者的喜悅。獎(jiǎng)品可豐厚了：一個(gè)精致的水晶獎(jiǎng)杯，令我愛(ài)不釋手;一個(gè)紅色皮包這的獲獎(jiǎng)證書(shū)，上面留下了我努力的痕跡;最令人激動(dòng)的就是千元獎(jiǎng)金，可以回報(bào)父母。
回想從五月份開(kāi)賽至今，先從海選中脫穎而出，闖進(jìn)百?gòu)?qiáng)，晉級(jí)50強(qiáng)，沖進(jìn)20強(qiáng)。我就是這樣鍥而不舍地努力，離夢(mèng)想越來(lái)越近的。
五年級(jí)敘事作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的的下午，一群男生跑到一個(gè)空地上，放下書(shū)包，堆成兩堆，就變成了一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)了。他們分成兩隊(duì)，一場(chǎng)激動(dòng)人心的小足球賽就開(kāi)始了。
你看那個(gè)金發(fā)小男孩，他就是守門(mén)員，看他的樣子，彎腰、屈膝，帶著皮手套，雖然腿磕破了，但他毫不在意。后面那個(gè)穿著紅色運(yùn)動(dòng)服，挺著個(gè)大肚子的小男孩，他可能是候補(bǔ)守門(mén)員吧，看他的樣子，真想上去大展風(fēng)采，撲住幾個(gè)球呢！
看這場(chǎng)比賽的人真多呀！也不知道是哪個(gè)主人把它的大白狗牽來(lái)了，可他對(duì)足球一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，正在地上呼呼大睡呢；還有一個(gè)小孩帶著他的弟弟來(lái)看球賽，他們兩個(gè)正聚精會(huì)神的看著前面；戴紅色帽子的小女孩伸著頭，好像有人擋著她似的；在他旁邊的小男孩正伸長(zhǎng)脖子，看藍(lán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)呢；戴著蝴蝶結(jié)的小女孩，雙手插著腰，嘴里嘟囔著什么，好像別人欺負(fù)他了一樣；懷里抱著洋娃娃的小女孩正看球在哪兒，在哪個(gè)隊(duì)里呢；戴帽子的小男孩聚精會(huì)神的看著遠(yuǎn)方，正在為黃隊(duì)加油呢；最引人注目的是哪位大人，正津津有味地看著球賽呢！
這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽最終2：0藍(lán)隊(duì)贏了，這這是一場(chǎng)激烈的比賽�。�
五年級(jí)敘事作文 篇4
我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。
那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)��！”我聽(tīng)了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。
從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。
我覺(jué)得：幫助別人，快樂(lè)自己！
習(xí)作采用總分總結(jié)構(gòu)，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)，描述了我在公交車(chē)上為一位老奶奶讓座的事，突出幫助別人、快樂(lè)自己的主題。習(xí)作語(yǔ)言自然流暢，條理清晰，是篇較好的習(xí)作。
五年級(jí)敘事作文 篇5
我有個(gè)不一樣的朋友，也是關(guān)于一元錢(qián)的故事······?
有一次我去找她玩，她帶了兩張一元錢(qián)，我?guī)Я艘粡埼逶�，我們一起去買(mǎi)東西吃。? 到了商店，我們選好了東西，準(zhǔn)備付錢(qián)。只見(jiàn)她掏出兩元，一張新的，一張舊的，拿出新的，遞給老板。咦，她為什么不遞舊的呢？我奇怪地問(wèn)她：“你為什么不遞舊的？”她淡淡一笑：“舊的有歷史了，像古董一樣珍貴哦！我會(huì)好好珍惜她的。當(dāng)然，我也喜歡新的。我不會(huì)喜新厭舊，只是要給錢(qián)�！彼谖已劾锟偸悄敲刺貏e。? 她對(duì)朋友也是一樣，不會(huì)喜新厭舊。有一個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)善良的女同學(xué)，很受歡迎。我們?nèi)渤闪撕门笥选？墒俏铱倳?huì)擔(dān)心：張夢(mèng)潔會(huì)不會(huì)對(duì)我冷淡？后來(lái)我坐立不安，潔看到了，問(wèn)我：“你怎么了？”我小聲地答：“你是不是不想和我玩了？“潔溫柔地答：”你為什么這么覺(jué)得？“我傷感地說(shuō)：”新同學(xué)這么善良，這么受人喜歡，我怕······“還沒(méi)等我說(shuō)完，她用手輕輕地推了推我，大笑：”放心了，傻瓜，和她比起來(lái)，我更喜歡你！“噢，我放心了，那就好。因?yàn)樗苁匦�，說(shuō)的每句話(huà)我都信。?
后來(lái)，她轉(zhuǎn)走了，真的很值得每個(gè)人和她做朋友。? 她回來(lái)看過(guò)我，還幫我們一起掃地。我希望她不要走！? 一元錢(qián)的故事，結(jié)束了······
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