【必備】五年級(jí)童話作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)童話作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)童話作文 篇1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！毙芾蠋煱宴娗庙�，他要開始上課了。
今天來(lái)了三個(gè)學(xué)生，他們是小花蛇，螃蟹和變色龍。
熊老師開始講課：“今天，我給大家講講什么是前，什么是后。這個(gè)，這個(gè)，怎么說(shuō)呢？你們看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里就是后�！�
變色龍和螃蟹說(shuō)：“我們懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里，哪里就是后。那么，地上是前，天上是后�！�
小花蛇這時(shí)候正繞在樹上，問(wèn)：“我的肚子朝著哪里，背又朝著哪里呢？”
熊老師把小花蛇從樹上扯下來(lái)，把他拉得直直的，放在地上，說(shuō)：“現(xiàn)在你們聽好了，腦袋是前，尾巴是后�！�
螃蟹想不明白，就問(wèn)：“老師，我只有頭，沒(méi)有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？”
熊老師對(duì)螃蟹說(shuō)：“唉，真是笨學(xué)生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的`地方是后！”
這樣一說(shuō)，輪到變色龍不明白了。他眼睛會(huì)骨碌碌轉(zhuǎn)，可以轉(zhuǎn)到任何方向。他把眼睛往后一轉(zhuǎn)，就看到了自己的尾巴。
變色龍說(shuō)：“啊，熊老師，我明白了，我的尾巴在前嘴巴在后。”
熊老師發(fā)火了：“你們真是笨學(xué)生�。 毙芾蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在，你們給我排好隊(duì)！”
三個(gè)學(xué)生就排好了隊(duì)，螃蟹排在第一，變色龍排在第二，小花蛇排在第三。
熊老師說(shuō)：“你們看，螃蟹在變色龍的前面，變色龍?jiān)谛』ㄉ叩那懊�，變色龍�(jiān)隗π返暮竺�，小花蛇在變色龍的后面……�?/p>
這們一說(shuō)，三個(gè)學(xué)生馬上明白了：“啊現(xiàn)在我們都懂了，什么是前，什么是后�！�
熊老師背著手走開了，一邊嘀咕著：“唉，真是三個(gè)笨學(xué)生……”
三個(gè)學(xué)生看著熊老師的背影，也在嘀咕：“一開始就應(yīng)該這樣教我們，真是笨老師……”
五年級(jí)童話作文 篇2
夜深人靜的時(shí)候，書桌上傳來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的聲音，那是課本在開會(huì)。
“在各科的課本中，屬我的.本領(lǐng)最最最......（以下省略N個(gè)最）大了，”語(yǔ)文書抬起了他的頭，傲慢地說(shuō)，“我讓主人寫得一手好字，了解祖國(guó)知識(shí)，寫得一手好文章。各位誰(shuí)的本領(lǐng)可以比過(guò)我？”
“低下你的頭吧， 傲慢的語(yǔ)文書。你知不知道主人因?yàn)槟憬锌噙B天，你讓他多了作業(yè)，同時(shí)也多了煩惱，再看看完美的我。不但給予了主人好多知識(shí)，還給他減輕了負(fù)擔(dān)，你是多么不堪一擊！”這是數(shù)學(xué)書在說(shuō)話。
英語(yǔ)書可不高興了：“你們都給我住嘴！看看你們一個(gè)個(gè)的，哪個(gè)能比得上我。我讓主人學(xué)會(huì)了外語(yǔ)，使他可以在其他國(guó)家好好交流，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這點(diǎn)你們都做不到！論這課本第一的位置，為我莫屬！”
他們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開交，這時(shí)書包爺爺發(fā)話了：“你們各有各的本事，也各有各的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)努力，幫主人更上一層樓！”
課本們聽了這話，個(gè)個(gè)都低下了頭，臉紅了。從那以后，他們互幫互助，幫助小主人學(xué)習(xí)。而小主人認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，使個(gè)個(gè)課本十分開心。
五年級(jí)童話作文 篇3
11月7日 星期日 天氣晴
今天，我們班開展講童話表演的方式，來(lái)了一場(chǎng)非常精彩的一次表演，還受到評(píng)委的贊賞，同學(xué)們，你們想知道嗎，就請(qǐng)你們看看下文吧！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我和同學(xué)迅述的回到教室，端端正正的坐直了，老師說(shuō)起立，我們站的整整齊齊的，使人覺(jué)得非常好，棒，班會(huì)開始了，第一個(gè)表演的是王霞的那個(gè)班，他們有文中的主人公小紅和小明，扔垃圾的人，幫助撿垃圾的人。
班會(huì)開始了，首先出場(chǎng)的是王霞那一小班，有小紅和小明，他們打算去外婆家，還有扔垃圾的人，故事是這樣的：
一天小紅和小明的媽媽叫他倆去外婆家，小紅和小明在去外婆家的時(shí)候，看見(jiàn)許多人在仍垃圾，把垃圾桶弄的亂七八糟的，還有氣味，小紅說(shuō)：“小明，你看，這垃圾真多啊，我們撿一撿垃圾吧�！毙〖t說(shuō)完便把垃圾往垃圾桶里仍，小明就在一邊思考，突然，他想到了一個(gè)主意，他從背包里拿出一支筆和一張紙，便寫起來(lái)，小紅的垃圾揀完了，小明的`字也寫完了，同學(xué)們，你是不是迫不及待的想知到小明寫的是什么呢?別急，我告訴你，他寫的是文明——只差一步，小紅夸小明是一個(gè)聰明的孩子。
這個(gè)故事完了，同學(xué)們熱烈的掌聲，這個(gè)故事讓我明白了我們要做個(gè)文明的好孩子，不亂扔垃圾，這是我們小學(xué)生的第一步，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明的好孩子吧！
五年級(jí)童話作文 篇4
每當(dāng)游客們來(lái)到大森林，都會(huì)被她的美景所征服。那無(wú)邊無(wú)際的樹林，好像一片綠色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹木輕輕地?fù)u晃著，好像波濤洶涌的海浪在翻滾。樹上，鳥兒唱著動(dòng)聽的歌;樹下，小動(dòng)物們奔跑嬉戲。森林里美不勝收，充滿活力。
游客的贊美，動(dòng)物的追捧，使大森林變的驕傲起來(lái)了。他經(jīng)常譏諷小樹們，而小樹們并不和他一般見(jiàn)識(shí)，只是笑一笑，并不接茬。大森林海洋洋得意：“哼!他們是沒(méi)有理由說(shuō)服我，才不吱聲的!”更加變本加厲的欺辱小樹們。
終于，一棵上了年紀(jì)的老樹忍無(wú)可忍了，他溫和的對(duì)大森林說(shuō)：“大森林啊，沒(méi)有我們一棵棵樹，哪里會(huì)有你的存在，你怎么……”大森林聽了，惱羞成怒：“你這個(gè)老東西，倒教訓(xùn)起我來(lái)了，去，一邊去!”
這棵老樹在樹家族中德高望重，現(xiàn)在受到這樣的侮辱，大家都?xì)饧绷�，一致決定要離開大森林。在以后的日子里，一棵棵數(shù)木相繼離開了。起初，大森林并不以為然，逐漸的`，樹木們都走了，只剩下幾棵瘦弱的小草，和一片荒涼的土地。
昔日的茂盛森林變得一片荒蕪，這時(shí)，大森林后悔不已：“不積小流，無(wú)以成江海，沒(méi)有小樹，哪里會(huì)有我樹林啊!”大森林吃下了驕傲釀成的苦果，傷心地咽下了最后一口氣。
幾年后，人們又在這里植樹造林，那塊荒地又變成了大樹林。面對(duì)游人的贊美，他再也不自以為是了，因?yàn)樗�，是樹木給了他生命。
五年級(jí)童話作文 篇5
在一個(gè)平面王國(guó)里，住著許多圖形，有三角形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形、圓。三角形是那里的貴族。為什么把三角形封為貴族呢？原來(lái)是因?yàn)槟抢锏膰?guó)王就是一個(gè)三角形。而在那里最不顯眼的就是圓形了，因?yàn)閳A形沒(méi)有角。
有一天國(guó)王的生日到來(lái)了，有角的圖形都被邀請(qǐng)去慶祝了，只有圓形沒(méi)有去，因?yàn)樗鼪](méi)有角啊。它很苦惱，懊惱自己沒(méi)有角，不能去參加宴會(huì)。突然它就有了一個(gè)想法，讓剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。盡管那時(shí)候被剪得很痛苦，但它一想到能為國(guó)王慶祝生日，就忍受著疼痛，剪成三角形后，就興高采烈地向城堡走去。
剛到城堡就被守衛(wèi)正方形攔住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量著前來(lái)祝賀的圓形，“你的'角怎么有弧度？你不是有角的人，不能來(lái)參加。”這時(shí)廚師長(zhǎng)方形來(lái)到門口看到了這一幕，就回到城堡對(duì)國(guó)王說(shuō)：“門外來(lái)了一個(gè)三角形，但它的角是有弧度的，我們的生日蛋糕還缺少幾根線條，尊敬的國(guó)王陛下，你看該怎么辦？”國(guó)王就對(duì)長(zhǎng)方形說(shuō)：“你去把它帶進(jìn)來(lái)�！眹�(guó)王看到這個(gè)變形的三角形，就對(duì)廚師長(zhǎng)方形說(shuō)：“你就把它切成細(xì)條填補(bǔ)到蛋糕上吧！”圓被衛(wèi)兵帶了下去。
最后，帶角的圖形們細(xì)細(xì)的品嘗著蛋糕上的線條，它們不知道這些線條是一個(gè)想做三角形的圓變成的。
五年級(jí)童話作文 篇6
天上有一個(gè)十分神奇的國(guó)家，名叫吃吃國(guó)。
如果你乘著云彩去了那個(gè)國(guó)家，那你簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛，因?yàn)槟莻�(gè)國(guó)家的'每一個(gè)人都胖得出奇。而且他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是特別愛(ài)吃。你在那個(gè)國(guó)家里，每天必須和那的百姓一樣，吃五頓飯，并且每一頓都要吃完一百五十樣葷菜，兩百樣蔬菜和一百碗米飯，如果你吃不完的話，他們就會(huì)瞧不起你。吃吃國(guó)的國(guó)王和王后為了讓百姓和大臣們多吃些，于是他們自己吃得更多，長(zhǎng)得更胖，國(guó)王的體重居然有好幾十噸呢！在吃吃國(guó)的街上，到處都是吆喝賣吃的東西的，從來(lái)也見(jiàn)不著賣家具或玩具的人。吃吃國(guó)的桃樹是國(guó)寶。因?yàn)槊磕甏禾�，桃樹開花后結(jié)出來(lái)的不僅只是桃子，還有黃瓜、豆子、李子、牛肉、豬肉、鴨肉、雞肉、荔枝、桂圓……大家都紛紛拿來(lái)梯子和塑料盆，孩子拿著塑料盆爸爸媽媽則小心翼翼地爬上梯子，把摘到的食物往下扔，孩子們就在樹下檢著、接著。
小朋友們，你說(shuō)這個(gè)吃吃國(guó)神奇嗎？
五年級(jí)童話作文 篇7
月亮，作為夜晚的光輝，寧?kù)o的象征，她怎么也沒(méi)有想到，自己竟然失足摔下了夜空。她想，這一定會(huì)給大家?guī)?lái)很大的困擾……
她掉到了一潭水中，雖然沒(méi)有調(diào)皮的猿猴來(lái)?yè)v亂，但是驚動(dòng)了一群池邊的鳥兒。
鳥兒們可慌了：月亮婆婆怎么掉了下來(lái)呀！我們得想想辦法�！霸铝疗牌拧薄澳銈兡懿荒軒臀一氐教焐�？”沒(méi)等鳥兒們開口，月亮婆婆先開口了，因?yàn)闆](méi)有她的光輝，整個(gè)世界伸手不見(jiàn)五指；再加上太陽(yáng)公公還不在、潮汐錯(cuò)誤、宇航員不能去月亮上游玩、神偷奶爸不能再偷月……整個(gè)世界一塌糊涂。
“我?guī)銈內(nèi)フ覟觚敶鬆�，”月亮婆婆想著，一只黑貓走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“他可是大發(fā)明家�！薄翱墒沁@么黑。”鳥兒們擔(dān)心著�！肮膺�是有的吧，我們貓是夜視眼�！痹铝疗牌趴筛吲d了。
到了烏龜大爺門前，由于一只小鳥早以來(lái)通報(bào)情況，一臺(tái)高大的機(jī)器載著一只莊嚴(yán)的`烏龜已經(jīng)早早地等候在門口。他不多說(shuō)，跳下機(jī)器，讓月亮婆婆滾上去，“嗖—”的一聲，機(jī)器冒著濃濃的黑煙，月亮婆婆已經(jīng)高掛在天空。
雖然月亮婆婆回到了遼闊的天空，但世間還是黑蒙蒙的。月亮婆婆納悶兒了，借著微弱的光芒，她摸出一面鏡子“呀！自己怎么黑不溜秋的？一定是機(jī)器的黑煙把我熏黑了，這可怎么辦呀！”
這時(shí)，一道光劍直插大地，太陽(yáng)公公回來(lái)了！他帶月亮婆婆來(lái)到“星際大澡堂”，好好地洗了一澡，又變得閃閃發(fā)光。于是，月亮婆婆耐心地等待著下個(gè)夜晚。
五年級(jí)童話作文 篇8
月亮島漸漸升起，點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著，人們?cè)缫讶胨�，作業(yè)們開會(huì)了。
一向計(jì)較名與利的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō)：“主人應(yīng)該有一門最愛(ài)的`科目，科目的作業(yè)非我莫屬。”語(yǔ)文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個(gè)位置應(yīng)該是我的，誰(shuí)都別和我搶！”音樂(lè)作業(yè)說(shuō)：“主人動(dòng)不動(dòng)哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰(shuí)的？”語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)齊聲說(shuō)：“副科不要瞎摻和，滾一邊去。”這時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說(shuō)：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭(zhēng)了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說(shuō)�！�
“本來(lái)就是這樣。”
“你胡說(shuō)�！�
“你才胡說(shuō)�！�
這是主人說(shuō)起了夢(mèng)話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會(huì)更大了。
“主人討厭的里面沒(méi)有我！”語(yǔ)文作業(yè)說(shuō)。
“就有你，倒是不可能有我。”英語(yǔ)作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭！”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來(lái)。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭(zhēng)吵起來(lái)，書包中頓時(shí)吵起來(lái)。從原來(lái)的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具，最后用三言兩語(yǔ)化解了：“主人把作業(yè)看成一個(gè)大類，而不是小類。他對(duì)你們并沒(méi)有意見(jiàn)，只是把情緒疏散在作業(yè)這個(gè)大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情�！�
所有的作業(yè)無(wú)言以對(duì)，都默默不出聲了……
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